【当当网 正版书籍】3岁前 好妈妈一定要懂的育儿心理(科学认识宝宝3岁前的每一个成长关键期，掌握宝宝正版 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》由木紫编著。3岁前是宝宝发展的关键期，比如，智力发展的关键期、性格发展的关键期、动作发展的关键期等。而这个时期也是一个危险期，因为这个时期的宝宝受到遗传因素、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，会出现一些心理偏差，比如，胆小、黏人、自私、懒惰等。妈妈如果无视这些心理偏差，在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为宝宝性格的主要特征，不利于宝宝形成健全的人格，进而影响心理健康。《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》着眼点在家长容易忽略、不够重视而对宝宝成长又很关键的心理方面，帮助家长了解0～3岁宝宝的心理特点，从而科学养育。

第一章 人生从这里起航：安全感 0～1岁“口唇期”／2 正视“口唇期”宝宝的需要／2 发展宝宝的信任感／3 1岁宝宝分离焦虑／6 宝宝有分离焦虑很正常／6 妈妈智慧点、狠心点／7 宝宝吃手、啃脚丫子／9 不只是吃着玩那么简单／9 根据年龄应对／10 宝宝“恋物”／12 宝宝恋物的“度”／12 积极改变宝宝／14 是否需要“延迟满足”孩子／15 关于“延迟满足”／15 3岁前，及时满足宝宝的生理需求／16 宝宝有被遗弃感／19 与生俱来的被遗弃感／19 多给宝宝幸福感／20 依恋妈妈／22 宝宝依恋妈妈为哪般／22 满足依恋引导独立／24 宝宝讨厌爸爸／26 爸爸爱的方式不够好／26 尽职尽责养育宝宝／28第二章 关键期，接纳宝宝的成长方式 宝宝扔东西／32 空间敏感期／32 支持宝宝的“空间”活动／34 宝宝抢着自己做／36 1～3岁，宝宝有了自主意识／36 支持孩子自主自立／37 宝宝爬来爬去／40 没爬过的宝宝动作不协调／40 怎么引导宝宝爬／41 宝宝的说话能力／43 幼儿语言发展关键期／43 创造语言发展的机会／44 遭遇秩序敏感期／47 天生的秩序感／47 培养宝宝好习惯／48 宝宝自言自语／50 这是宝宝成长的必然过程／50 尊重宝宝的自言自语／52 宝宝学别人说话／54 宝宝处于模仿敏感期／54 重复是宝宝学习的必要手段／55 “臭美”宝宝／57 审美敏感期／57 让宝宝美起来／58 抢来的饭香／60 宝宝的占有欲／60 培养宝宝的交换意识／61 宝宝乱撕书／63 宝宝不懂书的重要／63 将错就错，促进宝宝成长／64第三章 闹情绪为哪般 人小脾气大／68 溺爱惹的祸／68 接纳宝宝的情绪／69 宝宝何时学规矩／71 宝宝2岁前，不适宜学规矩／71 2.5～3岁，给宝宝立规矩的关键期／72 宝宝“闹独立”／75 第一逆反期／75 尊重宝宝的特殊感受／76 宝宝任性／78 任性是一种心理需求／78 试着让宝宝懂事／79 宝宝哭泣，怎么办／81 通过哭声了解宝宝需求／81 终止无谓的哭闹／82 宝宝强词夺理／84 强词夺理是学来的／84 妈妈巧拆招／86 宝宝不愿意当众表演／88 支持宝宝建立自我／88 妈妈控制一下自己／89 宝宝高声尖叫／91 倾听宝宝的尖叫声／91 试着理解宝宝／92第四章 尊重宝宝的智力发展过程 3岁前宝宝很“健忘”／96 3岁前，宝宝的记忆形式／96 有意识地锻炼宝宝的记忆力／97 3岁前，宝宝不会数数／100 数数，不急／100 只问耕耘莫问收获／101 宝宝是个“游戏迷”／103 游戏是宝宝的生命／103 和宝宝科学玩游戏／104 发现宝宝的优势智能／106 神奇的多元智能理论／106 早教：发掘而不是填鸭／107 宝宝不认字／109 建立自我比识字重要／109 陪宝宝多看图画书／110 宝宝问个不停／112 宝宝到了“询问期”／112 耐心回答宝宝的问题／113 宝宝是个“破坏狂”／115 破坏也是建构／115 支持一下宝宝／117 宝宝迷恋沙子／119 沙堆是儿童的乐园／119 最益智的玩法／120 宝宝“倒视”／122 “倒视”不可怕／122 帮助宝宝树立“直立”概念／123 2岁宝宝，把家里翻个底朝天／125 那是宝宝的生活／125 抓住这个不错的教育机会／126 宝宝是个小电视迷／128 电视不是宝宝的伴儿／128 有选择有限制性地看电视／130第五章 从小细养出来的好性格 宝宝不长个儿／134 预防心理性矮小症／134 让宝宝快乐起来／135 宝宝很“宅”／137 “宅”在家里，不利成长／137 带宝宝活跃起来／138 在家是“龙”，出门成“虫”／141 龙变虫：社会退缩性行为／141 2岁以后，鼓励宝宝多与人交往／142 宝宝喜欢听好话／144 夸奖对宝宝成长有利／144 家长要说对好话／145 宝宝胆小／147 宝宝怕什么／147 锻炼宝宝的胆量／148 宝宝嫉妒心强／150 宝宝的“嫉妒心”／150 减少、改变嫉妒心理／151 宝宝性格内向／153 天生性格内向／153 内向孩子也能活跃／154 宝宝“10秒钟”耐心／156 考虑到宝宝的生理特点／156 锻炼孩子的专注力／157 女孩和男孩不同／159 分清男孩、女孩心理的不同／159 按着性别培养宝宝／160 宝宝“自私”／162 宝宝自我敏感期／162 1.5～2岁，宝宝分享能力发展关键期／164第六章 处理好“糟糕”行为 宝宝不走路，总让抱着／168 配合宝宝，走或者不走／168 想办法让宝宝爱走路／170 宝宝好攀比／171 攀比心是天生的／171 家长不要惯着宝宝／172 宝宝不礼貌／174 与环境有关／174 教宝宝懂礼貌／175 宝宝打人／177 不是简单的攻击性行为／177 处理好打人行为／178 宝宝摔倒，怎么办／180 宝宝摔倒时／180 宝宝摔倒后／182 宝宝“人来疯”／183 “人来疯”的宝宝可能更聪明／183 不要强行制止宝宝／184 宝宝欺负小动物／187 可能是受了委屈／187 想办法改变宝宝的心情／188第七章 从宝宝的特点出发，调理宝宝生活 宝宝不好好吃饭／192 不当喂养，导致宝宝失去饥饿感／192 千万不要追着喂／193 宝宝不吃青菜／196 宝宝不认识青菜／196 把青菜包装起来／197 宝宝爱吃零食／199 宝宝爱吃零食／199 有节制、有选择地食用零食／200 宝宝晚上不睡觉／202 找找不睡的理由／202 培养按时睡觉的习惯／203 宝宝做噩梦／205 为什么做梦／205 家长不要喊醒宝宝／206 宝宝尿床／208 可能是吓的／208 妈妈巧面对／209 宝宝不运动／211 运动促进成长／211 抓住关键期，培养宝宝运动兴趣／212第八章 解开妈妈眼里的成长难题 宝宝不愿去幼儿园／216 这个时期，宝宝免疫力较低／216 宝宝入园后，妈妈的功课／217 宝宝怕就医／220 宝宝都怕疼／220 想一些特殊的方法／221 宝宝怕小动物／223 恐惧小动物的理由／223 培养宝宝和小动物的感情／224 生病后变娇气／226 病中，不过于纵容／226 愈后，不要百依百顺／228 宝宝摸生殖器／229 摸摸很正常／229 想办法转移宝宝的注意力／231

木紫，高级家庭教育指导师，致力于家庭成功教育研究，孩子心理健康与有效学习的研究与写作，进行个案咨询服务。在家庭教育上，主张“以人为本”，进行“个性化培养”，让“每个孩子成才”。

已出版图书：《培养高分高能孩子的120种方法》、《家长也要听孩子的话》、《(三字经)里的家教智慧》、《女儿，你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》、《女孩必读——放在枕边的保健手册》、《老师妈妈的教子绝招》、《图说孕产期按摩》等。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：【当当网 正版书籍】3岁前 好妈妈一定要懂的育儿心理(科学认识宝宝3岁前的每一个成长关键期，掌握宝宝正版在线阅读

在线听书地址：【当当网 正版书籍】3岁前 好妈妈一定要懂的育儿心理(科学认识宝宝3岁前的每一个成长关键期，掌握宝宝正版在线收听

在线购买地址：【当当网 正版书籍】3岁前 好妈妈一定要懂的育儿心理(科学认识宝宝3岁前的每一个成长关键期，掌握宝宝正版在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》由木紫编著。3岁前是宝宝发展的关键期，比如，智力发展的关键期、性格发展的关键期、动作发展的关键期等。而这个时期也是一个危险期，因为这个时期的宝宝受到遗传因素、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，会出现一些心理偏差，比如，胆小、黏人、自私、懒惰等。妈妈如果无视这些心理偏差，在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为宝宝性格的主要特征，不利于宝宝形成健全的人格，进而影响心理健康。《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》着眼点在家长容易忽略、不够重视而对宝宝成长又很关键的心理方面，帮助家长了解0～3岁宝宝的心理特点，从而科学养育。

• 作者：萤火 发布时间：2020-05-23 06:52:14

  过度保护，而非过度干涉

• 作者：橙子 发布时间：2017-09-27 15:09:09

  2017年9月20号左右看完了。在家或是午休时间断断续续花了几个月时间看的，个人感觉对于我这个新手妈妈来说还不错，有些可以借鉴的地方，之后碰到问题去翻阅一下也好！

• 作者：vidatranquila 发布时间：2016-02-22 00:08:41

  还不错，道理说的比较中肯

• 作者：Maggieeee 发布时间：2019-05-06 01:05:19

  外婆给买的...

• 作者：安。诺茜の 发布时间：2017-03-14 11:25:01

  属于案例讲解类，还算实用，但不是很全面，适用3岁前心理育儿

• 作者：momo 发布时间：2017-08-15 15:25:22

  有些理论过于程式化，但是新手父母面前，这样的案例教学还是很实用的，可以看看。

• 可读

  作者：坨坨 发布时间：2019-06-16 13:02:00

• 宝宝爱吃手、分离焦虑、怕与人交往……3岁前的所有问题看这本书就够了！

  作者：夏夜有繁星 发布时间：2019-07-09 21:24:39

  经常从各种新闻报道上看到让父母心碎的新闻：仅因父母对儿子的责骂，年仅12岁的儿子跳河自杀。

  仅因老师批评了几句，女孩觉得自尊心受到了极大的侮辱就要跳楼。

  仅因考试没考到班级前10就想去死。

  一般而言，孩子出现行为或心理问题多在12-18岁的青春期前后，但这一年龄段的心理问题却源于12岁之前。所以，对孩子的心理教育需要从小抓起、尽早培养。

  正如著名犯罪心理学家李玫瑾教授所说，3岁的时候孩子跟你闹，他顶多就是痛哭一场，严重些就是哭的气噎、在地上打滚，但13岁青春期的孩子跟你闹，他不会哭的在地上打滚，他会离家出走，他会跳楼自杀。

  3岁前是孩子心理及性格形成的关键期，也是危险期。因为受到生活环境及父母有意识或无意识的影响，孩子会出现一些心理偏差，如果不加以重视，在将来这些偏差可能会成为孩子性格的主要特征，不利于健全人格的形成，从而影响心理健康。

  

  《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》这本书有66个育儿常识，都是大多数妈妈在育儿过程中会头疼的问题，比如宝宝见什么都要往嘴里放、妈妈离开一会儿宝宝就哭的撕心裂肺、宝宝喜欢拿东西往地上摔、宝宝总爱哭闹、宝宝在家是“龙”出门成“虫”、宝宝“10秒钟”耐心、宝宝爱摸生殖器等问题，分析背后的心理原因，帮助妈妈了解0-3岁宝宝的心理特点，从而有针对性的解决问题，科学养育宝宝。本书是父母必备的心理育儿手册。

  《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》的作者木紫，是位高级家庭教育指导师，她致力于家庭成功教育研究，孩子心理健康与有效学习的研究与写作，在家庭教育上，主张“以人为本”，进行“个性化培养”，让“每个孩子成才”。 她写作的这本书常年居于当当育儿畅销榜前列。除了本书外，她还出版了《家长也要听孩子的话》、《(三字经)里的家教智慧》、《女儿，你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》等书，倍受妈妈们的喜爱。

  著名儿童教育家蒙台梭利曾提出“敏感期”的观念，她认为0-6岁的孩子各项能力发展都有一个“敏感期”，抓住这个时期给以适当刺激，孩子的能力就会以惊人的速度快速发展。但若错过了敏感期，虽不会造成灾难性影响，但却会给这方面造成遗憾和障碍。

  从宝宝出生起，妈妈就要了解不同阶段孩子的生理和心理特征，特别是3岁前，是孩子多种能力发展的关键期。所谓3岁决定孩子的一生，就是这么来的。那些存在某种性格缺陷的孩子，比如自卑、动手能力差、交往能力差、不懂规则、自制力不强等，都可能是因为3岁前没有受到良好的养育造成的。

  我作为一名11个月宝宝的妈妈，更是迫切的需要了解宝宝的心理发育特点，读了《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》，很多问题也豁然开朗。

  宝宝无论拿到什么东西都往嘴里放

  我家宝宝11个月，只要他触手可及的任何东西都要往嘴里放。看到手机充电器，非要拿过来放到嘴里咬一咬，不给就哭的撕心裂肺。给他小凳子让他坐，谁知他直接爬在凳子上舔起来。抱着他的时候，就开始啃大人的衣服……很多次都有想打他的冲动，但理智使我克制了下来。

  正视“口唇期”宝宝的需要

  著名心理学家弗洛伊德称0-1岁是宝宝的口唇期，这个阶段宝宝的需求停留在口部，满足了他口部吸吮的需要，他就会觉得自己是安全的、被重视的、被喜爱的，就会感觉到快乐。相反，如果宝宝没有从口部体验到足够的快乐，他的内心便会有恐惧产生，需求得不到满足，他会觉得自己是不被喜欢的。情况严重的，一生都处于情感的不信任、不稳定状态。

  发展宝宝的信任感

  《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》告诉我们，在口唇期，妈妈要充分满足宝宝生理上的需要，比如吸吮、爱抚、陪伴等，发展其对周围世界的信任感。有了这种基本的信任，孩子在整个一生中都能积极面对一切人际关系。

  严重的分离焦虑

  冰冰一岁半，妈妈是上班族，每天早上妈妈要出门的时候，冰冰就开始大哭，在后面追着妈妈跑，妈妈不敢回头，有时忍不住自己也会哭起来，所以每天早上的场面就跟生离死别似的。为了不让宝宝哭，现在她都是趁宝宝不注意的时候偷偷溜走。

  宝宝有分离焦虑很正常

  宝宝有分离焦虑一般出现在1岁之前，但在1岁-3岁之间达到顶峰。

  大约在8个月大时，宝宝开始有自我意识，会意识到他和别人是相互独立的，这种新认识会使他感到焦虑，非常害怕被丢弃，他们需要时刻感觉到父母爱他、跟他在一起，这样他才感觉到安全。

  虽然宝宝有分离焦虑是一种成长现象，但情绪波动太大对宝宝成长不利，也影响大人的心情。

  做好分离缓冲，巩固宝宝的安全感

  妈妈每次出门前，最好都事先跟宝宝商量一会儿，让他明白妈妈是爱他的，妈妈只是出去几个小时就回来了，有了这个过程来缓冲宝宝的情感波动，宝宝心里有谱，就会减轻心理震荡。

  另外，妈妈和宝宝分离的时候，千万不要流露出留恋、依依不舍的神态，更不要连连回头看宝宝，否则，宝宝察觉到妈妈的内心需求，体会到妈妈对自己的依恋，仿佛受到了“鼓舞”一样，情绪就更大了。

  有些宝宝，妈妈离开时只是稍微闹一会儿，妈妈一解释就好了，妈妈走后也能很好的玩耍。平时也能跟妈妈以外的人玩耍，这样的宝宝，安全感建立的就比较好。

  父母需要给宝宝有规律的满足和舒适的照料，此外还要多和宝宝玩耍、多鼓励夸奖宝宝，这样宝宝就会比较乐观，信任妈妈和周围的人，对幸福有把握，就有足够能力去面对分离。

  在家是“龙”，出门成“虫”

  很多宝宝都会有这种现象，在家里活泼好动、生龙活虎，但到外面就不行了，怯生生的不敢说话，也不敢去和其他小朋友玩，别人逗也不笑，躲在妈妈后面。

  龙变虫：社会退缩性行为

  社会退缩性行为是指儿童不能主动与同伴交往，不愿到陌生环境中去，表现出害怕、胆小、退缩、沉默寡言等行为特点。

  社会退缩会使儿童难于应付各种人际交往而变得自卑和胆怯，在一定程度上影响儿童的健康成长。

  究其原因，大概是以下几点。

  缺少与同伴交往的机会，导致宝宝不知道怎么交往。

  父母过于溺爱和容忍，导致在群体中失去特别关照后，产生退缩心理。

  宝宝小的时候没有建立起足够的信任感，导致安全感较差。

  在和同伴交往中触礁，遭遇了被孤立、拒绝或欺负的情况。

  当然，书中也给了我们解决办法。

  2岁以后，鼓励宝宝多与人交往。

  营造有利于宝宝成长的家庭环境。在家也要用正常的、规范的社会交往规则要求孩子，勇敢而坚定的对孩子不合规的行为说“不”，宝宝才会懂得，不合规的在哪里都是行不通的。当他真的被拒绝的时候，也能从心理上、习惯上坦然接受。

  培养宝宝的自主性。自主性强的宝宝掌控自我、适应环境的能力比较强，内心的力量也会很强大，即使遇到了一点困难，他们也不会轻易放弃，更不会很软弱的屈服。

  妈妈可以利用一切与人接触的机会，引导宝宝与人礼貌交际，比如带宝宝去社区活动场地、公园、超市等地方，鼓励宝宝向人问好，如物业管理员、保安、邻居等。宝宝与人交往多了，社交能力和社交自信就会大大提升。

  俄国生理学家巴甫洛夫说：“婴儿从降生第三天开始教育，就迟了两天”。

  3岁前作为人格形成的基础阶段，妈妈们只有充分了解宝宝的心理特点，了解其行为背后的心理原因，才能有针对的解决问题。

  除了以上问题，在育儿过程中还可能遇到更多问题，比如宝宝是个“破坏狂”、宝宝任性脾气大、宝宝性格内向、宝宝注意力不集中、宝宝自私、宝宝不好好吃饭等等，如果你也对3岁前的宝宝各种行为感到困惑，那建议你打开《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》这本书，它一定能给你最好的解答。