万千心理·自闭症儿童和青少年游戏治疗 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

罗伯特自闭症游戏治疗（AutPlay Therapy）是一种以行为游戏为基础的治疗方法，用于治疗患有自闭症谱系障碍和其他发育障碍的儿童及青少年。这种疗法的创新之处在于包含家长培训环节（即治疗师培训家长在家里进行指导性游戏干预治疗）。本书内容系统而全面，概括了罗伯特自闭症游戏治疗的过程，并对各个治疗阶段进行分解阐述，还介绍了多种评估工具以及三十多项指导性游戏治疗技术。

章　自闭症谱系障碍和发育性残疾

自闭症谱系障碍概览

发育性残疾

第二章　罗伯特自闭症游戏治疗基础

罗伯特自闭症游戏治疗概览

游戏治疗

行为治疗

第三章　罗伯特自闭症游戏治疗方法

罗伯特自闭症游戏治疗概览

罗伯特自闭症游戏治疗的首要目标领域

罗伯特自闭症游戏治疗的次要目标领域

罗伯特自闭症游戏治疗的阶段

家长培训

“跟随我”方法（适用于功能和技能受损较严重的儿童）

第四章　研究发现和实例探究

研究发现

实例探究

第五章　情绪调节干预方法

情绪脸谱扇

我和我的情绪

情绪与场景

情绪侦探

心情故事

情绪字母表

焦虑树

时间表派对

原计划/新计划

洋芋头先生的情绪

识别他人的情绪

情绪色板钥匙串

情绪脸谱纸牌

心理理论木偶

我的情绪卡

第六章　社交技能干预方法

社交技能擦除

社交技能游戏棒

杂志时光

行为识别

社交技能袋

友谊宇宙

角色扮演

友好糖果活动

我的安全轮

会话泡泡

如何说？如何做？

泡泡社交技能

社交砖块路

分工合作

摆造型

第七章　联结干预方法

跟我做

跟随我的眼睛

身体泡泡

家族姓氏

纸艺装饰

我身边的人

温柔的触碰

糖果花花公子

帽子和面具

和我聊聊你的家庭（沙盘游戏）

创作与演绎

你、我和乐高积木

家庭泡泡

交换呼啦圈

让我们黏在一起

附录　附加资源

摄入及评估阶段指导

指导家长实施“跟随我”的方法

“跟随我”方法中关于设置限制的指导

情绪清单

常用的社交技能清单

罗氏游戏治疗推荐的玩具和材料

罗氏游戏治疗表单

其他基于游戏的自闭症治疗方法

适合自闭症和发展障碍的应用程序

参考文献与推荐阅读

作者简介

罗伯特·杰森·格兰特（Robert Jason Grant）

教育学博士、执业专业咨询师、美国咨询师认证委员会认证咨询师、注册游戏治疗师督导以及认证自闭症治疗专家；美国咨询协会、美国游戏治疗协会、美国心理健康咨询师协会和美国自闭症协会的会员；罗伯特自闭症游戏治疗（AutPlay Therapy）创始人；专注于与儿童、青少年及其家庭工作，包括自闭症儿童、注意缺陷/多动障碍儿童以及有其他发育障碍的儿童；在美国密苏里州有一家私人咨询机构，为儿童、青少年、成人、夫妻和家庭提供服务。

译者简介

覃巧玲

本科毕业于广西大学外国语学院英语专业，曾为英语教师，2000年取得高级翻译职称；2005年获得南澳大利亚大学工商管理硕士学位，曾受聘于外企担任专职翻译、文秘、中层管理职位；现旅居加拿大，从事中文教育工作。

潘　歆

华东师范大学心理学硕士；中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，上海学校中级心理咨询师，上海高校心理咨询协会会员，上海市心理学会医学心理专家委员会成员；自2013年起在上海大学心理辅导中心担任专职心理咨询师，长期致力于心理学理论研究及临床实践评估工作。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

罗伯特自闭症游戏治疗概览

罗伯特自闭症游戏治疗是一种游戏治疗和行为治疗干预方法，适用于患有自闭症谱系障碍、发育性疾病或其他神经发育障碍的儿童和青少年。游戏治疗方法和行为治疗方法相结合构成了罗伯特自闭症游戏治疗的基础。作为一种综合模式，罗伯特自闭症游戏治疗旨在帮助儿童和青少年获得所需要的技能和能力，并教授家长如何去帮助他们的孩子获得技能和能力。

罗伯特自闭症游戏治疗是发展方法学和行为方法学的组合治疗方法。罗伯特自闭症游戏治疗针对儿童和青少年的发展问题进行评估，并对其发展水平、缺陷和进步提供持续的追踪。与此同时，罗伯特自闭症游戏治疗关心和解决儿童与青少年面临的行为问题，并制订指导性游戏干预措施，这些干预措施同时由治疗师和家长引导实施，协助改善患者的行为。

罗伯特自闭症游戏治疗将指导性游戏技术与行为治疗和游戏治疗方法融合在一起，在三个首要目标领域教授儿童学习发展技能：情绪调节、社交技能和关系联结。罗伯特自闭症游戏治疗方案还涉及三个次要目标领域：感觉处理，焦虑减轻和行为改变。当儿童学会自我调节，掌握了足以应付周遭环境的社交技能，并学会恰当而有意义的联结关系时，他们的行为问题会慢慢减少，从而更可能在他们的日常环境中有成功的表现。

患有自闭症谱系障碍或其他发育障碍的儿童和青少年，经常在情绪调节、社交技能和关系联结方面存在困难。这几个领域的能力缺陷与取得进步往往存在共进退的关系。（如果一名儿童在一个领域存在缺陷，他/她可能在其他领域也会存在缺陷；如果一名儿童在一个领域取得进步，他/她可能在其他领域也会有所改善。）例如，儿童的情绪调节能力提高，会对他/她的社交技能产生积极影响。儿童的社交技能提高，又会对他/她与他人的联结能力起到积极作用。

罗伯特自闭症游戏治疗包含一项家长培训计划，让父母接受培训，学习在家中与孩子一起运用各种游戏治疗技术。父母被赋能成为改变孩子的共同推动因素，帮助他们的孩子发展和提高技能水平。罗伯特自闭症游戏治疗的家长培训计划教授家长如何在家中使用罗伯特自闭症游戏治疗的技术。家长学习干预程序和技巧，并观看如何在家中实施技术的示范，以提高孩子的特定技能和能力水平。

可以说，罗伯特自闭症游戏治疗是一种家庭游戏治疗方法，需要孩子和父母共同参与治疗过程来发挥作用。采用孩子的自然语言——游戏作为治疗的基础，使得父母能够在一种充满趣味的联结方式中与孩子相处、教授技能和提升能力。此外，在可能及适合的情况下，罗伯特自闭症游戏治疗应该让整个家庭，包括兄弟姐妹和更多家庭成员都参与治疗过程。

罗伯特自闭症游戏治疗在很大程度上依靠基于游戏的干预措施和技术来帮助患者实现技能的发展。鉴于游戏是罗伯特自闭症游戏治疗的重心，我们有必要考察自闭症谱系障碍儿童的游戏世界通常是什么样子的，与典型发育儿童有什么相似和不同之处。在启动罗伯特自闭症游戏治疗过程之前，治疗师可以预期来访者的游戏表现究竟如何呢？表3.1提供了从出生到10岁的典型发育与非典型发育儿童的游戏能力比较。

一般来说，患有自闭症的儿童在游戏中时常表现出缺乏自发性、灵活性、想象力和社交质量。他们很少会自发地玩玩具、参与假装和富于想象力的游戏、理解游戏中的隐喻，以及成功地参与小组游戏。自闭症患儿更有可能以孤立的方式操纵玩具，而不是按照玩具的功能或象征意义来玩耍。Cross（2010）列出了自闭症儿童和青少年在游戏方面常见的五个困难，这些困难限制了他们的游戏潜力和发展技能的习得。

1.重复性游戏。

2.在游戏室周围不停地徘徊。

3.对游戏本身，或者在游戏期间持续地感到焦虑。

4.在游戏的过程中频繁离开或表现得不友好。

5.游戏期间不断遭到玩伴拒绝。

当患有自闭症谱系障碍的儿童进入游戏室或任何游戏环境时，他/她可能不会以传统或社会认为的“正确”方式参与游戏。自闭症儿童一开始可能会非常犹豫不决，需要很长时间去适应或熟悉他/她周围的事物，然后终以某种方式参与其中；一些儿童可能会自我封闭地按照玩具的功能来玩玩具，全然不理会身边的其他人和事；还有一些儿童可能会发现一个传统观念上不被认为是玩具的物品，一味地对其进行摆布和“玩耍”，而对周围广受喜爱的玩具视而不见。

当患有自闭症谱系障碍的儿童获得机会自由玩耍时，他们可能会不断进行重复性活动，一遍又一遍地玩同样的游戏。有些儿童可能会提议和参与看似假想游戏的精心设计的游戏场景，但是当我们仔细观察时就会发现，他们的游戏非常死板并且重复进行，儿童会一次又一次回到相同场景中玩很长时间（Kaduson，2008）。通常，自闭症儿童会进入游戏情境，并开始以非常符合象征性或假装游戏的方式进行游戏。儿童会摆弄玩具，赋予它们特性，并通过一个故事或场景来玩玩具。虽然看起来这很像象征性游戏，但是，儿童通常只是在简单地照搬他/她极有可能在电影或电视节目中观看过的剧情或场景。儿童往往会一遍又一遍地照搬剧情或场景，而不会对游戏做丝毫改变，这种情况不应该与真正的象征性或假装游戏混为一谈。典型的象征性或假装游戏，应该是儿童使用了多种玩具，在若干不同场景下进行的游戏，游戏场景可能会经常发生变化，并表达各种各样的意义。在真正的象征性或假装游戏中，儿童也会自己创作，而不是简单地再现他们在电影中看过的场景。

患有自闭症谱系障碍的儿童，往往在参与同龄人的社交游戏时存在问题。通常，自闭症患儿在他们的游戏中会被孤立，终从同伴的游戏群体中退出。有证据表明，患有自闭症的儿童，确实渴望获得同伴关系并参与同伴游戏，但是，他们缺乏社交和沟通技巧去启动和维持与同伴的游戏。还有证据显示，患有自闭症的儿童，的确会游戏并渴望游戏。他们可能会以非传统的方式玩游戏，并且可能会玩那些不被社会认可为玩具的东西，但他们真的会游戏。

迈克尔（一名确诊为自闭症的8岁儿童）是自闭症儿童游戏能力发展的一个恰当例子。他被诊断患有自闭症谱系障碍、智力发育障碍和几种综合征，从而接受罗伯特自闭症游戏治疗干预。迈克尔具备一些口语表达能力，但言语不多。当他说话时，大约75%的话语让人很难理解。治疗师开始使用罗伯特自闭症游戏治疗的“跟随我”方法与迈克尔工作（本章稍后将更充分地讨论此方法）。在前两次会谈时，迈克尔只是在游戏室的周围徘徊，没有玩游戏室中的任何玩具，也没有参与游戏活动，而且与治疗师的交流非常有限。在迈克尔参加治疗的游戏室里面还有一间储藏室，里边存放着各种办公用品。在第3次会谈时，迈克尔发现了储藏室。

储藏室里有一个真空吸尘器。迈克尔很快就注意到了吸尘器，并想给地板以及游戏室里其他任何可以吸尘的东西吸尘。真空吸尘器迅速成为接下来几次会谈中他的“玩具”。迈克尔经常会大笑起来，从吸尘中表现出纯粹的享受?治疗师从真空吸尘器入手介入技能发展干预。治疗师通过使用吸尘器，建立了和迈克尔之间的分享游戏，开展问题解决、应对技巧的游戏，甚至运用了针对增加目光接触和言语表达的活动，所有这些都是利用迈克尔对操控真空吸尘器的兴趣而实现的。

迈克尔对摆弄办公室吸尘器的兴趣一直延伸到他的家中，于是，治疗师能够向迈克尔的父母传授如何使用吸尘器来培养他的各种技能。迈克尔的父母便得以在家中使用吸尘器和迈克尔共度游戏时光，以此提高目标技能水平。通过迈克尔在游戏室与治疗师和在家与父母玩“吸尘游戏”，迈克尔开始向着他的治疗目标大踏步前进。

每个患有自闭症谱系障碍或任何发育障碍的儿童，在游戏技巧方面都处于不同的位置。治疗师通常不知道儿童将表现出什么样的游戏水平或能力，所以，进行恰当的评估必不可少，以便了解儿童的游戏能力、水平或技巧。我们把所有患有自闭症的儿童设想成完全没有游戏技巧是不公平的。一些自闭症患儿，他们游戏的方式和对象也许看上去不同于传统的游戏，但另一些自闭症儿童确实具备高级的游戏技巧，而且他们的游戏技巧与典型发育的同龄人不相上下。在自闭症谱系中，处于高功能的儿童，完全可能参与真正的假装和想象游戏。

患有自闭症谱系障碍和其他发育性疾病的儿童和青少年，往往无法达到儿童正常发育的标准。我们在选择指导性游戏治疗技术来帮助提高儿童的技能水平时，重要的是要注意到儿童的技能水平可能与他/她的生理年龄不符。如果某项技术让儿童或青少年难以理解或感到焦虑、使他/她无法全身心投入时，对技术做出调整以减轻焦虑感，并提高其参与意愿就显得十分重要（Delaney，2010）。

罗伯特自闭症游戏治疗的指导性游戏治疗技术会根据儿童的游戏技能水平来量身定制治疗方案，帮助提高他们的游戏技巧和其他所需的技巧和能力，如社交技能和情感技能。罗伯特自闭症游戏治疗考虑到了自闭症儿童可能会缺乏游戏技巧的因素，对指导性游戏和游戏方式给予了详尽的介绍，以便他们可以参与和学习以游戏为基础的技术。在开始治疗时，治疗师应对儿童和青少年进行全面评估，以便发现他们的技能缺陷，从而制订治疗目标，并依据每位儿童的技能需求，有针对性地选择指导性干预措施。

我们必须要记住，当与任何一位儿童工作，使用任何一种技术，治疗师将会发现，他/她与每位儿童互动的水平不尽相同，这时需要治疗师在与儿童工作时做出判断。如果儿童受损严重并且参与游戏很困难，那么，治疗师需要更多地介入游戏，引领大部分游戏过程，发挥更多的指导和教育作用。如果儿童受损程度较轻或者在某些领域发展较好，那么治疗师需要减少指令/教导，并让儿童在游戏活动中自己创造和发挥。必须要记住的是，有时候治疗师会非常注重指导和参与，但是，治疗师应该始终关注儿童的进步，并放手让他/她挑战自己、独立做更多的事情。

在线阅读地址：万千心理·自闭症儿童和青少年游戏治疗在线阅读

在线听书地址：万千心理·自闭症儿童和青少年游戏治疗在线收听

在线购买地址：万千心理·自闭症儿童和青少年游戏治疗在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

本书是罗伯特自闭症游戏治疗（Autplay Therapy）的创始人罗伯特·杰森·格兰特（Robert Jason Grant）的著作，详细介绍了由格兰特博士开创的这种兼收并蓄又独具特色的自闭症游戏治疗方法。本书英文版首次出版于2012年，2014年再版，并于2016年经过再次丰富和修订出版了第三版，本次引进的就是英文的第三版。4年之内再版两次，足见本方法的受欢迎程度。

罗伯特自闭症游戏治疗（一种社会心理干预措施）是一种基于行为游戏的治疗方法，将游戏疗法、行为疗法和人际关系发展方法的治疗能力整合在一起，针对患有自闭症、注意缺陷 / 多动障碍、感觉统合失调和其他神经发育障碍的儿童和青少年，在家庭、学校、治疗室等任何环境背景下均可以用来进行干预治疗，帮助儿童和青少年获得所需的技能和能力。该方法的创新之处在于，包含一组家长培训模块，即治疗师培训家长在家中进行指导性游戏干预治疗，对自闭症患儿及其照料者的安康和生活质量具有积极作用。

本书全面、清晰地呈现了罗伯特自闭症游戏治疗这种实用、有效的治疗技术。从自闭症概述、罗伯特自闭症游戏治疗的理论方法基础，到罗伯特自闭症游戏治疗的方法技术、45款极具操作性的干预游戏，再到几十种治疗中需要用到的表单、其他自闭症治疗方法的资源，以及各种极具指导性的干预步骤和具体操作，可以说是包罗万象、方便实用。

自闭症孩子面临多种挑战，其家庭成员也面临巨大的压力，本书重点论述了治疗师怎样才能帮助发现和发挥家庭成员各自的优点以及家庭的整体优势，为方便治疗师理解和帮助自闭症儿童青少年及其家庭提供了极其宝贵的资源。

书摘插图

媒体评论

罗伯特自闭症游戏治疗是一种令人惊叹的基于游戏的行为方法。本书中描述的治疗干预方法简单易操作，非常适合满足自闭症孩子的独特需求。本书不仅帮助我增强实践技能，还加深了我对于自闭症孩子及其家人的理解。在面对自闭症孩子及其家庭时，本书构筑了一座重要的“桥梁”，将如何建立联结与整体性方法的应用连接在一起。

——美国亚马逊网站读者

前言

罗伯特自闭症游戏治疗（AutPlay Therapy）的发展历程起步于几年前，从位自闭症谱系障碍患者来到我的办公室的那一刻开始：他是一名正在读小学的男孩，被诊断为阿斯伯格综合征。在职业生涯的这个阶段，我对游戏治疗方法的使用已经得心应手，但是对于治疗自闭症患者，我的知识和经验却少得可怜。要说我在游戏治疗方法上没有成就是不准确的，我确实获得了成功，我的来访者也取得了进步。但是我强烈地意识到我们还缺少一些东西，我们可以而且应该争取更大的成果。我也意识到，我对这个男孩的父母知之甚少，因而无法帮助他们面对身为患者父母所经历的困难，缓解他们对身处家中或学校的孩子的担忧。

这名患儿的父母给了我很大的启发，我立即与他们产生了共鸣。我倾听了他们的故事、他们的挣扎、他们的恐惧，我立刻想要帮助他们。我迫不及待想要做一些事情，让他们的生活变得更好，为他们的孩子、他们自己和整个家庭提高生活质量。于是，我想提升我的知识基础，这样我就能更加有效地与自闭症谱系障碍患者的家庭相处。

就在那时，我开始了一段人生旅程，在自闭症谱系障碍领域接受全面的教育和培训，并把自己置身于一个能够为家庭提供有效治疗和支持的位置。我的旅程带我去了很多地方，学习了名目繁多的方法，从应用行为分析（applied behavioral analysis，ABA）到地板时光（Floortime），从社交故事（Social Stories）到中枢神经系统反应训练（Pivotal Response Training），从无谷蛋白饮食到动物辅助疗法，凡是我可以接触到的、能让我更好地帮助来访者的方法，我都一一涉足。我对自闭症和其他发育障碍的相关知识日益增长。

我开始注意到我正在学习的诸多治疗方法都有一个共同趋势，许多方法于我已经了然于心，并与在各种游戏治疗方法中实施运用的技术完全不谋而合、神形兼似。我想，为了达到每个自闭症治疗的具体目标，我们或许可以创造一种对孩子和父母同时行之有效的游戏治疗方法。我开始把素材归类，对我所服务的来访者进行案例研究。我发现我的方法在治疗自闭症和其他发育障碍问题的过程中为患儿和家庭带来了非常积极的效果。这种方法不断地发展，终命名为“罗伯特自闭症游戏治疗”。治疗流程在研究中不断得到改进，罗伯特自闭症游戏治疗终发展为治疗自闭症和其他发育障碍的一种操作性极强的方法。

本书的目的是让治疗师对罗伯特自闭症游戏治疗有一个全面了解，它提供了一种综合广泛的方法来与患有自闭症、神经发育障碍和其他发育性残疾的儿童和青少年一起工作。本书很像一本治疗手册，为治疗师与自闭症儿童和青少年工作提供了一整套浓缩精华的治疗方案，并提供了由始至终的治疗方法指南。

本书对自闭症谱系障碍和其他发育性残疾做了全面的概述，因此，治疗师可以从中获取关于这些复杂的疾病的基本知识。我们鼓励治疗师不断增加他们关于自闭症谱系障碍和其他发育障碍的知识，对于那些已经充分了解自闭症谱系障碍的治疗师来说，罗伯特自闭症游戏治疗的方法将更加富有意义。

为了有效地实施罗伯特自闭症游戏治疗，治疗师必须具备与可能遇到的各种发育疾病相关的渊博知识。因为，对这些障碍有一个完整的认识，并形成知识体系，对于创建能够有效促进儿童技能发育的指导性游戏治疗方法（这是罗伯特自闭症游戏治疗的主要特色之一）是至关重要的。本书绝不可能覆盖自闭症谱系障碍和所有发育障碍的一切问题，附录部分提供了推荐读物，以提升治疗师在自闭症和其他发育障碍方面的知识水平。

本书总结回顾了一系列已被认可的治疗方法和理论基础，罗伯特自闭症游戏治疗的创建受到了它们的深刻影响。此外，本书详尽描述了罗伯特自闭症游戏治疗的方法、罗伯特自闭症游戏治疗的三个阶段、家长培训方案、罗伯特自闭症游戏治疗的调查数据，以及几项着眼于特定技能发展的基于游戏的指导性干预。

附录为治疗师提供了一些资源，而且更进一步地提供了在罗伯特自闭症游戏治疗全过程中需要用到的许多清单和表格，并配以注解，供治疗师使用。附录中还列出了关于其他几种基于游戏的自闭症谱系障碍治疗方法的信息，以及一些推荐给治疗师和患者家庭的资源。本书是一部全面的指南，旨在为与自闭症儿童工作的治疗师提供一个坚实可靠的治疗途径，从启动治疗直到达成治疗目标。

书籍介绍

本书是罗伯特自闭症游戏治疗（Autplay Therapy）的创始人罗伯特·杰森·格兰特（Robert Jason Grant）的著作，详细介绍了由格兰特博士开创的这种兼收并蓄又独具特色的自闭症游戏治疗方法。本书英文版首次出版于2012年，2014年再版，并于2016年经过再次丰富和修订出版了第三版，本次引进的就是英文的第三版。4年之内再版两次，足见本方法的受欢迎程度。

罗伯特自闭症游戏治疗（一种社会心理干预措施）是一种基于行为游戏的治疗方法，将游戏疗法、行为疗法和人际关系发展方法的治疗能力整合在一起，针对患有自闭症、注意缺陷 / 多动障碍、感觉统合失调和其他神经发育障碍的儿童和青少年，在家庭、学校、治疗室等任何环境背景下均可以用来进行干预治疗，帮助儿童和青少年获得所需的技能和能力。该方法的创新之处在于，包含一组家长培训模块，即治疗师培训家长在家中进行指导性游戏干预治疗，对自闭症患儿及其照料者的安康和生活质量具有积极作用。

本书全面、清晰地呈现了罗伯特自闭症游戏治疗这种实用、有效的治疗技术。从自闭症概述、罗伯特自闭症游戏治疗的理论方法基础，到罗伯特自闭症游戏治疗的方法技术、45款极具操作性的干预游戏，再到几十种治疗中需要用到的表单、其他自闭症治疗方法的资源，以及各种极具指导性的干预步骤和具体操作，可以说是包罗万象、方便实用。

自闭症孩子面临多种挑战，其家庭成员也面临巨大的压力，本书重点论述了治疗师怎样才能帮助发现和发挥家庭成员各自的优点以及家庭的整体优势，为方便治疗师理解和帮助自闭症儿童青少年及其家庭提供了极其宝贵的资源。

• 作者：用心棒 发布时间：2022-09-24 20:23:48

  对阿里的跨越式职级体系P5-P9有了清晰和透彻的认识，尤其是尴尬的永恒钻石段位P7，仿佛在大厂职场走了一遭。最后还有一部分管理学内容如OKR、5W什么的，以及一万小时定律。挺有用

• 作者：佑希不执 发布时间：2022-06-08 21:25:19

  简洁精炼

• 作者：gigi 发布时间：2024-04-22 23:07:31

  已阅

• 作者：乱码空间 发布时间：2013-05-19 02:10:08

  我就是冲封面和海报买的啊~~~

• 作者：냥 发布时间：2016-07-25 17:18:47

  爱排版

• 作者：云朵 发布时间：2022-04-19 18:17:55

  很全面的介绍了罗伯特自闭症游戏治疗的基础和方法，最后三章详细分享了罗氏疗法聚焦的三大方向“情绪调节能力、社交技能发展、联结”的具体游戏和操作。

• 思大有为于天下

  作者：墨粉 发布时间：2012-11-18 19:12:18

  西藏地方纳入中央政权，自萨迦班智达与蒙哥汗为开端，八思巴与忽必烈继承发展。而藏传佛教的教派、政教体系、活佛传承也大致在那一段时期。八思巴，1235-1280，距今800年的历史，历经元明清三代，风风雨雨，于今有借鉴。

  忽必烈王妃察必之言：听法及人少之时，上师可以坐上座，当王子、驸马、官员、臣民聚会时，恐不能镇伏，由汗王坐上座。吐蕃之事悉听上师之教，不请于上师不下诏命。其余大小事务因上师心慈，如误为他人求情，恐不能镇国，故上师不要讲论及请求。

  藏传佛教各教派也很有趣，佛法精深，真的让无数智慧之人穷经皓首。

  “作为萨迦派的教主，八思巴深知在藏族社会中宗教与政治的密切关系，只有扩大宗教影响，才能扩大自己在藏族地区的政治影响，建立和巩固在蒙古皇室统治下的藏族地区的政治统一。因此八思巴在联络各教派和地方势力的首领的同时，随时注意在各地建立萨迦派的寺院，扩大萨迦派的势力。”

• 从心理学视角看庆山的哲学脉络

  作者：月山行 发布时间：2021-11-08 12:11:24

  【写在前面的几点：】1.庆山的清醒体现在她一以贯之的智性上，这也让她一直有一套不随主流的价值观，也因此一直面临社会主流的冲击。拒绝被主流价值观绑架，做一个异类是需要勇气的。因为人类天性中就有清除异类的心理。但她是个非常勇猛的人，具有从精神上的苦修中得来的坚忍，使得她在逆流中前行20年。她深知自己的处境，即便身处异见生存空间狭窄的时代，也从未向这种现实妥协。

  2.从《夏摩山谷》开始，可以感觉到庆山开始筛选她的读者。不为读者写，而为自己写。书名中“一切”二字足可表明作者的态度。随性的自由、敞开，毫无顾虑。她说，作者没可能去为读者定制喜欢的口味。有种放任去挑战读者耐受力的倾向。这种“真实的写作”也需要很大勇气。

  3.观察大多负面声音，本质还是一种自私、要求。希望作者写自己爱好看到的。一种占有欲、控制欲的体现。看任何书，如果不能知觉到作者拥有独立的灵魂，就不能理性地看待作者的表达。最后留下来的读者，会是深谙这个道理的那部分人。没有足够开放的心态和完整的认知，读不了，也不会喜欢她现在写的东西。

  【庆山的哲学、心理学脉络。神赋予了我们意识与觉知】

  因为一直有阅读的习惯，阅读庆山也十余年了。自从因工作去系统性学习哲学、心理学后，才发现她作品中的哲学和心理学脉络，回看庆山的写作，其实很早就有这条脉络在，甚至可以称之为哲学心理学写作，而非纯粹的文学写作。他涉猎宗教哲学颇深，从中看见与西方哲学和心理学的众多观点交汇，这个有趣的现象，也印证各派教义中隐含的智慧都始于一个源头的理论。

  如果是她常年的读者，肯定会发现她早期写作和当下写作的不同。可以说我比较幸运地是从《莲花》开始阅读她，因为这本书的宗哲思想已经很强烈，里面融合了深深的个人信仰和《圣经》的隐喻。但如果比较年轻的读者，也许只能看到其中原生家庭带来的巨大创伤。如果是从更早的《七月与安生》这类短篇小说开始，更能看见其中的原生家庭问题。那时的安妮宝贝还处在一个舔舐原生家庭带来的伤口的时期，可以说早期的作品都是伤口下的产物，所以读上去激烈、黑暗而颓废。

  那么从心理学上看，早期的作品就是马斯洛所说的——爱的匮乏。（这也是庆山时常说到的一个问题。）早在1943年，马斯洛就提出爱的两种形式，一种是匮乏之爱，比如我们现在常说的占有他人，这是一种自私的爱，是为了获取而不是给予。另一种是存在之爱，比如我们去关怀他人，这是一种基于成长的不是占有的爱，是不自私的爱。成熟的爱是两个人之间健康亲密、相互信赖的关系，在这种关系中，两个人会没有恐惧、戒备。爱的需要如果得不到满足，尤其是青少年时期在家庭中得不到爱的需要，就会使人出现心理疾病，产生人格上的困扰。可以说早期的庆山一直在她的作品里解决自身的这个问题，有大量痛苦挣扎的黑暗心境表达，直到后期《莲花》开始投入宗教哲学的怀抱，才渐渐透彻地理解并接近完全地解决这个自身的问题。但实则一直延续到她中年后的《夏摩山谷》依旧可以从中观察到原生家庭对人的影响。

  到《莲花》以后，尤其从《一切境》中近几年的心路可以发现，她的写作已通向更深层次的宗教哲学，有时可以看到她的思想和柏拉图、马斯洛等人一脉相承，这源于她深究的宗教哲学与西方哲学和心理学本质上同根的缘故。我们甚至可以从她的语言中直接看见大量的哲学与心理学术语的运用。比如投射、爱的匮乏、意识、显现、觉知、自我、直觉、特质、记忆、情绪、情感、个人体验等等。

  如“投射”和“自我”，也是柏拉图哲学的核心思想，即他说：现实世界由心而生，物质个体仅仅是心中想法的投射。（后来弗洛伊德的精神分析学派中也运用到投射法，来研究无意识现象。）柏拉图的这个思想庆山也常有提到。

  还有她常提到的“意识”和“觉知”。在心理学上的意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。这些术语虽然是与我们的生活息息相关犹如常识的存在，似乎并无特殊之处，但恰恰相反，因为人与人的意识与觉知的深度是存在很大差异的。耶稣、释迦牟尼等圣人成道顿悟的原因，就在于首先他们的意识与觉知的深度超越常人。庆山同样是一个意识与觉知深度超群的人，这使得她一如既往地深邃、智性、精进。从经典中的记载：人与动物的差别就在于，动物似乎没有人所有的意识与觉知，但神赋予了万物意识与觉知，而唯有人的意识与觉知已经醒来，所以人有了思考、高智力，再有了灵性，而灵性是通往觉悟的钥匙。

  另外像爱比克泰德曾说：我们都属于一个躯体；每个人都应该明白，自己必须为所有人寻求福泽。这样的观点在庆山的写作中也几乎无处不在，如她写到：“世界的样子，是由每一个人及万物的心，互相牵连联结而完成。世界的模样，取决于自己如何对待人与事物。”“万物与我，都是唯一源泉的分身。分身生灭变幻，是它永恒的嬉戏。”“没有比那自然更好的治愈，人与万物同体。”等等。

  这些心理学和哲学上的表达如今也可以发现充斥在庆山作品中，和早年围绕来自原生家庭情感创伤的写作已有本质上的区别。如果没有系统性接触过宗哲心理学，可能会对她的表达有个别部分理解得不够透彻，再加上她的语言本身就比较隐秘，向内，用词精密考究，祛除了大量的白话词汇和句式习惯。有时会给人留下一个朦胧的体验，而使人不能深入其中的真意。阅读现在的庆山的确需要一定的知识储备。

  【关于原生家庭与纯然的文学】

  另外关于原生家庭，还想提及一点。（虽然她说还没有勇气写原生家庭，但其实庆山早期的作品正是因为原生家庭的伤害从潜意识中激发出来的创作。）早年原生家庭写作为她带来了庞大的读者群，似乎是理所应当，因为原生家庭问题几乎遍布每个人内心，且具有终生性。她辞藻上的美只是起到一个表面的作用。拿我做比，最初刚接触《莲花》时一方面对她中文的独特运用感到文字组合的美，到后期，尤其是现在才渐渐明白是其中的原生家庭共鸣与心理学上的共同特性使得读者与她的作品互相吸引，这种长久的心理共鸣，使得读者在书中同她一起，踏上找寻原生家庭中缺失的爱的道路，并在这种找寻的过程中获得同作者一样的疗愈的效果。早期的安妮宝贝之所以能够获得庞大的读者群，和八九十年代中国社会经济发展的冲击作用下，大量原生家庭所带来的心理疾病（爱的匮乏）有密切的关系。

  这也印证了像张爱玲说过的一句话：出名要趁早。她深深知道自己的写作土壤建立在那个战乱的年代，她的作品只有在这样的土壤上才能开出最耀眼的花。同样，安妮宝贝也是那个特定时代的机遇与巧合的诞生。常有文学爱好者对她提问，如何成为作家并以此维生，她也总劝导他们。因为她心里很清楚，如她自己说，是写作选择了她，而不是她选择了写作。换句话说就是，是时代选择了她，而她无法选择时代。并且她们被选择、爆破的那一刻也随着时代过去而逐渐远去。换句话说就是，短时间内不可能再诞生另一个安妮宝贝或者张爱玲。这种远去是整个社会革新下的远去，文学已经在二十年后的今天成为如微尘的可有可无的存在。

  甚至仔细观察现在某些榜单或文学奖就会发现，文学太容易沦为政治工具与资本炒作对象了，纯然的文学其实非常稀缺、边缘化。也只有抛开政治、资本、阶级游戏的写作，才会是关乎性灵的纯然的写作，并且具备永久的生命力，因为它不局限于时空，也最能体现超越性。这种写作本质上就融合了哲学、心理学的写作。庆山的写作就属于这个范围。

  【庆山是深受去个体化、群体极化思维和首因、晕轮效应影响的作家典型 】

  庆山作品毫无保留的坦诚，总是给她带来两种极端化的社会反应，尤其安妮宝贝时期的作品给她造成很大的负面影响。前不久还在豆瓣里看到某个帖子在讨论她，大意是说，想到早年读过安妮宝贝就觉得羞耻。这种自我否定行为其实是一个人失智的反映。尤其像《春宴》时期，因为非常畅销，让她遭受的非议和人身攻击达一个高峰。

  这种时期最能够从网民施加于她的网络暴力中看见心理学上可怕的去个体化现象。

  去个体化最早是由费斯廷格等人提出的。他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个人的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象，叫做去个体化。

  导致去个体化的重要原因之一是匿名性（尤其现在的网络），个体在匿名状态下，个人的一切活动和行为都不被标识，于是自己对自己的行为的责任意识就减低了，个体对自己的行为就会失去控制。在这种去个体化中就会导致极端化的群体思维，造成群体性的攻击行为。

  历史上有很多重大事件，如文革、各种恐怖主义、战争，包括我们现在的网络暴力，都是因为去个体化与群体思维的极端化导致的。所以，庆山早期面对的网络暴力，也是因为这种原因。

  其次，庆山也是个深受心理学上的“首因效应”和“晕轮效应”影响的作家。

  “首因效应”是指人们在对他人总体印象的过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。庆山在这方面是典型，因为人们（包括一些学人）似乎一直关注并讨论的都是她二十年前的作品形象。“晕轮效应”是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是“坏”的，他就会被“坏”的光圈笼罩着，他所有的品质都会被知觉者认为是坏的。

  庆山早期的作品因为影响范围非常深远而广泛，这其中造成的“首因效应”与“晕轮效应”也尤其严重，从而导致这么多年过去，对她持有片面刻板印象的人依旧存在。

  【说说庆山的变化，和她的批判意识】

  在我印象中，庆山以往是更克制的，在这本书中观察到她现在变得更有趣，更活泼、尖锐、犀利，也更为坦诚。如她作为公众人物的私生活，在书中展露无遗，像她说，持续两年收到一位陌生人发来的邮件，邮件内容相同，每天看见只能删除。一段摘句：地球妈妈要开始甩动了，你们人类小心一点。在院子里看到绽放的月季花，她赞美它，又亲一亲它美丽的大脸庞。这些细节看得人发笑。

  书中这类繁多的生活细节，让人看到一个比以往更生动鲜活的庆山，甚至有童稚天真的一面。其外，无论是针对许多社会现象，甚至文坛现象，也都有尖锐的批判。她说大部分文艺创作，文学的表达，是提出疑问而无解答。试图去解答，才是一种真正负责任的究竟的写作。这个观点我十分认同。一直以来，传统的中国现当代文学的标准之一，就是只描述表象而不提倡解决问题，这种怪异的标准其实是源自西方文学的影响，使得我们大部分的现当代文学阅读毫无用处。庆山对此也有清醒的认识，所以她的写作一直都有解决问题的实用性。

  新书中对物欲横流的社会现象亦有指出，如她写：“电影院里，一位整容美女，身材高挑衣着时髦，对着镜子打电话。她说，我就想多几个人恋爱，每天给我发微信，让我有个心灵寄托。原来一个女人的心灵寄托是男人的甜言蜜语。人工美女尚且如此，那些日常女人貌不惊人又该如何度日。某种程度上说，社会审美，尤其是主流的男性审美已极其荒诞和扭曲。一些男性喜欢整容脸，喜欢僵硬而完美的脸，这也是女性被物化的表现。但问题也许也在于女性使得男人把自己当作物品。”这样赤裸而猛烈的物欲批判意识，早在《莲花》就已经出现，只是没有现在这么密集而犀利。

  庆山现阶段的作品，某个层面上说，对于当下物欲社会无节制的纵欲、膨胀有着一个缓冲带的作用，以至于能够让人在欲望之海的岸上不被汹涌的浪潮淹死。因此读她的书可以活得更安全，不会患上物欲社会普遍的精神和心理疾病。这是她的书在当下社会生活中一个非常明显的实际性作用。

  另一方面，她是物欲社会边缘人群中的一员，而她却又是这个群体中不合乎边缘法则的一个特例，因为她身处都市中，身处欲海的中央。也正因如此，她反而成为这海中一座坚固的灯塔，她的写作就是和欲海的巨浪对抗，太多人以各种复杂的心态观望这座塔，并看它发出奇异光芒。它是一个不合常理的存在，所以才引人注目。

  【她的书是一种真正意义上的精神食粮】

  她写：人活着的过程就是散播种子。在田野上一把把挥洒种子。

  书中时常会看到这种美丽的短句。语言上，庆山从《眠空》后进入一种更趋近于诗性的表达，有时候让我想到泰戈尔。这种短句中蕴含着深层而向内的哲学思考，本质上就是诗。当然，她也不乏类似“把别人往坏处想，对别人生气，然后让对方也莫名其妙困惑，这种纯粹自作自受多余的情绪没有任何益处。”这种非常接地气的对于人性劣根（或者说弱点）的省察。所以可以说，她现在的散文短小、精炼，已经去除了形式化的体裁外壳，读起来有一种诗性美与烟火气相结合的气质，令人感到舒适并容易被头脑接纳。像身体需要水，就喝下水。

  庆山的作品中，也一直能够看见“一意孤行”和“人没有一点倔强根本做不了事”这两个观点，这种倔强从她早期作品中的人物身上就能看见，可以说是这种人格特质上的倔强让她走到现在。从《莲花》开始，她所传达的思想就给人一种觉知，她不像一般认知上的女性，而像个男性。有时候会发觉她没有性别，是超越性别的一种中性的存在。这让她的思考也因此超越了性别的限制。（此处以后再论）

  看庆山写亲情，心中会有暖流流过，仿佛在电影《Lucy》中斯嘉丽感受到的，来源于人最原始而单纯的如婴儿与母体的链接，是如同初生与死亡一般强烈的感情。这种情感几乎让人落泪。书中对亲人，尤其与女儿、母亲的互动，家常，一个背影，对亲人的依赖，以及年少时的叛逆，只言片语，淡淡几句，将人生的波折与隐晦不露声色地呈现出来。这种克制的隐秘而柔和的感情，是要到一定年龄才能察觉到的人与人之间无法分割的牵绊的力量。庆山很善于写这方面，尤其在早年《蔷薇岛屿》中对父亲，《素年锦时》中对家乡、母亲、外婆的描写，都能体现，而在《一切境》中又一次体会到这种情感力量，只是后期已经没有早期的黑暗，更显得温暖明亮。并且她在这种描写中，尤其家族中的女性，让人看到一种美的女性的定义。

  在亲情面前，庆山有极其珍贵的柔软的一面。

  总而言之，庆山现在的写作，已与宗教哲学交融难分，并从中衍生出西方哲学与心理学的脉络，它们成为一个经过淬炼冷却凝聚而成的整体。阅读这些思想，对人的精神与心理有实际上的作用，这也是她作品一如既往的实用性。脱离肤泛的娱乐性，而深入人的精神内里，她的书是一种真正意义上的精神食物。

  最后用她自己的一段话来总结，觉得非常妥当而准确：年轻时候无非都有些纵欲、愤怒、紧张、骄傲，创作也围绕着黑暗、孤独、叛逆之类的妄想。慢慢看到世间的核，放松下来，变得平凡，显得淡漠。外表上看像个再普通不过的人，内心趋向广漠的归途。