小学英语教学法教程 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《小学英语教学法教程(第2版)》是为加快提高小学英语教师的专业素质和能力而编写，其内容、结构和体例在第一版的基础上有了较大的调整，力求全面体现新课程理念下的小学英语课程改革的目标和理念。《小学英语教学法教程(第2版)》通过对第一语言和外语学习不同特点的讨论，引导小学教师充分认识小学生学习外语的特点，为发展适合小学生心理、生理和认知特点的外语教学方法奠定基础。在此基础上，《小学英语教学法教程(第2版)》对小学英语课程的价值和国家英语课程标准小学阶段英语课程的目标要求进行了解析。其他主要内容还包括课堂教学管理的技能和技巧，词汇、语法、语音教学，听说读写技能教学，适合低龄儿童的语言教学技巧，小学英语的评价与测试，以及教材的评价与调整等。

《小学英语教学法教程(第2版)》主要用英文写作，行文明快流畅，内容生动翔实，编者力求从学习者已有知识和经验出发，帮助学习者逐步建构小学英语教学的专业知识与能力，同时希望学习者通过使用这本教材，在小学英语教师专业化道路上取得进步的同时，也能提高自身的英语语言运用能力，为可持续发展奠定良好的基础。

《小学英语教学法教程(第2版)》可作为小学英语新课程教师培训用书，也可作为小学英语教育专业英语教学法课程的教材。

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书籍介绍

《小学英语教学法教程(第2版)》是为加快提高小学英语教师的专业素质和能力而编写，其内容、结构和体例在第一版的基础上有了较大的调整，力求全面体现新课程理念下的小学英语课程改革的目标和理念。《小学英语教学法教程(第2版)》通过对第一语言和外语学习不同特点的讨论，引导小学教师充分认识小学生学习外语的特点，为发展适合小学生心理、生理和认知特点的外语教学方法奠定基础。在此基础上，《小学英语教学法教程(第2版)》对小学英语课程的价值和国家英语课程标准小学阶段英语课程的目标要求进行了解析。其他主要内容还包括课堂教学管理的技能和技巧，词汇、语法、语音教学，听说读写技能教学，适合低龄儿童的语言教学技巧，小学英语的评价与测试，以及教材的评价与调整等。

《小学英语教学法教程(第2版)》主要用英文写作，行文明快流畅，内容生动翔实，编者力求从学习者已有知识和经验出发，帮助学习者逐步建构小学英语教学的专业知识与能力，同时希望学习者通过使用这本教材，在小学英语教师专业化道路上取得进步的同时，也能提高自身的英语语言运用能力，为可持续发展奠定良好的基础。

《小学英语教学法教程(第2版)》可作为小学英语新课程教师培训用书，也可作为小学英语教育专业英语教学法课程的教材。

• 作者：默之 发布时间：2011-06-16 01:17:16

  当年看完这个很想去岳阳楼。

• 作者：三缺一的小猪 发布时间：2019-08-28 22:05:27

  妈耶~~第九版了~~

• 作者：hqsherry 发布时间：2010-08-23 14:37:08

  很有趣~

• 作者：零四 发布时间：2024-03-02 04:05:40

  继续补课。

• 作者：铁头兔子 发布时间：2019-11-30 11:40:57

  买的时候很期待，读了觉得一般，但是尊重史实，值得一读，毕竟讲太监的太少了

• 作者：YAYA 发布时间：2022-01-04 22:48:05

  安镜颐那篇读到一个真实孩子真实的自我感知，张明远、陈伊唯那篇读到真正的学习能力和策略。其他大都是出国中介的流水线作品：成绩、竞赛、科研、义工、活动、产品、非洲。包括这些文字，都是文书风格。感受到的是父母、金钱和运作的力量，真正教育的力量不多，当然孩子应该都是好孩子

• 这样好看的小册子

  作者：楊葵 发布时间：2008-04-25 14:19:50

  出自徐均。

  从2003年开始，就在网上追踪徐均的各种文章。

  昨天去书店发现此书，当天夜里已看完一半。

• 如果早点遇到这本书，我就不会活得这么憋屈

  作者：拾伍的阅读生活 发布时间：2023-07-03 23:08:55

  在职场上，你是否遇到过这样的场景，明明对方说的不对，但是你却不敢表达，只能把委屈往肚子里咽。久而久之，别人都以为你好欺负，所以什么事情都让你做，你活得特别委屈。

  我们从小就被教导，要与人为善，不要和人争吵。但进入职场，你会发现大家有不同的意见很正常，如果一味地委屈求全，不去解释，那么你就会过得很憋屈。

  如何面对不可避免的冲突？我在这本《别害怕冲突》中找到了答案。

  

  《别害怕冲突》作者是美国的彼得·博格西昂和詹姆斯·林赛。两个人通过研究了不同人在不同场景下的沟通方式，总结出了一套应对冲突的方法，让我们的关系在冲突中更进一步。

  01 有冲突不是坏事

  有人的地方就有冲突。大家处于不同的成长环境，拥有不同的价值观，面对同一件事情，有不同的看法很正常。

  不要害怕冲突，冲突反而是一种让关系升温的方法，冲突会让我们知道自己未曾了解过的事情。

  冲突也是一种沟通，既然是沟通，那就需要有效和人互动。如果我们用拳头对抗对方的拳头，得到的肯定是两败俱伤，不如用手掌对待别人打过来的拳头，也许你会有新的发现。

  在职场上，当你和同事面对同一件事情有不同的想法，这个时候反而是你学习的机会，你可以把冲突化解为了解对方的机会，问一句，这件事实在什么样的逻辑下获得这样的结果呢？

  这样子就可以把冲突暂时化解为学习的方法。

  

  02 冲突的产生往往来自于沟通的模糊

  很多时候，沟通中出现不顺畅，是因为我们和对方不在一个理解上。我们说A，对方以为是B。

  如何和沟通对象保持一致？

  在《别害怕冲突》中，作者提到，我们可以通过一些简单的方法消除词语上的不同。比如，询问对方“你说的xx，指的是什么？“xxx的定义是什么？”

  我们还可以通过询问具体的问题，让大家理解。不要用“能不能”“是不是”去提问，而是用“怎么样”“什么来开头。”

  比如“你觉得这个好看吗？”用“你觉得这个怎么样”来替代，用怎么样，给了对方更多的选择空间，有人容易让沟通进行下去。

  

  03 避免用“是的，但是”

  我们常听说，要否定别人的时候，先表扬。事实上，当我们用“是的，但是”这个句式的时候，听到这句话的人会很不开心，因为他们知道你想要反驳他们的观点。

  但实际上，我们没有必要否定别人，这样容易造成冲突。

  我们可以换个句式“是的，那么”。如果你不同意别人的观点，你可以说“很有意思，那么xxx”，“我了解了，那么xxx”。

  “是的，那么”比“是的，但是”更加容易让人接受，毕竟这个不是想要去否定别人的。

  

  04 写在最后

  没有人喜欢冲突，那么生活中也不存在无冲突的环境。在《别害怕冲突》中作者提到，我们面对冲突，重要的不是去争论对错，而是相互理解，理解对方的处境，理解对方的想法，在同一件事情上，找到我们的共识即可。