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《鸣虫葫芦知识30讲》内容：何为鸣虫葫芦？本长葫芦有什么特点？它为什么特别受欢迎？范的功能何在？它是用什么材料、什么方法制作的？蝈蝈葫芦是鸣虫葫芦的大宗，它到底有多少式样？各自的特点何在？安肃模产于何地？终于何时？有什么特点？应如何评价？鸣虫葫芦的样式与名称十分复杂，这种状况是怎么形成的，有无加以规范的必要？鸣虫葫芦有没有一个审美标准？同一只葫芦有人给它打高分，有人却直摇头，这种情况应该如何看待？……《鸣虫葫芦知识30讲》一一为你解答了这些疑问。

1.何为鸣虫葫芦？2.鸣虫葫芦的结构如何？它是怎样形成的？3.鸣虫葫芦有多少种？它们是怎样分类的？4.本长葫芦有什么特点？它为什么特别受欢迎？5.勒扎葫芦有什么特点？它是怎样制成的？6.范制葫芦是如何制成的？7.范的功能何在？它是用什么材料、什么方法制作的？8.蝈蝈葫芦是鸣虫葫芦的大宗，它到底有多少式样？各自的特点何在？9.扎嘴子葫芦与蝈蝈葫芦有何不同？它有什么特点？10.什么是黑白虫葫芦？它有什么样式和特点？11.养蛉虫也有专门的葫芦吗？除了葫芦还有什么样的容器？金钟儿葫芦也划入蛉虫葫芦之列吗？12.什么是官模子？它有什么特点？13.什么是三河刘？它有什么特点？有什么影响？14.安肃模产于何地？终于何时？有什么特点？应如何评价？15.京模子是何时出现的？这方面的情况如何？16.小扁圆蝈蝈葫芦别具一格，它产于什么地方？在鸣虫葫芦中也占有一席之地吗？17.鸣虫葫芦的样式与名称十分复杂，这种状况是怎么形成的，有无加以规范的必要？18.鸣虫葫芦在鸣虫容器中的地位如何？它与其他鸣虫容器有什么关系？19.鸣虫葫芦在瓢器中的地位如何？20.鸣虫葫芦的纹饰有哪些形式？是用什么手法制成的？21.怎样识别葫芦的人工加色和自然变色？什么是包浆？包浆与加色有什么关系？22.鸣虫葫芦的样式与名称十分复杂，这种状况是怎么形成的，有无加以规范的必要？23.人们常说葫芦美，它究竟美在哪里？24.鸣虫葫芦有没有一个审美标准？同一只葫芦有人给它打高分，有人却直摇头，这种情况应该如何看待？25.如何判断鸣虫葫芦的价值？26.如何选择鸣虫葫芦？27.鸣虫葫芦怎样保养？28.鸣虫葫芦能带给人什么好处？29.有人说鸣虫葫芦可以给人带来身心健康，使人远离医药，真的吗？30.玩葫芦不怕“玩物丧志”吗？

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书籍介绍

《鸣虫葫芦知识30讲》内容：何为鸣虫葫芦？本长葫芦有什么特点？它为什么特别受欢迎？范的功能何在？它是用什么材料、什么方法制作的？蝈蝈葫芦是鸣虫葫芦的大宗，它到底有多少式样？各自的特点何在？安肃模产于何地？终于何时？有什么特点？应如何评价？鸣虫葫芦的样式与名称十分复杂，这种状况是怎么形成的，有无加以规范的必要？鸣虫葫芦有没有一个审美标准？同一只葫芦有人给它打高分，有人却直摇头，这种情况应该如何看待？……《鸣虫葫芦知识30讲》一一为你解答了这些疑问。

• 作者：一滴 发布时间：2022-03-23 11:44:39

  亮点在于找到“纯粹意愿”，更适合刚毕业的学生看。

• 作者：头盖骨 发布时间：2019-10-20 14:54:24

  比前面两部丰富起来了

• 作者：大島 发布时间：2016-02-04 10:00:26

  最好的版本

• 作者：伍蕴空 发布时间：2024-04-12 20:24:13

  干扰对手欢迎信号部分比较有意思

• 作者：鴆玉 发布时间：2021-11-15 14:49:10

  英语课课堂读物

• 作者：任子爵士 发布时间：2011-01-13 21:56:33

  夫唯不争，故天下莫能与之争。

• 写作是一次暂停与回放，回放到我们最初接触世界的时刻

  作者：李唐 发布时间：2019-10-25 16:20:32

  《热带》这本书里的小说最早写于2013年。那个时候我还在读大学，初习小说，像是一脚踏入陌生又虚幻的国土——充满危险的气息，又有绚丽的景致。如果用比喻的话，“热带”倒是非常贴切的。

  我从未去过热带。因此，它对我更多的是一种想象，是神秘的隐喻——那些异质性的事物，生活中不可解释的神秘时刻，命运启示般的感悟，每个人都会经历。它们犹如神秘、旺盛、多变的热带植物，也如同隐藏在丛林背后野兽的暗影，还有表面平静而内部汹涌的大海。

  ——我想，如果我真的去过，可能反而会失去书写的兴趣。

  从写作之初，我就迷恋不可言说的、神秘的事物，而这往往只有在写作中才能体验。每一次的书写都是一场光怪陆离的幻境，有时抵达现实，有时则滑向无可解释的深渊。最终能够呈现什么，取决于写作者“看到”了何种事物。只有在异常专注的时刻，眼前的世界忽然敞开，原本常规的景象变得截然不同。

  这是自我催眠或幻觉吗？并不是。如果要形容的话，这更像是孩子第一次接触世界的目光。那个时候，我们还未被驯化，世界上每一样事物都是崭新的，我们在不断地汲取各种体验——阳光照在手上，窗外的雨声，跌倒时的疼痛，食物在口中融化的味觉……后来，我们慢慢长大，习得了各类知识，知晓了各种规则，习惯于阐释。每一样事物都看起来理所当然，于是，当初那个懵懂的孩子就被塑造成型了。

  写作是一次暂停与回放，回放到我们最初接触世界的时刻。这时我们才忆起，世界还可能是完全另一番模样。然而，现实中，我们的感触已经迟钝了，当阳光再次照耀在我们身上，我们已不会对此有任何新奇。

  对此，我喜欢的阿根廷作家塞萨尔·艾拉有过经典的表述：

  神秘主义者和诗人们所梦寐以求的，对现实的直觉性吸收，是儿童每天都在做的事。之后的一切都必然是一种贫化。我们要为自己的新能力付出代价。为了保存记录，我们需要简化和系统，否则我们就会活在永恒的当下，而那是完全不可行的。……（比如）我们看见一只鸟在飞，成人的脑中立刻就会说“鸟”。相反，孩子看见的那个东西不仅没有名字，而且甚至也不是一个无名的东西：它是一种无限的连续体，涉及空气，树木，一天中的时间，运动，温度，妈妈的声音，天空的颜色，几乎一切。同样的情况发生于所有事物和事件，或者说我们所谓的事物和事件。这几乎就是一种艺术品，或者说一种模式或母体，所有的艺术品都源自于它。

  因此，“热带”可以说是我的某种向往。它象征着一个生机勃勃而又未被驯化的世界，神秘，危险，包含着无限可能。没有神秘的世界是无趣的，它只是让你生活在一个自以为是的幻觉里。

  如果说这些小说看似与“现实主义”背道而驰，我认为是一种简单的误解。何谓“现实”，恐怕很难讲清楚，各种阐释的角度也不尽相同。但我理解中的现实，是对现实的感触，以及对现实的体验，而不仅仅是复刻某些事件和逻辑。现实是无比丰富的。

  这本书中的小说写于不同阶段，最早写于六年前，最晚是今年新写的，期间有大量小说已尸骨无存，留下这八篇全因自己的偏爱。

  可能有读者读完后会问：这些小说究竟写的是什么？表达了什么？（这样的问题许多写作者都经常遇到）我想说的是，小说是一个开放的空间，没有标准答案，你想到了什么，它表达的就是什么，即使看似与小说内容毫不相干——哪怕是让你想到童年时某个朋友说过的、已被你遗忘很久的喃喃自语，那么它要表达的就正是这喃喃自语。

  六年前，我对写小说刚有了些许体悟；而现在，与那时相比，对小说的困惑却只增不减。《热带》里的小说可能并不成熟，但里面有我珍视到如今的东西。希望大家能够喜欢。

  

• 爱是一门学问

  作者：飞行 发布时间：2007-02-15 09:40:33

       我对你的爱，究竟有多少？几乎所有沉浸在爱的幸福中的人们，都不会去想这样一个问题。可是，有一只小兔子却想到了，它仰起天真的脸蛋，对大兔子说道：“猜猜我有多爱你？”

   

        这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。

   

        一只小兔子和一只大兔子，它们张开手臂，跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。

   

        爱，难道是可以计算的么？

   

        “世界上没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”

   

        这是一种对爱的理解。

   

       “我爱你直到月亮那里。”

       “我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来……”

   

        这也是一种对爱的理解。

   

        我们总以为，爱，是太深沉、太伟大的一种感情，大到不能说出口，似乎说出来，就会失去了它本来的样子。

   

       可是，孩子们却知道，爱，是需要表达的。虽然，爱可能无法计算，但是，计算爱的多少，其实结果并不重要，重要的只是计算的过程：在过程中，我们张开手臂，跳向树梢，望着天空——最后，在月亮上，我们终于幸福地看到了彼此的内心，原来我们是如此相爱……

   

        智利女诗人密斯特拉尔在自己即将成为母亲的时候，才羞答答地开口说道：“妈妈，现在把你知道的爱的学问讲给我听。”

   

        爱的学问，啊，任何时候，也不该忘记这句话。的确，爱，就是一门学问，它需要我们用一生来学习，也需要我们用一生来传授。

   

        在漫长而寂寞的黑夜，握着他的手，躺在他身边，讲着梦境一般的故事的时候，别忘了对他说：“我爱你。”

  在寒冷的冬季，给他围上暖暖的外套，在他奔跑出去之前，轻轻拥抱他的时候，别忘了对他说：“我爱你。”

  在灰暗坚硬的水泥砖块之间，为他埋下一颗柔软的生命种子，当嫩芽破土而出的一刻，别忘了对他说：“我爱你。”

   

        教给他爱吧，让爱在他的心里慢慢长大。这样，许多许多年以后，他也会对自己的爱人和孩子自然而然地说出这句话。他会生活得很幸福。当每一个孩子都懂得这句话的含义，都知道如何对别人说出这句话的时候，这个世界，也就是幸福的了。

   

        今天，你对他说了吗——“猜猜我有多爱你？”

  漪然写于2005年5月23日