议会制辩论: 架构与攻略（中欧大学生辩论赛副总裁判长樊启青针对中国学生量身定制，轻松了解议会制辩论的不同赛制和不同角色辩手论辩辞的建构策略） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　《议会制辩论——架构于攻略》是一本详细阐述英国议会制辩论模式与技巧的书籍。本书收录了来自各国（既有母语为英语的国家又有母语为非英语国家）辩论冠军的辩论辞，并辅以专业辩论教练和高校教师的点评，是一本水平和专业性较高，适合英文和辩论爱好者的理想读物。

学术性质的英国议会制辩论赛考验了选手的思维能力、表达能力，而对于英语非母语的中国学生而言，这种挑战又加深了一层。对于选手们在联赛上常常被提问的问题，本书也准备了详尽的答案可供参考。

本书分成六个部分：在单元里，作者对英国议会以及议会制辩论体系作出详细的阐述。第二部分讨论了首相演讲的基本框架和技巧。第三部分中，作者详细回答了反对方演讲的两个基本问题：如何驳斥首相以及如何组织反对论据。第五单元中作者对策略技巧展开一系列的延伸与发展，教授学生更多的辩论技巧。后一个单元主要探讨了辩论总结的方式方法。

本书对英国议会制辩论进行了全方位的阐述和技巧培训指导，跟已经出版的大部分同类书籍相比，在创新性和真实性方面，都遥遥领先。同时，本书收集的讲稿全部由国际知名辩手或裁判亲自撰写，包括William

Bernard Jones(2009年“世界大学生辩论赛”冠军)、Sharmila

Parmanand(连续三年荣获“亚洲大学生辩论赛”冠军)、Leela

Koenig(2009年“世界大学生辩论赛”*辩手(ESL))、Yoni

Cohen-Idov(2011年“欧洲大学生辩论赛”总裁判长)和Suthen Thomas

(Tate)(2012年“亚洲大学生辩论赛”总裁判长)等，有一定的代表性。

本书非常适合演讲辩论学生使用与参考，同时为正在培养逻辑思维、表达能力和宽阔视野的学生们提供了更好的帮助。本书也富含大量的国际政治与历史信息，可供学生与老师学习。

“2010年浙江省本科院校第二批省级实验教学示范中心建设项目”成果之一。

Module 1 Academic British Parliamentary Debate

Ⅰ Parliament

1. The House of Commons

2. The House of Lords

3. The Government and the Opposition

Ⅱ Authentic British Parliamentary Debate

Ⅲ Academic British Parliamentary Debate in WUDC Style

Ⅳ Academic British Parliamentary Debate in Asian Style

Ⅴ Motions

1. Motions of Value

2. Motions of Policy

3. A Closed Motion

4. A Semi-closed Motion

5. An Open Motion

6. Rules for Interpreting a Motion

Ⅵ Case

1. Case Statement

2. Argument

3. Evidence

4. Integrating Argument and Evidence

5. Rebuttal

Ⅶ POI

Module 2 Format and Strategies of the PM's Speech

Ⅰ Opening Remarks

1. Presenting an Attention Gainer

2. Interpreting the Motion

3. Claiming the Stance

4. Articulating the Solution Plan/Model

5. Offering a Preview of the Key Arguments

6. Explaining the Burden of Proof

7. Describing the Team Line

8. Tips for the Opening Remarks

Ⅱ Substantiation

1. Proving Justification

2. Proving Workability

Ⅲ Conclusion

Ⅳ Transitional Devices

Ⅴ Reasoning Strategies

1. Creating a Link between Case Statement and Arguments

2. Creating a Link between Argument and Evidence

Module 3 Format and Strategies of the LO's Speech

Ⅰ Opening Remarks

1. Assumption Model

2. Problem Claiming Mode

3. Sources for Detecting Problems

4. Beginning the Speech with a Stance Statement

5. Beginning the Speech by Claiming to Maintain the Status

Quo

Ⅱ Substantiation

1. Presenting the Rebuttals and the Arguments Respectively

2. Integrating the Rebuttals and the Arguments

Ⅲ Rebuttal Strategies

1. Clarifying the PM's Interpretation or Definition

2. Offering Strategic Agreement

3. Shifting Concepts

Ⅳ Defending Strategies

1. Proposing a Counterplan

2. Challenging the Burden of Proof

3. Comparing Consequences

4. Questioning Effectiveness

5. Digging out Missed Arguments

Module 4 Format and Strategies of DPM and DLO's Speeches

Ⅰ Opening Remarks

Ⅱ Repairing-oriented Rebuttal

1. Model of Repairing-oriented Rebuttal

2. Repairing through Clarification

3. Repairing through Strategic Agreement

4. Repairing through Clarification on the Model

5. Repairing Deconstructed Interpretation or Definition

Ⅲ Refutation-oriented Rebuttal

1. Strategic Agreement

2. Picking out Flawed Analogies or Examples

3. Picking out Irrelevant Arguments

4. Proving Insufficient Analysis

5. Attacking One-sidedness of an Argument

6. Proving Self-contradiction

Ⅳ Expansion

1. Challenging the Burden of Proof

2. Questioning Fairness

3. Analyzing the Clash Points

4. Detecting a Problem Shared by Both Sides

5. Proving Non-mutual Exclusivity

6. Defending Mutual Exclusivity

Module 5 Format and Strategies of Member Speeches

Ⅰ Opening Remarks

Ⅱ Extension

1. Defending a Weakened Argument

2. Expanding an Existing Argument

3. Responding to an Opposing Argument

4. Comparing Effectiveness of Two Different Models

Ⅲ Rebuttal

1. Responding to an Opposing Argument

2. Questioning Consistency

Module 6 Format and Strategies of Whip Speeches

Ⅰ Opening Remarks

1. Beginning the Speech with a Comment on the Principle

Issues

2. Beginning the Speech with a Summary of the Clash Points

3. Beginning the Speech with Questions on the Clash Points

4. Beginning the Speech by Claiming Weak Engagement

Ⅱ Summary Models

1. “RA-ADE-RA” Model

2. “AHRP” Model

Ⅲ Summary Strategies

1. Highlighting the Extension

2. Expanding the Case by Adding New Evidence

3. Expanding the Case with In-depth Analysis

4. Defending Effectiveness of the Proposal

5. Attacking Effectiveness of the Proposal

……

　　全书编著者樊启青是浙江万里学院外语学院副教授。曾担任2011年中欧大学生辩论赛副总裁判长和2011年第15届“外研社-中国银行杯”全国大学生英语辩论赛总决赛裁判。2003年起从事英语演讲与辩论教学与竞赛指导工作，是国内从事辩论教学早，持续时间长的英语辩论教育专家之一。本书的其它参编者包括：

William Bernad Jones

(2008年“欧洲大学生辩论赛”冠军；2009年“世界大学生辩论赛”冠军；2010年“世界大学生辩论赛”副总裁判长。) Leela

Koenig (2007,

2008年“欧洲大学生辩论赛”*辩手（ESL）；2009年“世界大学生辩论赛”*辩手（ESL）；2010年“欧洲大学生辩论赛”总裁判长。)

Yoni Cohen-Idov （2011年“欧洲大学生辩论赛”总裁判长。） Sharmila Parmanand

（2005,2006,2007“亚洲大学生辩论赛”冠军；“亚洲大学生辩论赛”总裁判长（2009,2011）；即将担任2013年“世界大学生辩论赛”联合总裁判长。）

Suthen Thomas (国际知名辩手和裁判，2012年亚洲大学生辩论赛总裁判长) Maja Nenadovi?

（斯洛文尼亚“国际辩论院”培训师，欧洲重大赛事总决赛裁判（(Amsterdam Open 2008, IDAS tournaments

2009, 2010, Belgrade Open 2011,etc. )。

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编辑推荐

　　《议会制辩论:

架构与攻略》一书由编著者根据自身辩论教学与裁判工作经验，针对中国学生的实际需求，对议会制辩论中不同角色的论辩策略和论辩技巧做了归纳总结，主要内容为论辩双方论辩辞的建构策略。本书力图以简单朴素的语言和出自国际辩论名家的经典案例，让英语辩论爱好者轻松了解议会制辩论的不同赛制和不同角色辩手论辩辞的建构策略，提高辩论水平。适合高校课堂教学或辩论培训之用。

• 作者：jiuzheba 发布时间：2017-08-06 23:20:19

  因为上海文人的不自觉，只能靠这个解解馋了。

• 作者：Jonhson 发布时间：2020-04-01 10:33:51

  一本关于规范的说明书，编委都是业界大佬，内容很全，很通俗易懂

• 作者：Seeya西亚 发布时间：2010-05-17 12:58:48

  死女文青有相似的德行，不分国籍

• 作者：狮子座喵小喵 发布时间：2011-04-23 10:31:54

  还行吧

• 作者：Constantine 发布时间：2021-07-11 00:40:41

  表面为全攻略，实则为流水账。给入门的做点简单科普是足够的，但是稍微深入一点就会觉得没意思了。

  不讲讲拉吊，拉吊突击，进攻打法？变速突击，控网抢攻，抓推突击，远网抓推呢？这些都被吃了吗？

• 作者：满满1013 发布时间：2012-07-27 15:03:14

  我果真是理财达人~里面90%理财窍门好像都在我身上O(∩_∩)O~

• 细胞生命的礼赞

  作者：蓝调共和 发布时间：2009-03-04 00:15:25

  想起一本讲生物的小书，有点科普性质的《细胞生命的礼赞》，作者是美国刘易斯•托玛斯博士，这是他作为一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。其中有一章讲到动物的死亡，令我感慨。

   

  他写到“谁见过死鸟？那么多鸟当然有许多要死去，但谁见过那么多的死鸟？死鸟是不宜见到的。见到死鸟比突然飞起的活鸟更让人吃惊。我们心里一定会认为什么地方不对劲。禽鸟总是死在背人处，死在丛中石下，从不飞着栽下来。

   

  动物似乎都有这样的本能：独个儿去死，在背人处死。即使最大、最招眼的动物到时候也想法隐藏起自己。假如一头大象失检死在明处，那么，象群不会让它留在那儿。它们会把它抬起，抬着它到处走，一直走到一个莫名其妙的适当的地方再放下。大象如遇到遗在明处的同类的骸骨，它们会有条不紊的一块块将它们捡起来，在哀思绵绵的纪念仪式中，疏散到邻近的大片荒野中。这是自然界的奇观。……”

   

  他对于死亡也有独特的认识“……我们也在以自己的方式尽可能使自己跟自然界协调一致。……任何事物的生，都是某一事物的死换来的，一个细胞换一个细胞。意识到这一同步过程，或许是一种安慰。这种过程表述如下：我们都在一起走着下坡路，我们的伙伴遍天下。”

   

  整篇文章表达的更清晰些，我是逐字打上来的，只挑了紧要的。我认为，有时候，人类捕杀动物是不得已，但藐视动物的人类沙文主义是不可取的。

• 只就背单词之两本书个人感评

  作者：Jannie在梦游 发布时间：2012-03-13 22:45:22

  关于韦小绿（《Merriam-Webster's Vocabulary Builder》)和《Word Power Made Easy》（以下简称WPEM）

      lz在二月20号到手韦小绿和WPME。之前在google上瞎逛，偶然看到这两本书得到极高的评价（百度上没找到什么有用的recommends)lz大概翻阅了两本书的introduction，也没看多少内容，恍然觉得WPME似乎更persuasive，稍作分析决定先用20天背完WPME，再过一遍韦小绿。

      三天奋战后，lz决定放弃。倒不是因为意志不坚或者中途得了包皮炎无法继续，这是一个纯粹的理性权衡。先告明下lz的基本信息，高考英语130，大学后两年啥也没学，侥幸裸考飞过6级，如今想要学点东西了。

      lz三天背完了两个chapter，第一章session1-3《HOW TO TALK ABOUT PERSONALITY TYPES》还算轻松，新单词不多，但已有不良预感。第二天扎入session4-6《HOW TO TALK ABOUT DOCTORS》，真的是各种医生各种病啊，有十来种皮肤病lz至今都还没弄明白（字典的解释全是“an infectious illness in which you have a fever and small red sopts on your face and body”）把LZ搞的晕头转向，或许只有当lz一一得过之后才能体察到个中真意吧。

      说到这里lz要向大家隆重推荐一款字典工具iphone-ipad版的LONGMAN DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH 5TH。Edition3.9。装完后900mb。具体好在哪里就不赘言。很多用过的朋友会抱怨说这版本没法用啊，就算装了愚人节补丁不过几天又自动转到email页面。lz的做法是把devise的通用设置日期改回2011年4月1日之前（最好就3月30号什么的），然后放置不管，两天之后，又能正常使用了。两星期操作一次。如果大家觉得太为操蛋，那就买正版吧，对于真心想学好英语的同学，这性价比绝对够好了。

     回到WPME的问题，lz就直入主题：这书更适合native speaker。如果是为了考研或者单纯的背单词，lz并不推荐它。lz这里不列reason123，lz是个经验主义者，如果大家觉得lz说理不够明晰动人可以去尝试几个sessions，我们再做交流。

     放弃了WPME后，lz断然投奔韦小绿。

     这次lz臻字琢句的研究了introduction中的每一句话后，内心有高潮暗涌：这正是我想要的。

     词根记忆最有效率，例句也准确到位，特别是每个单词的explanatary paragraph，很具可读性。原文是这样描述的，“~~~may tell you more about the word's roots and its history.it may discuss additional meanings or provide additional example sentences.it may demonstrate the use of closely ralated words.and it may provide an informative or entertaining glimpse into a subject related to the word~~~”。。。

     韦小绿全书共30个unit，每个unit8个词根，每个词根下四个单词，加上每个unit最后8个words from mythology and history共40个单词。

     lz先是逐字逐句的过完一个unit，把其中除了黑体单词外的所有不认识的单词誊写在笔记本上。大概需要一个小时，一般一个unit这样的单词在70—90之间（不具统计意义，因人而异）。然后再用之前提到的朗文，把每个词记忆加存储在新建的书签文件夹中（朗文的特有功能），DIY了自己的单词簿。大概又是一个小时，这样就扫清了阅读障碍。接下来重新细心过一遍整个unit加quizzes，重点记忆粗体单词，并将之前背诵过又遗忘了的单词巩固一遍，平均下来一个小时。

     根据个人基础水平和spare time的差异，每天1到3个unit，一个月内定能过完整本书。

     这本书的奇特加上你自己的勤奋和坚持的结果就是“making the words part of your working vocabulary,the words that you can not only recognize when you see or hear them but that you can comfortably call on whenever you need them..astonishing your friends,amazing your relatives and astounding yourself...”

                                                        衷心希望对大家有帮助，共勉加油