史通全译(上下) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

史通全译（下），ISBN：9787221039323，作者：刘知几

目 录

外 篇（自卷十一至卷二十为外篇，凡十三篇。）

卷十一

史官建置第一

卷十二

古今正史第二

卷十三

疑古第三

卷十四

惑经第四

申左第五

卷十五

点烦第六

卷十六

杂说上第七

卷十七

杂说中第八

卷十八

杂说下第九

卷十九

汉书五行志错误第十

五行志杂驳第十一

卷二十

暗惑第十二

忤时第十三

附 录

附录一：《新唐书・刘子玄传》

附录二：叙录题跋选

附录三：唐以前历史年代简表

译 注 者 简 介

姚松，男，1955年生，江

苏滨海人。1982年毕业于南京

大学中文系，现为南京大学古

典文献研究所副研究员。主要

论著有《高适和岑参》、《（说

石烈士）考辨》等。

朱恒夫，男，1958年生，江

苏滨海人，1985年毕业于南京

大学中文系，获文学硕士学位。

现任江苏教育学院图书馆馆

长，副教授。撰有专著《目连

戏研究》及学术论文60多篇。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：史通全译(上下)在线阅读

在线听书地址：史通全译(上下)在线收听

在线购买地址：史通全译(上下)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

史通全译（下），ISBN：9787221039323，作者：刘知几

• 作者：一只大鱼 发布时间：2019-01-06 12:56:04

  从记忆到历史，从历史到遗忘，从遗忘到宽恕，层层嵌套，构成了一座知识迷宫，“在历史之下，是记忆和遗忘。在记忆和遗忘之下，是生命。书写生命却是另一种历史。永未完成”，翻译扣一星，句子挺难读的，尤其是现象学部分（胡塞尔内时间意识）。ps利科真是个令人害怕的学霸。

• 作者：0aizai0 发布时间：2020-11-24 20:30:27

  是我才疏学浅

• 作者：亚细亚人 发布时间：2010-10-16 14:33:33

  《史通》亦有文采，如讥史家沿袭旧文：盖以水济水，床上施床，徒有其烦，竟无其用，岂非惑乎？

  又讽修史者多避讳：每欲记一事，载一言，皆搁笔相视，含毫不断。故首白可期，而汗青无日。

  用笔如此精到，真让人羡慕！

• 作者：且醉冷梅泉 发布时间：2021-10-20 23:42:13

  这个排版要害死人……

• 作者：电子嫁衣 发布时间：2019-01-02 11:07:48

  书影：https://www.douban.com/people/Lessat/status/2340430766/

• 作者：上水川人 发布时间：2020-12-22 13:26:13

  作业参考

• 学会提问是拉进关系的第一步。

  作者：我是小张 发布时间：2021-01-14 15:26:50

  有一搭节目，是著名的女主持人杨澜的访谈节目。记得她第一个提问就是“拍电影累不累呀？”成龙大哥竟然杉然泪下。多少年来人们都说成龙是硬汉是伟大的功夫家，却从没有人直接提问你累不累？就是这短短的一个问题，却直击成龙大哥的内心。

  这就是提问的力量，提问可以让一个人放下防备，让一个人直面心里。学会提问，交友做事，事半功倍。

  书序中提到，提问有三种类型：第一种是为了了解未知事物，第二种是虽然自己知道答案，但是为了引导对方思考第三种是为了共同寻找彼此不知晓的事物的答案。

  这三类提问有一个共同点，都是意图提问中一定要包含发问者的意图，没有意图的提问，即使没有目的的提问。

  从认识自己的角度来说，古语有云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？，传不习乎？”这句话是古代儒家思想家曾子的话语。

  可以看出，反省，就是没日对自己的提问与思考。自己反问自己，今日所做，今日所得，如何做，如何得。从而看出哪里做的好，哪里做的不够好。

  

  封面nice

  有句话，一个人能否做大事，就看他能不能站在另一个角度思考自己。而非一个人一意孤行。能否对自己所做三思而后行。想的是什么，想的因人而异。但能反思并加以改进的人，绝对不是一般人，他们都有在历史的长河里留下名字。

  有句名言，作者和我都很喜欢：不耻下问。只有不断提问，才能促使我们成长，正是不会，不懂我们才应该提问，去学习。

  但在某一个瞬间，人们却不在提问，这是为什么？是他们觉得自己成年了，见过的世面大了，知道的多了，就暗自自豪？

  我觉得这不是一个好事，这说明人开始固步自封，不再接受新的思想，新的产物。

  偶尔问问自己，自己知道什么，不知道什么，知道的定义是什么，也是一种反思的方法。

  在提问必须要做到一点，即使谦逊。对于那些自认为自己厉害的人，他们不再提问。那样的人，自以为已经身在高位，又如何走向更高的位置呢？

  提问可以让我们得思想活跃起来，像一只鲶鱼，穿梭在你的脑海里，把它搅动起来。

  学会提问向着上升的征途更进一步！

  

  那么你会提问吗？

• 课堂教学的转型法

  作者：梦忆 发布时间：2023-03-14 16:34:45

  《从备课开始的50个创意法》

  里面的创意法注重以生为本，强调活动课堂，以学生的广泛参与、小组合作解决问题为方向，是很好地提高学生的参与度和积极性，激发学生的好奇心、想象力，促进学生自主、合作、探究学习，与新课程标准（2022）中的理念一脉相承。其中提到的图文转换、思维导图运用等形式能够锻炼学生多方面的能力，复习小说时，可采用思维导图梳理小说各个要素之间的关系进而理解小说主题；而其中的翻转课堂，让学生试想书中的人物来教会如何教，如果是学生自己来教会如何教等方式也变换了教师和学生之间的角色，能够唤醒乏味的课堂，比如《范进中举》等课文，可以截取一部分让学生进行表演进而把握人物形象。但是对于一名语文教师而言，始终觉得里面的方法比较适合其他科目，而其偏理论化的阐释也让某些方法显得似懂非懂，如果能够结合不同学科的特点给出相应的实践操作案例会更有利于一线教师使用操作。