零基础学直播电商运营与实战一本通 全流程实操，多方位讲解，总运营攻略，轻松搞定直播电商 王舒 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

随着网络技术的发展，直播电商已经成为一种重要的电商模式 , 并对传统的搜索电商形成了巨

大冲击。而对于普通消费者，“看直播、买商品”已然成为一种潮流购物方式。目前，直播电商领域

所售商品已经涉及人们衣食起居的方方面面。

《零基础学直播电商运营与实战一本通》以“实操任务 案例分析”的方式，全面讲解了直播电商行业各方面所需的能力与操作方

法。带领读者以直播前准备、直播中执行、直播后复盘的逻辑，全面认识直播电商行业。全书内容

包括：直播电商的发展历程、流量的价值与特性、直播平台流量推荐算法、开展直播电商的准备工

作、直播电商策划、直播间搭建、主播能力养成、直播脚本与直播话术撰写、直播引流推广、直播

复盘总结。

《零基础学直播电商运营与实战一本通》的多个章节均为读者安排了实操任务和课后测试，帮助读者巩固所学知识并达到学以致用

的目的。全书内容安排由浅入深，语言通俗易懂，实例丰富多样，特别适合广大职业院校及培训学

校作为新媒体、电商等相关专业的教材，同时也适合作为广大初学者、电商爱好者的学习参考书。

第 1 章 电商新风口：直播电商

1.1 直播电商的概念

1.1.1 什么是直播电商

1.1.2 直播电商的产生与发展

1.1.3 主流直播平台与特点

课堂范例

同一 IP 多平台账号矩阵

1.2 短视频与直播

1.2.1 短视频的兴起

1.2.2 短视频与直播的关系

1.2.3 短视频变现的几种模式

课堂问答

问题 1：直播电商与电商直播的区别是什么？

问题 2：最容易制作的短视频类型是哪种？

问题 3：直播电商与传统电商的区别是什么？

知识能力测试

第 2 章 直播电商的准备工作

2.1 直播电商平台账号搭建

2.1.1 账号注册

2.1.2 完善账号信息

2.1.3 如何申请企业账号

课堂范例

优秀直播电商账号赏析

2.2 直播电商注意事项

2.2.1 直播电商名词解释

2.2.2 电商禁售商品规则

2.2.3 直播电商中的违规词类

2.2.4 直播电商中的禁忌词类

2.2.5 直播电商中的违法违规行为

2.3 直播电商团队建设

2.3.1 直播电商人员配置

2.3.2 直播电商各岗位职责与要求

2.4 常用的直播设备

2.4.1 画面采集设备

2.4.2 声音采集设备

2.4.3 灯光设备

2.4.4 辅助软件

2.4.5 辅助硬件

2.5 直播间拍摄技巧

2.5.1 拍摄高度

2.5.2 拍摄方位

课堂问答

问题 1：完整的账号信息包括哪些内容？

问题 2：直播间设备由哪几类组成？

课后实训

任务 1：注册抖音账号并完成账号信息设置

任务 2：运用抖音直播助手开启一场 PPT 讲解直播

知识能力测试

第 3 章 如何开通抖音小店

3.1 抖音小店介绍

3.1.1 什么是抖音小店

3.1.2 抖音小店的优势

3.1.3 开通抖音小店的资质要求

3.2 抖音小店的功能

3.2.1 如何开通抖音小店

3.2.2 如何上传商品

3.2.3 如何开通和添加小黄车

3.2.4 抖店营销工具

课堂范例

运用抖店营销工具创建满减活动

课堂范例

运用抖店营销工具创建店铺新人礼金

课堂范例

运用抖店营销工具创建秒杀活动

课堂范例

运用抖店营销工具创建直播间福利任务

3.3 开通抖音小店的成本

3.3.1 开店保证金缴纳

3.3.2 关店保证金退还

3.4 抖音付费推广工具

3.4.1 Dou

3.4.2 巨量引擎

3.4.3 巨量千川

3.4.4 小店随心推

课堂问答

问题 1：开通抖音小店的主体资质有哪三种？

问题 2：开通抖音小店后可以在哪些平台分享商品？

问题 3： Dou 和巨量千川有什么区别？

课后实训

任务 1：在小黄车中添加商品链接

任务 2：在抖店中创建优惠券

知识能力测试

第 4 章 直播电商平台算法逻辑

4.1 主流平台直播推荐算法

4.1.1 大数据与人工智能

4.1.2 用户匹配

4.1.3 协同匹配

4.1.4 流量推送机制

4.1.5 直播间权重叠加

课堂范例

优秀直播间赏析

4.2 直播间流量的核心要素

4.2.1 什么是流量池

4.2.2 直播间人气指数

4.2.3 直播间销售指数

4.2.4 口碑指数

课堂问答

问题 1：哪些因素会影响直播间流量？

问题 2：平台如何为用户贴上标签？

知识能力测试

第 5 章 直播电商的选品与策划

5.1 认识直播流量

5.1.1 流量的定义与价值

5.1.2 短视频直播时代的流量特性

5.1.3 流量密码

5.1.4 公域流量与私域流量

课堂范课

公域流量如何转私域流量

5.2 直播电商的选品方法

5.2.1 直播电商选品逻辑

5.2.2 高转化率选品技巧

5.2.3 多维度选品评分机制

课堂范例

利用选品评分表为商品打分

5.2.4 商品卖点分析

5.2.5 选品渠道

5.3 直播电商的内容定位

5.3.1 主播人设定位设计

5.3.2 主播风格定位设计

5.3.3 自身优势分析

5.3.4 目标消费者分析

5.4 直播电商的内容策划

5.4.1 直播内容定位

5.4.2 直播内容呈现形式

5.4.3 优质直播的特性

课堂范例

如何设计直播电商策划思维导图

5.5 如何打造直播 IP

5.5.1 打造 IP 的必要性

5.5.2 多维度打造直播 IP

5.6 直播间的搭建原则与禁忌

5.6.1 直播间的人、货、场

5.6.2 搭建直播间的禁忌

5.6.3 热门直播间的类型

课堂范例

如何避免直播间搭建的三大“坑”

5.6.4 直播间物料清单

课堂问答

问题 1：如何将公域流量转化为私域流量？

问题 2：列举 3 个选品渠道。

问题 3：直播电商选品应该遵循哪些基本逻辑？

课后实训

根据选品逻辑筛选 1 个商品，并进行选品评分

知识能力测试

第 6 章 直播电商话术与主播能力的培养

6.1 直播电商话术

6.1.1 直播间留人话术

6.1.2 直播间互动话术

6.1.3 直播间成交话术

6.1.4 直播间追单话术

6.1.5 直播间转款话术

课堂范例

运用 4 个技巧编写直播间留人话术

6.1.6 直播间其他话术

6.2 主播能力的培养

6.2.1 主播外形塑造

6.2.2 语言表达能力锻炼

6.2.3 心理素质锻炼

6.3 主播能力进阶

6.3.1 主播类型分类

6.3.2 主播的 5 大禁忌

6.3.3 优秀主播能力模型

6.3.4 主播自评标准

课堂问答

问题 1：专业型主播的特点和适合的销售商品类型主要有哪些？

问题 2：什么是预告话术与下播话术？

问题 3：主播在直播时应尽可能避免哪些行为的发生？

课后实训

编写适合自身特点的直播间话术文稿

知识能力测试

第 7 章 直播电商的实施与执行

7.1 认识直播流程

7.1.1 通用直播流程

7.1.2 直播计划

7.1.3 新主播开播流程

7.1.4 新主播快速起号

课堂范例

如何编写直播计划表

7.2 直播脚本

7.2.1 基础直播脚本

7.2.2 美妆商品直播脚本

7.2.3 服装商品直播脚本

7.2.4 数码商品直播脚本

7.2.5 食品商品直播脚本

7.2.6 母婴商品直播脚本

课堂范例

直播脚本常用的 5 种类型 166

7.3 直播结束后的工作内容 .167

7.3.1 直播订单处理

7.3.2 直播电商售后服务

课堂范例

使用抖店售后工作台进行高级查询

课堂问答

问题 1：基础直播脚本包含哪几个要素？

问题 2：编写直播脚本有什么价值和作用？

课后实训

任务 1：梳理直播计划并填写直播计划表

任务 2：以华为 Mate40 Pro 手机为例编写基础直播脚本

任务 3：结合前面两个任务，完成一场直播

知识能力测试

第 8 章 直播电商的引流与推广策略

8.1 直播流量的来源

8.1.1 抖音直播间流量来源

课堂范例

运用 Dou 创建直播间自定义投放计划

课堂范例

运用 Dou 创建直播间快速加热投放计划

8.1.2 淘宝直播间流量来源

8.1.3 拼多多直播间流量来源

8.1.4 其他直播平台流量来源

8.2 直播的推广策略

8.2.1 直播前推广引流

8.2.2 制作直播预告视频

8.2.3 直播付费推广引流

课堂范例

如何运用小店随心推创建直播付费推广计划

8.3 打造直播电商账号矩阵

8.3.1 直播电商账号矩阵的价值

8.3.2 直播电商账号矩阵的两种类型

课堂问答

问题 1：直播间流量来源都有哪些渠道？

问题 2：抖音直播间付费推广方法有哪些？

课后实训

运用巨量千川创建直播间投放计划

知识能力测试

第 9 章 直播电商的复盘、分析与优化

9.1 什么是直播复盘

9.1.1 直播复盘的目的

9.1.2 直播复盘的关键指标

课堂范例

如何制作直播复盘分析表

9.2 直播数据分析

9.2.1 直播数据收集平台

9.2.2 用户数据分析

9.2.3 经营数据分析

课堂范例

如何运用抖音数据中心查询分析直播数据

9.2.4 直播预算复盘

9.3 直播方案优化

9.3.1 直播策划的优化

9.3.2 主播能力的优化

9.3.3 商品的优化

课堂问答

问题 1：直播复盘需要对哪些数据进行分析？

问题 2：直播预算复盘有何价值和作用？

课后实训

任务 1：制作直播预算复盘表

任务 2：根据直播复盘制作直播优化表

知识能力测试

附录 A 知识与能力总复习（卷 1）

附录 B 知识与能力总复习（卷 2）

附录 C 直播电商常用术语释义速查

王舒

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王舒，新媒体高级讲师、全媒体运营师、多次互联网创业者，曾任职阿里系互联网公司运营总监、副总经理等职务。全网孵化新媒体账号粉丝过千万。先后受聘AXKG全国职业鉴定中心新媒体高级讲师，成都地球村直播基地特约讲师、成都格律诗企业管理有限公司新媒体特约讲师。并于2021、2022年多次以专家讲师身份参加乡村振兴—人才振兴项目中关于农村电商的培训工作。对新媒体、电商运营拥有丰富的实战、培训以及教材编写经验。

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编辑推荐

全流程实操，多方位讲解，总运营攻略，轻松搞定直播电商

书摘插图

前言

2016 年 , 淘宝首次推出直播电商功能，在经历了多年的探索后，直播电商 于 2019 年迎来了井喷式的发展，截至 2022 年底，全网直播电商总规模高达3.5万亿元。直播电商已然成为经济复苏的重要平台，也成为各行各业最为核心的营销渠道。据不完全统计，截至 2022 年底，围绕直播电商行业的全国从业人员超 1000 万人，其总体薪资位列各行业前列，已然成为解决就业的重要渠道。 

本书内容介绍 

本书以实操任务结合案例分析，带读者全面认识直播电商行业。全书内容包括：直播电商的发展历史、流量的价值与特性、直播平台流量推荐算法、开展直播电商的准备工作、直播电商策划、直播间搭建、主播能力养成、直播脚本与直播话术撰写、直播引流推广、直播复盘总结。多个章节的最后还为读者安排了课后实训任务，旨在通过实操巩固所学知识，达到学以致用的目的。 

本书特色 

全书内容由浅入深，语言通俗易懂，案例丰富多样，每个操作步骤的介绍都清晰准确，是一本适合直播电商行业各岗位工作人员和希望进入直播电商行业的初学者的学习参考用书。 

（1）内容全面，结构清晰。本书对直播电商从前期准备工作到后期复盘分析工作进行了系统梳理，结合大量的配图说明和实操案例，使直播电商行业中晦涩难懂的部分变得浅显易懂。特别是对“流量”的本质属性、直播平台的流量分配逻辑和引流推广做了重点分析和实操说明。 

（2）案例丰富，实用性强。全书安排了20个课堂范例和12个课后实训任务，帮助读者认识直播电商的商业知识和各个环节的实操方法。安排了 22 个“课堂问答”，帮助初学者排解学习过程中遇到的疑难问题；安排了多个“大师点拨”和“温馨提示”，对知识点和实操工作的细节进行了诠释和知识延伸。 

（3）配套资源，巩固提高。本书提供 PPT 教学课件及相关习题答案。每章后面的“知识能力测试”习题及附录的两套“知识与能力总复习”，都有参考答案。认真完成这些测试习题，可以帮助初学者巩固所学内容。（提示：相关资源可以从网盘下载，方法参考后面介绍。） 

教学课时安排 

本书综合了直播电商行业中各个环节和各个岗位的工作内容，现给出本书教学的参考课时（共 46 个课时），主要包括教师讲授（28 课时）和学生练习或实操（18 课时）两部分，具体安排参考如下表所示。 

配套资源说明 

本书附赠相关的学习资源和教学资源，具体内容如下。 

一、PPT 课件 

本书为教师们提供了 PPT 教学课件，方便教师教学使用。 

二、习题及答案 

本书提供两套“知识与能力总复习”，方便教师检验学生学习效果，也适合学生自我检测。本书每章后面的“知识能力测试”及两套“知识与能力总复习”的参考答案，可参考“下载资源”中的“习题答案汇总”文件。 

对于以上资源，已传至百度网盘，供读者下载。请读者关注左下方或封底的“博雅读书社”微信公众号，找到资源下载栏目，输入图书 77页的资源下载码，根据提示获取。或者扫描右下方的二维码并关注公众号，输入代码 BD191，获取下载地址及密码。 

创作者说 

本书由凤凰高新教育策划，由经验丰富的王舒老师执笔编写。在编写过程中，我们竭尽所能地为您呈现更好、更全的实用功能，但仍难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者不吝指正。

• 作者：丁丁 发布时间：2019-11-26 18:15:03

  大学图书馆借来看的，很不错，聪明人看的，我不是那么聪明

• 作者：沉默的我 发布时间：2019-05-29 13:29:41

  一开始看就有别开生面的感觉，GRE和托福差距太大了

• 作者：禅君 发布时间：2022-06-10 09:03:06

  有细腻的情感表露，有来源生活的故事。

  有成长过程的喜怒哀乐，有女性的小心思。

  不赞同绅士风度的小恩小惠。

  关于妈妈的受难日，个人觉得孩子不应有感激心理，那是母亲的选择，不是孩子的。而是应以爱一个平等的人的方式，去感受她的辛苦，爱她的不易。

  杨红樱的魅力在于了解孩子的生活，理解孩子，爱孩子。这是说来简单却极为不易的事。

  大概适合9-12岁孩子阅读。男孩子也值得一读，了解女性是重要且值得的事。

• 作者：希米格 发布时间：2022-07-17 11:18:57

  科普类的书在豆瓣总是读过偏少的一类。这本书是讲作者发现恐龙足迹的故事，一般地方上都会有“大脚印”，“大手印”的传说，然后实际是大型恐龙路过的痕迹。通过足迹就能推断出恐龙的身高身长是不是脚有病，真是厉害啊！

• 作者：叶天穗 发布时间：2023-12-04 13:20:12

  从一个小白慢慢到一位大师的方式 ，书中的讲解非常的精简易懂，还会有许多的实物截图和实战案例。课堂范文大师点播板块来进行，让我们更加方便清晰的了解直播的渠道

• 作者：绝体延命 发布时间：2021-03-20 21:22:08

  荒诞并非产生于对于事实或是印象的简单审视，而是产生于对一个事实状况和另外某个现实的对比，是将行动和超越行动的世界放在一起比较产生的。荒诞本质是一种分离。它既不会存于比较的一方，也不会存于比较的另一方。只有两方相遇，才会有荒诞产生。（我的天，这翻译得简直太好了

• 擬古與改扮：談吳蔚歷史推理小說《大唐遊俠》

  作者：Newer York 发布时间：2014-03-05 16:04:58

  转贴自双河湾

  《大唐遊俠》以唐德宗晚年至憲宗元和年間中興圖治為主要背景，藉著主角空空兒的目光帶出這段時間的政治家及文學家，如武元衡、王叔文、段文昌、裴度、元稹、白居易、韓愈、劉禹錫、柳宗元、賈島等。既然以確實的歷史年代作為小說背景，歷史人物成為《大唐遊俠》中的人物便不足為奇，但作者吳蔚設法讓虛構的小說人物與歷史人物邂逅、產生聯繫，使小說與歷史緊密結合。

  然而，本書又以推理小說重新包裝，敘述主軸是十一年內長安、西川、魏博等地七件命案的作案、破案，因此作者又利用唐傳奇內的奇人、奇物、奇術，作為推理小說的懸疑手法，使此書異於一般歷史小說；也就是說，《大唐遊俠》能採歷史小說具歷史深度的優點，及推理小說長於製造懸疑、邏輯推理的佳處，較歷史小說有新意，也較推理小說有時間滄桑感。

  比如說書中介紹了唐代宗所創、非官方正式的秘密組織「遊俠」，而吳蔚創造虛構的小說人物第五郡是遊俠成員之一，雖然如此，吳蔚予以第五郡出身名門的身份：「秦始皇統一中國時，齊國田姓皇族一起逃亡，到郊外清點人數時，只剩下八人。為逃脫秦兵追捕，八人決定就此分道揚鑣，約定各自以第一到第八為姓，可惜的是，只有姓第五的存活繁衍了下來。肅宗年間有一位宰相名叫第五琦，廣德年間也曾任過京兆尹……」這個史上實有的宰相第五琦正是《大唐遊俠》中第五郡的曾祖父。

  另外，《大唐遊俠》中的教坊樂妓艾雪瑩亦是吳蔚塑造的小說人物，小說中以她的琵琶樂曲作為出場：「大弦嘈嘈，低沉剛勁，似急風驟雨；小弦切切，輕快細碎，如兒女私語；輕攏慢撚，訴盡滾滾紅塵事」明顯運用白居易〈琵琶行〉「輕攏慢撚抹復挑，初為霓裳後六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語」，並進而轉化為這段文字；在小說的結尾又進一步落實：白居易在江州江畔遇見空空兒，在舟上排宴置酒時，請艾雪瑩奏曲助酒，作者吳蔚特別說此番際遇：「即白居易名詩〈琵琶行〉的來歷」。白居易是歷史人物、空空兒是唐傳奇人物，而〈琵琶行〉詩中「自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部」的琵琶女也許本有其人，但未必是《大唐遊俠》的艾雪瑩，更不必經歷《大唐遊俠》內的無頭命案。

  可知吳蔚創作小說人物，多本於歷史或文學記載，使得小說中虛構的人物也能在歷史時間刻度上尋得蹤跡，帶有具體可想像的歷史深度。

  至於為製造命案詭異懸疑之感，安排無頭屍體，甚至轉眼連屍體都消失無蹤，作者提到「化骨粉」：「李輔國倒在血泊中，沒有了腦袋、右臂，只剩下光禿禿的身子，胸前一處血淋淋的傷口正滋滋作響，一面冒出煙一樣的酸臭氣，一面像冰化成水一樣，一點一滴地化開」，這種江湖密藥實其來有自。在《傳奇‧聶隱娘》中，聶隱娘刺人首級後皆「以藥化為水」，就連毛髮都一點不剩。甚至小說中的殺人割首行徑，《傳奇‧聶隱娘》即以此為暗殺手段：聶隱娘學成之後，尼命令隱娘「為我刺其首來」、「決其首來」，隱娘達成任務後，必須「以首入囊，返主人舍」、「持得其首而歸」。可見《大唐遊俠》利用唐傳奇內的奇人、奇物、奇術，作為推理小說的懸疑手法。

  因此，表面上以推理破案作為全書的主要脈絡，但事實上仍是徹頭徹尾的歷史小說，所有的細節都前有所本，所要表達的也是一種歷史的蒼茫之感：「這等匪夷所思的流言又有誰會相信？到後來連散布流言的人也不知去向，仿若一粒微塵被風捲走，沒有留下一點痕跡。」因而在這樣的歷史修辭下，反而讓讀者對過去的時代興起追憶緬懷之感，也使得過去不可確知的歷史成為徹底的傳奇故事。在現代許多「戲說」的歷史劇、歷史小說中，《大唐遊俠》的特殊之處，即設法運用推理破案的手法在「擬古」中帶有新意，增加閱讀的趣味，但在小說細節又時時不忘提醒讀者置身於歷史之中，造成一種不同於一般推理小說的文化特色與深度。

• 演技六讲：电影风云60年

  作者：安东 发布时间：2008-05-16 17:24:37

  听说《演技六讲》，源于看了竹聿名的文章《周星驰电影的十八个秘密》。

      文中讲到，周星驰的老搭档吴孟达当年在无线电视厮混，每天只是磨洋工，收工后就去喝酒赌博，直到遇到老戏骨关海山后才真的开了窍。在关海山的教导下，吴孟达明白了什么是演戏，当年虾叔不但亲自教了许多东西给吴孟达，还送给他一本《演技六讲》的影印本。吴孟达得到这本书后，如获珍宝，看完之后把这本天书送给了刘青云，刘青云看了之后又给了好友吴镇宇，吴镇宇看后又被周星驰要了去……就这样，这本影印本的《演技六讲》发挥了神奇的效果，教出了三位影帝（刘青云、周星驰为金像奖影帝，吴镇宇为金马奖影帝）和两位最佳男配角……

      2006年，关海山病逝后，向来以学生自居的吴孟达谈起了这段往事：“他（关海山）出演《书剑恩仇录》里的张召重，我很迷他，躲在旁边悄悄看他演戏。他发现之后，就把我叫过来，跟我讲：‘演什么都要靠自己的想象，大胆尝试。不要学人家表演过的东西。’后来，他借了很多书给我看，像《演技六讲》、《角色的诞生》、《梅兰芳》。从那以后，我一直称他作我的老师……”

      理查德·波列斯拉夫斯基写的《演技六讲》，以及在《喜剧之王》中不离尹天仇身畔的那本斯坦尼斯拉夫斯基所著的《一个演员的自我修养》，都是郑君里所译。戏剧理论家葛一虹曾回忆说，郑君里在1937年就翻译了《演技六讲》，同时他还搞到一本《演员自我修养》(第一部)英译本，约了章泯和葛一虹合作译出，陆续在《新演剧》、《戏剧春秋》和《新华日报》等报刊上发表。直到1943年，《演员自我修养》才有机会成书出版，而《演技六讲》的正式出版则一直拖延到1948年。

      《演技六讲》的翻译出版，影响了大批的中国演员。吴孟达、刘青云、吴镇宇、周星驰这些后来人自不必说，连曾经当过演员的江青都对其青睐有加。在叶永烈著的《江青传》里，就有这样的描述：“她（江青）也细读着郑君里译的李却·波里士拉夫斯基的《演技六讲》，暗暗地捉摸着……”从历史记录来看，江青应当是第一时间就阅读了郑君里译本的《演技六讲》，在1937年5月25日的《光明》杂志上，江青发表过一篇名为《我们的生活》的文章，大谈演员的生活与演技的培养。波列斯拉夫斯基的《演技六讲》是以一个导演与一个初学表演的少女之间的对话的形式来写作的，江青在文章中将自己比作那个少女，说“我什么也不希望，只希望我能做一个演员!我还希望中国多产象李却·波里士拉夫斯基那样善诱，能启发演员的导演人!”

      江青倒是做了一辈子“演员”，把从《演技六讲》中学到的演技，在政治生活中发挥到了极致。而最可怜的是翻译者郑君里，这个把《演技六讲》带到中国、带给江青的导演，年仅58岁时就被江青为首的四人帮迫害致死。

      《演技六讲》完全是技术流风格，波列斯拉夫斯基的观点是演技是经过长期艰苦的训练而培养出来的，“演员的艺术是教不了的。他生来就得有才能；但是把他的才能表现出来的技术是可以教的，而且非经教导不可。所谓技术，无非是指完全实际的、人人可得而有的东西”。

      不过也并非所有人都对此深表赞同。2004年，黄霑在《南方都市报》发表文章《天分这回事……》，就认为演戏完全靠天分：

      “有些演员，磨练自己的演戏技巧，辛苦得很。又要找感觉，又要观察别人，又要细细体会大师理论。把史丹尼斯拉夫斯基全集啃完又啃，郑君理译的《演技六讲》翻了再翻，进度还是有如龟步。

  　　“可是有些天分高的人，什么理论不知不懂，想也不想，镜头前就挥泪自如。他们根本没有听过什么“方法演技”，也不明白如何去寻找角色，总之，自然而然，戏就好得不得了！

  　　“气死那些靠死功夫磨出来的人！”

      当年巩俐与张曼玉合作拍摄王颖导演的《中国盒子》，巩俐是典型内地科班出身的表演风格，需要事先熟读剧本、需要反复揣摩角色、需要与导不断沟通交流、需要时间来酝酿情绪，拍戏之前需要独处，否则好容易酝酿出来的情绪就没有了……一板一眼，小心翼翼。而张曼玉则像个人来疯，拍戏之余与剧组人嬉戏谈笑，但是导演一喊“爱砢碜”，立马进入状态，该哭哭，该怒怒，就像上了发条。孰高孰低，一目了然。

      所以说，演技这回事，有时候真是很难讲。