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萨提亚治疗实录（第二版）书籍详细信息

ISBN：9787519251468
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2018-11
页数：暂无页数
价格：49.8
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-09 19:40:39

内容简介：

本书是萨提亚的经典著作之一，它不仅是家庭治疗师、心理咨询师和社工人员的专业用书，更是每个渴望家庭和谐、自身成长的人的必读书籍。本书第一版即销售逾70万册，被翻译成12种语言出版。

本书完整地呈现了一次家庭访谈的过程，并逐条加以对照说明和短评，作者试图籍此让读者能够更深刻地理解当萨提亚在选择运用某个策略、干预过程，或是使用某个特殊的语句时，她是如何思考的，书中附有大量治疗场景的插图，能够帮助读者理解和加深印象。本书内容分两个部分：第一部分是萨提亚处理家庭个案的实录，书中的案例全部发生在一个为期两天的家庭治疗工作坊中；第二部分是萨提亚理论和信念系统的概括介绍。

像其他的萨提亚著作一样，《萨提亚实录实录》也是一本关于人类尊严和力量的书。与其他萨提亚家庭治疗书籍不同的是，它提供了对萨提亚具体治疗案例的每个环节和思想的具体剖析，让读者身临其境，案例部分通过左右页对照的形式，完美地展示了每个步骤治疗师的所思所行的缘由，对从业者极具吸引力。

书籍目录：

第一部分

介绍

一次家庭访谈

总结

第二部分

萨提亚治疗（改变）方法的基本理论

治疗的目标

评估与干预

人性认同过程模型

作为个人和专家的家庭治疗师

工具和技术

结语

作者介绍：

维吉尼亚·萨提亚（1916—1988），家庭治疗创始人，国际著名心理治疗师。美国著名的《人类行为杂志》（Human Behavior）称她为“每个人的家庭治疗大师”。她被誉为“二十世纪*有影响力的五位治疗师之一”，是西方世界十位评价高的治疗师中仅有的女性。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

对改变的恐惧时人们致力于保持现状，阻止生命的自然流动，导致许多问题。阻挡改变的洪流需要付出相当的努力，但是，在此模型中，人们不管付出多大代价也要维持现状，维持现状是首要的。

人们认为在微观和宏观层面上，改变都是时刻在进行的生命过程。改变作为进入新领域的机会受到欢迎。人们认识到改变提供了新的选择机会，如果维持现状，就不会有这些机会。当然，由于新领域的未知性，我们会遇到新的风险，因此改变也是令人害怕的。

在维吉尼亚举办的工作坊和演讲中，她提出了两种对立的世界观：“威胁与奖赏”模型和“种子”模型。这两个模型在四个方面都截然不同，即：对关系的定义，对人的定义，对事件的解释，以及人对改变的态度。维吉尼亚谈到，通过了解人们如何处理这四个领域的问题，她可以基本了解他们的生活状态。

维吉尼亚坚信弗洛伊德的一句名言，即爱与工作是心理健康的基本特征。给予和接受爱的能力对心理健康的重要性，就像吸入和呼出空气对身体健康的重要性一样。至于工作，它是个人自我价值感的重要来源。此外，一个心理健康的人努力寻求生理、心理、情感和灵魂发展之间的平衡，具有积极的自我意象。这类人愿意为新的可能性冒风险，尽管这些可能性对他们来说是完全陌生的；他们不会寻求维持现状，而是不断地进行分类和挑选，去除不合时宜的事物，增加新的、合适的成分。他们愿意接受事物的不确定性，努力做好自己。他们能够实践维吉尼亚所阐述的五大自由：

去看和听现在在这里的事物，而不是应该、曾经或将会在这里的事物。

表达自己的感受和想法，而不是应该如何感受和思考。

体验自己的感受，而不是应该有的感受。

要求自己需要的，而不是等待别人的许可。。

为了自己去承担风险，打破安逸，而不要只会选择“安全”。

其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：Dynamo 发布时间：2020-10-18 15:33:57
非常不错，延续了这个系列通俗易懂的语言风格，这本有案例在前，有助于加深对于萨提亚模式的理解。萨提亚模式确实是高度结构化的，但前提建立在治疗师对于萨提亚的世界观以及各类概念、技术（譬如…无处不在的角色扮演。一般人真掌控不来）的极熟练掌握之上，同时，治疗师本身也应该是一个充满人文关怀、保持表里如一的人，这就太难了，或许也是因此该模式才无法得到普遍实施。但是，如果好好去理解萨提亚的思想，对于家庭和谐以及自己的身心应该都会有收获吧。真想成为像萨提亚一样强大的人。
作者：fishbird 发布时间：2023-11-22 09:53:27
挺好玩的一个案例，看起来似乎很简单，但是对于治疗师的要求还是挺高的，要有很高的情商，也就是能发掘现象背后的原因的能力，同时还需要应变的能力，还会需要突破一些常规之道的行为和动作。但是像别的短评说的那样，这样的治疗方式能否让腼腆不善于表露感情的中国家庭，我觉得还是存疑的，但是萨提亚的治疗方式和理念，还是很值得学习的。另外这本书的后半部分，基本上有一半的内容，就是不是案例的部分，是在重复别的书里的内容。
作者：芝麻为谁开门发布时间：2021-10-31 20:41:29
2021-090。是对萨提亚治疗的方法介绍。
作者：夜航引发布时间：2021-10-31 22:33:00
收录篇目详尽，注释综采各家。
不足之处有三：
一，注释序号位置混乱，或一句后，或两句后，或三句后。译文或一页后，或两页后，或三页后。
二，译文尚未精美，直译也并非不顾基本通畅。部分篇章对读中华书局2011版王世舜本译文，王本译文虽也有不足，但或更为明了清晰。
三，本书P178［二］亮阴条注曰参见《无逸》篇注，查《无逸》篇注在P341，何以前注参后注？读王世舜本，体例相同，然王本先全注今文，后注伪古文。恍然大悟。学术著作，不用心至此乎。
作者：a 发布时间：2021-11-03 13:32:57
和巴林特小组有明显的类似的地方。但是部分治疗方式对社恐不太友好
作者：蓝色的鲸发布时间：2021-12-29 14:30:26
配合实际案例详细地分析，更易读懂。

深度书评：

这个女人充满了点灯的智慧啊～～
作者：王大安发布时间：2021-12-08 22:45:47
【书名】《萨提亚治疗实录》
【推荐阅读人群】对萨提亚的家庭治疗方法，对团体引导技术感兴趣的朋友
【类别】心理团体治疗引导
之前看过一本《萨提亚家庭治疗模式》，里面偏于理论述说，更多靠想象去理解。
这次看的《萨提亚治疗实录》，里面既有具体的案例现场记录，也有背后的理论解释，是对上一本书的很好补充。
首先简单介绍下，谁是萨提亚呢？
“维吉尼亚·萨提亚（1916-1988）是举世知名的心理治疗师和家庭治疗师，她是第一代的家庭治疗师，从五十年代起已居于领导地位。她被《人类行为杂志》（Human Behavior）誉为‘每个人的家庭治疗大师‘。”——摘自百度百科。
对萨提亚感兴趣，不是说想学习这一套家庭治疗方法（这个估计得付高价参与培训啥的…），我更好奇的是，萨提亚是如何以一个引导师的身份，自然而不是僵硬地介入到来访者的家庭世界，并能以对方接受的方式来重塑家庭关系，乃至个体觉知的呢？
下面总结下，本书带来的启发。
一萨提亚对人的了解方式
在治疗开始之前，自然要先对来访者进行基本了解了。
在《萨提亚家庭治疗模式》中，她曾提到说，关于如何了解个体，她倾向于从来访者本人告诉的；来访者身体表现出的；萨提亚自己身体所感受到的，三个来源来了解。
你会发现，这三个来源都是一手资料，要么是对方直接给到的，要么是自己直接接收到的，而不是说从第三方，比如对方的妻子或朋友那里去了解。
不是说，通过间接方式来了解当事人是不好的，招聘或评价一个人时，这种多维评价法可不是常用的方式嘛…
只是作为引导师，TA的角色本身是一个中介体，TA是无评判的，因而通过一手资料去了解第一次见面的来访者，可以让信息达到最大程度的真实性，避免产生先入为主的误判和影响。这点对引导师来说，是基本且重要的。当然啦，这对于我们生活中对别人的了解也是有启发之处的～
另外，萨提亚所看重的身体信息，其实很容易被日常中的我们给忽略，我们可能更容易关注到语言信息，而错过很大一部分非语言信息，比如对方在说一句话时他略显别扭的姿势，以及我们自己身体在听到对方话语时发生的反应这种。
这种非语言层面的感知，首先需要我们自己本身就有足够的对身体的自觉力，另外，也要求我们在听的时候是全神贯注的状态，否则，我们的接收器官也就只有耳朵在象征性打开，其他都在休眠，自然也只能捕捉到零散的语言层面的信息。
在《萨提亚治疗实录》里，开头很大篇幅地用文字呈现了萨提亚对一个家庭的引导过程。参与者有父母和他们的几个孩子。
一开始，萨提亚是单独和父母进行了会谈，这部分书里没有包含，文字记录是从第二天，孩子们加入后开始的。
萨提亚对孩子们的了解，便是通过一个简单提问开始的。
这家里有一对双胞胎姐妹，萨提亚问孩子们，平时是如何区分这对姐妹的。在孩子们的回答（包括表达风格、动作等）以及互动间，萨提亚便大致了解了每个孩子的风格和各自在家庭里的位置角色。
这便是萨提亚了解一个人的方式。她的了解方式重点，其实就是一个词，那就是观察。
二萨提亚的观察方式
在品味萨提亚的观察方式时，你会发现，她不是以一个置身事外的上帝视角去观察，她是会将自己的感受考虑在内的，她尽力做到的是没有评判或偏见，在这个基础上去追求最大程度的真实，而不是说要一种纯粹旁观者的客观立场。
写到这里，我忽然有个疑问
青少年的过激行为，根源不在学校教育，而在父母关系
作者：林艾米发布时间：2021-11-25 20:05:33
文｜林艾米（amylin_writer）
青春期的孩子，有时候会产生一些过激的行为，如果在学校和同学发生冲突，很多人都会认为是学校教育的问题。有时候，事实并没有那么简单，透过现象看本质，另有其他原因。
电视剧《女心理师》中，高三学生尤娜在学校楼顶打算跳楼轻生，其间好不容易被干预中心的心理咨询师贺顿劝下来了。但是，没想到的是，尤娜晚上又跑到学校游泳池高台，打算跳水轻生，还好贺顿及时赶到，救起了尤娜。
学校老师一直认为尤娜屡次轻生的念头源于和同学小哲的矛盾冲突，但贺顿在与尤娜的接触中发现了其中的端倪，事实并没有那么简单。让我们一起来拆解其中的秘密。
建议先关注，再慢慢看，以防不小心手滑找不到了。
01 尤娜轻生的念头产生的表面原因
高三学生尤娜在学校楼顶打算跳楼时，拨打了求助中心的电话，心理咨询师贺顿从尤娜的表述中了解到，她是因为学校的老师和同学都不相信她的话，所以打算轻生。
尤娜和小哲都准备报考播音专业，两个人都非常优秀，在学校的一次演讲活动中，尤娜从台上摔落下来，尤娜一口咬定是小哲推的她，但是小哲坚决否认。由于舞台比较暗，没有人看清事实真相，学校老师也不好乱下定论。
《女心理师》剧照
从此，尤娜和小哲的关系就越来越恶化，还经常出现打架事件，但是小哲依然否认推尤娜的事，最后尤娜就想通过轻生来向学校警示小哲说谎了。
尤娜被贺顿劝下楼顶后，学校老师依然还是没法就尤娜摔落舞台的事随便下定论，而且尤娜的父母也没有赶到学校。尤娜觉得没有人相信她，于是在晚上又跑到游泳池轻生，还好被贺顿及时救起。
《女心理师》剧照
表面上看，尤娜轻生的原因是大家都包容小哲，都认为小哲没有错，她想要以轻生来让小哲背上骂名。
02 尤娜轻生的念头产生的深层原因
尤娜被贺顿从游泳池里救起来以后，尤娜的父母也先后赶到了学校，尤娜的父亲是后到的，是从机场赶过来的。
贺顿敏锐地发现了一个细节，尤娜好像特别关注父亲的到来。
尤娜的父亲到了以后，对学校老师表达了感谢和歉意，同时还特别和老师提出不要为难小哲，理由是大家正处于高考前的关键时期。
《女心理师》剧照
原本看到父亲到来满眼期待的尤娜，听到父亲这么说，马上变脸了，失望地独自走向来接他的车子。这个细节被敏锐的贺顿捕捉到了，她感觉到其中另有玄机
，于是就和尤娜妈妈建议多关注尤娜的状态，有需要就找她咨询。
《女心理师》剧照
尤娜回到家中，情绪还是不稳定，后来尤娜妈妈就请贺顿帮尤娜做咨询。在咨询过程中，贺顿验证了之前自己的猜测，尤娜特别重视父亲的态度，尤娜觉得自己落水后父亲还是关心小哲，这让她很伤心。
《女心理师》剧照
贺顿还了解到，尤娜她们报考播音专业需要专业的服装搭配，父亲得知后就暗中买了西装送给小哲，因为小哲家里比较贫困，而这一切被尤娜不经意间看到了，这也令尤娜很伤心。
《女心理师》剧照
贺顿猜测尤娜和小哲之间的矛盾，可能和尤娜的父母有关，他们的关系可能并不太好，于是就请尤娜的父母来做咨询。
《女心理师》剧照
贺顿和尤娜的父母做咨询，了解到他们在一年前已经离婚了，只是为了不影响尤娜高考，所以一直没有公开，他们在尤娜面前还假扮着夫妻。
贺顿了解到尤娜在一年前就已经有过过激行为——在超市偷薯片，对于尤娜富裕的家庭来说，偷薯片是非常反常的，所以贺顿猜测尤娜偷薯片是为了引起父亲的注意，她已经知道了父母离婚的事，她想留住父亲。
《女心理师》剧照
当尤娜在派出所等父母来处理偷窃事件时，尤娜发现在她出事时，父亲对她格外关心，她内心就慢慢形成了一个模式，只要自己出事，父亲就会不会离开家。
贺顿请尤娜父母回忆尤娜打算跳楼那天的情形，果然那天尤娜的父亲打算离开家，准备出门时遇到尤娜，尤娜说把录音笔忘在学校了，要去趟学校就离开了。
《女心理师》剧照
贺顿发现了尤娜语言中的细节，如果尤娜是刚回家再去学校，应该说“我回趟学校”，而尤娜说“去趟学校”，这表明之前尤娜一直在家，而且她听到了父母的争吵，知道父亲要离家了，所以慌乱中离开的。
尤娜到了学校后，就跑到楼顶打算轻生，从中可以推测
尤娜是想借着自己轻生，引起父亲的关注，从而父亲就不会离家了，这才是尤娜产生轻生念头的深层原因
。
而尤娜被贺顿劝下以后，父母都没有到学校来看她，而且
到了晚上父亲都没有回家，她内心非常害怕父亲再也不理她了，所以她再次跑到学校游泳池轻生。这再次体现了尤娜产生轻生念头就是为了引起父亲的关注，让父亲不离家
。
03 “威胁与奖赏”相处模型
心理学家维吉尼亚·萨提亚认为，一个人的心理状况和他的家庭系统有很大关系，孩子与人相处的模式受到父母相处模式的影响。
萨提亚在《萨提亚治疗实录》书中提出两种世界观：“威胁与奖赏”模型和“种子”模型。
这两种模型持有不同的人性观。
“种子”模型
认为人类具有潜在的优点，具有智慧，只要给予合适的自然条件，就能成长为健康的人。
“威胁与奖赏”模型
中，人性本恶，只有在外界适当的限制和威胁下，才能成长为有用、负责任的人，需要被控制。
尤娜母亲是一个非常强势的人，尤娜的父亲是一位雕塑家，一心扑在艺术上，对家庭关心比较少，尤娜母亲每次感觉不满时都是采用指责尤娜父亲的方式，早些年尤娜父亲都会屈服于尤娜母亲，所以他们之间形成了一种固定的相处模式——
“威胁与奖赏”模型。
《女心理师》剧照
在“威胁与奖赏”模型中，关系被假定为等级关系，该等级的基础是个体扮演一些角色，并且被期望严格地符合这些角色。
尤娜父母之所以离婚，也是因为尤娜父亲终于忍受不了尤娜母亲的强势态度了，而尤娜母亲发现自己的“威胁-奖赏”模型不起作用了，也对他们之间的关系失望了。
《女心理师》剧照
尤娜从小受父母的影响，也学会了“威胁与奖赏”的相处模型，所以在一年前无意中得知父母离婚时，她为了挽留父亲而去超市偷薯片。尤娜只要发出自己有危险的威胁信号，她就能获得“奖赏”——父亲的关心和不离家。
所以，尤娜打算跳楼也是“威胁与奖赏”模型，她在家不小心听到父母吵架，得知父亲要乘飞机离开家，为了挽留父亲，她迅速跑到学校的楼顶，把自己置于危险的境地。
而尤娜晚上在游泳池跳水也是“威胁与奖赏”模型，因为她在家等到晚上都没看到父亲回家，她发现跳楼事件并没有带来“奖赏”，所以她需要再制造一次威胁。
而小哲并不是尤娜产生轻生念头的主要原因，小哲也是尤娜想要利用的一份子，因为小哲真的没有推尤娜，尤娜在自己故意摔下舞台的，尤娜故意栽赃给小哲，也是想要把父亲的目光从小哲身上移走，尤娜想要父亲多关心她。
俗话说：“父母是孩子的第一个老师。”良好的家庭相处模式对于孩子的成长更有利，父母采用“种子”模型相处才是优选。
-END-
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