搞定语法长难句 冯晓莹 吃透语法长难句 英语阅读轻松搞定 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

"【内容简介】： 《搞定语法长难句》打破了传统“细致”的英语语法书框架，去掉了语法中的“细枝末节”，将基本长难句拆解为：名词成分、动词成分、修饰名词的定语成分和修饰动词的状语成分，这四个主要部分，并且用“图示法”将句子中各个成分拼搭组合，通过 透明的句子结构让学生积累知识点。学生也可通过大量句子拆解练习，掌握句子组合的规律，巩固所学知识。

本书还为110句完整的长难句配备了句子理解测试题，其中包括语境中的词汇题，长难句细节理解选择题和有趣的图片选择题。学生们可在学习长难句的同时，记忆大量语境中的单词，也可通过细节题检测自己对细节信息的把握。"

"【目录】：

基础诊断测试

Foundation

预备知识

一、简单直译的句子

二、常见使役动词

三、基础长难句分析

1.定语

1-1. 介词短语作定语

1-2. 形容词短语作定语

1-3. 不定式(to do)作定语

输出练习1：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习2：中译英

1-4. 分词短语(doing)作定语

1-5. 分词短语(done)作定语

输出练习3：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习4：中译英

1-6. 从句作定语

1-7. 定语从句难点：常见关系代词whichwhomthat的省略

1-8. 定语从句难点：介词+whichwhom

输出练习5：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习6：中译英

2.名词性成分

2-1. 动名词(doing)作名词

2-2. 不定式(to do)作名词

2-3. 名词性从句作名词

2-4. it作形式主语或形式宾语

输出练习1：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习2：中译英

Foundation 综合练习1 句子拆解

Foundation 综合练习2英译中

全面诊断测试

Advanced

3. 修饰除名词以外成分的状语

3-1. 介词短语作状语

3-2. 不定式短语作状语

3-3. 分词短语作状语

3-4. 从句作状语

3-5. 形容词短语作状语

输出练习1：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习2：中译英

4. 其他难点

4-1. 同位语

4-2. 插入语

4-3. it引导的强调句

输出练习1：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习2：中译英

4-4. 并列结构

输出练习3：中译英(参考句子结构分析提示)

输出练习4：中译英

Advanced 综合练习1有色语块排序

Advanced 综合练习2无色语块排序

Advanced 综合练习3长难句理解

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"【作者简介】：冯晓莹，英国约克大学TESOL硕士，拥有英语标化考试及 学校备考十余年从业经历，悦课 能力成长中心教学负责人。曾担任上海新东方托福阅读项目负责人以及远播教育全国教研经理。参与编写《美国高考核心400句》。

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书籍介绍

《搞定语法长难句》打破了传统“细致”的英语语法书框架，去掉了语法中的“细枝末节”，将基本长难句拆解为：名词成分、动词成分、修饰名词的定语成分和修饰动词的状语成分，这四个主要部分，并且用“图示法”将句子中各个成分拼搭组合，通过最透明的句子结构让学生积累知识点。学生也可通过大量句子拆解练习，掌握句子组合的规律，巩固所学知识。

本书还为110句完整的长难句配备了句子理解测试题，其中包括语境中的词汇题，长难句细节理解选择题和有趣的图片选择题。学生们可在学习长难句的同时，记忆大量语境中的单词，也可通过细节题检测自己对细节信息的把握。

• 作者：大胡子阿细 发布时间：2017-06-28 16:44:54

  猫洞居然是牛顿发明的。。。

• 作者：昼行苍苍 发布时间：2023-03-14 21:20:34

  很好用！在抹除了大部分语法知识的情况下教人理清句子结构的教材，不算阅读记录但毕竟是买着玩的闲书也标一下吧……虽然这本书的体量不是要我一个星期不到就刷完的 但要相信小镇做题家的肝功能jpg

• 作者：青年哪吒 发布时间：2012-09-24 21:59:51

  字太小了，行间距排得太挤，能把人的眼睛看瞎了。就为了省那么点成本，至于么？

• 作者：上官婉卿 发布时间：2014-07-31 00:03:04

  “说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！”

• 作者：gnep. 发布时间：2023-12-09 14:44:19

  傻逼书，里头只有一堆题，评论里那唯一一个吹这书的人是没读过好语法书还是咋的？

• 作者：不是江湖骗子 发布时间：2022-03-30 20:10:28

  很一般，翻译的也不好 总之一句话 管理层很重要

• 伍尔夫的屋子不住女人，住女诗人

  作者：豆友1033641 发布时间：2008-03-01 08:04:26

• 认真你就输了~

  作者：养生养心小女巫 发布时间：2019-01-29 00:32:05

  Huizinga此书从“游戏”和“游戏的文化与社会功能”入手，揭示了”游戏“在人类文化和社会中的重要性。全书共12章，第一章为导论和定义，第二章从语言的角度梳理”游戏“的定义和内涵，第3-10章分别探讨教育、法律、战争、知识、诗歌、神话、哲学、艺术和游戏的关系，最后两章总结游戏在西方文明中的作用，并落脚在哀叹当代游戏精神的衰落上。

  H强调游戏的自足性，反对生理学家和心理学家的定义。他认为游戏并不服务于其他作用，其本身就是目的，”乐趣“（fun）非常重要。同时，他认为游戏可以与严肃并存，实际上，游戏是包含”严肃“的，具体例证即是仪式中神圣性和游戏性并存，后文如游戏与诗歌、知识、神话、哲学、艺术等的关系，都源于对游戏和仪式关联的认定。H提出了游戏的四条定义性特征，分别是：1. 自愿，非任务 2. 与真实有所区别 3. 具有时间和空间的局限性 4. 拥有并创造秩序和规则，他尤其指出，破坏规则（如作弊）本身也是游戏的一部分，因而破坏规则者要比搅局者（破坏游戏世界的人）更容易得到原谅和接纳。除此之外，在后文中他还指出了游戏的竞赛性，带来的情绪紧张性等特征。

  在第2章，通过人类学和语言学的研究，H指出游戏一开始并没有统一的抽象概念，“游戏”作为一个抽象总体概念是后来才出现的。希腊语揭示了游戏与竞赛agon的关系，而拉丁语和日语都揭示了游戏和学习的联系。

  在第3章，H指出游戏中蕴含了竞赛精神，激励人们获胜，胜利本身就胜过了其他附加的后果（如奖品等）。竞赛的形式多种多样，夸富宴等习俗，或口头舌战的论辩，都是竞赛的表现形式。H强调希腊文明并没有战争和竞赛的对立，而是在竞赛中不断发展。

  在第4章，H指出法律诉讼与游戏的关联，尤其体现在早期的法律诉讼注重输赢胜过注重正义。直到斯多葛学派后，人们才逐渐清除了司法中的游戏因素。

  在第5章，H指出战争就是有规则的游戏，并且例举了战争中的荣誉的重要性，延伸到具有象征意义的荣誉决斗。战争也确立了一些高尚竞争的理想，如忠诚。

  在第6章，H注意到谜语与知识的关系，谜语既具有仪式性，也具有娱乐性，同时还是社会交往形式。这种谜语诞生了拷问形式的文学和神学话语。

  在第7章，H将诗歌首先溯源到社会功能而非审美冲动，指出诗歌首先是神圣的游戏，随后也仍然是文化游戏，存在大量没有审美趣味、但在社会交往中发挥作用的诗歌。诗歌语言本身也具有游戏性，如隐喻语。

  在第8章，H指出神话中的“拟人化”其实就是一种游戏，信仰中的一些用语，如爱上”贫困“，某种程度也是游戏，这点对我说服力并不强。同时，指出了戏剧（喜剧和悲剧）的游戏性质。

  在第9章，H指出哲学原本源自游戏和猜谜，随后发展为深奥的哲学。而哲学本身就蕴含了对抗性和论辩性，因而也具有游戏特征。

  在第10章，H指出音乐、诗歌与仪式的关系，舞蹈与游戏也有关系。

  在第11章，H认为”文明即游戏“，指出文艺复兴时期模仿古人的生活、巴洛克时期的服饰、十八世纪的假发等都是游戏，而19世纪起人们则丧失了游戏精神，代之以功利主义、实际效用、资产阶级的福利理想。

  在第12章，H指出现代运动体制使运动职业化，从而丧失了游戏性质，运动与仪式的神圣性、与社会联结都丧失了关联；但与此同时，在商务发展中，人们开始争先恐后破纪录，也是一种游戏精神。现代科学的严谨使其不具有游戏精神。H强调，当今世界的战争介入了伦理元素，因而也缺乏游戏精神。

  正如英译本的序言所说，本书的缺点之一在于论证不够严格。如，论证游戏具有竞赛性，并不能反过来说明战争就是游戏。但H的确提供了一个新的视角看待种种文化现象，诸如之前上课提到巴洛克时期人们渴望幻觉（而不是排斥幻觉），又如上课解读诗歌的”不可读性“，再如修辞学家的论战等，都可以从游戏的角度重新理解。H强调的游戏的非功利性、与现实生活的脱离，我认为非常重要，游戏”时间和空间界定“仿佛给出了一个平行世界，让人们探索生活的另一种可能，可以发泄情绪、进行竞争，而并不会影响生活的正轨。另外有趣的一点是人们对游戏的“自觉性”，一个假装圣诞老人的人知道自己在假装，其他人也知道他在假装，但大家还是愿意很开心地共演一场戏，似乎原则是“当真你就输了”的一种共谋。将游戏上升到哲学和神圣的高度，论证虽然不严格，但也很有趣，尤其引文提到《法律篇》的一段话：

  唯有上帝才值得我们最严肃地崇敬，但人仅仅是上帝的玩偶，这正是人最有价值的地方。因此，每个人都需要以这样的态度去生活，去玩最高尚的游戏，以便进入与当下心态不同的另一种境界……什么是正确的生活方式呢？我们必须把生活当做游戏，要玩一些游戏，要参加祭祀，要唱歌跳舞，这样你就能够使神灵息怒，保护自己不受敌人侵犯，而且在竞赛中夺取胜利。

  在我看来，与游戏相对的是：功利，生产，伦理道德，伦理道德与游戏规则的界限是有趣的问题。相应的是，幽默有些时候引人发笑，但恰恰是极为严肃的，所以什么是”严肃“也是个好问题。H提到的仪式性谜语问答里，知识和哲学就既是严肃的、又是游戏的。不过，H在第2章就说了，根据他的语言学调查，表达”游戏“范畴的词要远比表达”非游戏“范畴的词更加根本。总之，是一本非常博学、可读、有趣、有启发的书。