钢琴宝贝手指灵巧练习（有声版）/音乐宝贝养成记 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：钢琴宝贝手指灵巧练习（有声版）/音乐宝贝养成记在线阅读

在线听书地址：钢琴宝贝手指灵巧练习（有声版）/音乐宝贝养成记在线收听

在线购买地址：钢琴宝贝手指灵巧练习（有声版）/音乐宝贝养成记在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者： 发布时间：2022-07-15 22:15:43

  作为一本青年科普读物还可以

• 作者：流沙陷 发布时间：2009-02-23 21:47:56

  哈里斯 十四岁 远跨重洋 孤身闯美国

  并

  done it well

  与之相比 二十四岁的我真是狗屎 一堆

• 作者：小林青子 发布时间：2017-12-21 01:55:25

  不知道霍尼在写这本书的时候有否考虑到，即使她对焦虑所引发的内心冲突分析得十分详尽，但这都是在结果上分析症状，是得神经症后的各种症状，没有初始征兆，没有预防方针，至于神经症是怎么回事？霍尼认为只是神经症的内心冲突更大。

  相比之下，抛开生物本能部分，弗洛伊德倾向于神经症与偶然经历和童年创伤直接相关，而霍尼却认为神经症完全是社会性的，霍尼不否认精神分析治疗必然要追溯童年经历，恐怕也只是因为霍尼一生经历的“宿命”性质吧。

  个人焦虑在霍尼的时代已经不容忽视，时代在变化，霍尼作为女性的佼佼者看到的当然跟绝对男权的弗洛伊德看到的不同，而在我们的时代，焦虑毫无疑问已经人皆背负，如果以霍尼的标准来判断，满大街至少半数以上都是神经病。

  不管怎样我始终认为，精神分析的意义不在于自我分析，而在于及时止损和修复创伤。

• 作者：翁德尔 发布时间：2023-08-16 01:33:41

  间接补了一下拉美历史，聂鲁达的历史叙事诗有几首还是不错的，但更多的文字明里暗里的都在歌颂古巴，太无趣了。最后的长诗不错

• 作者：momo 发布时间：2021-02-09 03:04:22

  人生如棋，落子无悔。当下是残局，便见招拆招。小时候的残局教材，最近又翻了翻，是本好书。

• 作者：超 发布时间：2023-10-12 18:13:07

  日系清新人像的后期，芥末姐姐的手把手教学，值得一看

• 大河两岸——革命者的哀歌

  作者：根在南梦在北 发布时间：2022-06-05 00:34:06

  读的是肯尼亚Peak Library出的原版英文。

  大河两岸，两山对峙，一边是坚守部落传统的守旧派，一边是受到白人传教士影响的“革新派”，主人公Waiyaki作为部落先知的儿子又接受了新式教育，夹在两派之间左右为难，力图通过开办更多学校开启民智，后来偏偏爱上敌人Joshua的女儿，遭到阴毒的长老Kabonyi一顿算计。Kabonyi原本是革新派的一员，却转舵成了守旧派的头，活像是袁世凯一类的人物——叛徒最喜欢给别人扣上叛徒的帽子。

  结局很讽刺，虽然新旧思想论战如火如荼，民众仍然是狭隘的、迷信的，当Kabonyi利用民众的愚昧攻击Waiyaki，指责他背叛了自己的誓言，要娶一个未受割礼的女人，民众早已忘了这位教育改革先驱如何为了让他们脱离愚昧而殚精竭虑。Waiyaki这个角色使我联想到鲁迅笔下悲催的革命者形象，譬如《长明灯》中的疯子，想要熄掉代表封建制度的长明灯，却被无情的关进了破庙。

  割礼盛会是激化矛盾的导火索，Muthoni反抗父权，认为一定要完成割礼才算成为女人，盲目的迷信使她不幸殒命。割礼代表的是民众心中根深蒂固的旧思想，不剔除旧思想而谈革命，谈教育救国，谈团结一致，只会是徒劳无功，作者借Waiyaki的失败深刻表现了这一主题。

  这部中篇小说刻写的是肯尼亚落后的Gikuyu部落的一个时代缩影，和我们的晚清惊人相似，革命者前赴后继，守旧派此起彼伏、死而不僵。外来的敌人让我们感受到危机，于是一部分人高唱“师夷长技以制夷”，而另一部的人坚称祖宗之法不可变，这时我们才意识到内部矛盾才是最难克服的。

• 理解人格结构一｜每个人都由自己独有的气质和人格构成

  作者：瀚思心理咨询 发布时间：2020-04-14 11:43:53

  西方早期育儿观念认为每个小孩都差不多，所以小孩哭了就抱起来摇一摇啊采取一样的措施就行了，但是现在发现除了遗传基因，孩子从子宫里的环境就开始影响孩子的气质了，而这种气质会持续成为一个人的人格。

  所谓气质就是婴儿对世界的体验有他与生俱来的一方面，每个婴儿都有自己的倾向性，婴儿与婴儿之间差别很大，有的有攻击性，有的比较安静，有的比较不容易被安抚，睡眠周期也不一样。

  于此带来的一个观念上的转变是以前因为觉得孩子都一样，所以孩子没带好就是父母不好。但是现在认为父母的人格和孩子的人格是否匹配比较重要。有些孩子先天气质就容易情绪激烈比较难安抚，这对父母来说是很大的挑战。而好的父母就是要对孩子保持好奇，了解孩子独特的气质类型，按照孩子本来的样子去抚养她。

  南希老师举了自己女儿的例子，她说她的小女儿苏珊情绪比较强烈，跟她自己容易安静下来的个性不符，她要努力避免自己想要惩罚苏珊，幸亏她的先生比较有办法，当后来她可以不让受挫的心情付诸行动而想要惩罚女儿时，她跟女儿的关系开始友好起来，她也可以这样对女儿说：苏珊，我理解你对事物的情感就是这么强烈，我也很遗憾有的时候我对此蛮受挫折，我会理解当你难受时那段时光对你来说真的是很艰难，但当你长大后你会发现你对事情有热情你也有韧劲，并且你做事情非常投入，我认为这都是你气质中非常积极的部分，它也会对你有帮助的，但当你难过的时候也请你能够原谅我。

  当父母和治疗师碰到问题时总倾向于做自我批评，对于治疗师来说病人如果没有感觉良好，治疗师也会倾向于自我批评，其实治疗师是需要学习不同的病人有不同的对待方式。

  而另一方面是如果我们生活中和工作中受挫了，当我们被告知可以这样做却没有产生相应的效果，或者对前一个病人是有效的但是对于这个病人却没有效，我们会感觉受挫，然后会有种危险的倾向是开始指责孩子或指责病人，父母会指责孩子这不是个好孩子，治疗师会指责病人这真是个可怕的病人。

  当你面对很容易就生气很容易就不安的病人，治疗师需要诚实的面对病人，可以这样来对病人说：对不起啊，我有的时候也会反应过度，但是我也是想尽量的帮助到你，你知道面对你的工作其实对于我来说是很不容易，有的时候我也会犯错误，我想我们在一起努力工作还是可以找到帮助你的方式。

  如果你假装说你能够理解到他，或者说这样的气质一点都不困扰到你的话，病人会知道你在撒谎。

  所以你要承认这种强烈的情感反应对你会有影响，但是尽管艰难，你依然想要找到帮助他的办法，这样对病人就会有帮助。

  每个治疗师都要按照自己的人格形成自己的治疗风格，真诚地做真实的自己。

  影响咨询真正有效的是两方面：

  一是来访者的人格和你的人格，有些人你就是很容易理解他们，帮到他们，但也会有些人跟你的人格相去甚远，你想要帮到他们就比较难，你也很难喜欢他们。

  二是你们是否形成了有效的治疗关系。

  好的咨询师也应该像好父母一样，先去了解来访者的气质类型，努力去适应来访者的人格特点。

  比如有的来访者就很难安静下来，而咨询师就需要学习怎么做才能帮到他。

  老师从1970年开始教学，1972年开始治疗，到今天已经45年，但是她依然说自己并不是很懂技术而且直到现在她每天都是在学习的。

  一个人的人格怎么会转变为人格障碍，是三方面的原因：

  一是此人的人格特别僵化，比如像强迫症，他什么也感受不到；

  二是原始性，此人有一些原始的特性，比如说无法控制情绪；

  三是破坏性或者对他人的伤害，他总会引起麻烦却不自知。

  心理咨询经证实是可以有效的缓解焦虑，减低抑郁以及提高自尊，但是气质是比较稳定且难以去改变的，而心理咨询的目的是去让病人了解自己独特的气质，并接受这一部分不能改变的事实，对这部分不能改变的事实有个比较好的感受和新的视角去看待。