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• 作者：丛林小茂茂 发布时间：2016-09-13 22:26:57

  剧情很好，文笔糟糕。

• 作者：琬琰斋 发布时间：2018-01-02 16:02:53

  本书不是介绍如何画概念图的。所以，想通过本书来了解如何画概念图的朋友可以绕道走了。其实如果把书中所画的概念图结合文章来了解一下，也能明白概念图的画法。

  本书最大的亮点是提出了意义学习，针对的是机械性学习，所以前100页左右值得一看。现在说万物互联，其实知识也应该是互联的，是网状的，但我们的教育为了方便而把这些知识分割然后再教授，所以学生最终形成的是一点零碎的点状知识点，形不成体系，也就无法更深层次的理解知识抓住知识的本质并进一步去创造知识。概念图强调知识点之间的关系，弥补了这一缺陷。但现在流行的思维导图过于注意发散，而忽略了知识之间的联系，在这一点上要弱于概念图。最好的形式是二者的结合。自己也试着用思维导图来呈现一种立体的知识结构与网络。

• 作者：是陈鸭梨呀 发布时间：2020-02-02 21:55:07

  有些锦囊妙计值得一用，有些需要根据具体班级情况斟酌而行。

  有所收获也有所启发。

  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

  “学会教育诊疗，寻找问题背后的真正原因。”

• 作者：譬如朝露 发布时间：2015-12-11 20:15:19

  文笔2星 情节3星 所涉及各领域专业修养4星 内容里对哲学和人性的思考5星 作者写这本书的动机8星 宣扬一种价值体系 以笔传道 非常难得 作为小说5星高了 作为传道书籍5星低了 这已经是一本超越技巧的书了

• 作者：幽篁 发布时间：2017-05-07 01:22:18

  画比文字精彩。

• 作者：船长 发布时间：2017-08-18 11:14:31

  有很多案例，很有参考价值，可以尝试一下。

• 给教师的建议内容概括

  作者：only 发布时间：2010-02-21 18:05:03

        一段时间断续地读完了《给教师的建议》，收获颇丰，它更新加强了自己的教育理念，让我更加深刻的理解了教学当中的以学生为中学的指导原则，交给了我一些师生互动的原则及技巧，也获得了很多提高综合素质的途径及方法，为了能够更好地掌握书本的精髓，更好地指导实践，现将自己的笔记整理如下：

  一、教育理念

  （一）、全面认识学生，每个人都有多个方面，善于发现人的优点

  （二）、兴趣在教学过程中至关重要

  （四）、用劳动的爱好来教育学生

  （三）、以学生的思考，获取知识的过程为中心

  （五）、学习绝非一蹴而就，每天成长就是成功

  二、教学工作

  （一）、课前

  1、学科教学中的学生积极活动的内容

  （二）、课中

  1、设置课堂情景，引起学生兴趣

  2、新课教学

  （1）、尽量引导学生独立阅读思考，应用已学知识获得知识

          a，必须使学习有明确的目的性， b，要教给学生一定范围的知识。

  （2）、只要学生有了疑问，在逐步进行讲解，对漏点知识清仓，学生虽然没有回答，但思路却一直跟着在走

  3、留出足够“自由时间”让学生充分课堂思考练习

  4、以书写提纲的方式进行总结复习

  （三）、课后

  1、坚持批改作业

  收集学生趋向性错误，思考错误原因

  2、写教学日记

  日记能教给我们思考。

  三、给学生的建议

  （一）、树立复习意识

  1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考

  2、思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

  （二）、书籍也是一种学校，看课外书籍意识

  （三）、动手意识

  1、演算题目

  2、做笔记

  （1）、书写新课提纲

  （2）、记下必须牢记的笔记

  （四）、自我控制、激励意识

  （五）、草稿本意识

  四、师生关系

  1、通过科普知识及评价手段增加学习兴趣培养学科信仰

  2、组织各种活动

  （1）、思考之角

  （2）、幻想之角

  （3）、难度之角

  （4）、科普之角

  3、让学生了解教师学术上的努力并带领一起

  五、综合素质

  （一）、要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考

  （二）、教师必须积累供全班学生和个别学生使用的大量习题和例题

  （三）、建立学生档案

  （四）、准备科普书籍及短文

  （五）、形成自己的教育思想

  （六）、加强听课评课

• 《牵风记》：独立女性永远是舞台的主角

  作者：周航达 发布时间：2019-08-31 11:37:11

  《牵风记》是徐怀中老先生在九十多岁高龄获茅奖的小说，故事情节非常简单，也没有过多的心理活动的描写，记叙了发生在战争年代的一段暧昧的爱情关系，而人物也并不复杂，领导干部齐竞、参谋汪可逾、警卫员曹水儿、以及一匹久经战场的老马“滩枣”，四个人物也都走向了属于自己的命运。

  把这几段关系串联起来的一个关键角色，就是参谋汪可逾，而这也是众多作家们惯用的手法，徐老也不例外，于是一个“完美”的女性形象就这样出现在了大家的视野中。说她是完美的，其实也并不完全是这样，她有着诸多的小毛病，也可以说是强迫症或洁癖。开门从来不用手，而是用隔着衣物的臂膀；床铺简直是皇家禁地，客人只允许坐在她加铺在床边的一条白布上，几天便会换洗一下；交团费时，用手帕包裹着纸币，托着钱上交，完了还要将手帕狠洗几次；还有什么鞋子要摆的端端正正，对联的顺序一点都不允许出错，等等，在那样一个战争的年代，这些行为势必是会遭到嘲笑的，而从另一个方面看，集体主义的理念像淋浴喷洒出来的水一样，从头顶浇灌到了脚底，像汪可逾这样的特立独行的个体，很容易就脱颖而出了。

  为什么说她有着超越那个时代的独立女性观呢？最主要的就是她并没有被男尊女卑的世俗观所禁锢，虽然身体被时代束缚，但精神却超脱物外，她弹了一手好琴，打招呼的方式也显得与众不同，而且她丝毫不避讳“在男性面前裸露身体意味着罪恶与不贞”这样的教条，她能够感知老马“滩枣”的内心，以及自然的力量，面对周围人谣言般的诋毁，她从容大度，一笑了之。再加上她那标志性醉人的微笑，无可挑剔的细长的手指，完全一个美人胚子，于是这样一个完美的形象轻松的就被偶像化了，在警卫员曹水儿眼中，这是一个连指头尖都不能触碰的完美存在。由于在这一系列因素的光照下，她所有的缺点也就不成其为缺点了，仿佛每一处在她人眼中都能光耀万分。

  故事的激烈交锋之处在于她和齐竞的决裂，作者用“零体温握手”来概述这一情节。当女主喜欢的人用近乎恶俗的沉旧观念旁敲侧击的问她“是不是处子之身”的时候，她的内心是无比失落的，因为她曾经觉得这个男人是和她价值观最为接近的一个人，但他却问出了这样的话，就像是狠狠地抽她的耳光，对她赤裸裸的侮辱，于是她心灰意冷的说了句“我从内心看不起你”。这段暧昧的关系就此无果而终。

  关于独立女性牵引整个故事情节的小说，我最先想到的是，同样获得茅盾文学奖的苏童，他的《黄雀记》，女孩白蓁搅动着保润与柳生的情感，受那个时代的影响，这样的女主通常都不会有一个完美的结局，甚至凄惨是常有之事，是因为她们的美貌吗？是因为她们的特立独行吗？亦或是时代根本就容不下她们。是她们生错了时代吗？那如果把她们放在一个适合的年代，她们是不是就会幸福呢？往狭隘里看，或许她们没有生错时代，只有在这里，她们的价值与可贵才会真正彰显。

  向外国文学瞧去，这样的形象也比比鲜活，泛滥成灾，“独立女性”不经意间成了文学化的标杆。安•兰德在《阿特拉斯耸耸肩》中塑造的詹弗妮•塔格特，处处受到包括哥哥在内的周围人的刁难，连进行一段爱情都会受到诋毁；福楼拜《包法利夫人》中的艾玛，什么“拜金”、“虚荣”、“欲望的奴隶”等等侮辱性的标签都贴到了她的身上，可她分明也是个受害者啊，她对爱情那种奋不顾身的勇气，在那个女性受束缚、地位地下的年代，是多么的勇敢、多么的难得可贵啊，为什么要选择视而不见呢？

  独立女性作为一个独特的个体，她们的一举一动往往都会受到众多眼睛的关注，她们成了一个先锋性群体。她们属于女性群体吗？属于，因为她们正在践行的是很多普通女性想做而不敢做的事情，她们充当了很多女性美梦的气球，正一展华丽的姿态，向高空中游弋，试图释放色彩，指引周围人前行；但从另一个方面看，她们又不属于女性群体，因为她们并不是轻装上阵，她们背负了太多的东西，不仅有物质上的压力，还有精神上的压抑，甚至身边还游荡着很多讥讽的眼光，诸多人，包括女性在内，都抗拒着她们，都希望她们最后以失败收场，让她们放弃不切实际的梦想，然后回归到普通人眼中所谓的主流行列。

  很多人抗拒她们，不仅仅因为在大家心中她不像个女人，更因为她们太像“人”了，一个不受约束，自由的人。于是大家就会生着闷气，嘟囔着，凭什么她们要和大家不一样，凭什么她们不服从千百年来流传下来的价值准则，而活的却这么洒脱，凭什么……，所以她们一定会失败的，她们注定不会有好下场，这里面包含着嫉妒，也包含着怨恨，以及失败后的落井下石，还有假惺惺的去摧毁对方的自信心。

  说了这么多，关于女性的思考可能就是《牵风记》带给我们的价值之一，像汪可逾这样一个完美女性在作品中存在的意义也就清晰可见了，故事虽然结束了，而关于“女性的思考”这一主题在未来的作品中仍会继续下去。