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内容简介:
《中公版·2016重庆市公务员录用考试专用系列教材:面试(第6版二维码版)》全书共分为五篇,分别为重庆市公务员面试高分基础篇、结构化面试篇、无领导小组讨论篇、实战突破篇、热点篇。**篇在简单介绍公务员面试的基本理论的基础上,深刻剖析了近几年重庆市公务员面试的命题规律和考查特点,帮助考生打好基础,使备考更具针对性。第二篇和第三篇分别介绍了结构化面试和无领导小组讨论面试的基础理论,并就这两大考试形式的各类题型、作答方法等做了详细介绍。第四篇在梳理了考生在面试答题中容易出现的七大失误,并针对七大失误给予针对性的指导和解决方案的基础上,精选了2013-2015年重庆市公务员面试真题,并由中公教育专家团队对真题予以详细的解读,同时根据重庆市公务员面试命题规律和特点,命制了六套全真模拟试题,使考生真正将理论和实践相结合,将方法内化为面试能力。第五篇收录了2015年政府工作报告和2015年全国两会关键词解读,以及近一年以来的时政热点,为考生提供时政类问题备考素材,提高考生的政治理论素养,从内在上成为一个合格的公务员。
书籍目录:
篇重庆市公务员面试高分基础篇
章公务员面试基础理论
节面试基本情况介绍
一、面试的概念
二、面试构成要素
三、面试测评要素
四、面试考查形式及题型
五、公务员的基本胜任特征
六、国家公务员通用能力标准
第二节公务员面试礼仪
一、仪表礼仪
二、举止礼仪
三、言谈礼仪
第二章重庆市公务员面试权威解读
节2015年重庆市公务员面试政策分析
一、面试形式
二、面试时间
三、面试时长及作答方式
四、成绩计算
五、成绩公布方式
第二节重庆市公务员面试规律分析
一、重庆市公务员结构化面试试题规律
二、重庆市公务员无领导小组讨论面试试题规律
第二篇结构化面试篇
章结构化面试概述
节结构化面试简介
一、结构化面试的含义
二、结构化面试的特点
三、结构化面试的考场与流程
四、结构化面试的考官与评分
第二节结构化面试题型简介
一、结构化面试题型分类
二、结构化面试题型介绍
第二章意愿性问题
节意愿性问题概述
一、意愿性问题的概念
二、意愿性问题题型分类
第二节意愿性问题精讲
一、直接考查类
(一)考查实质
(二)答题思路
(三)注意事项
(四)真题精讲
二、间接考查类
(一)考查实质
(二)答题思路
(三)注意事项
(四)真题精讲
第三节题型巩固训练
第三章智能性问题
节智能性问题概述
一、智能性问题的概念
二、智能性问题题型分类
第二节重点考查综合分析能力的智能性问题
一、时政类
(一)社会现象类
(二)政策理解类
二、哲理类
(一)名言俗语类
(二)故事理解类
(三)原理效应类
三、其他特殊类型
(一)材料题
(二)漫画题
(三)视频题
四、题型巩固训练
第三节重点考查言语理解与表达能力的智能性问题
一、主题演讲
(一)考查形式
(二)演讲结构
(三)注意事项
(四)真题精讲
二、编故事
(一)考查形式
(二)答题方法
(三)真题精讲
三、串词
(一)考查形式
(二)答题方法
(三)真题精讲
四、题型巩固训练
第四章情境性问题
节情境性问题概述
一、情境性问题的概念
二、情境性问题题型分类
第二节重点考查计划组织协调能力的情境性问题
一、题型概述
(一)题型概念
(二)题型分类
(三)题型特征
二、题型分类精讲
(一)制订方案类
(二)协调类
(三)调研类
(四)宣传类
(五)会议组织类
(六)培训类
(七)接待类
(八)新媒体活动类
(九)其他活动类
三、题型巩固训练
第三节重点考查人际交往意识与技巧的情境性问题
一、题型概述
(一)题型概念
(二)题型特征
(三)题型分类
二、作答手段
(一)晓之以理
(二)动之以情
(三)诱之以利
(四)责之以法
三、高分特征
(一)主动性
(二)权属意识
(三)适应性
(四)有效性
(五)原则性和灵活性
(六)团队合作意识
四、作答方法
五、题型分类精讲
(一)处理与上级的关系
(二)处理与同事的关系
(三)处理与下级的关系
(四)处理与群众的关系
(五)处理与其他部门(单位)的关系
(六)处理与亲友的关系
六、题型巩固训练
第四节重点考查应变能力的情境性问题
一、题型概述
(一)题型概念
(二)题型分类
(三)题型特征
二、答题理念
(一)转危为安
(二)触类旁通
(三)替代思想
三、题型分类精讲
(一)日常工作危机类
(二)舆情舆论危机类
(三)公共危机类
四、题型巩固训练
第五节重点考查言语理解与表达能力的情境性问题
一、题型概述
(一)题型概念
(二)题型分类
二、情境演讲
(一)考查形式
(二)演讲方法
(三)演讲结构
(四)真题精讲
三、谈话
(一)考查形式
(二)答题思路
(三)答题技巧
(四)真题精讲
四、题型巩固训练
第五章背景性问题
节背景性问题概述
一、背景性问题的概念
二、背景性问题题型分类
第二节背景性问题精讲
一、自我介绍
(一)考查实质
(二)答题思路
(三)注意事项
(四)真题精讲
二、以自我介绍为基础演变的题型
(一)考查实质
(二)答题思路
(三)答题原则
(四)真题精讲
第三节题型巩固训练
第六章行为性问题
节行为性问题概述
一、行为性问题的概念
二、行为性问题题型分类
第二节行为性问题精讲
一、答题方法
(一)STAR模型简介
(二)STAR模型的应用
二、真题精讲
第三节题型巩固训练
第七章知识性问题
节知识性问题概述
一、知识性问题简介
二、知识性问题测评能力
三、知识性问题分类
第二节知识性问题分类精讲
一、专业题
(一)试题介绍
(二)备考策略
(三)真题精讲
二、专业相关题目
(一)试题介绍
(二)备考策略
(三)真题精讲
三、英语题
(一)试题介绍
(二)备考策略
(三)真题精讲
第三节题型巩固训练
第三篇无领导小组讨论篇
章无领导小组讨论面试概述
节无领导小组讨论简介
一、无领导小组讨论面试的概念
二、无领导小组讨论面试的特征
三、无领导小组讨论面试的命题
四、无领导小组讨论面试题型
五、无领导小组讨论面试实施流程
第二节无领导小组讨论面试考评机制
一、无领导小组讨论面试评分操作
二、无领导小组讨论面试评分表
第二章无领导小组讨论面试题型分类精讲
节开放式问题
一、题型介绍
(一)开放式问题的定义
(二)开放式问题的测评要素
(三)开放式问题的特点
二、作答方法
(一)重点考查综合分析能力的题目的作答方法
(二)重点考查计划组织协调能力的题目的作答方法
三、例题精讲
四、题型巩固
第二节两难式问题
一、题型介绍
(一)两难式问题的定义
(二)两难式问题的测评要素
(三)两难式问题的特点
二、作答方法
(一)论证法、驳论法
(二)举手表决法
三、例题精讲
四、题型巩固
第三节多项选择式问题
一、题型介绍
(一)多项选择式问题的定义
(二)多项选择式问题的测评要素
(三)多项选择式问题的特点
二、作答方法
(一)选项归类法
(二)统筹方法
(三)计数统计法
三、例题精讲
四、题型巩固
第四节资源争夺型问题
一、题型介绍
(一)资源争夺型问题的定义
(二)资源争夺型问题的测评要素
(三)资源争夺型问题的特点
二、作答方法
三、例题精讲
四、题型巩固
第五节操作型问题
一、题型介绍
(一)操作型问题的概念
(二)操作型问题的测评要素
(三)操作型问题的特点
二、作答方法
三、例题精讲
第三章无领导小组讨论面试高分技巧
节无领导小组讨论面试各阶段实战策略
一、入场阶段
二、阅读材料阶段
三、个人陈述阶段
四、自由讨论阶段
五、总结陈词阶段
六、附加阶段
第二节无领导小组讨论面试中的五种角色选择
一、先声夺人者
二、时间掌控者
三、引领全局者
四、组织协调者
五、总结陈词者
第四篇实战突破篇
章面试答题实战技巧
一、考生作答失误示例
(一)审题失误
(二)观点不明
(三)层次不清
(四)立意较低
(五)内容空泛
(六)重点不突出
(七)措施不当
二、高分技巧分步训练
(一)如何审题
(二)如何确立观点
(三)如何层次分明
(四)如何进行立意
(五)如何丰富内容
(六)如何突出重点
第二章2013-2015年重庆市公务员面试真题
节2015年重庆市公务员面试真题
一、2015年6月13日重庆市司法系统公务员面试真题
二、2015年6月14日重庆市巴南公安局、地税局等部门公务员面试真题
三、2015年6月14日重庆市铜梁公安局等部门公务员面试真题
四、2015年6月14日重庆市无领导小组讨论面试真题
第二节2014年重庆市公务员面试真题
一、2014年5月18日重庆市公务员面试真题
二、2014年5月18日重庆市法院系统公务员面试真题
第三节2013年重庆市公务员面试真题
一、2013年5月19日重庆市公务员面试真题
二、2013年5月19日重庆市无领导小组讨论面试真题
第三章重庆市公务员面试全真模拟练习
重庆市公务员面试全真模拟考场练习一
重庆市公务员面试全真模拟考场练习二
重庆市公务员面试全真模拟考场练习三
重庆市公务员面试全真模拟考场练习四
重庆市公务员面试全真模拟考场练习五
重庆市公务员面试全真模拟考场练习六
练习一参考答案
练习二参考答案
练习三参考答案
练习四参考答案
练习五试题解析
练习六试题解析
第五篇热点篇
章时政热点考查形式及命题特点分析
一、考查形式
二、命题特点分析
第二章2015年国家大政方针解读
节2015年国务院政府工作报告关键词解读
第二节2015年全国两会关键词解读
第三章公务员面试热点专题突破
专题一依法治国
专题二工作作风
专题三微博问政
专题四文化强国
专题五教育公平
专题六大学生""就业难""困境
专题七医疗卫生体制改革
专题八""养老难""问题
专题九户籍制度改革
专题十道德建设
专题十一环境治理
重庆公务员面试面授课程辅导简章
中公教育?全国分校一览表
作者介绍:
李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
出版社信息:
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书籍摘录:
**节面试基本情况介绍
一、面试的概念
公务员面试,是一种通过精心设计,以语言为载体,以交流和观察为主要手段,以了解考生的综合素质及相关工作能力是否与职位匹配为目的的测评活动,其与笔试考试共同构成科学、实用的国家公务员录用人才测评体系。
在《国家公务员录用面试暂行办法》(2001)中,对公务员面试的解读更为具体一些:面试是通过面对面的交谈,测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力,包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。
二、面试构成要素
面试要素,是指构成面试的一些基本必要因素,这些要素都是不可或缺的,它们的有机构成是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中,这些要素的表现形式和作用是不同的,合理地分配这些要素,是做好面试工作的基础。
(一)面试目的
面试目的,是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在公务员录用中,面试的目的是从职位出发,实现对考生综合素质的有效测评,选出德才兼备的高素质人才。
(二)面试内容
面试内容也叫测评项目或测评要素,指面试需要测评考生基本素质的内容。在面试时,一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标,施测时,只选择部分重要的和相关的素质进行测评。
(三)面试试题
面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同行为要求。面试方法不同,提出的要求也不同。在自由面试中,这种要求表现为"随意的话题";在结构化面试中,这种要求表现为精心设计的一个个具体的"问题";在无领导小组讨论面试中,它表现为"讨论的议题";在情景模拟测评中,试题则表现为具体问题情境中的各种要求;在文件筐测评中,试题又往往表现为一堆待处理文件,需要考生根据题目限定的条件与要求,作出**选择。
(四)面试考生
应试者是面试试题的直接作用者。在面试中,考生通过对面试试题的"反应"即作答,达到被测试的目的。
(五)面试考官
面试考官是面试的直接组织者,在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题、观察考生的行为表现,并进行科学客观的评价。
(六)面试时间
面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说,在其他条件不变的情况下,面试的时间越长,面试结果的可信度越高。但是,在实践中受多种因素的影响,面试时间不可能太长。
(七)面试考场
面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置对面试实施效果具有较大的影响,面试场地的大小、考官与应试者位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等因素对面试都有一定的影响,这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。
(八)面试评定
面试评定是指面试考官利用事先拟定的测评标准,根据应试者的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。
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知道这本书是因为看了吴晓波的《浩荡两千年》,其重要参考书目之一就是钱穆的这本。于是找来看,果然是两个层级的东西。撇开没看完的《中国近代史》,钱穆的这本书算是我看过的为数不多的历史书中最为严谨的书籍了。虽然只是薄薄一本,两百页不到,但却可以把中国五个重要朝代的政治得失讲析清楚,脉络明晰,可见其治学研究的功力。
这书是根据钱穆根据五二年时所做讲演资料整理而成,着重选择了汉、唐、宋、明、清这五个朝代,分别从政府组织、选举制度、经济制度和兵役制度这四个方面对各朝的政治制度得失进行评析。虽然由于钱穆本人文风仍保留了一些国学古文风格,但全书脉络框架非常清晰,所以读起来并不费劲。
受到小时候的历史教育影响,对中国封建王朝的印象最深的便是专制统治。但是读钱穆的书发现,其实明清以前,特别是汉唐时期,中国政治其实是相对开明的,甚至可以说是先进的。整个中国历代政治其实是一个逐渐衰败的过程,犹如一个人的成长,从气血旺盛的壮年慢慢进入年老力衰的暮年。不能因为明清的专制,而否定前朝历代的政治功德。
尤其是汉唐时期,皇权和相权职责界定非常清楚,皇帝仅是国家元首,作为国家统一的象征;而实际政权是掌握在以宰相为核心的政府手中。不论是汉朝的三公九卿,还是唐朝的三省六部,都是政府治理国事的相对完备组织体系。而从中央和地方的关系看,钱穆认为,汉的郡县制也是所有历朝中最优秀的。地方拥有相当的自主发展的权力,地方官职升转中央官员也较为灵活,可见地方和中央之间的政治层级相对较为精简。
而越往后,中央集权愈加严重,地方的发展逐渐被束缚,中央一旦被击垮,地方再无可反抗之力。
从政治主权转换的角度,也再次印证了历朝逐渐衰败的过程。在汉代、唐代,极少有特权。由于有完善的中央政府组织,皇室的权利被合理约束,政权没有掌握在刘家或是李家,而是由一帮知识分子在代表人民行使治理国家的权力。但元朝、清朝就截然相反,政权落入了某个特殊集团手里,钱穆称之为“部族政权”。从那时开始,政府变成皇帝的私人专制统治。
结尾处,钱穆引用了罗素的话点出写作的目的,罗素说“讲哲学,至少有一个功用,即在减轻人一点武断”,而本书也是希望通过梳理历代历史制度得失,减轻人们对于政治认知的武断。所谓以史为镜,起码得用面客观完整的镜子吧。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:4分