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• 作者： 发布时间：2023-02-23 15:41:41

  我是半路自学，幸得看老师的书，颇有兴趣，结合易经，天干地支五行去深入学习，只望家人免受疾病痛苦，平安健康。

• 作者：小胖纸方枪枪 发布时间：2020-06-14 15:48:11

  后三分之一有点乏了。拉赫马尼诺夫那两篇都喜欢

• 作者：游子吟 发布时间：2019-11-16 00:57:33

  Thx lord

  “到那时，我们不会再因未满足的欲望、不敬虔的梦想或没有落入爱的状态而失去喜乐。”

• 作者：Ezio 发布时间：2024-05-09 07:15:05

  曾经很喜欢《狼行成双》，这次读了几篇，可惜没有读到喜欢的，暂弃。

• 作者：夜航西飞 发布时间：2022-02-25 10:53:00

  满口生香

• 作者：y 发布时间：2022-11-07 15:05:57

  1946- A rare case of continuity & new emergence during a particular time?

• 自我实现预言，你就是你想要成为的那个人

  作者：可可胡 发布时间：2022-01-09 10:36:41

• 知识社会的几个关键词：沟通、学习、解决问题

  作者：欣欣 ♥ 虫子 发布时间：2021-11-29 17:13:49

  本书从社会和国家不断变迁下，人们对知识和知识社会的理解与认知的演化。第三章着重讲了知识社会下，知识对社会发展的变迁和可能的发展走向。

  摘录几段启发较大的内容及自己的思考和理解，分享之。

  - 1 -

  沟通的重要性

  “

  以信息为基础的组织，要求每名成员必须为组织的目标，自己的贡献以及自己的行为负责。

  这就意味着组织的所有成员必须充分考虑他们的目标与贡献，并为这两者负责。

  与工作伙伴（无论是上下级还是平级）经常沟通工作目标、任务优先级和预期贡献，是组织所有成员的共同责任

  。

  确保自己的工作目标能符合整个团队的工作目标，然后相互配合、相互协作，也是组织所有成员的共同责任。”

  最近两年，服务于一个不到10人的团队。团队虽小，但五脏俱全。

  有别于以往在大公司时带领一个团队完成一个共同的目标，这个小团队里的每个人都承担着不同方向的职责，发挥着自己独当一面的作用。

  相较于大公司打攻坚战的工作模式，好掉头的小团队，无疑具有更强的机动性和灵活性。但也正因如此，在这个过程中，尤其感受到沟通的重要性。

  团队的指挥者不断吸收外部信息，将其转化成接下来行动指南的过程中，需要不断的将自己的想法进行传达，以便于团队成员理解，并形成自己工作的指导原则和取舍标准。

  团队成员在工作中，特别是遇到选择、取舍或做决定时，同样需要主动的与指挥者、团队的其他成员保持高频而紧密的沟通，一方面寻求对选择的认同与支持，另一方面将自己的思考与想法同步给队友，以便在后续工作中得到更好的配合和辅助。

  对于这种小团队的工作模式，每个人都需要有极强的主动性，积极发现问题，积极定义问题，然后寻求独自或小组解决问题。不要害怕打扰别人，不要害怕被拒绝，积极主动的做好每一件事才是真正的目标。

  试想，如果自己因为没有及时知会到团队，自己单打独斗的解决某个问题，很容易造成其他成员不了解自己的行动，从而无法给予有力支持。本来在伙伴的支持下可以只花一分力气就可以完成的事情，单打独斗后或许需要花费五分或者十分力气，效果还未必有前者那样好。

  - 2 -

  问题的解决步骤

  “

  （融会贯通的能力）是无法解释的「神秘现象」。

  在很大程度上，通过融会贯通现有的知识从而提高产出，这种能力是可以学习获得的。

  首先，融会贯通要求我们建立一套

  「界定问题」

  的方法论，这或许比找到「解决问题」的方法论更为迫切。

  其次，融会贯通要求我们对特定问题（所需要的知识和信息种类）进行

  系统的分析

  ，从而形成一套方法论。

  最后，融会贯通还要求我们

  正视所谓的「组织无知」问题

  ，也就是说，比起已经掌握的知识，我们尚未掌握的知识（无知）会更多。”

  在解决问题的能力中，有一种能力叫做「融会贯通」、「举一反三」。我们需要将过往的知识、经验、方法进行很好的理解、消化，以便在日后其他场合应用。

  在消化过往经验的过程中，我们需要将过往经验进行反复思考，挖掘提炼其中的方法论，总结其适用的场合，抽象出其中可以在后续被借鉴的部分，并进行积极有益的探索和尝试，来寻找后续复用的条件。

  而在日常工作中，我们必然会遇到各种各样的问题，面对问题时的第一步，就是要界定问题，明确问题的核心和关键是什么。找不到问题的本质，就有可能影响我们问题解决的方法和效率。

  当我们对问题进行了准确定义后，就可以在此基础上，对问题进行抽丝剥茧般的分析，结合对当前问题的理解，对照过往经验，梳理出当前问题的解决思路和解决方法，并在此基础上，不断摸索，不断优化问题的解决方案。

  在问题解决后，需要回到第一步，将问题解决的方法、思路做进一步的沉淀，形成自己在这个问题上的方法论，以便日后有需要时信手拈来的使用。

  面对这个不断变化的复杂环境，我们必须有「苟日新，日日新，又日新」的态度，积极学习新知识，不断的更新自己的知识库，对世界充满好奇，对新知充满向往，来面对更多扑面而来的问题与挑战。

  - 3 -

  不断学习的方法

  “

  实际上，数百年来我们一直在努力

  强化继续学习的动机

  ，也一直在加强必要的学习训练。……在他们（导师或顾问）的指导下，学生们都取得了自己意想不到的成绩，也有了继续学习的强烈动机，即便要求他们进行严格、艰苦、长期的训练，他们也都乐意接受。

  无论哪个行业，若要去的成就，就得

  从基本功练起

  ，一步一个脚印的往前走，走着走着，就会达到一种欲罢不能的境界。

  这种成就并不意味着把你并不擅长的事情做得稍微好一点，而是把你擅长的事情做的更好。

  学生所取得的成就，必须建立在他们的长处之上

  ……发现学生的长处，然后让他们专注于完成目标，这才是「导师」与「教导」的真谛所在。”

  我们都说「兴趣是最好的老师」，但对于学习这件有些反人性的事情，我们很难找到一个让人们不断的、自觉的、主动学习的点。每每遇到比学习更容易、更轻松的事情时，我们很难抵住诱惑，坚守学习的初心。

  因此，在学习伊始，我们就要找到一个能让我们不懈坚持的动机，让我们更好的坚持，从易到难循序渐进，在不断的及时激励下，从基本功开始，夯实掌握新知识的基础。

  学习的方式和方法也可以打破常规，不局限于传统「教」与「学」的方式，让知识回归生活，回归常识，用更接地气的方式学习、理解和掌握。

  在这个过程中，我们或许会遇到困难，或许会有挫折，都需要正确的面对和克服。这个过程，可以寻求帮助，找到问题的破解之道，来迈上更高的台阶。

  作为教授我们知识的人，他们需要更好的了解我们的特点，了解我们的长处，用更符合我们自己的方法，以一种不那么枯燥和单调的方式，用一种有可能轻松愉悦的心情，与我们共同完成这段学习之旅。

  附：德鲁克对学校和教育提出的新要求