青少年播音主持艺术专业技能训练：即兴口语表达 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。

第1课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《分果果》

三、气息训练

四、即兴口语表达专项训练

《看图形，想实物》

五、古诗词诵读

《悯农》

六、采访技巧训练

《对青年书法爱好者陈虎的

采访》

七、表演基础训练

《一起“怪起来”》

课后作业

第2课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《菠萝和萝卜》

三、即兴口语表达专项训练

《看词语，编故事》

四、寓言故事

《澄子夺黑衣》

五、古诗词诵读

《次北固山下》

六、采访技巧训练

《对音乐学院学生的采访》

七、赵老师讲故事

《品德比才能 重要》

课后作业

第3课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《巴老爷的芭蕉树》

三、短句朗读

四、即兴口语表达专项训练

《看文字，来复述》

五、古诗词诵读

《登飞来峰》

六、采访技巧训练

《对“中华经典诗词诵读月”

活动的随机采访》

七、赵老师讲故事

《顾炎武勤于攻读》

课后作业

第4课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《天上七颗星》

三、即兴口语表达专项训练

《看图形，来描述》

四、古诗词诵读

《夜雨寄北》

五、采访技巧训练

《关于交通拥堵问题的随机

采访》

六、散文朗读

《詹天佑》

七、赵老师讲故事

《孔子遇项橐》

课后作业

第5课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《桑树和枣树》

三、气息训练

四、短句朗读

五、古诗词诵读

《六月二十七日望湖楼醉

书》

六、节目主持训练

《如何当好一个主持人》

七、赵老师讲故事

《龙的传说》

课后作业

第6课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《小华和胖娃》

《荷花和蛤蟆》

三、短句朗读

四、古诗词诵读

《秋浦歌》

五、采访技巧训练

《对少年京剧演员陈鑫的

专访》

六、散文朗读

《明亮的记忆》

七、赵老师讲故事

《〈 〉》

课后作业

第7课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《毛毛和涛涛》

三、气息训练

四、短句朗读

五、古诗词诵读

《满江红·怒发冲冠》

六、采访技巧训练

《关于使用电子产品的采访》

七、赵老师讲故事

《赵普夜读〈论语〉》

课后作业

第8课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《拨慢表》

《黑斗与黑豆》

三、寓言故事

《阿拉丁与神灯》

四、古诗词诵读

《早春呈水部张十八员外》

五、采访技巧训练

《对“艺术之星朗诵大赛”获奖者

的专访》

六、散文朗读

《林海》

七、赵老师讲故事

《编蒲削竹勤学习》

课后作业

第9课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《六叔和六舅》

《虎和猴》

三、短句朗读

四、古诗词诵读

《所见》

五、主题演讲训练

《新学期，让我们一起启程》

六、采访技巧训练

《对“校园歌手大奖赛”参赛选手

的赛前专访》

七、赵老师讲故事

《悬梁刺股》

课后作业

0课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《扣纽扣》

《巧巧和乔乔》

三、短句朗读

四、寓言故事

《鹅》

五、古诗词诵读

《独坐敬亭山》

六、主题演讲训练

《用文学点亮心烛》

七、赵老师讲故事

《孙权劝学》

课后作业

1课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《男演员和女演员》

三、短句朗读

四、古诗词诵读

《桃花溪》

五、主题演讲训练

《竞选班长演讲词》

六、采访技巧训练

《对少年二胡演奏者肖芸的

专访》

七、赵老师讲故事

《囊萤映雪》

课后作业

2课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《冰棒碰瓶》

《东家和董家》

三、短句朗读

四、古诗词诵读

《长相思·山一程》

五、采访技巧训练

《对“新苗杯”诗歌朗诵大赛获奖

选手齐康的专访》

六、散文朗读

《落花生》

七、赵老师讲故事

《数星星的孩子》

课后作业

3课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《白石搭白塔》

《蚕和蝉》

三、寓言故事

《木偶探海》

四、古诗词诵读

《鲁山山行》

五、主题演讲训练

六、赵老师讲故事

《击鼓救父》

七、公众礼仪训练

课后作业

4课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《小猪扛锄头》

《花鸭与彩霞》

三、短句朗读

四、古诗词诵读

《赤壁》

五、主题演讲训练

《口才的力量》

六、赵老师讲故事

《卧冰求鲤》

七、公众礼仪训练

课后作业

5课

一、普通话语音与发声训练

二、绕口令练习

《狗与猴》

《河里有只船》

三、短句朗读

四、寓言故事

《被同伴驱逐的蝙蝠》

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书籍介绍

“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。

• 作者：乌尔比安 发布时间：2019-08-29 10:33:07

  在图书馆翻阅了几本公司法的教材，发觉李建伟老师这本最为出众，体系独特、语言精炼、内容恰到好处，非常适合本科生阅读。相较于朱锦清老师公司法的通俗化，本书用语更为专业化——即“法言法语”。

• 作者：马龙（甩脸中 发布时间：2020-02-24 19:36:39

  你啥也不是

• 作者：我系你老豆 发布时间：2022-11-28 22:35:15

  個人更偏愛岑參一些，岑參對於邊塞奇麗風光的描繪是相當卓越的，尤其喜歡岑參第一次出使西域中間創作的那些詩歌，瑰麗中夾雜著蒼涼。其中最喜歡的還是那首《白雪歌送武判官歸京》。相較而言，岑參第一次出使西域前後創作的詩歌，就給我印象不是太深了。

  高詩給我的印象沒有特別深的，不少是直抒胸臆之作，豪邁有餘，但讀多了略有審美疲勞。

  此外，二者的贈別詩我都很喜歡。

  整體而言，高詩3⭐，岑詩4⭐吧。

• 作者：Azeril 发布时间：2013-11-19 21:38:10

  幽默感是讓生活不那麼難堪難受的法寶 那些源自生活的細枝末節裡 都在滋長著不快樂與非不快樂兩種能量。但是 對小孩子來說 難的是長大 也是停留在那樣一段時間裡頭 哪怕 在回憶時會是匆匆過眼的無法忘懷。這都是誰的錯呢？——幾米也說 我的錯 都是大人的錯。誠然。

• 作者：FeSi 发布时间：2021-04-17 13:19:58

  好看！看到张家港第一人民医院哈哈哈哈哈，梦幻联动

• 作者：庸庸 发布时间：2016-06-18 13:54:54

  这本书告诉我们了最古老的计算工具，最大的玫瑰产地，最轻的金属，第一个获得诺贝尔奖的人，最不怕冷的鱼，寿命最长的鱼………我很喜欢这本书。

• 身为女性，如何选择——20代碎碎念

  作者：百利甜酒冰美式 发布时间：2023-03-30 00:31:44

  前段时间，“北大宿舍”对谈上野千鹤子的视频引起了互联网世界的热烈关注和广泛讨论。

  由于早就关注了这位up，也看过之前的宿舍聊天系列，我第一时间看完了这个视频，完整经历了话题发酵-狂轰乱转-逐渐熄火的过程。

  事实上，在看完这个对话后我的第一感觉是，在成为女性主义者这条路上，她们有一点拧巴，既觉得自己毫无疑问是女性主义者，又迫切的想要寻求外界的认同，当然如果这认同来自于“权威”就更好了。这其中，其实还暗含着所谓“婚女”和“单女”的“矛盾”。

  其实我现在觉得，她们的问题不少都可以在这本《身为女性的选择》中找到答案。

  

  上野千鹤子这个名字，在这几年国内的出版界可以说是绝对绕不开的。

  1948年，上野出生于富山县，毕业于京都大学社会学科，是日本战后近七十年来，最具社会影响力的女性学者，在日本可以说是家喻户晓。她是学界重要的社会学家，日本女性学、性别研究领域的开拓者、引领者及理论学家。2019年东京大学的一次演讲让这个名字迅速为广大国内读者熟知，她标志性的红色头发绿色耳钉深入人心的同时，“厌女”也成了一大热词。

  上野女性主义相关作品序列，在我看来可以分为纯学术、半学术半通俗和通俗三种。

  第一种如《父权制与资本主义》，读起来的感觉就很“论文”，记得我之前某门课的结课报告就直接写的这本

  第二种如《厌女》《女性的思想》，有一定的学术性，但是相对来讲比较容易上手和理解。

  第三种如《从零开始的女性主义》《始于极限》还有这本《身为女性的选择》，无论是形式还是内容都比较轻松，更加贴近生活，通俗易懂，但又能让读者感到收获满满。

  不同于之前书信往来的《始于极限》，《身为女性的选择》是上野千鹤子与信田小叶子的直接对谈，社会学家和心理学家在同时空同话题中你来我往，碰撞思维的火花。

  如果说铃木凉美更像是一位发问者，那么信田小叶子则是与上野老师共舞的同行者。你可以在这本书中看到一个非常鲜活可爱的上野老师，她会主动向信田询问现实生活中对方接触的案例，在一些讨论中幽默机智地进行调侃。不禁让我想起了之前陆薇薇老师（东南大学日语系主任，长期从事上野千鹤子著作的翻译与研究）在一档播客中讲到曾经和自己在马路上吃现烤面包的样子。

  

  说到选择，我的脑海中闪过了很多亲朋或是名人。

  比如山口百惠。

  在出版领域，今年除了是上野千鹤子大年，也是川端康成之年。在重温川端作品和改编的影片时，再次看到了山口百惠。

  1980年，她与三浦友和结婚，宣布回归家庭。那时的她只有21岁，《伊豆的舞女》《古都》等影片将她推到了事业高峰，备受瞩目。

  做出类似选择的还有郑佩佩。她在23岁时毅然退出影坛，与原文通结婚定居美国（不过后来离婚回归）。

  在电影《塔尔》中，凯特饰演的首席指挥家塔尔投身事业，同时也与自己的同性恋人领养女孩组建家庭。

  然而，在女儿被欺负时，她又很酷飒地走到另一个孩子面前，说到："我是她的爸爸"

  在自己意外绊倒摔花了脸后，她谎称是与人搏斗所致。

  性别认同、恐弱……附着她的选择，又有了更多可以展开讨论的维度。

  我无意评价她们的选择正确与否，更不想将家庭和事业完全放在对立面。然而身为女性确实总归要面对如何选择这个问题。

  

  《身为女性的选择》首先提出的是“30代”这个概念。日本以10年为“一代”，30代指的便是30-39岁的人，这也是本书主要的讲述对象。当然，在具体的讨论中，从10代-60代皆有所涉及，所谈的内容包括爱与性、母女关系、家庭暴力、婚姻、养老等等。比较遗憾的一点可能是几乎没怎么谈论生育话题，毕竟对女性做出人生选择而言，这也是不得不考虑的一个方面。

  “30代”在二人的对话和相关的研究中都是一个分歧点和落差之所在，感觉是个比较拧巴的存在，“她们一方面接受了上一代价值观的熏陶，另一方面却在行动上出现了变化。”这让我想到了B站up主“这个月”的一个视频，就有种虽然二十年过去了，这本书中的现象和观点竟然还是没有过时的感觉……

  

  "相对剥夺"对我而言是一个很受启发的概念。通过比较，产生对现实的不满和失落感。具体到所谓30代的婚姻状况中，也就是指已婚女性在一开始是上升的，这让她们产生了一种优越感，但又在35岁左右因为工作、财产、自由等的落差而感到失落。而反过来，对于单女而言，又何尝不会在其他方面感到类似的失落呢？我当然可以事不关己轻飘飘地说，这取决于你如何定义成功与幸福，是否关注自己内心的声音和本身的体验之类的空话，然而落到实处，即使是从小一起长大的朋友在某一方面突然比自己强都会引起内心短暂的异样又何况是这种“剥夺”？

  正如信田感叹的那样：“有选择也是地狱啊”

  上野老师在前言中说，这本书最初的名字是《婚姻难民》，意在表达“往前一步是地狱，驻足不前也是地狱”的感觉。虽然从这本书的整体涉及主题来看，这一题目略显片面，但我还是深深认同并想与大家分享她的这段话：

  结婚并不能让人生重启，不结婚也不代表前途一片黑暗。家人固然可以提供一定的安全保障，但有时也会化作最大的风险。对男性来说，婚姻不过是人生的一部分。现在对女性来说，婚姻的意义也在向它靠拢。这是一件好事。婚姻并不会让人生彻头彻尾地改变。有时丈夫和子女能带来好处，有时反倒是没有更好，不过如此而已。婚姻并不是非经历不可的事情，一旦有了这样的观念，人就有余力去思考：什么才是好的婚姻？什么才是好的家庭？我认为，结婚和离婚都能成为一种选项的社会，对女性来说才是更好的社会。

  读到的时候我满脑子都是：得想个办法让我妈看到并理解和认同

• 人生充满邂逅，邂逅便是永恒

  作者：林雨 发布时间：2019-03-24 15:23:17

  雅众文化一个月前的赠书，到今天才读完写评论，感到十分惭愧。

  ——读帕乌斯托夫斯基《白色的虹》

  说到帕乌斯托夫斯基，可能大部分人会想到他著名的《金蔷薇》。的确，这本散文集从上世纪五六十年代传入中国以来，受到了细水长流的好评。它写给作家，成为在不同的文化中都可以共通的艺术作品创作指导，也写给内心柔软的普通人，人们的经历、情感，在不同的时空里都可以相通。

  我不是一个作家，感受到更多的是经历与情感的相通。我喜欢帕乌斯托夫这个人，不仅仅是因为他的作品，还因为他这个人。他在儿时与好友布尔加科夫一道在，栗子树下的旧书摊上看小说的回忆，总让我想起儿时和好友W，溜达到小县城的第二新华书店，买书的情节。追忆往昔，既觉得美好，又觉得伤感与感慨。而他浪迹天涯，从事搬运工、电车司机、救护员、捕鱼人、锅炉工、钳工等等不同的职业，又是多么令人艳羡！

  作为一个读者，我把帕乌托夫斯基和《金蔷薇》归入温柔的作家与柔软的作品行列，与他们并列的还有斯托姆与《茵梦湖》、圣·埃克苏佩里与《小王子》、尤里·巴基与《秋天里的春天》、奥尔科特与《小妇人》、王尔德与《夜莺与玫瑰》、安房直子与《狐狸的窗户》。这些作品虽然体裁各有不同，但都让人的心柔软到让人们的心灵融化，用细腻的情感无条件地征服读者。

  然而这样的作品往往读起来很慢，并不能像读一个故事那么读。因为只有你真正地沉静下来，慢下来，才能真正到作者在作品中想表达的东西。——那并不只是一片森林，而是其中细微的风声，叶子的沙沙声，鸟虫的鸣叫声，小溪的潺潺声，听得久了，也许还能听到大地的声音。所以对于浮躁，沉静只能片刻计数的我来说，帕乌托夫斯基的这个新的短篇集《白色的虹》和《金蔷薇》一样难读。

  不过好在作为枕边读物，26个短篇是读完了。这些短篇就像一筐果子，虽然都是果子，但却各自有不同的风味。或者有感动，或者有思索，或者有联想，或者有感悟。我仅仅写几篇印象最为深刻的。

  如果要挑一篇，像《金蔷薇》中《珍贵的尘土》那样最为感动的，我要选《一篮云杉果》。作曲家格里格在森林里邂逅了小姑娘达格妮，他没有礼物送给了她，答应她18岁时送给她一件最好的礼物。达格妮来到城市生活，被生活的洪流冲击地迷茫，早就把森林里这个偶遇的陌生人抛到脑后之时，在音乐厅里听到了这首给她以生活的方向与力量的曲子，而此时格里格已不在人世，就像《珍贵的尘土》里的夏米不在人世一样。

  我想不清楚，《珍贵的尘土》中夏米对苏珊娜，以及这篇中格里格对达格妮算不算爱情。不管是不是，它都是属于人类共通的超脱的感情，像尘土、一篮果子那么平凡，但更如金子那般宝贵。

  《兔爪子》是感动到我的另一篇作品。我很难想象，在苏联铁血与骄傲的那个年代，在环境保护和野生动物保护还没有被重视的那个年代，作者能那么细致地描写感人至深的一段人兔的邂逅。读到那被烧伤的兔爪子，我想起小时候被我蹂躏，剪毛时又在背上剪了一个大洞的那个兔子，它只会轻轻地嘶嘶叫，眼睛还是那么温柔。动物是有灵性的，完全又有一种和人类共通的温柔。

  另外一篇印象深刻的是《时间飞逝》，画家拉夫罗夫在船上作画，邂逅了女领航员萨沙。他总想为了抓住某个最美的瞬间，让萨沙把船停下来，可是这艘有时刻表的航船却始终没有停下来。最后画家体悟到：

  “……可是生活任何时候都不会停下来的，它将永远像一条宽广的多彩的河流，流向我们所称之的未来。你一旦落伍，生活的洪流就会滚滚向前，将你甩在后面，就会从你的视线里淡出，你就永远也追赶不上了。”

  我很难对整本书做一个整体的评价，因为它所要表现的即使细微的，又是广阔的，既是瞬间的，又是永恒的。可能人生，更长远的说时空，就是由那么一个个作者所描写的邂逅的片段所组成。真如同培根所说：

  幸运之光犹如天上璀璨的银河。银河是由许许多多小星星聚集或何在一起而成立的，不是一个一个地看得见的，而是一起发光的一条光带。而使人幸运的也是由许许多多微小的、难以分辨的美德，或者更确切地说才能和习惯之合成的结果。

  帕乌斯托夫斯基的书之美，也在于这样的点滴汇聚吧。而人类口中的美，隽永的文明，不也正是由个人为单位的星辰，汇聚而成的绚烂星河么。

  到这里，我想到了米沃什的一首诗《邂逅》（

  Encounter

  ），来表达这种不能言说的体悟：

  邂逅 [波兰]切·米沃什

  黎明时分我们驾驶马车穿过冰原，

  一只红色的翅膀从黑暗中升起。

  突然一只野兔窜过道路，

  我们中的一位伸手指向了它。

  已经过了很久。如今他们都已不在人世，

  那只野兔，还有那个伸手的人。

  哦，我亲爱的，他们在哪里，他们又去向何方？

  那伸手的人，那闪过的动作，那石子的沙沙作响。

  我询问，不因悲伤，而是惶惑。

  Encounter By Czeslaw Milosz

  We were riding through frozen fields in a wagon at dawn.

  A red wing rose in the darkness.

  And suddenly a hare ran across the road.

  One of us pointed to it with his hand.

  That was long ago.Today neither of them is alive,

  Not the hare, nor the man who made the gesture.

  O my love, where are they, where are they going

  The flash of a hand, streak of movement, rustle of pebbles.

  I ask not out of sorrow, but in wonder.