义务教育教科书 道德与法治 七年级 上册 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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• 作者：遍遇 发布时间：2023-12-29 18:09:21

  这一册讲述学习、自我、同伴、老师、父母、生命六大话题。本是与中学生生活息息相关，课本的论述却肤浅得令人发指。

  比如关于友谊，历代哲学家或文学家都是常谈的，竟然一丝一毫不去吸收精华。

  比如关于学习，最新认知科学的成果不去反映，书上的指导意见寥寥数语，无法落地。

  最恶心的是偏要在弱智的题目中玩花样，禁止学子以自己的话回答，扼杀创造力，相比下语文根本不算“螺蛳壳里做道场”。

• 作者：怡华 发布时间：2023-06-01 14:43:37

  一开始拿到这本书的时候，以为是一本晦涩难懂的书籍。当我翻开书籍内容来看的时候，才发现这本书挺有趣的。它其实就像是一本读心术，通过一连串的线索让我们发现有效沟通的技巧。这是值得好好阅读的一本书。

• 作者：芹泽多摩雄 发布时间：2020-03-05 15:47:20

  肢体语言是最能表现人的内心所想，微动作和心理学都是细节的体现

• 作者：虾米 发布时间：2019-01-17 09:09:50

  不管多大的开本画都印得不够大啊不够大，大部分在以前的版本里都看到过了。

• 作者：BreakerChange 发布时间：2024-04-13 11:53:11

  肤浅是真的

• 作者：绿漪 发布时间：2012-11-16 23:06:52

  以问题为点，探赜索隐历代关于这一问题的说法＼观点，最后加按语。类同“汇籑”。

• 读鲁迅小说有感

  作者：bmj 发布时间：2006-09-25 10:23:05

      鲁迅小说在学生时代的语文课本中就先后读过一些，今再翻开《鲁迅小说全编》来认真拜读，又有一些新的收获。

      这本书收集了鲁迅小说35篇，其中“呐喊”15篇，“彷徨”11篇，“故事新编8篇”，“集外作品”l篇。

      除《狂人日记》、《孔乙己》、《一件小事》、《阿Q正传》、《祝福》等外，我最喜欢的还是《示众》。这篇文章没有情节故事，没有人物性格，没有风光描写，没有主观舒情，没有推理论证，只有一个场面：“看”与“被看”的二项对立，只有一个动作：“看”。但它却凝结着鲁迅对中国“人”的生存方式、人际关系及人生价值、命运……最深刻的观察与把握。可以说《示众》是鲁迅对人生世界的客观把握与对心灵世界的主观体验二者的一种契合。在我们现今世界，无论是国与国还是人与人之间，无不时刻都处在看与被看之间呢？

• 你知道古代人是怎么打仗的吗？

  作者：初晓 发布时间：2023-07-08 09:04:46

  

  现代社会，一旦有战争发生，那高科技都派上用场了。可你想过，在科技非常落后的古代，人们是怎么打仗的吗？

  如果你不知道，那不妨先来读一读这本有趣的绘本《原来古代人是这样打仗的》。

  这是一本聚焦于古埃及与美索不达美亚地区，以卡通图鉴形式讲述古代世界军事史的绘本，内容轻松好读，非常适宜孩子们阅读。

  作为四大文明古国的古埃及，因气候干燥，很多文物得以保存下来，本书便是从这些资料中一点点拼凑古埃及军队的图景。

  

  在古埃及不同时期，人们打仗所用的武器也不尽相同。

  比如中王国时期，步兵一直是古埃及军队的主体，他们几乎没有任何护甲，身上只穿一条亚麻布短裙，头有假发或是头巾，唯一的防护就是一张盾牌。但是他们会使用的武器却有很多：长矛、战斧、匕首、锤与权杖、标枪弓箭等。到了新王国时期，古埃及及帝国已经崛起，军队的装备和战术等都有了质的飞跃，在防护方面，除了盾牌，装备增加了背心式亚麻胸甲和椭圆形户裆，还有皮质头盔等，武器方面有套管长矛、青铜斧、长匕首、镰刀剑以及青铜长剑等。

  对于苏美尔人来说，打仗他们的确有一套，他们的装备都是由国家统一发的。他们头戴铜头盔，身穿羊毛制成的裙子，他们不仅军队进行各有分工，还有专门的苏美尔军旗和军队。苏美尔军旗上一般有动物和神话中的形象，比如暴风雨之神安祖德，它的形象是一只狮面神鸟，经常抓着狮。传说它是战神宁吉尔苏的猛禽，象征了战争。

  

  赫梯属于古印欧人的一支，它从原来的小地方逐渐崛起为青铜时中后期的强大帝国。在赫梯，步兵一般只穿一件长袍，一张矩形盾牌，他们的武器也相对先进，甚至具有一定的美观性。当然，赫梯的军队也有分工，旗手、号手、弓箭手等。值得一提的是，赫梯居然还有战车，其中三人战车是为了冲击作战准备的。

  从以上例子我们不难看出，虽然在科技不发达的古代，古人们打仗还是尽其可能的发挥其智慧，当然他们使用的工具比较简单，其战争的规模与伤害也远比现在要小。而随着时间的推移，科技的发展，古人的武器逐渐精进。

  

  值得一提的是，本书不仅介绍了这些基础的兵器、军队分工等，还对兵器、战车等各个部位的功能有所讲解。孩子们读这本书，可谓是知其然知其所以然，能够对古代作战有深入的了解。

  当然，读完这本书，孩子们还可以解开很多谜题，比如，为什么古埃及人“魔改”后的战车能够迅速赶走入侵近200年的喜克索斯人？泽被后世的古巴比伦《汉谟拉比法典》是在怎样的情势下制定出来的？为什么亚述帝国的军队被称为前工业时代最可怕的战争机器？

  所以，这本书不单单是讲古人如何打仗，毕竟战争还是人类文明的一个缩影。想要了解古代战争，了解人们文明，就让《原来古代人是这样打仗的》带你穿越古埃及与美索不达米亚，亲眼见证战争与历史吧！