4周攻克考博英语听力、词汇、完形、改错周计划 第8版 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的 特色的英语辅导用书，具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《4周攻克考博英语听力、词汇、完形、改错周计划》是本系列针对考博英语的一个分册。

本书内容分为4周，依次对听力、词汇、完形、改错四种题型进行解读和复习。每周都细致介绍该题型的考核要求、试题分析、命题特点和考查点。每天都对题型、出题规律、备考策略、考点等做详细讲解。书中引用大量各院校的真题，以达到*贴近实战的目的。恰当利用本书，有助于考生顺利通过考试。

丛书序

周听 力

周一 听力题型之短对话

周二 听力题型之长对话(上)

周三 听力题型之长对话（下）

周四 听力题型之短文(上)

周五 听力题型之短文（下）

周六 听力题型之复合式听写

周日 一周总测

第二周词汇结构

周一 动词

周二 名词

周三 形容词及副词

周四 虚词

周五 语法（一）

周六 语法（二）

周日 一周总测

第三周完形填空

周一 八大解题要诀——词义与词形辨析法

周二 八大解题要诀——固定搭配法

周三 八大解题要诀——语法分析法

周四 八大解题要诀——词汇重复法

周五 八大解题要诀——语义逻辑法

周六 八大解题要诀——关联对应法和褒贬一致法

周日 一周总测

第四周改 错

周一 常考要点（一）代词、冠词

周二 常考要点（二）介词、比较级和 级

周三 常考要点（三）名词、句子结构

周四 常考要点（四）谓语动词、非谓语动词

周五 常考要点（五）词性混用、易混词误用

周六 常考要点（六）平行结构、逻辑关系

周日 一周总测

附 录

模拟测试题（一）

模拟测试题（一）解析

模拟测试题（二）

模拟测试题（二）解析

模拟测试题（三）

模拟测试题（三）解析

模拟测试题（四）

模拟测试题（四）解析

模拟测试题（五）

模拟测试题（五）解析

模拟测试题答案

“博士研究生入学考试命题研究组”是和英语周计划系列丛书一脉相承的编写团队。由 知名考前培训机构环球 组建，由众多辅导专家组成。对博士研究生入学考试的命题思路和变化把握精准，秉承周计划的学习理念和内容设置原则，为考生提供量身 的考博英语周计划图书。

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书籍介绍

“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书，具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《4周攻克考博英语听力、词汇、完形、改错周计划》是本系列针对考博英语的一个分册。本书内容分为4周，依次对听力、词汇、完形、改错四种题型进行解读和复习。每周都细致介绍该题型的考核要求、试题分析、命题特点和考查点。每天都对题型、出题规律、备考策略、考点等做详细讲解。书中引用大量各院校的真题，以达到*贴近实战的目的。恰当利用本书，有助于考生顺利通过考试。

• 作者：不落一叶 发布时间：2023-04-08 13:08:46

  读的公版，没有注释

• 作者：双月凌空 发布时间：2019-01-27 10:11:39

  201？年考试前购买并练习完成

• 作者：沫 发布时间：2009-10-04 10:14:09

  还行

• 作者：热爱 发布时间：2023-03-03 20:16:31

  又快速選擇瀏覽一遍

• 作者：禅心静寂 发布时间：2021-11-11 10:53:52

  不愧是大师，力荐

• 作者：杰斯琳•江 发布时间：2019-07-24 19:22:10

  脑洞大开的插画，有些插画也看不懂，看懂的也不叫人生啦！

• 内心的寂静

  作者：抓马小姐不抓马 发布时间：2018-11-14 22:29:16

  我所寻觅的是一种内心的寂静。我所传达的不是一种表象，而是人的个性。”

  ——罗兰·巴特：“唉，我认为摄影注定要表达某种意义：我找不到自己本真的样子，也没有人能帮我找到这个真我。”（《明室—摄影纵横谈》Camera Lucida：Reflections on Photography）

  ——布列松：“相比那些矫揉造作的人像作品，我绝对更欣赏照相馆橱窗上一排排一列列的护照相片。这些证件照上的面孔仿佛一种自问自答，而且答案却显然易见，毋庸置疑——对于我一直在摸索的诗化的

  身份识别

  法，这种证件照也算是一种替代形式。”（《决定性瞬间》The Decisive Moment）

  《目光的眷顾》

  让-吕克·南希（Jean-Luc Nancy）

  每个人都是一种具象的表达，折射出其周遭环境，以及生活在这个环境中的众多个体——即凝视着这些人物、这些肖像及肖像所承载的个体的我们自己。

  这一隐秘的自我，只有透过来到肖像面前，企图寻找这种内在的人的目光，才能被发现、创造、建立、或者展现。

• 阅读《大脑喜欢听你这样说》，明白人为什么会左耳朵进右出

  作者：听雨 发布时间：2023-03-29 13:54:02

  去年网上报道过一位湖南家长，因辅导孩子作业被气到痉挛，手成“鸡爪”状的新闻。

  报道中说，这位妈妈当时在辅导孩子作业，因情绪激动，呼吸频率加快，导致体内氧气浓度过高，二氧化碳浓度降低引起呼吸性碱中毒，遂出现了上述情况。

  新闻报道后，家长圈炸开了锅，道出自己同样有过被孩子气到情绪失控的经历。

  看到这里，人们不仅要问，同样是给孩子辅导作业，很少听说有老师出现这种情况，老师辅导和家长的区别在哪里？

  我想，除了老师身份特殊，辅导作业能有的放矢之外，恐怕就是懂得如何说话。

  书中指出，生活中我们每个人其实都是老师，无论是演讲者、教练、项目负责人以及家长。

  因此，能不能有效讲话，让听者对你讲话感兴趣并听进去，听后还有收获才是重点。

  市面上关于讲课、说话的书有很多，但大都是关于方法和技巧方面的，却没有人教我们如何将知识有效地传递给别人，让对方对你所讲的内容更好理解、记忆和应用。

  《大脑喜欢听你这样说》这本书，不仅仅介绍各种好的讲授方法，更为人们解析了方法背后的认知原理。

  

  该书作者是认知神经学家、教育学家、墨尔本大学教育学院荣誉研究员，致力于向教育工作者和机构普及认知科学前沿研究成果，发表过TEDx演讲，曾登上《纽约时报》、BBC等媒体。

  本书通过展示关于大脑的研究成果，深入剖析心理学现象，进行有趣实验，目的是让人们将自己传递出去的信息被别人理解，并能有效吸收和利用。

  要做到这些只需按照大脑喜欢听的方式去做，停止无效讲话，利用认知科学原理影响他人。

  一，一张好的PPT模样

  构成人大脑的三个区域分别是：听皮质，负责处理输入的声音，大脑两侧各有一个；布罗卡区/韦尼克区，负责处理和理解听到的话，通常位于大脑左侧，当听皮质把听到的左右两路声音汇集到这里时，必然会使听着遇到瓶颈；左侧额下回区，帮助人们理解口头语言，当人们尝试同时理解两个人说话时，这个区域就会有效阻止其中一个声音，让另一个声音通过布罗卡/韦尼克瓶颈。

  

  了解了人脑构造，我们再回到做PPT模板。

  大家都还记得苹果之父乔布斯，在2007年重新执掌苹果公司，针对公司产品繁多而进行大刀阔斧改革这件事吧？

  他用粉笔在模板上只简单地画了一横一竖，就把公司产品归类在四个象限中，每个象限内容清晰明了。整张PPT没有多余色彩和文字添加，一张好的PPT就此生成，公司命运也从此改变。

  同样，无论是演讲者、教师和教练，在做PPT模板时，忌讳在幻灯片、讲义上放过多文字，只留关键字，图片只放一张。

  因为我们无法在听人说话的同时阅读文字，根据大脑结构我们知道，布罗卡/韦尼克瓶颈区在同一时间只能理解一条语音信息。

  这就好比你一边看电视，一边阅读，其结果是两种活动效果都不尽如人意，电视没看好书也没读懂。

  如果想要做得更好怎么办呢？

  答案是，在演讲时把幻灯片、讲义上的文字换成图片，大脑处理听觉和视觉内容是分开的，相关的图像可以辅助听众理解。

  需注意的是所放图片风格应尽量一致，设计图片无需追求花哨，这样更有利于听众集中注意力。

  总之，一张好的PPT越简单越能引起人们思维，吸引人们视线，受众者收获的效果越明显。

  

  二，记忆大师是这样练成的

  前几年，浙江卫视播放“最强大脑”节目，参赛者能在数秒内，顺利完成锁定目标。人们在惊叹之余，好奇他们是怎么做到的？

  通过阅读这本书我们知道，除参赛者有超强记忆力之外，其训练是有秘诀的，那就是位置和设计。

  有着2000年历史的记忆术—“轨迹记忆法”，其步骤只有简单的两步，就是设计和放置。

  设计是利用人们对枯燥、无味的内容无兴趣，反而对令人震惊和难以置信及感兴趣的内容记忆力却惊人地深刻（比如前段时河南发生的八刀案）。

  以麻将牌为例，其中的七筒因形似一把手枪，打麻将者不说七筒而说枪，尽管这样说大家都知道它代表的意思。类似的九筒说成大麻子，二条是棍子，二万是双眼皮儿等等，全都是人们在脑内把普通内容换成不普通图像，以便记忆。

  放置，则是把每张牌都替换成设计好图像之后，把它们放在你熟悉的特定地点，比如你住的房子，沿着行走路线把每张图都放在一个特定位置，放置过程让你轻松记住图像摆放顺序，在需要回忆麻将牌的时候，你只需在你脑海中的这座房子里散步，看到手枪时就喊出它代表的牌是七筒，看到木棍就知道是二条如此类推…直到喊出108张牌的名字。

  原来，人类之所以能利用这种技巧增强记忆，是因为人脑中的海马。

  海马是记忆之门，上面布满了位置细胞，位置细胞对位置、物体和我们与它们的物理关系的空间布局进行了编码，使得我们能够针对周围世界在脑海中构建起一幅脑内地图。

  同样，辅助预测也可以让位置布局深植于记忆中。

  比如我们看电视，左上角通常都是频道数字（CCTV8电视剧频道），播放的电视剧名则在右边的合适位置。鉴于此，在我们换台时，会习惯性地盯着左上角看是哪个频道，在右手边找播放剧名。这就是可预测的空间布局。

  具体到演讲者、教师和教练，则要需保证所有幻灯片及讲义和文件格式一致，利用可预测的空间布局，减少听众耗费更多精力理解内容。

  一句话，训练记忆有诀窍，理解了人类认知原理和记忆秘笈，持之以恒地坚持训练，假以时日，你也可以拥有超强大脑。

  

  三，高效学习者不会给别人一个“心不在焉”的吻

  网上有一段文字：如果能够在接吻的同时开车，那这个吻一定心不在焉。

  也就是说要干好一件事，人不可能一心二用，多任务处理是不可能的。

  人的注意力犹如一个过滤器，就像小时候我们戴着3D眼睛看电影，这种眼镜只允许特定波长的光进入眼睛。注意力只允许我们有意义的信息进入意识，无关信息被屏蔽。

  所谓无关信息是什么？答案是与所从事具体工作内容不同而变化。比如读现代书，通常规则要求人的眼睛从左到右，在读完一句前记主每个词，还要用手指翻动书页等。

  在我们工作时，相关规则需要加载在大脑的“侧前额皮质”小区域，与之不匹配的会被暂时屏蔽。

  为了充分利用时间，人们通常是一边写电子邮件一边上网，一边参加会议一边发短信……这些都是在一心二用，以为这样做效率高，其实是分散了注意力，反而降低工作效率。

  如果坚持一心二用，在多个工作之间来回切换，不光完成任务的时间增加，其准确性也会降低，因为记忆之门海马的活跃性降低了。

  有一点不同的是，如果做的任务其中一个是习惯性或者机械性的，人们可以做到一心二用，比如一边刷牙一边唱歌，一边走路一边嚼口香糖等。但它和真正意义上的多任务处理有区别。

  对于老师、演讲者、教练来说，为了高效工作和学习，避免一下几点：

  1，不要一心多用，要求学习者关闭所有智能设备，专注于单一任务，效率更高。

  2，把复杂的任务分割成小目标。

  3，一次讨论一个想法。

  4，避免话说一半或提前拿出思考题，当信息处于不完整状态时，人们喜欢进行脑补，开始了一心多用。提前拿出思考题，导致人们因急于找出答案而忽略了关键信息。

  总之，一个高效做事的人，会遵循人类大脑的认知原理，不会做类似“心不在焉的吻”这样的事。

  

  结语

  《大脑喜欢听你这样说》是一本非常有趣的书，作者不仅详细普及了人类大脑的认知原理，还用许多鲜活例子解释和回答了我们好奇的问题。

  如果前文提到的那位妈妈早些看到该书，相信她也不至于被气到痉挛。

  对该书感兴趣的朋友，不妨一起来阅读吧，相信你也会爱上它。