艺术设计专业英语教程(第4版)(双色)/谭淑敏 谭淑敏 著 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是普通高等教育“十一五”重量规划教材。本书可读性强，题材覆盖面广，涉及设计历史、设计名家、设计技巧等。本书由13个单元组成，内容包括工艺美术运动、包豪斯与设计教育、工业设计专题、平面设计专题、环境艺术专题、家具设计专题、织物图案设计、服饰设计、网络多媒体技术、电脑辅助设计、设计院校介绍、谋求设计职位、设计杂谈。每个单元由课文、词汇、注释和练习组成，书后还附有所有课文参考译文和练习参考答案。为了方便教学，本书另配有电子教案，向采纳本书作为教材的教师免费提供。

目录

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Unit One Arts and Crafts Movement(1)

Lesson 1William Morris(3)

Lesson 2Arts ＆ Crafts Style (8)

Lesson 3The Decorative Arts(12)

Unit TwoBauhaus and the Education of Design(17)

Lesson 4Bauhaus, The New Man―The New Technique(19)

Lesson 5Preliminary Course in Bauhaus(25)

Lesson 6Workshops in Bauhaus(29)

Unit ThreeSpe Topic about Industrial Design(35)

Lesson 7Raymond Loewy and His Designs(37)

Lesson 8Achille Castiglioni(44)

Lesson 9Design Makes the Difference(50)

Unit FourSpe Topic about Graphic Design(57)

Lesson 10Susan Kare ― The Designer Who Made the Mac Smile(59)

Lesson 11Rethinking Post Cards(65)

Lesson 12Integrated Branding(71)

Lesson 13Mix？and？match Brochure(76)

Unit FiveSpe Topic about Environmental Art(81)

Lesson 14Five star’s Feng Shui(83)

Lesson 15Working in Tandem(88)

Lesson 16Successful Store Design(92)

Lesson 17Safari Style(98)

Unit SixFurniture Design(107)

Lesson 18A Servant of Wood(109)

Lesson 19From Trash to Trendy(114)

Unit SevenTextile Design(121)

Lesson 20Textile Design(123)

Lesson 21Indian Textile History(127)

Unit EightFashion Design(133)

Lesson 22Costume and Fashion？Clothing in Sixteenth Century(135)

Lesson 23Fashion and Art(141)Unit NineCommunication on Internet with Multimedia Technology(147)

Lesson 24Handy Hints for Web Designers(149)

Lesson 25Speaking Digitalian(155)

Unit TenComputer？aided Design(161)

Lesson 26Interview with a 3D Artist(163)

Lesson 27The Story of Photoshop(169)

Lesson 28Graphic File Formats(175)

Unit ElevenIntroduction about Design Schools(183)

Lesson 29A Brief Guide to Design Education(185)

Lesson 301000 Words for Design Students(189)

Lesson 31Why Grad School?(194)

Unit TwelveHow to Get a Job in Design Firm(199)

Lesson 32How to Get an Entry Level Job or Internship(201)

Lesson 33Portfolio Preparation Tips and Suggestions(205)

Unit ThirteenMiscellaneous(209)

Lesson 34The ID Student Life(211)

Lesson 35If Clients Had Good Taste(218)

Lesson 36Dimensions of Design(225)

参考译文(229)

第1课威廉·莫里斯(229)

第2课工艺美术风格(230)

第3课装饰艺术――威廉·莫里斯发表的演说摘选（1877年12月4日）(231)

第4课包豪斯――新人类，新技术(232)

第5课包豪斯的预备课程(233)

第6课包豪斯的工场(234)

第7课雷蒙德·洛韦和他的设计(236)

第8课阿契利·卡思提里奥尼(238)

第9课设计带来差异(239)

第10课苏珊·卡尔――让麦金塔微笑的设计师(241)

第11课对明信片的反思(242)

第12课整体化的品牌策划(244)

第13课混合匹配式小册子(246)

第14课五星级的风水术(247)

第15课合并(249)

第16课成功的店面设计(250)

第17课“舍瓦丽”风格(251)

第18课木材的仆从(253)

第19课变旧物为新潮(254)

第20课织物图案设计(256)

第21课印度纺织物的历史(257)

第22课装束与时尚――16世纪的服饰(258)

第23课时尚与艺术(259)

第24课给网站设计者的若干忠告(260)

第25课用数码语言说话(262)

第26课对三维艺术家的采访(264)

第27课Photoshop的故事(267)

第28课图形文件格式(268)

第29课设计教育简明指南(271)

第30课给设计专业学生的千字文(272)

第31课为何选择读研？(274)

第32课如何得到起步阶段的职位或者说实习机会(276)

第33课准备作品选辑的诀窍与建议(277)

第34课设计专业的学生生活――唐纳德·莱曼的日记(279)

第35课如果客户有好的品位(282)

第36课设计的维度(284)

参考答案(285)

Bibliography(289)

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• 作者：symphony*4 发布时间：2019-01-10 06:44:14

  我简直想给这本书打零分太恶心了呜呜呜有计算机还让我们手算……¥ㄟ(´･ᴗ･`)ノ还有五天看完一学期的内容是怎样的体验……

• 作者：冬生 发布时间：2023-10-26 20:18:27

  想找学术著作那种，这个太日常了，原本非常期待的参考书，唉……谁来救救我

• 作者：流星飞绊 发布时间：2008-12-08 17:02:04

  真有想象力

• 作者：Unterkunft 发布时间：2010-12-18 14:42:38

  内容太过空泛……

• 作者： 发布时间：2018-07-24 20:47:24

  要活得像伊良部那样心理健康，还是先得有钱任性才行啊……

• 作者：Sebastian 发布时间：2020-06-02 14:29:40

  悲剧都有其必然性，但决定性瞬间往往既愚蠢又烂俗，有如此多的积怨和宿敌，压倒艾拉和伊芙的最后一根稻草，竟是不经意间败露的买春行为，在麦卡锡主义横行的年代，爱人间背叛与报复的故事卷入到了咆哮的公共机器中，继而给所有人带来了灾难。伊芙和艾拉均出身社会底层的犹太家庭，如盖茨比般出人头地又最终幻灭，前者的自我厌恶和后者的暴力倾向就像被辱犹太人性格上的两种极端表现，悲剧性缺陷如病毒般蔓延，决定着他们行为的方方面面。罗斯以默里和祖克曼彻夜对谈的方式来构建情节，揭开逝者错综复杂的过往，两个人的讲述交织在一起，记忆反复回到1948年那个秋天的黄昏，再不断向四周扩散，祖克曼成长的各个阶段与艾拉的青年时代形成一组复调，而审慎理性如站在艾拉对立面上的默里，依然无法阻止不幸降临到家人身上，在咆哮的年代，如稻草般无力…

• 90后的青春感念

  作者：读书 发布时间：2015-04-20 08:33:49

  我们都一样，年轻又彷徨。这是事实，但是却没有几个人能够正面直视这个问题，更没有多少人能够将这段经历诉诸笔端并拿出来分享！更或者想分享但认为自己不如人就连我们的彷徨也不如别人那么有深度，于是便用暗自神伤结束了所有的倾诉欲望！苑子豪、苑子文的分享清晰地表明了一个道理：强者的年轻也有彷徨，强者的彷徨也不是那么不食人间烟火！我认为这就是《我们都一样年轻又彷徨》想要告诉我们的真谛！

  读三年级的清扬是最早拿到这本书的，我不知道她是怎么会喜欢这本书的，难道对她一个九岁的孩子而言，“彷徨”已经是她的菜了吗？如果真的是这样，那是心理极早成熟的表现还是现实太摧残人？我问她原因，她只说是你们大人的东西难道就不许我们小孩子喜欢吗？也许，是我多想了！

  苑子文兄弟俩的文风虽略有不同，但都对生命充满了敬意，在他们的敬意中我看到了自己青春的痕迹、期盼着闺女的美好青春。已年近不惑，被90后写的青春心路历程感动，这是好事还是坏事？原来，青春真的一直没有走远！

   无论是我是清扬还是你，我们这些走过青春或是还未走过清春的人，原来一直都是年轻又彷徨的！大胆地承认这一点，怀揣梦想，做一个永不褪色的青春者！

• 黑暗中的挣扎

  作者：苹果树 发布时间：2018-03-25 11:16:38

  我们每个人都有局限：有人是在爱情上怯懦胆小；有人是在生活中畏葸不前；有人是在事业上彷徨犹疑；有人是在婚姻中得过且过；有人是在环境中痛苦，安于现状；有人是对未来绝望无奈。这些局限原因种种，但不管怎么样，打破它解决它才是真理。

       看《远方诗意》，可以设想如果自己生活在那个年代，那个封闭的环境中，自己又会如何。有时候把我们设想为书中的主人公，不失为一种有趣的阅读方法。如果我们是主人公我们会想方设法串联到北京吗？我们会摆脱小集体一个人到韶山到南京吗？我们会为打破环境的局限，尝试种种努力吗？我们会对钟意的人大胆追求吗？因为我们只是我们，所以种种的假设都只是假设。

       人生迷茫时，不如打开这本书，看上一节。体会一下那个狂热又压抑的年代，作者种种的尝试。