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编辑作者实用手册书籍详细信息

ISBN：9787506650342
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2009-10
页数：747
价格：98.00元
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-09 19:34:37

内容简介：

《编辑作者实用手册》向编辑和作者提供应知、应会的基本知识和基本技能，介绍著作权法、出版管理、编辑业务、编辑技术与有关规范、标准等方面的知识与实务操作，从实际需要出发，有详有略。对那些常用易懂的和传统规范的内容尽量简单明了地说明；对于新技术、新媒体、新方法方面的内容则较详细地介绍、说明。读者依据目录导引，可方便地查阅、学习有关内容。《编辑作者实用手册》是编辑、作者经常翻阅、参考的实用手册。

书籍目录：

1 出版物基本知识

1.1 出版物及其种类

1.1.1 什么是出版物

1.1.2 出版物的种类

1.1.3 印刷品

1.1.4 非法出版物

1.1.5 图书

1.1.6 书籍

1.1.7 现代书籍的特点

1.2 图书的分类与形式

1.2.1 图书的分类方法

1.2.2 中国图书馆图书分类法(中图法)

1.2.3 国际十进分类法

1.2.4 图书的组成

1.2.5 图书的形制

1.3 音像制品(音像出版物)

1.3.1 音像制品的概念

1.3.2 音像制品的种类

1.3.3 音像制品的特点

1.4 电子出版物

1.4.1 电子出版物的概念

1.4.2 电子出版物的种类

1.4.3 电子出版物的功能和特点

1.4.4 电子出版物与音像制品(音像出版物)的区别

1.5 网络出版物

1.5.1 网络出版物的概念

1.5.2 网络出版物的种类

1.5.3 网络出版物的特点

1.5.4 网络出版技术

1.5.5 网络出版面临的问题

1.6 电子书(E-book)

1.6.1 E-book的概念

1.6.2 E-book的发展现状及其特点

1.6.3 E-book出版技术和问题

1.7 电子期刊

1.7.1 电子期刊的概念

1.7.2 电子期刊的分类

1.7.3 电子期刊的发展阶段

1.7.4 电子期刊的特点

1.8 中国标准书号、连续出版物号及音像制品编码

1.8.1 中国标准书号简述

1.8.2 中国标准连续出版物号简述

1.8.3 中国标准音像制品编码简述

2 著作与著作权

2.1 著作及其种类

2.1.1 什么是著作

2.1.2 著作的种类

……

3 出版管理

4 编辑工作基本规程

5 书刊编辑技术

6 各类出版物的编辑工作

7 编辑作者应知的法律法规

8 编辑作者应知的国家标准与有关规定

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：风林火山发布时间：2022-03-14 18:20:54
一般般吧，可能不太喜欢美式漫画的风格，故事都是一个个的短篇，类似番外一样
作者：拉布拉布发布时间：2022-11-27 19:07:55
基本都是文件和官话。
作者：小小玛丽奥发布时间：2014-08-12 15:24:56
历时三月，涕泗横流。
作者：猫咪同学发布时间：2020-12-29 19:46:00
确实实用！一口气读了三个多小时，涨了好多图书出版知识～
作者：Ikera 发布时间：2014-01-02 15:57:08
非常实用，材料也很新。
作者：Adiósardour 发布时间：2013-03-07 00:08:08
隋代绘画总的风格是“细密精致而臻丽”。人物画的表现能力有所提高；山水画也已脱离“人大于山，水不容泛”的幼稚状态，比例趋于合度，较好地表现了“远近山川，咫尺千里”的真实。唐代山水已出现青绿和水墨不同体格。初唐李思训的青绿山水，在勾勒中已用简单皴法，界画也出现了“仰画飞檐”之法。盛唐时，李昭道承父风，使青绿山水更显工致精丽；吴道子的山水则趋粗放简赅；王维、张璪善画破墨山水。至中晚唐，水墨山水获重大发展，王默的泼墨山水，有“改步变古”之誉。惜这些画家乏名家，如均无真迹遗存，惟李思训、李诏道、王维尚有所谓传作，可略窥个中风貌。唐代花鸟画据记载也不初唐的薛稷、殷仲容；盛唐以牛马题材著称的韩干、韩滉、戴嵩、曹霸、韦偃等；中晚唐则有边鸾、膝昌祐、刀光胤。画迹多已不传，仅存韩干、韩滉两位画家的牛马作品。

深度书评：

由内而外的改变比克制更有效-兼家庭教养的联想
作者：北北发布时间：2020-02-18 19:22:09
自从个人成长成为热门话题，讲习惯，讲改变的书层出不穷。
在读这本书之前，也读过很多类似的习惯养成、个人成长的书。想着，看看有啥新鲜的。
看完了，觉得，真棒。虽然有从心理学角度讲习惯养成的，也有从技术角度讲的，但这本书，胜在条理性强、实操性强、说理简洁。
对我来说最有启发的是：从身份出发去改变还是从结果出发去改变。
因为我自己有CBT和PD的背景，看书的时候时时有“原来都是一样的啊”这样的感慨。
下面就把我阅读过程中的思考一并发出来，希望有同好参详。
全书笔记
关于掌控习惯：
1、我们认为自己是什么样的人，就会按照那个样子去做。
所以，从这个角度说，麦田确实是一片集中了善良、奉献精神的麦田，至少大家是认为自己是一个志愿者才来到麦田，然后因为认为自己是，在不断强化自己的这个身份，强化了这个习惯，一天一天变得更好了。
放在家庭里，我们希望孩子是什么样就不要总是给孩子贴标签，说他就是这样一个懒惰的人或者就是一个粗心的人，贴上这个标签，孩子会认为我就是这个缺点，也就变成了这个样子。要鼓励孩子，关注过程，要给他良好的心理暗示。
自我实现的预言大概也就是这个原理。
2、身份认同其实和我们的价值观、原则是有密切关系的。
所以在我们的课程里有一节，专门去了解自己，去了解自己的价值观，世界观，这是有意义的。
3、我们去做十年图景，其实就是为了寻找我想要成为的那个【我】，三圈定位更准确的找到自己的身份。然后我们再去分解任务，找到我们要做什么，其实正是作者说的，从身份开始去改变自己。但当时我只是有这个直觉的想法，没有明确的想到这个层次，也没有明白在明确目标之后、应该更关注过程。
相信明年的课程我会更明确这一块应该怎么表达。
所以你看，养成习惯这事儿吧，底层本质和Adele个体心理学、PD家庭教育都是一样的呐～具体到术，笔记本圆梦手册、断舍离之类的内层逻辑。也是一样的呐～
真理和真相一样，只有一个。
第三章其实是直接去到了习惯的底层逻辑，不是治标的术，而是治本的道。
1、其实这个自动采取行动，不再思考的道理，和CBT、PD的基础原理是一样的。
CBT为什么能缓解焦虑和抑郁？正是去帮助我们觉察和“看到”自己的自动思维——其实也就是习惯。
我们去纠正自动思维就能有效改善焦虑和抑郁了。
养成习惯的最高境界显然也是从这个地方入手的。四条原则大道至简。
2、习惯记分表一定会被柳比歇夫喜欢死。
这个记分表其实和清单也有异曲同工的效果。
第一步觉察和观察其实就已经可以让我们开始改变了。这一点也不夸张，这是我自己有体会的。如果不事无巨细的列出来，很多习惯你可能已经熟视无睹。
柳比歇夫的牛X之处就在于，他实质上用了这样一个“习惯记分表”。
而熊谷正寿则不遗余力的让自己的所有行动都奔着自己的十年目标行进，不断完善自己的未来年表。
所以叫啥名字不重要，重要的是，你是否去觉察和观察自己的日常了。
3、说到家庭教育，和CBT同源的PD有一个重要活动叫做日常惯例表。
日常惯例表是帮助孩子养成习惯的重要工具。
其实就是帮孩子最好“习惯记分表”
早上起来先做什么、再做什么。睡觉前做什么。出门做什么。这就是培养孩子的习惯呀，受用终身。
不知道你们有没有注意过日本幼儿园，这一套清单化的惯例习惯养成，炉火纯青。
有个段子说，如果我们把幼儿园学到的东西都做好了就是个很好的人了，比如饭前便后要洗手，要排队之类的。三岁看老，习惯养成真的是在日常点滴之中。
老人带孩子最不好的地方也在这里，总会说：孩子还小嘛，大了就好了。
我想父母要明白，一旦形成了坏习惯，要想改了就很难了。不要觉得孩子小，从出生开始他们就在从大人的反馈中学习了，防微杜渐才是正解。
日常惯例表也是一种习惯记分表。
笔记第五章、第六章
1、做详细具体的计划，让路径显而易见。
SMART原则真的是一个好工具！学会SMART原则可以应用在生活、工作中的方方面面，能够带给自己和他人很多便利。
虽然作者没有提到，但具体化，以及公式，实际上就是SMART。我觉得SMART比作者的具体化更容易掌握一些。
2、视觉笔记、思维导图好用是有原因的，五感里最强大的就是视觉。
视觉表达其实是需要很强的逻辑思维的支持的。如果觉得视觉笔记门槛高，能够掌握好思维导图也是很有用的。
对孩子来说更是这样。他们需要鲜明的视觉效果，欢乐的气氛，愉悦的心情，在“游戏”中锻炼能力增长技能。儿童思维导图也能够帮助他们学习逻辑。
3、一个空间一个功能。
并不需要说你有个大别墅全都分开，可以采用很多方式。比如一平米书桌，铺上瑜伽垫做运动，买一样专门的工具……
对孩子来说，一定要有一个自己的书桌。这个空间非常重要！有条件的话，要区分游戏空间和学习空间。
另外，想培养孩子的阅读习惯就要让书遍布在随手可得的地方，打造一个阅读友好的环境。在客厅、卧室、餐厅都打造一点书籍空间。
定律1:显而易见。
4、这两章对我来说比较新的内容在叠加习惯的部分。
一直以来都是改变习惯的思维，而不是让习惯有联系，借助旧的习惯建立新的习惯。日常中经常发生的动作我们不自觉的忘记了，其实它们也属于一种习惯啊。
感觉这个有点像记忆桩原理，靠一个锚来记住一个信息。
5、新环境有助于培养新习惯，因为旧环境提示的旧习惯的惯性实在很大。
所以你会看到，参加某个学习培训的时候，你仿佛打了鸡血，回到家三五天的热度之后就开始懈怠了，一两周之后就完全没有什么水花了。
所以，鸡血是很好打的。坚持才是更难的部分，因为我们还有一个能力积蓄期，有一个期待谷地。能够通过各种方式让自己熬过这一段看不到变化和希望的阶段，才能真正收获。绝大多数人倒在了这个阶段。
有时候，为了促使自己的改变，不妨试一试
改变家居环境，换换家具位置，换一个小家具，买一样新的软装之类的。
选择一个具有仪式感的日期，比如每个月一号，生日、某个纪念日……
买一样新的生产力工具，比如喵喵机、一个新本子、一支笔、一本书、打印机等等。
第七章有点水。如果说有一点可前面不一样的话，那应该就是自我控制其实并不是意志力比拼。这个另外有一本书写过，就是自我控制其实靠的不是自我克制，自我克制是不可持续的。具体是哪本我需要找一下。
所以，别跟孩子说，你怎么就不能自律？你应该做的是，尽量减少那些对自律有影响的因素，并且不要在孩子面前唠叨。越唠叨越不自律。改为互相尊重的约定和执行。
第八章开始讲定律2，吸引力了。
这一章其实更多在讲我们的大脑是如何被满足的。多巴胺的分泌规律。
为什么我们喜欢游戏？因为游戏的设计在不停的刺激多巴胺的分泌。
游戏里的反馈非常及时，你练级了就能升级，还差多少经验值一目了然。生活中的学习可没有这么清晰，而且反馈还比较遥远。
游戏里失败了没有人不停唠叨你，反而会鼓励你，生活里考试失败了，大多数孩子会经历的是指责和冷漠，至少有点低压气氛。
游戏里有同伴，既有同跻（应该是单人旁怎么打不出来那个字）压力，也有群体效应，在生活中，这个倒是十分接近，但努力的路径却一点也不清晰。
玩游戏，选择很多，可以挑个喜欢的，但是生活中，没啥选择，只有考试。而且，大人为了让孩子学习，各种威逼利诱连哄带骗，要是学习还有吸引力那才奇怪了。
要想让孩子爱上学习，增加学习的吸引力，真的要好好想想啊。
目前我的做法是：让土豆体会到探索世界的乐趣，我们去发现大自然的小秘密，让学习和快乐链接在一起，不考他不问他，只管输入，不让学习和任务、学不会会被说笨说不努力链接在一起，而是和成就感、快乐、有趣、有奖励联系在一起。
想想你有多爱问，你记住xxx了吗？你知道xxx吗？有多爱评论：怎么还没记住，我再说最后一遍啊。怎么就不用心记呢？有多喜欢比较：你看xxx，都能xxxxxx了……这些事你做的越多，孩子就越不爱学习。
绑定喜好，应该是有效的，但我觉得要避免一件事，特别是对父母来说。避免滑入讲条件的那一面，无论孩子要做什么都要附加一个学习任务。如何绑定才更好，还是一个很需要斟酌的问题。
1、人类最深层次的愿望就是归属感，第九章这句话真的是在不同的书里重复了太多次了。
Adele心理学的基石，CBT纠正自动思维的钥匙，PD最根本的理念，以及很多心理学流派的主要观点之一，都是这句话：人都需要归属感。
2、早起的习惯是模仿的产物。
所以家庭教育者都在和家长说：你要孩子成为什么样的人，你就要成为什么样的人。
这不是一句漂亮话而已。
孩子从出生开始就在模仿家长，而不是听家长的教导。这种模仿无时不刻，从小到大。
所谓原生家庭的影响刻骨铭心。
但绝对不是不可摆脱。只是摆脱起来要付出极大的心力。
3、加入一种文化，帮助自己成为这个文化所要求的那样的人。这大概是我们打卡群存在的意义。
我们需要同类抱团取暖。
4、关于从众，应该好好读一读乌合之众这本书。网络狂欢、网络暴力是一面太好的镜子。
5、第十章，又来到了Adele心理学的范畴。冰山理论的简化而已。
客观事实是不变的，每个人有不同的心态和信念，所以解读不同，行动不同。
如何纠正？简直就是CBT，改变你的自动思维啊！这就是改变你的自动思维啊！
所以说，看到什么样的世界，取决于你有一双什么样的眼睛！
我希望我能有一双孩子一般的眼睛
第十一章十二章
没设么太大的新意
一个是10000小时理论的另一种形式
一个实际上是拆分任务降低难度
倒是今天突然想起来，未来年表放在手帐里的作用应该就是时刻：显而易见，随时可以让自己想起来自己的目标吧。
1、2分钟规则，其实在我自己用的时候，还有另外一个含义。
凡是能在2分钟内随时做掉的事，就不要拖延。
而作者写的2分钟时指，让你要培养的习惯从最简单的2分钟开始，让自己没有理由惧怕和拖延，让自己能轻而易举达到，先培养开头，在慢慢完善整个流程。
2、创造一个无法回避的环境，其实是蛮有效的。
比如，干脆不要买某些东西，不要把某些东西放在能看得到的地方等等。但总的来说，和之前所讲的，创造一个有纪律的环境，增加坏喜欢的难度，不要触发坏习惯的提示等等是差不多的。
1、习惯跟踪法，其实在手帐er这里就是tracker。
做好了tracker真的超有成就感。唯一容易陷进去的地方就是被打断。
比如，打卡的前几天就给忘掉了一次的话，后面多半会泄气地干脆等下一次。
所以，牛人和普通人有什么不同呢？普通人打断了就放任自流了，牛人会继续，继续再继续。
2、让习惯追踪自动化是个好办法。我自己用滴答清单，是可以设置定期重复提醒的。有这个功能的app多如牛毛，选一个，设置好周期性的动作，每天查看即可。
还有一个角色养成一般的习惯培养app，叫habitica非常有趣味。可以一试。
3、作者提示的陷阱2是很多人容易打卡到最后掉进去的地方。为了打卡而打卡。目标感是非常需要时刻回顾的。
4、个人想法：其实分解好大任务成为小任务就可以给自己阶段性的成就感。
1、习惯契约其实在很多社群都有体现，比如打卡退款、朋友圈宣言之类的。
2、非常认同要培养适合自己的习惯这一节。有些习惯打死我我也培养不出来，比如早睡早起，夜型人的我，早起就等于一天差不多废了。还有就是听书，我是视觉型的，听书完全没有任何效果。
乍一听金发女孩准则完全搞不明白是啥，搞明白就觉得哈哈，原来这样也可以。
而好习惯的负面影响换个角度其实就是倦怠期。
艺术不是用来解释的，而是用来欣赏的
作者：鹣鲽谩彧之鹣发布时间：2018-05-25 16:49:11
这一套系列，相对来说还是非常实用的，毕竟国内翻译过来的如此较齐全的博物馆系列丛书少之又少。将其收藏，无论是平时阅读，亦或是给家人欣赏，都是非常有意义的书籍。
当然本书的作者确实对藏品的历史信息揭露的较少，而且译者诡谲的翻译，令身为历史专业的我，不得不每次还得转译一下人名等等。
抛开这些细枝末节，单单翻开丛书，将目光停留在任一藏品，过关的铜版纸，足以令你在这里欣赏人类艺术的各个杰作。我想这才是此书的目的，至于下面的解释，也只是一种注脚，作为辅助而已，没有必要苛求太多。因为艺术不是用来解释的，而是用来欣赏的。