GRE写作方法论与题库范文集 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书共包含三部分：

①一、二、四章为方法论。其中首章通过 10 个 Q&A 解决了 GRE 初学者关于 GRE 写作关心的问题，帮助考生快速入门。第二章为Issue的方法论，第四章为 Argument的方法论。

②第三、五章为范文集。其中第三章为Issue范文集，总共41篇，涉及Issue 题库中教育类、哲学类等7大类话题，覆盖题库中的90道题目。第五章为 Argument范文集，总共44篇，按照Question、Evidence、Assumption和 Explanation 这四类Argument写作指令分类，覆盖题库中的73道题目。

③第六、七章为提纲。其中第六章是Issue题库中的所有题目的提纲思路分析，均按照方法论中的“观点＋理由＋例子＋（结论）”主旨段布局方法设计，方便考生快速套用本书方法论将提纲扩充成文。第七章是Argument 题库所有题目的逻辑图和提纲。

第1套

章 GRE 写作基本介绍 10 问 10 答

第二章 Issue 方法论

一、Issue 写作的总体流程

二、Issue 审题方法

三、Issue 破题方法

四、谋篇布局

五、Issue写作要点总结

第三章 Issue范文 41 篇

一、教育类

二、哲学类

三、政府与政治类

四、艺术类

五、科学类

六、社会类

七、环境类

第四章 Argument方法论

一、Argument的本质

二、完成一篇Argument的全过程

三、九类常见逻辑缺陷

四、Argument四类写作指令介绍

五、四类写作指令的破题方法

六、逻辑图的画法

七、列提纲

八、开头段

九、中间段

十、结尾段

十一、评分标准

第五章 Argument范文44 篇

一、Question类

二、Evidence类

三、Assumption类

四、Explanation类

第六章 Issue题库与全部提纲

第七章 Argument题库与全部逻辑图和提纲

附录

附录 1：2022版题库新增题目范文5篇

附录 2：Issue题库编号索引

附录 3：Argument题库编号索引

张禄

GRE全科教师，GRE写作成绩5.5

曾任微臣教育教学负责人，其间主持或参与编写GRE、托福图书8本，培训教师十余人

持有教师资格证

授课内容逻辑严密，体系完善，擅长用一张思维导图概括整个知识体系

善于把GRE各个科目打通，从填空、逻辑、写作等多个角度解读GRE阅读

知乎及B站账号“张禄爱大叔”在GRE考生和行业中有极大影响力

高频次参加GRE考试，储备大量考题，是“行走的GRE题库”

著有《GRE阅读全新真题200篇精讲》

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五、四类写作指令的破题方法

5.1 Question 类

这类写作指令其实就是要求考生针对原文的论证提出问题，并且针对问题给出可能的答案，同时要解释清楚这些不同的答案可以如何削弱或加强原文。针对原文信息提问题的基本思路，就是让自己站在一个“杠精”的角度，用疑问句的形式来“怼”原文。例如：

“单词背好就能考好 GRE。”

假定自己特别不同意这个论证，那么可以提出的用来反对上述论证的问题是：GRE只考单词吗？

如果按照 Question 类写作指令来写针对“单词背好就能考好 GRE”这个论证的主旨段的话，就要写成：

作者认为单词背好就能考好 GRE。但是，GRE 只考单词吗？如果答案是肯定的，也就是说单词是 GRE 考查的能力，那么原文会被加强。但是，如果回答是否定的，也就是说 GRE 还考别的技能，如长难句、做题能力等，那么原文会被削弱。

5.2 Evidence 类

这类写作指令要求考生可以发现原文论证中的不足，并且提出还需要一些什么证据来弥补这一不足。同时，还需说明如果有这种证据，原文会被加强；如果无，那么原文会被削弱。或者如果有某个证据，原文被加强；如果有另一个证据，原文被削弱。例如：

“单词背好就能考好 GRE。”

这个论证中的不足在于并没有考虑到除了单词，别的因素也会影响 GRE 成绩。因此，我们需要的证据是：GRE 只考单词 /GRE 究竟考查什么技能。如果按照 Evidence 类写作指令写主旨段，就要写成：

作者认为单词背好就能考好GRE。但是，我们需要证据说明 GRE是否只考单词。如果有证据表明单词是GRE考查的能力，那么原文被加强。反之，原文被削弱。

也可写成：

作者认为单词背好就能考好GRE。但是，我们需要知道GRE究竟考查什么能力。如果有证据表明单词是 GRE 考查的能力，那么原文被加强。相反，如果有证据表明GRE还考查别的，例如长难句、做题能力等，那么原文被削弱。

5.3 Assumption 类

所谓“假设”，指的是原文论证中所默认的前提条件。而 Assumption 类写作指令要求大家找出原文论证所默认的前提，并且说明在何种可能性下这个假设无法成立，后说明当这个假设不成立的时候会如何削弱原文的结论。例如：“单词背好就能考好 GRE。”

这个论证中，作者默认的假设就是：GRE只考单词。

如果按照 Assumption 类写作指令写主旨段，就要写成：

作者认为单词背好就能考好 GRE。这个论证中，作者假设了GRE只考单词。但是，这个假设不一定成立。如果GRE不仅仅考查单词，还考查长难句、做题能力，那么作者的假设会被削弱，原文结论也会被推翻。

5.4 Explanation 类

所谓“解释”，指的是针对原文提及的某个结果给出原因。原文通常只会给出个别原因，大家要做的就是提出更多的可能原因。寻找额外解释的过程，就是“寻找他因”来解释原文结论的过程。

例如：

“单词背好就能考好 GRE。”

这个论证里，作者针对“考好 GRE”这件事情给出的解释是“单词背好”。大家还可以给出 很多其他原因来解释“考好 GRE”这件事。

如果按照Explanation类写作指令写主旨段，就要写成：

作者针对“考好 GRE”这件事情给出的解释是“单词背好”。但是，除了背好单词，还有很 多其他可能的因素导致考好 GRE，比如：长难句、做题能力、考场发挥等因素。

5.5 四类写作指令之间的相互转化

针对“单词背好就能考好 GRE”这个论证，大家能提出的问题、证据、假设和解释分别是：

Question：GRE只考单词吗？

Evidence：需要证据说明 GRE 只考单词。

Assumption：作者假设了 GRE 只考单词。

Explanation：除了单词，GRE 还考长难句、做题能力、考场发挥等，也影响“考好 GRE”。

从这里大家可以发现规律：针对一篇文章，无论出的是哪一类写作指令，大家都可以先

从 Question 入手。只要能够提出正确的“问题”，那么把这个问题改成“陈述句”，就可以得到Evidence和Assumption。而 Explanation 则是相当于利用“寻找他因”这一思路来削弱原文时能够给出的他因。

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书籍介绍

本书共包含三部分：①一、二、四章为方法论。其中首章通过 10 个 Q&A 解决了 GRE 初学者关于 GRE 写作关心的问题，帮助考生快速入门。第二章为Issue的方法论，第四章为 Argument的方法论。②第三、五章为范文集。其中第三章为Issue范文集，总共41篇，涉及Issue 题库中教育类、哲学类等7大类话题，覆盖题库中的90道题目。第五章为 Argument范文集，总共44篇，按照Question、Evidence、Assumption和 Explanation 这四类Argument写作指令分类，覆盖题库中的73道题目。③第六、七章为提纲。其中第六章是Issue题库中的所有题目的提纲思路分析，均按照方法论中的“观点＋理由＋例子＋（结论）”主旨段布局方法设计，方便考生快速套用本书方法论将提纲扩充成文。第七章是Argument 题库所有题目的逻辑图和提纲。

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• 如果必须说再见

  作者：Ly_Koi 发布时间：2021-02-02 23:21:39

  《我离开之后》是一本很简单的绘本，但是阅读文字和图片，就会觉得生活里一点一滴都不能再去辜负。

  我真的是一个超级害怕离别的人，无论是亲人、朋友，每次离别都会心情低落到极点，如果是永不能再相见的人，定会忍不住难受好久。但是这本小书会告诉你，当至亲离开你之后应该怎么做，怎么去度过接下来的生活，去认真学习做菜、去列一份清单、去冒险、去看喜剧片、戒掉依赖、去好好爱自己……我们可以回头看，但一定不能停留在过去，因为爱你的人一定希望即使自己离开之后你也能好好生活。

  其实对谁来说，先走的那个人或许是一种解脱，有人送别、有人怀念、有人铭记，而留在原地的人最为孤独和悲伤。记得林觉民在《与妻书》中写道：“与使吾先死也，毋宁汝先吾而死。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。”

  即使真的不得不说再见。我们需要如杨绛先生一样坚韧。爱女、夫君相继离开后，即使悲痛万分，但是依然如女儿临终前说的那样，努力生活，注重身体健康，怀念着一家三口的日子，用最后的时光完成了《我们仨》这本书。杨绛先生说：“人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身。”

  因此无论何时，无论生命中出现了怎样的变故，都不是我们自暴自弃的理由，即使有的人已经不在了，也可以把这份爱延续下去，去做更多有意义的事情，这是这本书给我最大的感悟。