比较哲学与比较文化论丛（第3辑） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《比较哲学与比较文化论丛(第3辑)》，本书为有关比较哲学与比较文化的论文集，共收入29篇论文，分为5大部分，分别是方法谈、对话篇、西方哲学、中国哲学、宗述，内容涉及比较哲学的理论、中西哲学重要概念和哲学家思想的比较以及东西方马克思主义哲学的比较等诸多方面。

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书籍介绍

《比较哲学与比较文化论丛(第3辑)》，本书为有关比较哲学与比较文化的论文集，共收入29篇论文，分为5大部分，分别是方法谈、对话篇、西方哲学、中国哲学、宗述，内容涉及比较哲学的理论、中西哲学重要概念和哲学家思想的比较以及东西方马克思主义哲学的比较等诸多方面。

• 作者：落叶书屋 发布时间：2023-08-07 16:58:55

  特别温馨治愈，给你方向，闲暇时看这本书，可以给你前进的力量

• 作者：欠损感丶 发布时间：2022-02-02 15:29:27

  学习标记

• 作者：FYI 发布时间：2012-05-29 09:49:46

  扎哈哈迪德说她讨厌自然，假如两者相遇这足够赖特去理论的。

• 作者：啊么吸溜 发布时间：2018-08-24 16:38:06

  这种书已经泛滥了……

• 作者：闻夕felicity 发布时间：2018-05-17 12:27:43

  《摘星星的男孩》是非虚构写作，这本的角度更像走过这段夜路的过来人画好了一部分地图且给来人点起一支火把。书里提供了不少指导性的书籍和作者可供延伸阅读。

• 作者：todd 发布时间：2022-07-16 16:19:31

  0−6岁是孩子性格养成的关键时期，需要减少对孩子的干预，但也必须在适当时候给予正向的引导，本书还是能够给爸妈一些启发的。

• 《目标法则》：心之所向，行之所至

  作者：自在的优雅小猫 发布时间：2022-01-02 17:13:53

  在儿子读初中的时候，有一次家长会后，被班主任老师明确告之，“你儿子的学习目标不明确，盲目的努力结果不会太好”。我当时一听就纳闷了，“学习的目的就是为考出好成绩嘛，有什么不明确的？”

  

  但是，当我把儿子在学校和他日常在家的学习状况综合考虑后，对老师的话顿然醒悟。

  是啊，尽管儿子平时看上去很努力，但他却仅仅是为了保持一个自我满足的成绩，因为这个成绩可以让他看起来算得上是个好学生。而事实上，这个成绩却离本地重点高中的分数线还差一截。

  找到原因后，我和儿子经历了一次促膝长谈。我郑重其事地告诉他，“我们的目标是重点高中，考不上这个一切都是扯蛋”。

  这句有点骂人意味的话在儿子后来的学习中确实起到了推波助澜的作用。

  之后，儿子一路斩荆披棘地顺利考上了高中、大学、直至现在的研究生，据他说还计划读博。

  通过儿子的求学经历，也让我深深地体会到确立一个明确的目标的重要性。

  因为这个目标不仅是你前进的方向，同时也会成为你行动的内动力。

  其实，纵观我们的婚姻、事业，如果没有一个清晰地明确目标为导向，我们的人生将始终处于浑浑噩噩、一踏糊涂的状态。

  那么，我们到底该确立一个什么样的人生目标呢？也就是你想从生命中获得什么呢？我们又该如何认真去追求生命中真正想要的事物呢？以及如何去出色地完成这个伟大的想法呢？

  以上等等的问题都能在一本叫做《目标法则》的书里找到你想要的答案。

  

  这本书的作者是：米奇.霍洛维茨，美国企鹅出版社作者、出版人，著有《神秘地美国》、《神奇俱乐部》等获奖图书。纽约时报、华尔街时报、华盛顿邮报等专栏作家，CNN、哥伦比亚广播等有声书讲师。受拿破仑.希尔基金会委托，研究拿破仑.希尔的思想。

  本书是拿破仑.希尔成功哲学的导读书和入门书，是在读《思考致富》等之前的必读书。如果你无法全然领悟目标法则这个理念，希尔的其他书可能都不会太管用。

  希尔在《思考致富》中总结出了人们通往成功的16个性格特质，着重强调了其中最为关键的一个就是“拥有一个首要目标的重要性”。

  

  那么，你人生的首要目标是什么呢？换句话说就是“你想从生命中获得什么？

  作者在文中指出，一个明确的首要目标必须是一种决心：势不可挡、长久持续且一心一意。

  也就是说一定是一个让你长期“富有激情”的目标。

  众所周知的我们敬爱的周总理，少年时耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却敢怒不敢言、无处说理的事，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大目标。后来周总理一生都在“饱含激情”的践行自己的人生目标，为新中国事业鞠躬尽瘁，死而后已。

  作为普通人的我们也许无法像伟人那样去确立一个令人仰目的目标。但是我们却可以根据自已的现实因素，确立一个自己热爱的，愿意为之付出努力的，并且始终愿意为之坚持的目标。

  正如当下的我，立志终身做一个“腹有诗书气自华”的女人。因为我热爱阅读、热爱写作，愿意为此付出努力，并长久地坚持下去。同时也希望通过笔尖划动疗愈自己、温暖他人。

  二、如何确立一个明确的首要目标呢？也就是如何认真去追求生命中真正想要的事物呢？

  世界著名的神话学家约瑟夫.坎贝尔在30岁时对前途一片渺茫，后来在一位牧师的指导下做了一个练习，从而找到了自己的人生方向，成就了他研究神话的愿望。

  

  这个练习就是著名的“三步奇迹法”。下面就让我们一起来用四到五周的时间，跟随这个练习来打造并打磨自已的人生目标。

  首先，认真列出一个关于你真正想从生命中获得的东西的列表。每天修改并修证它，直至你认定它就是你内心深处最真实的渴望。

  其次，每天早上、中午和晚上都读一遍你的列表。

  最后，也是最重要的一点，别向别人透露你在干什么。

  这点至关重要，这是防止别人的思想干扰你的目标。

  你唯一应该与之交谈的人是那些拥有你所在领域的专业知识，并且愿意分享或公平出售知识的人。

  “千里之行，始于足下”。

  所有成就都是理想化和实际行动的结果，只“想要”是远远不够的，还需无懈可击的种种行动。

  三、伟大的想法必须伴随出色的执行。

  美国耶鲁大学进行过一次跨度20年的跟踪调查。它们要求大学生把自己的目标写下来，但只有4％的学生照做了。

  

  20年后，那些4％的用白纸黑字把目标写下来的人，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了那些没有照做的学生，并且他们创造的价值超过了剩余96％的学生的总和。

  所以，实现目标的第一步是你要记录下你的目标。并且每天阅读它，时刻提醒自己。

  第二步，认定目标后，告诉自己“就它了，去做吧”，坚定不移地用你的专业知识去执行它。

  1960年，大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹。袁隆平发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱!

  当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次实验、无数次失败，都没有使他气馁。

  天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

  经过潜心研究。终于，在1973年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功!

  第三步，在执行过程中永远别接受别人所谓的最终判断。（避免被他人误导，听信谣言）

  第四步，跟着拿破仑.希尔的六步法获得财富，金钱可以帮助你实现你的目标。

  第五步，智慧坚持。

  作者在书中介绍了拿破仑.希尔对成功人士的8条坚韧品质的介绍以及扼杀这些品质的16条行为习惯，我们可以以此对比自己的行为并加以改进。

  当我们在执行过程中遭遇挫败时，作者又为我们提供了“30天心智挑战练习”，这个心智练习主要是让我们摒弃一切负能量的杂念，每天只关注正向的、积极的、有前途的事物，从而把我们从挫败的心境中拯救出来，以更饱满的热情投入到目标的执行当中去，告诉自己＂什么都不能阻挡我”。

  正如莎士比亚所说“金字塔是由一块块石头堆砌而成的”。

  

  没有一蹴而就的成功，只有滴水石穿的力量，正如你现在的点滴努力。

  这本书曾是引导“日本经营之圣”稻盛和夫和小米董事长雷军先生的思维利器和成功法宝。

  如果你也正走在人生奋斗的路上，对前途感到迷茫、不知所措，那一定要读读这本扎根于拿破仑.希尔成功理念的《目标法则》，因为它将带领你迈出成功的第一步。

• 班主任的成长

  作者：leo张大志 发布时间：2012-06-07 09:17:55

  我妈就是位小学班主任，还是教语文的，所以俺从小就对班主任有些认识——很累、很忙、需要担一些只讲专业课的老师所不需要承担的责任。妈是个很好强的人，每次都想把事情做到最好，对得起每个学生。不过终其一生都没能与自己达成和解，虽然有学生的爱，但她过得不快乐。

  本书作者李镇西讲述了自己的班级管理经验——如何当个合格的班主任。读完全书之后，我们可以深刻的感受到，除了对孩子深深的爱，作者还与自己达成了和解，快乐地继续从事班主任的工作——这是很难得的。

  在书中我们不会看到一个神或者一个完人，而是一个有血有肉普通人的成长路程。也许这才是真正对我们有所启发的地方。

  作者谈到也打过学生，后来反思之后感觉这样不对，找出方法来改正；也曾让学生为自己的教学提意见，如果拖堂也要有罚则。其中我们可以看到几点难能可贵。

  自醒意识。

  人人都不完美，这是事实，但是能不断追求完美，有自我检讨意识的人也许能走得更远。李镇西就是这种人。也正因如此无论是教学还是当班主任，他都能做得很出色。大家开始也许都差不多，但是那些不断自醒的人能在后半段超越别人，更主要的是超越以前的自己，从而走得更远。

  平等心态。

  “众生平等”在学校里最是不适用，原因很简单“老师知道的多”，如此就把自己放在了半神或者全神的位置上。不管怎样，众生仍然是平等的。作者能以平视角与学生沟通，体现出平等不只是说说，还能做到。其实能不断进步，这也是个基础。

  发自内心的爱。

  书里特别提到学生不是取得高分的工具，要用人的观点看问题，要对学生有爱。说说容易，做起来难。在学生不听话的时候，李老师开始也是Hold不住哈！自己成长之，他更能体悟学生的感受，也有更多发自内心对学生的爱。由些从内而外的表现出来，赢得很多学生的钦佩。也正因如此，他的学生之中很多人会取得好的社会成绩。

  要知道基础教育对每个人的一生都起着决定性作用。作者的怨毒可以传递给学生，让后者走上社会之后充满抱怨；老师的爱也可以传递给学生，让后者带着爱走向社会，从而温暖更多的人！

  本书是一本班主任的成长日记。