看图学气动维修技能 陆望龙 编 化学工业出版社 【新华书店正版图书书籍】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书以"用图说话"的方式，结合大量图表及生动形象的语言、比喻来阐述气动维修技能，主要介绍各种气动元件的外观、工作原理和内部结构等基本知识，各种气动元件、气动回路的故障分析与排除、拆装和修理方法等基本技

章 气动维修基础 1

节 概述 1

一、什么叫气压传动 1

二、气动技术发展概况 1

三、气动技术的应用 2

四、气动系统的组成和主要元件的功用 3

五、各种传动方式的比较 6

六、气动系统的优缺点

陆望龙，中纺机总公司湖南邵阳第二纺织机械厂设备处，不错工程师，1967年毕业于湖南大学。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：看图学气动维修技能 陆望龙 编 化学工业出版社 【新华书店正版图书书籍】在线阅读

在线听书地址：看图学气动维修技能 陆望龙 编 化学工业出版社 【新华书店正版图书书籍】在线收听

在线购买地址：看图学气动维修技能 陆望龙 编 化学工业出版社 【新华书店正版图书书籍】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

《看图学气动维修技能》由畅销书作者陆望龙结合自身数十年工作实践和给企业培训过程中积累经验总结提炼编撰而成，是气动维修技术入门人员的参考书。《看图学气动维修技能》可以说是真正的气动维修技能入门普及读本，全书“用图说话”，语言文字生动形象、接地气。学技能，不枯燥！ 《看图学气动维修技能》是化学工业出版社已出版的畅销图书《看图学液压维修技能》（两版累计印刷15次，销售接近3万册）配套的

• 作者：野逸 发布时间：2019-04-23 13:48:44

  小程序出来后这本书就过时了

• 作者：挠挠 发布时间：2021-05-17 18:59:43

  2021143 啃到900页突然意兴阑珊，没劲，一塌糊涂，字形，断读，专名线，平均每页5错起步的那种。

• 作者：Mandy心晴朗 发布时间：2021-02-01 21:51:19

  自述好像没有闲篇那么有趣呀。读书接力第7本绿山墙的安妮

• 作者：狮子雨c 发布时间：2022-07-31 17:35:56

  值得打卡一游的真古城

• 作者：浩哥爱读书 发布时间：2019-06-26 21:59:45

  蚊虻噆肤，通夕不得眠，今仁义惨然而汩人心，乱莫大焉。

  光这两句话，就值得一看。试想闲暇时候，翻翻一本神仙传记的书，居然思想还能受到教育，果然不俗。

• 作者：Cressida 发布时间：2012-01-21 15:44:21

  语言多幽默，比较有意思。可以有点老了。

• 绘本分享-《我会唱英文儿歌》

  作者：慵懒的猫 发布时间：2019-10-25 14:56:28

  推荐年龄：

  0岁+

  阅读方式：

  宝宝自己动手与家长互动

  推荐理由：

  英语启蒙图书

  为了少爷上英语课，看了N多家的的培训机构

  基本上每一家的体验课上，都是以

  英文儿歌

  作为启蒙课程

  美好的韵律，轻快的节奏，简单重复的词汇，孩子们需要的快乐都会在里面体现

  20首经典启蒙儿歌，玩具

  按键

  提升宝贝的好奇

  每首儿歌都有配套的

  动作图案

  ，家长可以和小宝贝们一起动起来

  磨耳朵图书之一，外出携带图书之一，盘它吧，我们来体验一下吧

  不管宝宝多大，看到封面的小手，都会拿起小手点一点，一点有声音，好神奇呀

  

  打开图书，每一页都会有很的绘本情节

  右侧标注了动作，左侧标注了动作的顺序

  按一下音乐和孩子一起动起来喽

  本书最后还有中文歌词，非常的贴心哦

  而且歌曲是从简单到难哦！

  

  

  话说此书是少爷好朋友送的，拿回来之后少爷每天都听，很多早就会了

  但是还是拉着爸爸妈妈的手一起跳一

  爸爸每天送去上学的路上，基本都唱给爸爸听（记不住歌词就自己编词）

  剁手吧！

  附赠全书20首儿歌歌名

  《伦敦桥》《蝴蝶飞飞》《雨儿快快走吧》《身体歌》

  《划呀划呀划小船》《可怜的蛋先生》《嘀嗒，嘀嗒，钟声响》

  《一闪一闪小星星》《小小蜘蛛》《祝你圣诞快乐》

  《我们常在一起》《十根小手指》《宝宝这样做》

  《阿里巴巴的农场》《公共汽车的轮子转转转》《三只瞎老鼠》

  《哈吉帕吉舞》《哦，苏珊珊》《漂亮的小马驹》《幸福拍手歌》

  推荐图书，愿知识与您共享 -- 大C爱陪娃

  （添加VX：DCXD_happy加小编）

• 介于看懂与看不懂之间

  作者：廿几岁的诗人 发布时间：2021-05-07 20:43:16

  大概是给专业人士看的吧，没有精神分析的知识基础真的好难看懂，各种概念向你飞来但又不解释清楚，尽管临床案例分析这种写法非常吸引人，但是除了案例之后的部分真的晦涩难懂以至于无聊。毕竟是临床案例，分析不仅着重在原因，还在于治疗以及改善治疗方面上。理论部分很少但还是可以提炼出来一点。

  根据不同的情况，施受虐倾向也有不同的表现。施虐和受虐是可以互换的，有人是通过受虐的方式施虐，有人则相反。当我们（仿佛）失去自身与外界的联结，就会感受到自我湮灭感，是一种无法感受自己存在的对虚无的恐惧感。因为为了摆脱恐惧和虚无，就只能通过痛苦本身来感受存在。自我诱发的痛苦功能之一就是试图刺穿无感（not-feeling）这堵墙。

  在第一个案例中，病人通过自

  对自己有极高的要求（导致瘫痪）来体验痛苦，以此否认自身作为人类的脆弱和局限，这根源于重男轻女的父亲对自己的无视，以导致病人从小以超越男性来要求自己，同时憎恨男性。

  又或者，当我们无法正确区分主观客体和真实客体时，往往在认同过程中，把自己变成客体本身，因此让客体仿佛变成了自身所有，因此自我与客体的边界就会被模糊。

  如第三个案例中，病人肆意地侵犯他人的空间以施虐，或者对于自己与他人（自以为）过于亲密的关系有种窒息感因此逃离，因为病理性认同过程让她把自己变成了客体本身。

  他们都有一种压倒性的感受，他们挣扎于恐惧被认识和恐惧不被看到之间，重复着这种感受。

  可以说，父母对孩子的熟视无睹或过度侵犯（即所谓“灵魂盲目”和“灵魂谋杀”）都会导致孩子以后出现施受虐倾向，这种倾向（基本）心理创伤应激综合征，这种创伤是一种持续的过程。孩子长大后在情感和交际方面，在精神或实际行为上自虐或对他人施虐，无法感受正常的情感交流和快乐，他们潜意识地以主动的方式重演曾经被动遭受的折磨，有时会把自己变成当时的施虐方（如父母），发展出一个非常残酷的他者体验，但内在的防御系统和超我又迫使他们认识到其中的羞耻和痛苦，于是在两种极端情感中重复，正如凝望自身的深渊，“良心变成了暴君，扼住了激情的喉咙”（《简爱》）。

  把这种情感倾向性欲化，是一种用来调节情感的原始防御，他们的施受虐倾向有时会以性欲的方式呈现，由性欲引发的羞耻感能够抵御心理创伤带来的脆弱感和绝望，渴望被穿透和恐惧被穿透，都反映了身体及心理创伤的穿透性这一特点。

  书中的治疗时间都是四年到十五年不等，时间之长让我感到非常诧异，在高级精神分析师一周四次长达十五年的治疗，这得多少钱啊！