高效领导力 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书从三个部分来阐述了什么是高效的领导力。第一部分主要讲的是对领导者角色的认知以及定位，总结了管理者的角色及八项能力；第二部分主要讲的是我们在管理过程中所遇到的“选人、育人、留人”的问题，并且总结了团队管理的法则。在企业管理过程中，“识人”很关键。这一部分介绍了四种识人的误区和五种常见的识人方法；第三部分主要讲的是战略思维及用人成事，通过制度化、流程化、信息化的运营手段，为企业的健康持续发展保驾护航。

PART1：角色清晰，定位精准

第一章——管理者的角色认知

01 管理者与领导者

02 领导力的核心

03 懂得“三思而后行”

04 果断决策，雷厉风行

第二章——管理者的常见角色

01 角色一：决策者

02 角色二：执行人

03 角色三：激励大师

04 角色四：监督员

05 角色五：保姆

06 角色六：技术教练

07 角色七：问题专家

08 角色八：顾问

09 角色九：合作伙伴

10 角色十：蓝图设计师

第三章——管理者的八项能力

01 坚定的决策力

02 敏锐的洞察力

03 高效的协调能力

04 团队的组织力

05 持续的领航力

06 认可的威信

07 冷静的行动力

08 变革的创新力

PART2：事在人为，先理后管

第四章——知人

01 选择人才：不以个人喜好去选择

02 如何找到“潜力股”

03 让员工帮你选择人才

04 选择人才：看智商，更要看情商

05 识人：能力与学历并重

06 五种常见的识人方法

07 识人的四大误区

第五章——用人

01 用人要小心，更要大胆

02 用人就要“人尽其才”

03 善用的标志就是会授权

04 授权：明确责任

05 授权：按需放权

第六章——育人

01 建立和提升岗位胜任力模型

02 差异化培训

03 搭建学习体系

04 学习成果的落地实践

第七章——留人

01 激励是最好的留住人才的方式

02 信任是最好的激励

03 情感激励，让员工更忠诚

04 合理的激励，让员工价值最大化

05 挫折与危机教育也是激励

06 前瞻性的激励，让员工看到前景

07 激励要有“绩效考核”

第八章——团队法则

01 制订团队大方向

02 提升团队凝聚力

03 树立团队价值观

04 培养团队自豪感

05 科学分配团队角色

06 打造差异化的团队

PART3：战略思维，用人成事

第九章——组织运营

01 制订运营战略

02 打造超级流程

03 制订规章制度

04 全面提升信息管理

05 提高执行效率

06 打造价值平台

第十章——经营战略

01 战略思考与全局思维

02 运营认知思维

03 财务认知思维

04 信息分析与决策思维

05 人才战略思维

盛巍

北京工业大学MBA,中国科学院管理心理学博士在读，国家高级沙盘培训师，美国AACTP认证培训师，智胜系列沙盘设计者。曾在世界500强企业担任职业经理人10多年，后在大型企业集团担任事业部高管，具有丰富的实战管理经验。拥有15门沙盘课程的国家版权证书，具有多年企业管理咨询和培训经验，“实战+系统化”是其管理沙盘系列课程的最大亮点。

李晓峰

菲律宾永恒大学在读博士，高级工程师，硕士研究生导师，国家一级企业人力资源管理师，IPA国际注册沙盘培训师，ICA国际职业生涯规划师，TTT培训导师。曾任某综合型企业高管，并担任某集团公司企业大学校长。“我是好讲师”系列大赛河南赛区评委，中国企业教育百强评审专家。

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书籍介绍

本书从三个部分来阐述了什么是高效的领导力。第一部分主要讲的是对领导者角色的认知以及定位，总结了管理者的角色及八项能力；第二部分主要讲的是我们在管理过程中所遇到的“选人、育人、留人”的问题，并且总结了团队管理的法则。在企业管理过程中，“识人”很关键。这一部分介绍了四种识人的误区和五种常见的识人方法；第三部分主要讲的是战略思维及用人成事，通过制度化、流程化、信息化的运营手段，为企业的健康持续发展保驾护航。

• 作者：Leon 发布时间：2024-04-28 12:34:44

  口水书，大白话

• 作者：矮油矮油 发布时间：2023-09-10 11:18:46

  还行，没有太多的说教，举了很多业内大佬的例子。帮我总结了我心里认知的管理者的角色定位：决策者，执行人，激励大师，监督员，保姆，技术教练，问题专家，顾问，合作伙伴，蓝图设计师。

  还有管理者的八项能力：坚定的决策力，敏锐的洞察力，高效的协调能力，团队的组织力，持续的领航力，认可的威信，冷静的行动力，变革的创新力

• 作者：橙多多 发布时间：2023-09-01 17:16:29

  公司要求自费买这本dy推荐书籍

  前面二十几页，就可以有3处以上概念直接引用百度百科的内容……有的章节明显走题，有的章节全文摘抄，没有读到两位作者的什么见解和经验总结。

  如果不是公司要求看还要考试，就不要用这种书浪费生命了吧

• 作者：爱读书的熊 发布时间：2022-01-06 16:23:04

  如果其中没有讨厌的“名师点评”，那这本书可以给满分。

  比如第34页，点评“名师”完全没有注意到用花粉酿蜜的常识性错误。

• 作者：芥川の无花果 发布时间：2018-03-02 16:21:07

  这些家长真笨

• 作者：古道常 发布时间：2023-09-02 13:52:46

  怎么形容呢，第一次看这种工具书，也算是带着问题来了，可是没找到答案。

  顺便了解了一下现在的写书门槛，不高。像一本摘要。

  通篇这个重要，那个也重要。一段问题，把段落标题提炼一下，就是文后的示意图了。感觉是从ppt扩展出来的一本书。

  文字呢也干货不多，谁谁谁怎么说，谁谁谁又怎么说。通篇华为小米和海尔，读完甚至对社科人文有了根本怀疑。

  有一点点有用，就是提醒管理者，选人用人，注意避免带有个人喜好。

  樊登推荐，我不推荐。

• 绘本阅读 《脸，脸，各种各样的脸》

  作者：柴郡猫 发布时间：2022-01-13 09:51:47

  阅读时间段：6M(实际）-24M（预计）

  特点：

  基于宝宝喜欢看人脸，尤其是妈妈的脸的一个成长特点，设计的绘本, 所以接受度很好

  小月龄的的宝宝可以注意到脸上的五官，随着月龄增大，还可以体验和感知到表情变化背后的情绪，

  互动性很好，可以配合书里的表情和宝宝互动，一起戏精上身

  不同的情绪可以有不同的回应方法，开心的脸可以一起拍拍手，伤心的脸可以抱抱安慰，作为拓展内容配合肢体

  阅读感受：

  可能会有人觉得丑或者画风不合心意，但孩子的审美本来就会和大人的有一些区别

  我们家这本书是最早被翻烂的，视频里这本书缝缝补补又三年

  硬要说的话，其实我会更希望这个书被设计成圆角的纸板书

• 一次关于汉字的有意义的尝试

  作者：XY 发布时间：2020-11-08 22:21:46

  这是老师推荐给六年级娃的阅读书目，我随手一翻觉得还有点意思，就稀里糊涂的看完了。看完后强迫症又犯了，还是逼自己写个感想吧。

  这是一本关于中国文字的虚构小说，有点类寻秦记的感觉。男主人公在现实世界中是一个名牌大学毕业生，在几次梦里的图书馆见到一个心仪的女生，但是每次都不能和女生继续交流就醒了。循着梦里的线索，男主找到了梦里的图书馆并成为图书馆的校对员，负责检查书中的错误。此时老院长和一个神秘的项链出现了，继而男主变小进入了书中文字的世界。

  在文字世界中，男主遇到了女主雯和其女伴朵，得知要想变回人必须找到字仙，以及那本把人变小的书。而女主也是在300年前为了救自己被一个叫谋的坏人给变成了字。在寻找字仙的过程中，男主知道了每本书都有一个部落，而最近有本书一直在抢劫别的书中的字，搞得整个字的世界都不安宁。于是男主变和文字奇兵爽小分队一起踏上了找字仙，打坏boss之路。

  刚开始看的时候觉得还是比较容易看得进去的，因为穿插着现在和历史，还有点鬼吹灯的悬疑的感觉，不过等到进入书的世界以后，因为太多关于文字世界的描写，以及对各个字的拟人化，我个人感觉带入感不强，且稍稍有点牵强。而且整个故事看下来悬疑的部分并不够抓人，而整个故事线也比较平。

  相同写文字，密码的，像《达芬奇密码》《失落的字符》的丹布朗就能抓住大众知识中的模糊地带再扣上历史上的争议事件。这样既能够抓住眼球又能让人充满探索和解密的快感，但是在这本书上还是没有看到。像书中提到的各个字的意义，或者字的来历在故事中都变成了闯关问答题，这样就有点太平淡了。

  和孩子也交流了一下看之后的感觉，她说感觉这本书和之前看的《故宫里的大怪兽》差不多，书里面你来我往的是挺热闹的，但是看完了就都没什么印象了。也没有什么特别的感觉。听到这样的反馈，还是比较开心的，至少娃口味已经提高了，不在只是停留在看个热闹的阶段了。

  不过话又说回来，就像《故宫里的大怪兽》一样，作者这本书也是对中国传统文化的一次非常有意义的尝试，也让孩子们认识到我们的文字的历史，来历，以及变革。进而提升对传统文化的兴趣，所以从这个角度老师推荐看这本书也是非常有意义的。

  总体而言给三分，推荐给小学高年级，初中的同学。