同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲(第6版) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

国务院学位委员会办公室组编的《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲(第6版)》在总结统一考试经验的基础上，我们组织有关方面的专家对本书进行了第五次修订。经过修订的新大纲(第六版)将是今后几年同等学力人员申请硕士学位日语水平考试统一命题的依据，是各院校进行有关教学和辅导时的参考，也可作为应试者复习和备考的参考资料。

考试大纲

考试样卷

  样卷一

  样卷一参考答案

  样卷二

  样卷二参考答案

  样卷三

  样卷三参考答案

附录一词汇表

附录二语法表

附录三句型表

附录四答题卡示例

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书籍介绍

《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲(第6版)》为同等学力人员申请硕士学位外语及各学科综合水平全国统一考试配套辅导用书，由国务院学位委员会办公室组编，具有权威性，是日语研究生统一考试大纲配套教材。适合日语考研的学生使用。

• 作者：微葉 发布时间：2023-12-14 00:48:30

  唉又读完了。读SB真要算蛮痛苦的体验，虽然完全理解但总忍不住想大喊别让中也受那么多苦了…不知道是因为读过一次有点疲惫，还是译文处理有些问题——至少莫名其妙审他人之查而无法显示全名的英国法国德国让我看一次暴躁一次——之前读英译时感受强烈的许多意象主题情绪读中文都感觉平平。不过去年感受到16岁文本与Frankenstein的强关联，今年终于（重）读完F后，对好几个人物果然有了更近切的理解。F里the being的存在困境，在SB里以不同面貌被正演反演。而就算没有F做路标，朝雾在这个系列里对个人与群体关系的讨论也一直蛮有趣蛮深入的。SB留下和打开的问题很多，不管朝雾以后还会不会亲自写，都很fascinating。不过同时确实也想让时间线就这么跳到22岁以后，快让他俩少受点苦吧…不管怎样，中也真好。

• 作者：GINI 发布时间：2018-05-19 08:53:07

  终于把那几套样卷做完了。。

• 作者：阿妙 发布时间：2013-02-23 20:39:39

  原以为小树还小，会看不懂，没想到这套书，每一本小树都喜欢

• 作者：尾上✖威嚇 发布时间：2022-07-14 12:01:31

  封面其貌不扬，但编得比中央院的音基科学得多，我就是要捧一踩一

• 作者：エルロスヘ 发布时间：2022-01-16 02:25:22

  收录了拙作。。可惜没有放初赛的文章而是决赛的，初赛更有趣

• 作者：上蹿下跳辣椒油 发布时间：2023-02-03 16:49:38

  滥竽充数的一本书，可能只是评职称的工具而已。

• 好玩的拼音启蒙桌游

  作者：喵喵爱读书 发布时间：2024-03-01 22:18:09

  想起大宝学拼音的时候，一个“in”的发音纠正了一个月也没读对。孩子苦恼，家长也在反思拼音真的难学吗？二宝也即将上大班了，我想着早点让他接触一下，以后正式学的时候不那么困难。除了一些书本读物，我还入手了一些有趣的益 智桌游来提高他的兴趣。

  今天给大家分享一款益 智桌游《拼音森林探宝》。这款桌游有中央版图1张，拼音字母120个，任务卡60张，个人版图4张，进阶卡18张，骰子2个，玩家标记4个，红宝石32颗。

  这个桌游一共有两种玩法，探险模式和任务模式，孩子看到这么多的宝石，笑着说发财了，妈妈，快跟我一起玩游戏吧。

  我们先玩了探险模式，根据骰子的点数顺时针前进对应的步数，可以在停留的地方选2个拼音字母放在自己的个人版图储存区。储存区的宝石和拼音字母蕞多能放10个。如果玩家走到带有获得宝石或者拼音字母标识的的区域，可以获得相应的奖励。每次放拼音字母的时候可以引导孩子大声读出来加深印象。

  任务模式就有点难了，需要按照汉语拼音规则填满任务卡上的空格，不熟悉拼音字母或者没学过的孩子这个模式还玩不了。

  游戏结束后玩家积累的宝石越多，拼音字母数量越多，得分就越高。

  通过玩游戏，家长可以引导孩子一起完成任务，让孩子知道原来拼音也可以这么有趣。在玩中学，学中玩。

  如果你想给孩子进行拼音启蒙，或者家有幼小衔接的孩子，这个桌游和孩子一起玩起来。

  

  

  

  

  

• 不是书评的评论

  作者：披头五 发布时间：2008-07-24 08:38:37

     我完全有理由相信《人生创意十四堂课》是可以作为豆瓣的宣传文案，或是两者可以捆绑销售，以期达到共赢的效果。

     其实李欣频在以她切身经历告诉我们，读更多有质量的书，去到世界的另一端感受别样的生活，看更多能改变你视野的电影。当然，看完后你就可以在豆瓣上添加“读过的书”，“看过的电影”，“听过的音乐”。豆瓣似乎就是为一帮热血沸腾的文学/文艺青年建立的一个显摆平台，我似乎也染上了豆瓣综合症，我的友龄里有个已看了上千本书的高人，每次看到他更新信息，我心里一阵慌乱，为自己才看过一百多本而深感焦虑，努力搜刮以前看过却还没添加的书籍，希望能给自己增加点筹码。

      我是在25+高龄时看到的这本书，也许就像很多人说的，要是在大学时看到该多好。也许，你们是对的。因为在大学读到它也许还是晚了。李欣频在书中一再强调要建立自己的个人风格，也许在18岁以前这个风格就已经在逐渐形成。拿豆瓣的“读书”为例，我看过《往事并不如烟》，“推荐”里就出现了《储安平》，因为以我的年纪对那个年代发生的故事的认知只能通过别人的讲述来补充完成。逐渐我对这一类具有高风亮节的知识分子的“小众八卦”变得异常痴迷。也许这也缘于看《万象》。

      我对过了25岁还对《读者》，《青年文摘》念念不忘的人强烈鄙视。当然我不可否认他们在我成长过程中起到的重要作用，完成了我基础知识网的累积。妈妈从93年开始订阅《读者文摘》，而我更是把外公家能找到的八几年的旧杂志都看过了。现在的《读者》更多的是温情流露，情感教育应该在成年前完成，如果现在才在补这一课，似乎自己应该反省下自我教育的失败。如果你发现一本好书，请不要吝啬和别人分享，也许你改变了一个人的人生，帮他有了重新认识自我和世界的机会。如果他还在浪费时间在一些对他已没有多大帮助的事物上时，也请委婉提醒他。

      但我们不可否认一些必然和偶然因素的存在。比如你从小生活在一个信息闭塞的地方，你根本不可能去看那么多能拓宽你视野的书籍，也许你能看到的电影只是那几部电影院放映的“大片”，你能听到的是主旋律的歌曲，你的人生将会是怎样，当然可能只是缺乏李小姐所说的“创意来源”，因为你没那么多所感，抒发又从何而来。在某个阶段，我很喜欢看人物专访，采访一些农门子弟成功的故事，他们的确很幸运。可能他们有一对当乡村教师的父母，家里有当时的禁书，给他们展开了一个和大山里的小乡村不同的世界；也许他们有一个因为历史遗留问题而留在乡村的老师，给他们开启了另一扇门。这都是些偶然事件。

      不要以为世界上的人都和你一样有“品位”，能和你谈论一样的书，音乐，电影。机缘是件无可名状的东西，某天你和谁的相遇就会带给你怎样的一段传奇。你要有一双善于发现的眼睛，以书为例，需要从一本书的装祯，出版社一些表面因素对一本书有个初步判断，翻书5页必能掌握此书的主旨。拿下还是放手，这是要考你的功力的。不要去相信图书热销榜，那些所谓的畅销书只是脑白金，狂哄乱炸的广告效应，却对你没任何好处。

      分享苹果和思想是一样的快乐！