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• 作者：蜜思安娜 发布时间：2010-02-26 13:50:10

  希望读了就能过。

• 作者：骑士的蒙太奇 发布时间：2015-10-03 21:29:38

  内容有点浅

• 作者：水西awake 发布时间：2023-11-24 09:35:11

  比较全面和系统的科普会员运营科普，基础的原理和常识都有提及，案例也相对新。可作为入门向资深迈进的学习书籍。

• 作者：无风 发布时间：2012-06-14 09:37:11

  昨天在哈佛书店看到，一翻开就很喜欢，虽然是原价（多久没有买原价的了），但是还是入手了，非常喜欢的画风~

• 作者：浮云能避日 发布时间：2021-08-15 10:42:42

  作者确实是个迪士尼的忠实粉丝，记录了全球所有迪士尼乐园的游乐项目并加以点评，文笔尚可，只是全文不见一图，作者自述有些地方都没去过，读者可谓是进行了一次二手游览。此外，动不动造词“x学”，是件很不值得做的事情，迪士尼的成功很简单，就是做了人事，满足了人对童话世界的美好形象，成功地在现实世界之外提供了一个惬意的避难所。

• 作者：Gincredible 发布时间：2021-03-23 18:02:24

  锦鲤保佑

• 师道的奥义是把学生当人看

  作者：子昂 发布时间：2021-05-04 00:19:45

  本书是车老师和他的学生们的故事。我一个晚辈读完，只觉得高山仰止。羡慕的倒不是长辈们的成就，羡慕的是他们每个人都被深深爱过，被认真地对待过。

  只有被爱过的人，笔下才能流淌出那么深情的文字。

  读完这本书，最大的感受是：师道的奥义是把学生当人看。

  也许是缘分，也许是命运的安排，我的博导和硕导性格竟然颇为相似：聪明而敏锐，大脑运算速度极快。如果正常人的脑子是双核的，那么这二位的脑子就是四核的。我等庸常之辈跟他们说话，情状颇似3G信号对5G信号，我还在这儿苦思冥想呢，人家的思绪已经飘远了。偏巧他俩身体还都不算好，不似他人那样强壮孔武。好了，聪明＋体弱＋文人的敏锐和创造力，简直堪称无敌忧郁套装。这些特质在一个人身上组合起来，太容易让人感受到世间的苦难与苍凉了。我的硕导总喜欢一个人默默抽烟，我一个外人看着都觉得孤独。

  多累啊。如果他俩能是女的，说不定这辈子都会过得轻松很多。我有时候想。

  又偏巧投作男胎。此处没有性别歧视的意思，只不过生为男儿，总免不得要做那个最后的承担者。家国天下，风雨一肩挑。

  硬着头皮刚呗，还能咋滴？歇下了，担子谁挑？责任谁扛？

  有时候想想，真心疼。

  想做个好人，怎么就这么累呢？

  而把学生当人看，也是两位恩师给我的最大感受。这话说起来似乎很容易，不把学生当人看，难道还当狗看？实际上，此处的“人”，对应的应该是“工具”（要理解一个概念，不妨想想它的对立面是什么。这种想问题的方法，也是我的硕导无意之中灌输给我的）。工具是为老师实现其它目的的，而人才是目的本身。说到底，就是我博导经常说的：“要以学生为目的。”

  两年前，一位同门在我们微信群里发消息：“X老师太好了！”配两行宽面条泪表情。他说，我们的博导怕他减肥心切，急于求成，上课反复叮嘱还是不放心，又特意给他发邮件：“减肥不要心急，要循序渐进。”我一个外人，看到这封邮件，也立刻泪目了。

  我知道他为什么这么感动。这哥们儿大概那年命中有劫，有段时间因长期身体不适去医院检查，初步检查结果不排除癌变。那段时间他吓得不行，在身体和精神的双重折磨下自然也无心干活，然后他就气愤地在群里吐槽，有人还在催他干活。

  两相对比，高下立判。所以说，把学生当人看还真不是理所当然，不是每个老师都能做到的。也亏得我博导一直那么暖。大概因为外面的世界太冷，导师的温暖让我们都觉得弥足珍贵。

  写到此处，思路涩住了，因为我个没出息的又哭了。

  把学生当人看，才会关注学生的身心健康和长远发展，不急于一时的得失。

  把学生当人看，才会以学生的生活幸福为最终目的，引导学生在人生路上慢慢走。

  当然，这事儿不能强求老师，做学生的也得做个人。没事儿多拍拍良心问问自己：有没有把老师当成给高分混推荐信谋前程的签字笔？有没有把老师当成传输知识的复读机？有没有把老师当成拍毕业照的背景板？有没有真的去体谅和关心你眼前的这个，活生生的人？

  又是什么，把现在的学生和老师，都变成了工具人呢？

  好在我的博导和硕导，都用言传身教，告诉了我应当要成为怎样的人。感恩命运。

  记得博导总是强调：“学者的职责有两个，一个是创新，一个是传承。”以前不理解，只认创新，不认传承。年岁渐长，便慢慢理解了，从某种意义上说，传承甚至比创新更重要。人类的一切成果都是指向人的，没有人了你创新干嘛？学马斯克上月球吗？没有传承的创新，是毫无意义的。学者的成果，要指向更多的人，要指向未来的人。也许，这种对人的关怀，这份时空当中的使命感，是成为一名好学者、好老师的终极动力吧。

  寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。人活在世上太苍凉，头上是浩渺星空，脚下是茫茫旷野，地球也不过是宇宙中漂浮的一座孤岛。前不见古人，后不见来者。

  而代代绵延的教泽恰似一棒一棒传下来的火炬，于黑暗之中照亮了来时的路，也照亮了未来的方向。

  我虽只有萤烛之光，不管怎样，也尽力为我未来的学生守护一方小小的光明吧。

• 笑着让人哭

  作者：七宝 发布时间：2010-02-20 23:49:03

  小时候生活没有这么丰富，有圣斗士的时候学会打打杀杀了，每天都会跑出去，手里拿着圣斗士的小人，嘴里还会大喊“天马流星拳”。

  只有机器猫能让我安静下来，看着里面的新奇玩意儿，总是幻想着能有一只机器猫，这样的生活就完美了。

  即使是之后学习紧张的时候，还会把发黄的书拿出来解闷，

  一段段的小故事，有笑有泪，最重要的是这小小的书连接着自己的回忆。

  之后知道了真正的结局，心里酸酸的，自己也没有真正的找来看，怕自己看完后会真的崩溃。

  看机器猫就是沉浸在幻想之中，逃避着现实，躲进自己的世界。

  只有小孩子们才会幻想出这样的机器猫，这么美好的生活。

  可是现实终归是现实，永远也不会消失，这样的结局让人唏嘘，

  机器猫几乎承载着一代人的梦想和回忆，回忆是珍贵的，深深地刻在自己的心里不会遗忘。