【年末清仓】2011年初级会计职称考试全真预测试卷及解析 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《临门一脚考试系列辅导丛书:经济法基础初级会计实务(2011年初级会计职称考试全真预测试卷及解析)》主要讲述初级会计职称考试全真预测试卷及解析内容。由立信会计出版社出版。

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书籍介绍

《临门一脚考试系列辅导丛书:经济法基础初级会计实务(2011年初级会计职称考试全真预测试卷及解析)》主要讲述初级会计职称考试全真预测试卷及解析内容。由立信会计出版社出版。

• 作者：水音 发布时间：2020-03-01 16:20:47

  我妈买的，不过其实里面的游戏还是稍大一点的宝宝能做，感觉前三个月用不太上。给可爱的画风多打一星，我还是蛮喜欢的w

• 作者：橙汁汽水 发布时间：2020-05-05 21:04:42

  第一部运动题材漫画，终于把经典补上了，跟着门外汉樱木学习篮球知识。分镜确实厉害，激烈的比赛，不到最后一秒胜负难料

• 作者：猫爷 发布时间：2022-02-28 05:27:57

  少年人，都是孤独的灵魂。死去的，永远孤独，孤独却永恒。活下来的，庸俗的成熟，然而依然孤独。香椿树街的男孩子们，挣脱束缚的方式是相同的极端，惨烈的青春，剩余的人生不过是燃烧过后的灰烬。

• 作者：壮壮 发布时间：2023-02-01 21:22:19

  快速看完 还行

• 作者：屑屑 发布时间：2021-11-18 23:15:44

  这本书的角色是不是也会挂念着某一位特别的读者呢？

• 作者：冰 发布时间：2008-10-26 12:52:13

  乱七八糟啦～

• 人之初，最不该被遗漏的一课

  作者：无悔追梦 发布时间：2018-01-15 14:47:28

  书两年前就买来了，可能因为书中画的是猪小妹，男宝对它不是很感兴趣，读过一次，也就搁置了。最近，幼儿园老师在课堂上讲这本绘本，小家伙貌似又有点兴趣了。

  我给小家伙念了一遍，问他“你喜欢自己吗？”他说“我喜欢妈妈！”我不死心，又问了两遍，他依然说“我喜欢妈妈”。可我内心多么希望他说的是喜欢自己啊！我本以为他会这么说，可是他没有！一个四五岁的小朋友不知道要自己喜欢自己，是我没教好他这一课，是我该反思！可是反思来反思去，我发现从来也没人教过我“我喜欢自己”这一课。

  是该给自己及孩子补上“我喜欢自己”这一课了！

      

  一直以来，我们受到的教育都是要说“我喜欢妈妈爸爸、爷爷奶奶、弟弟妹妹、老师……”却没有人教我们“喜欢自己”，而且我们自己也没曾学会过，更不敢说“我喜欢自己”，如果有人敢大声说出“我喜欢自己”就会被冠以自恋，自大，被嘲笑，奚落。

   这本绘本，更应该是写给我们这些成人看的，为人父母只有自己先喜欢自己，才能教会孩子如何自己喜欢自己。试想一个不喜欢自己的父母，首先，他不会认同要自己喜欢自己这个理；其次，也更没法传达“我喜欢自己”这个理念给孩子，更无从谈论方法了。甚至，孩子从老师或别人那里学到了这个理念，还会受到家长的打击。

  这本绘本更像是写给自己内心的小孩。我们总是在说自己太胖了，太丑了，脸上有斑，不会这不会那，总是觉得自己不如人，可是我们忘了，这才是我们自己啊，别人再好那也是别人的，比较也比较不来，不是说不求更好，而是在求更好之前，请先认识自己、接纳自己，有些通过努力是可以改变的，比如身材；可有些是你无论如何也是改变不了的。那就接受不能改变的，改变能改变的，这才是真正的“我喜欢自己”。

  好希望自己一路走来有人跟我说要自己喜欢自己，可是呢，我们一直在追求的是让别人喜欢自己，小的时候是父母长辈，大了是同学老师，然后是同事老板，再后来是伴侣，公婆。等到有了孩子，我们再如此要求孩子，要做一个要父母老师喜欢的孩子，却不曾教导他们要先学会喜欢自己。

  想想自己曾经多少次对自己的孩子说“我不喜欢你这样……”真是汗颜！看到孩子变成我们喜欢的样子，还沾沾自喜，暗暗庆幸自己教育有方，夸孩子孺子可教。可不曾问过孩子自己真正的意愿，他自己喜欢自己什么样子呢？而不是父母喜欢他什么样子？

  让孩子做自己真的就这么难吗？难！但还是要教会孩子“我喜欢自己”！只有先认识了自己，接纳了自己，孩子才能更好地去接纳身边的一切，整个世界！

  如果孩子不能像书中的猪小妹一样，接纳自己圆圆的大肚子，他又如何去接纳一个有圆圆肚子的胖子呢？一个人厌恶自己的胖肚子，又如何去喜欢另一个胖肚子呢？是，胖，可能意味着好吃懒动，但是这个世界上胖子太多了，有的还很有才华，很有专长，难道就要因为胖，而不去接纳他们吗？而失去一个朋友？一次机会？

  就让我们跟着书中的小猪妹来学习如何做到“我喜欢自己”

  《我喜欢自己》

  作者：南希·卡尔森，世界畅销书作家、杰出插画家。

  她的作品非常贴近孩子的内心世界，故事很容易引起孩子的情感共鸣。

  这是一部关于孩子积极的“自我概念”的启蒙绘本，教导孩子要自我肯定，认识自己，接纳自己。

  故事的主角是一只憨态可掬的可爱猪小妹。

  （如果你家的是女宝，更是千万不要错过哦！）

     

  开篇就说自己是自己最好的朋友。她会和自己做好玩的事，她懂得照顾自己，欣赏自己，爱自己，知道心情不好时如何让自己高兴；犯了错或遇到困难时，她会给自己再尝试的机会……不管怎样，她就是她自己，就喜欢那个自己。

  多么自信、可爱的猪小妹！

  孩子们可以通过猪小妹的故事认识自己与自己的关系，同时也学习了自己要照顾自己的生活及情绪。通过接纳自己，喜欢自己，让自己变得越来越自信。

  如果再过一次童年，我也要像猪小妹那样自信的照镜子，大声喊出“我喜欢自己”！人人都有一个回不去的童年，那就让孩子去经历这一切吧！

  就让《我喜欢自己》这本绘本帮孩子补上这缺失的一课，这宝贵的一课，这迟来的一课吧！

  此书于1988年首印于美国，跟我差不多大。“我喜欢自己”这个概念，于我，迟到了近三十年。而今，为人母，因为孩子我才接受到这一课“我喜欢自己”。感恩孩子！感恩遇见！

• AI时代家教新挑战，更新观念做精进父母

  作者：悦读智慧人生 发布时间：2023-07-06 22:13:51

  著名心理专家李松蔚说：“李子勋老师对于家庭教养抱有无为而无不为的理念。他认为，人的成长就是与宇宙万物调谐的过程。儿童需要的不是被某一套特定的规则“驯化”，而是找到一种更具有适应力的，顺应自然规律的生活状态。”

  AI时代的来临，家长们应该抛弃旧观念，抛弃设定的规则，让孩子拥有更强大的知觉能力、创造力和生命力，以此来融入AI社会。

  那么，家长们如何利用家庭环境，让孩子主动掌控未来呢？答案就在李子勋经典书系·亲子家教之《唤醒天性》一书中。

  

  01、兴趣班

  孩子一出生，父母就想着如何让孩子赢在起跑线上，给孩子灌输许许多多的知识。

  尽管，学校现在已经实行“减负”政策，但对于周末补习、上兴趣班，家长却从未松懈过。

  书中，就有这样一个案例，一个4岁女孩的家长，因为看着周围的家长们都在为孩子报各种兴趣班，因此焦虑，纠结是否也要给孩子报兴趣班。

  只不过她担心，如果报，怕给孩子增加学习压力；如果不报，又怕孩子跟不上其它孩子。最重要的是，多数家长都不愿意自己的孩子输给其它孩子。

  

  对于报兴趣班这个问题，李子勋老师给出了客观的建议：

  家长报兴趣班不要带着目的性去，不要用功利之心对待这件事，要遵从孩子感兴趣的东西，要让孩子学得开心，而不是父母认为这个东西学了有用才报。

  当家长以平和的心态对待时，上兴趣班就能让孩子在快乐学习的同时，增长知识与修养，并且学会与人沟通，开发潜能。

  如果父母只是为了让孩子比其他人优秀，而逼迫孩子去上这些课的话，结果往往都不尽如人意。

  另外，李子勋老师觉得，有条件的家庭在孩子小的时候，应该帮助孩子接受各种知识信息的刺激，尤其是艺术方面，比如音乐、绘画、戏剧的启蒙，这样可以发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知。因此，不要管孩子是不是天才，只要在恰当的年龄提供足够多的信息，最终都会让孩子的心灵受益。

  

  02犯错误

  8岁敢敢的父母和爷爷、奶奶害怕孩子老犯错会学坏，因此他们整天贴身相随，只要有一点犯错的机会，他们就会立马过来阻断。可结果是，一不留神，敢敢就干坏事，不是砸坏别人的窗，就是弄伤别人家的狗，而且一做错事就会吓得躲起来，让大人为其承担责任。

  对于犯错误，李子勋老师认为，犯错是一种心理需要，犯错是孩子的权利，也是孩子成长的资源。小错误不犯的人常常犯大错误，因为他没有犯错的经验。

  比如敢敢的这个案例，李子勋老师的建议是：让敢敢自己去承担责任，去面对谴责，赔偿损失，向别人道歉。

  这样做的好处有：一是可以摆脱自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为；二是遭受必要的情绪挫折，让他可以体验后悔、难过、害怕是什么东西；三是学会协调攻击欲望与环境的关系，慢慢把攻击行为转向积极安全的范围。

  

  很多时候，错误看起来很糟糕，但孩子们是可以从中获益的。他们可以从错误中学会预见行为的后果，承受不快乐的处罚和社会压力，遭受孤独与焦虑等。比如，孩子可以从撒谎中知道诚实的重要性。

  因此，想要孩子不犯大错，就必须让孩子从犯小错中学会预见行为的后果。但是，如果我们知道孩子的行为会失败，而且后果难以承受时，那么这个时候，家长还是需要制止他，不让他犯不该犯的错。

  

  03发脾气

  爱发脾气、任性难管，从不认错，不服输，听到这些，做父母的是不是都会很头痛呢？

  书中就有这样一个案例，一个7岁的男孩子随着年龄的增长，脾气也越来越坏了。常常在公共场所或是家里，只要自己的需求没被满足就会大哭大叫，有时还会以破坏东西来发泄自己心中的不满。不管父母如何劝说、教育、讲道理，甚至打骂都不管用。

  原因是因为男孩在3岁以前由爷爷奶奶养育，父母忽视了孩子的早期教育和培养。

  李子勋老师认为，孩子的行为规则是从2岁时的教育开始的，当孩子在吃、喝、拉、撒、玩时，父母可以让其建立一种秩序，并对孩子按照规则行事给予及时鼓励，以此来强化他的自控能力，使他在遵守规则的行为中得到快乐并获得欲望的满足。

  

  而这个男孩子已经7岁了，错过了规则形成的重要期。那么，这个时候父母应该如何做呢？

  李子勋老师的建议是：不要用简单奖励或责打的方法来管教，因为这样会使孩子的反抗加强。另外，如果孩子好动，静不下来，家长应该设法让他充分释放孩子的动能，培养他运动的才能，比如学跆拳道、足球、篮球等有肢体碰撞的运动。当孩子把能量释放出来后，身体自然就会静下来，孩子也就容易安静下来了。

  如果孩子欲求不满，遭到拒绝就大发脾气，最好要预防为主，惩罚为辅。比如，回避可能激发类似行为的场景，或采用拖延战术，可以用“好孩子，等妈妈办完事就······”

  另外，孩子的攻击性是一种生命的能量，如果能把这种攻击性引导到身体锻炼、学习与社会竞争上，那么这个头痛的问题也就不再是问题了。

  

  写在最后：

  父母作为孩子的第一任老师，在教育这方面更要好好地学习，让孩子从小就培养良好的性格、生活习惯，是尤为重要的。

  未来是属于孩子们的，因此我们不能墨守成规，要在未知中去寻找更适合孩子的教育方式。如果你还在为孩子的教育问题头痛的话，愿你可以读一读本书，跟着李子勋老师一起学习，放弃头脑中那些既定的知识和概念，学习在未知中去探索与解决问题。