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The Lessons Learned Series

Wondering how the most accomplished leaders from around the globe have tackled their toughest challenges? Now you can find out--with Lessons Learned. Concise and engaging, each volume in this new series offers twelve to fourteen insightful essays by top leaders in business, the public sector, and academia on the most pressing issues they've faced.

A crucial resource for today's busy executive, Lessons Learned gives you instant access to the wisdom and expertise of the world's most talented leaders.

Featuring interviews with:

Clayton Christensen, Harvard Business School

Shelly Lazarus, Ogilvy & Mather Worldwide

Jimmy Wales, Wikipedia

Robert Herbold, Microsoft

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书籍介绍

The Lessons Learned Series

Wondering how the most accomplished leaders from around the globe have tackled their toughest challenges? Now you can find out--with Lessons Learned. Concise and engaging, each volume in this new series offers twelve to fourteen insightful essays by top leaders in business, the public sector, and academia on the most pressing issues they've faced.

A crucial resource for today's busy executive, Lessons Learned gives you instant access to the wisdom and expertise of the world's most talented leaders.

Featuring interviews with:

Clayton Christensen, Harvard Business School

Shelly Lazarus, Ogilvy & Mather Worldwide

Jimmy Wales, Wikipedia

Robert Herbold, Microsoft

• 作者：释凡 发布时间：2009-01-18 12:54:57

  通过董事长幸运儿，讲述天才疯狂与肆意妄为的寓言

• 作者：心灵螳螂 发布时间：2019-07-30 14:01:13

  其实最让我惊叹的，是本书的名字：娜塔莎之舞，多好的名字啊，5个字就概括了这800页的鸿篇巨作——俄国人就是一帮拥有深邃灵魂的土包子。

• 作者：Young_天 发布时间：2019-10-10 19:58:58

  这套书自买来后陆陆续续啃了许久，几乎贯穿了硕士生涯。杨先生实在博学，注释可谓浩瀚。但若想感受古书，构建春秋历史体系，则非直面《十三经》不可。以杨注入门，殊为非易。

• 作者：NO XY 发布时间：2022-04-14 22:32:23

  封闭读之，图挺多的，认认东西还不错的呀。

• 作者：梁小鱼 发布时间：2022-07-10 09:41:52

  领导力，就是领导人的能力，即使你不是领导，也可以将书中很多领导力思维，运用到工作和生活中，收获肯定颇丰。

• 作者：hilda 发布时间：2020-02-27 13:10:52

  跟想象的不太一样，并不是讲考古挖掘，而是各种各样的考古结论。我猜本书的作者应该是位老先生，他不时提及的恩格斯著作或是某部影视作品距离现在的生活都很远，带着浓浓的“古意”。书的编辑形式仿佛十万个为什么，试图用一项项考古成就梳理出中国人生活上由古至今的发展变化。总的说来，严谨有余，趣味不足。

• “坏孩子”的秘密，都藏在房间里——纪念绘本大师伯宁罕

  作者：宽袖 发布时间：2019-05-15 19:31:42

  

  他的画曾被以自由和爱闻名世界的夏山学校评为不及格；

  他画的第一本绘本一经推出即卖出8国版权，甚至获得当年的凯特•格林纳威大奖；

  他和妻子被称为绘本界的神仙眷侣，双双获颁英国最大童书机构BOOKTRUST终身成就奖。

  他一生都在用画笔为大人和孩子搭建桥梁，打开他的书，就能看到孩子内心最深处的秘密。

  

  英国图画书研究学者玛格丽特·米克这样评价他：

  “我从来没有遇到过哪一个孩子不喜欢看他的童书。”

  你一定猜到了，他就是“永远五岁，永远站在孩子这一边”的英国绘本大师——约翰·伯宁罕（John Burningham，1936.4.27—2019.1.4）。

  据说在孩子们的眼里，他笔下的甘伯伯就是伯宁罕自己，那甘伯伯是什么样的人呢?

  在《和甘伯伯去游河》里，甘伯伯好心答应每一种动物想要上船游河的要求，也事先声明大家要遵守规则，但是所有动物都没能违反本性破坏了船上的稳定和谐，最终导致船翻了。甘伯伯却没有生气，反倒是心平气和，与大伙一起欣赏着风景走路回家，还邀请动物朋友去家里喝下午茶。

  

  

  与伯宁罕笔下大部分居高临下、颐指气使，甚至习惯性推卸责任的大人不同，甘伯伯脾气和善，面带笑容，遇到问题从不简单粗暴、气急败坏地指责与批评，对待孩子与动物都一视同仁。他理解孩子们的不规矩、坏行为，但并不纵容他们，而是用温和的爱去接纳、包容、引导，让孩子们在安全感中自由快乐地成长。

  我猜，这样的甘伯伯其实是伯宁罕心中理想的大人人格。

  

  但他却从来不去描画一个完美理想的孩子，甚至，伯宁罕最偏爱的是那些大人们眼中不听话、不合群、不守规矩、不受欢迎的“坏孩子”。

  他仿佛总能听到孩子从来不曾说出口的心声，用那些交织着幻想与现实的画面去讨论大人与小孩之间的关系，创作出一本又一本看似不可思议、却又最符合真实童年的镜子式绘本，并且，每一个故事都需要读者带着想象力来共同完成。

  

  望着床头这22本伯宁罕的绘本，该怎么介绍它们呢，这个让我哭的男人啊，实在是太棒了！本本都令人感动，想要分享，漏掉哪一本都觉得是损失，那就只好从几个方面一起来介绍了！

  01. 童言——聆听心音，用爱发声

  儿童文学研究所所长、博士生导师朱自强曾说：

  “伯宁罕是儿童本位的经典绘本作家，

  他成功的最大奥秘在于无论何时何地，

  他都一直站在儿童本位的立场。”

  正是如此，伯宁罕太了解孩子们的心理感受了，他的绘本里每个句子都像是从孩子心里冒出来的，他非常懂得，语言的力量有多么巨大。

  

  以1987年首次面世的《迟到大王》为例，这也是我看的第一本伯宁罕的绘本。合上书页的时候，眼泪掉得根本止不住，我想，大概是因为内心那个曾经不被信任而满腹委屈的小孩得到了理解和释放吧。

  

  书里的小男孩有一个长长的、显得极其与众不同的名字——John Patrick Norman McHennessy。故事围绕小男孩和他的老师展开，John总是因为鳄鱼咬他的书包、狮子咬破他的裤子、小河里的巨浪将他冲走这样的意外事件而迟到，专横武断、毫无想象力、戴着博士帽的老师则完全不相信他的迟到理由，坚定地认为小男孩总是在说谎，于是粗暴地惩罚他写500遍检讨。

  

  伯宁罕注重文字的情绪传递，环衬页满满一整面的检讨已经开始让人难受了——“我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢。”

  仔细看你会发现，小男孩写到第九遍时，“丢”字变成了“去”字。这样的惩罚不仅毫无意义，还会使得孩子封闭内心、受尽折磨。

  由于父亲是一位推销员，伯宁罕经常搬家，年幼时甚至上过九所学校，传统的教育制度让他难以忍受，他曾说：

  “我个人认为在学校，

  设备如何先进不重要，

  校园如何完美也不重要，

  重要的是老师与孩子们的关系。”

  

  语言是建设关系最为重要的砖石，伯宁罕在《爱德华——世界上最恐怖的男孩》里极其天才地刻画了语言之力。爱德华是一个普通的小男孩，当他由于做不好事情而被大人一再责骂时，他的表现就会越来越糟糕。

  

  就这样，小孩总是在仰视，大人总是在俯视，直到所有的大人都指着爱德华大声呵斥道：“爱德华，你是世界上最恐怖的男孩！”

  

  让人庆幸的是，故事并没有就这样结束。当第一个赞美爱德华的人出现后，一切都不一样了，就像浇花一样，当每个人都对爱德华说出鼓励、认可的话语时，爱的“预言”魔法奏效了，爱德华变成了世界上最可爱的男孩！

  伯宁罕巧妙地利用程度副词来刻画爱德华的优缺点，原本一点点的小问题被大人揪出来抓住不放，于是，贴上了坏孩子标签的爱德华变得越来越坏。赞美则相反，故事里，放大缺点和优点的结果构成了对立和拥抱的两种相处方式，读者因此而深深体会到，语言既能泼下倾盆暴雨，也能带来雨后彩虹。辱骂，让所有的鲜花都枯萎，赞美，让所有的鲜花都绽放。暴力，只能长出更多暴力。暴力，只会制造问题，爱，才能解决问题。

  02. 童画——暂别现实，编织幻想

  伯宁罕曾说：

  “把人、动物或任何一件事物画得像不像并不重要，

  重要的是要能把精神意境表达出来，

  一幅图的魅力就会自然产生。”

  是呀，伯宁罕的画风在一众精致写实的作品中显得有些格格不入，甚至有人称其为“草稿画风”。但是他的创作简约却绝不简单，看似随意率性、精简到位的画面将婉转的感情和美妙的幻想表达得淋漓尽致。

  

  1963年到1967年期间出版的《宝儿》《好马亨伯特》《丑狗辛普》《狐狸阿昆》四本最早期以动物为主角的绘本里，伯宁罕尝试用水粉、蜡笔、木炭、印第安墨水等综合材料构建起色彩饱满又轻松随意的画风。

  

  到1977年出版的《莎莉，离水远一点》时，伯宁罕开始借助幻想与现实直接对比的画面来阐述故事。左页单薄的线条淡彩和右页丰富鲜艳的综合技法形成了最富有伯宁罕特色的构图形式，只是，这种交织着幻想与现实的对比总是让人在会心一笑的同时涌出难过的眼泪来。

  故事开头，莎莉迈腿的幅度一下就能让人判断出沙滩的坡度和期盼看海的雀跃，结尾离开海边时拖沓的动作刻画得多么念念不舍，每个人物的一举一动都体现出环境与人的状态变化。大人们总是善于把美妙的时光过成一成不变的日子，画面里妈妈坐在沙滩椅上边织毛衣边反复唠叨“不行"、"不能"、"不可以”，爸爸则一直坐在沙滩椅上抽烟看报纸，陪伴是如此的索然寡欢，莎莉和小狗的海盗幻想之旅应该是绝不会被发现的吧？

  

  作为姊妹篇的《莎莉，洗好澡了没？》也一样延续了两个世界并行的呈现方式，左页现实，右页幻想，交织糅合成一场十分钟的大冒险。浴巾变成长袍，浴缸里的小黄鸭变成坐骑，披着长袍的莎莉骑着鸭子穿过浴缸的水管，游向河流，坠落瀑布，跟随骑士穿行危机四伏的黑森林，打倒可怕的国王，而这一切发生的同时，妈妈正在浴室里边收拾边唠叨。

  看似每天生活在一起，照顾着孩子日常起居的父母们，是否真正做到了关照孩子的心灵呢？

  

  不用幻想画面讲故事的伯宁罕也非常厉害，他的画里处处都有细节等你去挖掘。伯宁罕曾说过，他的图画书创作需要把2000字的故事提炼成80字，就拿1984年出版的《外公》来说吧，灵感就来源于伯宁罕的女儿艾米丽及住在隔壁的岳父。

  全篇文本只有两人的简短对话，偏偏通过这极其精简但完全充满了日常生活气息的对话，我敢说，每个人都能脑补出一篇长长的故事。伯宁罕完全做到了文字不仅是对画的解释，画也不仅是对文字的复述，图文相辅相成，又给读者留下丰富的想象空间。

  这本探讨孩子如何面对亲人逝去的书，排版用了两种字体来表现外公和外孙女之间的生活对话，文字里没有一个字提到外公的身体状况，但画里藏着许多暗示：

  小女孩帮外公的花草铲土时可能不小心弄断了蚯蚓，小心翼翼地询问外公蚯蚓会不会上天堂；小女孩在跟外公玩家家酒游戏时，打扮成护士，戴着听诊器玩；更为明显的，还有外公常坐的绿沙发旁的茶几上放着的药，体温计等。

  

  最后一页，无声的画面，最为击中人心，小女孩蜷缩在椅子上，看向对面空荡荡的绿沙发，怅然若失，明明没有一个字，我却分明听到了她说：我好想你，外公。

  

  1996年出版的这本《云上的孩子》，伯宁罕采用了更为开放的创作方式——照片加拼贴，据说为了收集书中的云朵背景，伯宁罕花了一年的时间去捕捉它们。故事里有一页云上的孩子们在对着雨后彩虹写生的画面，伯宁罕说道：

  “最后我还缺一幅彩虹的照片，所以我一直带着相机时刻准备着。当我在爱尔兰西部的时候，天空中出现了一道非常美的彩虹，我慌慌张张地在它消失之前把它拍了下来。”

  03. 童梦——捕捉梦境，喂养灵魂

  等待彩虹的伯宁罕非常可爱吧！这样的人才能画出那么多孩子脑海里的幻想与心中的梦呀！

  其实对尚且年幼的孩子们来说，他们的幻想世界再大，都离不开家这个小小的房子。在伯宁罕的绘本世界里，他精心挑选用来承载童梦的那些关键道具就说明了一切：

  《请让我留在火车上吧！》里摆在床尾的玩具火车开启了一场环球旅行；

  《秘密动物园》里的那个突然出现在房间白墙上的门背后藏着一个动物园；

  《神奇魔法床》里从二手家具店淘来的魔法床能带你在梦中去到任何远方。

  

  每个孩子甚至大人都可能最想要的神奇魔法床，床头写有这样一行字：

  “睡在这张床上，你能漫游到远方，心中默默祈祷，再念……”

  念对咒语的小男孩乔治来到了神奇的魔法世界，他曾送迷路的小老虎回家，和海豚一起游泳，跟女巫比赛飞翔……在温暖梦幻的原野上，乔治还给小矮人和小仙女读了一个晚安故事。

  

  翻到最后一页，故作神秘的伯宁罕老爷子调皮地眨了眨眼说道：

  “要是你静静地躺在床上，说出属于自己的那个有魔力的词。说不定你也能像乔治一样漫游到远方。”

  可是全文里都没有被点明到底是要念什么，可爱的小读者可以一直猜下去，啊，那个有魔力的词到底是什么呢？

  04. 童心——呵护稚灵，接纳残缺

  如果把伯宁罕比作魔法师，那他最厉害的魔法一定是心灵抚慰术。在伯宁罕创作的第一本绘本《宝儿》里，我就见识到了这样的魔法。

  

  宝儿是一只天生就没有羽毛的大雁，这让它从小受到排挤和忽视，甚至在天气变冷大雁们南飞时，它也因为不能飞翔而被独自留下了。看到这里，是不是觉得有点像“丑小鸭”？先别急，因为接下来并没有什么惊天大逆袭，它还是那只天生残缺的宝儿，只是最后通过自己的劳动努力过上了平凡的生活。

  

  若非要对比，那只华丽变身白天鹅的丑小鸭是每个人的理想设定，这只没有羽毛的大雁宝儿却是更真实美丽的存在。承认不完美，并接纳不完美的自己和别人，不怨天尤人、自怨自艾，勇敢直面命运，努力争取幸福，这样平和温柔的心，非常美。

  伯宁罕的画里藏着他生活里各种重要的角色，你肯定想不到宝儿的参考模特是他童年唯一留下来的一件鸭子玩具，他还养过一只灰白相间的兔子，这只兔子变成了另一本绘本《我的秘密朋友阿德》。

  

  阿德就是封面上的这只围着绿白格子围巾的兔子，揽着它的黄衣服小女孩则是我们这个故事的主人公。她出场时老是在东张西望：去公园时，忍不住回头看荡秋千的其他小朋友；去外面吃饭时，又悄悄地回头看隔壁一家三口吃饭的样子。

  伯宁罕只用两页就刻画出小女孩内心的渴望和孤独。

  

  于是兔子阿德出现了，它陪小女孩一起玩，荡秋千，读故事书……阿德替代缺位的朋友和家人，成为了小女孩的心灵支柱。

  

  “有时候，我希望阿德也能帮助他们，可是他只是我一个人的朋友。”

  翻到这一页时，对应的图是互相指责、大声对骂的爸爸妈妈。也许每一个人心里都住着一个阿德。只是阿德并不能被看见。

  朱自强认为，阿德不是幻想，其实是小女孩的“心理世界中的另一个自己”。也就是说，阿德象征着另一个内在的、更有力量、更温柔、更正向的自己，在充满不安的世界里，不停地拯救和治愈自己。只愿孩子们内心的阿德都足够强大啊！

  

  大人总想要知道孩子的秘密，也常常怀疑孩子的房间里是不是藏有什么不可告人的秘密，但实际上，孩子的秘密既不在房间里，也不在藏起来的日记本中。只有通过真正关照孩子的内心，才能看到孩子的秘密。

  伯宁罕刻画的孩子们，有找借口撒谎的、有总是犯错的、有父母不和睦家庭关系支离破碎的、甚至有像鸭子宝儿指代的孩子那样天生残缺的，他们不是乖巧懂事的“好孩子”，他们的许多秘密都藏在房间里，被奇妙的幻想包裹着。

  “坏孩子”的秘密，都藏在房间里，幻想与现实同样真实——这是伯宁罕这一生都在努力想要告诉大人的秘密。

  用心听，用心看呀，别错过孩子内心的风景。

  ▼

  | 约翰·伯宁罕中译绘本书单 |

  - 1963年，《宝儿》

  -1965-1967，《好马亨伯特》《丑狗辛普》《狐狸阿昆》

  -1970年，《和甘伯伯去游河》

  -1973年，《和甘伯伯去兜风》

  -1984年，《外公》

  -1977年，《莎莉，离水远一点》

  -1978年，《莎莉，洗好澡了没？》

  -1978年，《你喜欢》

  -1982年，《鳄梨宝宝》

  -1987年，《迟到大王》

  -1989年，《请让我留在火车上吧》

  -1991年，《我的秘密朋友阿德》

  -1993年，《哈维的圣诞礼物》

  -1994年，《寇特尼》

  -1996年，《云上的孩子》

  -1999年，《跟我一起看地球》

  -2003年，《神奇魔法床》

  -2006年，《爱德华——世界上最恐怖的男孩》

  -2010年，《这是个秘密》

  -2012年，《拔河比赛》

  -2013年，《野餐》

  -2014年，《秘密动物园》

  原文链接：

  “坏孩子”的秘密，都藏在房间里

  ——欢迎关注公众号：小活字

• 一刷随笔

  作者：光影尘迹 发布时间：2019-03-31 23:39:05

  内容8。料超多，而且出乎意料地好。（比如说，最后一个带贝雷帽好看的男人，咳咳）意识一章教材最佳，难得的谈到他心问题和身心问题。很大程度也因为这章激起了我写伪教材的愿望，目标有二，倾力的哲学讨论和前沿点拨，不求有趣，只求有得。另外，内容安排也非常有趣，各种稀奇古怪的展开。

  材料8。有很多出乎意料的材料，且在其他教材里少见到，多集中在认知神经科学研究上，应该说非常注重这方面。此外，补充论据也基本集中在10年前后，可以说很前沿了。估摸着后续会专门做点笔记。

  结构9。一定满分，补充的栏目看到流泪，特别是科学热点和其他声音，你能懂那种在教材上挖到宝的感觉吗？另外，开头衔接好，虽然是国外教材习惯，但还是得说一下。但是结尾不好。喂，再来个思考结尾呀。只不过有小结有练习有讨论还是很满足的。

  思想7，教材的思想性体现其实这内容上。看其是否中规中矩，还是有个人的独特选取个人总结。很庆幸这本书做的了，他很巧妙地在内容加了很多私货，给你看到历史发展全貌，而不是单独的理论，启发你应该怎样去反驳，怎样去思考，怎样论证，怎样辩护。然后告诉你，哦，那里没有答案。

  其他6，封面一言难尽，但里面排版挺好的。翻译质量也过关。

  总评7.6。难得一遇的好教材，看了几章就立刻把推荐给换了。那些还在装读过《心理学与生活》的人儿，是不是该换本书来抱抱?

  开始你的心理学旅程吧。

  ——————

  忘记了，勘误。其实这本书有一些细节错误。以意识一章为例子。

  文献《A Wandering Mind Is an Unhappy Mind》中，分心时间应该是46.9%，而不是45.9%，可能是印刷有误，或者作者笔误。文献原文people’s minds wandered frequently, regardless of what they were doing. Mind wandering occurred in 46.9% of the samples and in at least 30% of the samples taken during every activity except making love.

  25.1周期的人说法不准确，事实上，作者用的是光照40 lux时的数据，从图表看均值是25.1，但文献《Circadian Rhythms in Man: A self-sustained oscillator with an inherent frequency underlies human 24-hour periodicity》描述的应该是约25h。但事实上，随着光照的增强，我们的周期是变长的。用非正常状况下的生理周期作为我们的实际周期，吐槽可行，可信度还待考究。

  有时间我再说说其他的一些细节问题。