水下可见光通信关键技术 迟楠,贺锋涛,段作梁 著 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书主要介绍了基于LED的水下可见光通信的技术原理。全书共分为8章，第1章给出了水下可见光通信的基本概念和国际国内研究现状，同时介绍了水下可见光通信的系统结构；第2～8章分别从水下信道建模、调制方式、均衡技术、水下MIMO光通信技术以及水下可见光通信的机器学习算法等方面介绍了实现水下可见光通信所采用的优选技术和关键算法，同时给出了作者所在研究团队基于本书介绍的技术理论取得的实验成果。

本书适合从事通信领域研究尤其是水下可见光通信研究的工程技术人员，以及高等院校通信工程等相关专业的研究生和教师阅读。

第1章 概述

1.1 引言

1.2 国际国内研究现状

1.3 水下可见光通信系统结构

1.4 本章小结

参考文献

第2章 水下信道建模

2.1 海水的吸收和散射特性

2.1.1 海水的固有光学特性

2.1.2 海水信道的光学吸收特性

2.1.3 海水信道的光学散射特性

2.1.4 海水信道的总衰减特性

2.2 海水信道光传输散射特性的蒙特卡洛模拟

2.2.1 海水信道中光传输散射效应

2.2.2 海水信道中光传输散射相位函数

2.2.3 海水信道中光传输散射特性的蒙特卡洛仿真

2.3 基于蒙特卡洛统计方法的水下传输时域展宽特性

2.3.1 光信号在水下传输的时域特性分析

2.3.2 光脉冲信号在水下传输的时域展宽模型

2.4 水下无线光通信空域光斑扩展模型分析

2.5 水下LED无线光信号传输模型及实验分析

2.6 本章小结

参考文献

第3章 LED发射光学系统

3.1 非成像光学理论基础

3.1.1 非成像光学

3.1.2 非成像光学的发展

3.1.3 非成像光学系统

3.1.4 光学扩展量理论

3.2 非成像光学设计方法

3.3 LED发射准直光学设计

3.3.1 LED光学特性

3.3.2 发射准直天线设计

3.4 本章小结

参考文献

第4章 LED光学接收、探测及处理系统

4.1 LED接收机结构概述

4.2 LED接收光学天线特性分析

4.2.1 菲涅耳透镜

4.2.2 复合抛物面聚光器

4.3 高灵敏单光子探测及处理技术

4.3.1 高灵敏单光子探测器

4.3.2 单光子探测面临的主要问题

4.3.3 单光子信号检测技术

4.4 水密封舱体结构

4.5 本章小结

参考文献

第5章 水下高速光通信调制方式

5.1 高速高谱效率调制的实现途径

5.2 单载波调制技术

5.2.1 通断键控

5.2.2 无载波幅度相位调制

5.3 多载波调制技术

5.3.1 正交频分复用技术调制与解调原理

5.3.2 离散多音频调制

5.3.3 DFT-S-OFDM调制

5.3.4 水下实验

5.4 几何整形

5.4.1 几何整形8-QAM

5.4.2 几何整形16-QAM

5.4.3 应用

5.5 概率整形

5.5.1 麦克斯韦-玻尔兹曼分布

5.5.2 归一化广义互信息

5.5.3 概率幅度整形

5.5.4 实际应用

5.6 本章小结

参考文献

第6章 水下光通信非线性均衡技术

6.1 基于Volterra级数的非线性均衡

6.2 基于多项式的非线性均衡

6.3 基于非线性自适应滤波器的水下可见光通信实验

6.4 本章小结

参考文献

第7章 水下MIMO光通信技术

7.1 多输入单输出系统

7.1.1 等概率预编码PAM7调制的2×1-MISO水下可见光通信系统

7.1.2 利用DBSCAN的机器学习算法增强PAM7-MISO-UVLC系统性能

7.2 单输入多输出系统

7.2.1 采用等增益合并技术集成PIN阵列的水下可见光通信系统

7.2.2 基于接收优选比合并的多PIN高速水下可见光通信系统

7.3 多输入多输出系统

7.3.1 基于简化空时分组编码技术的可见光MIMO传输实验

7.3.2 基于双边带独立信号非线性串扰消除算法的光纤大容量传输实验

7.3.3 叠加编码在MIMO-VLC系统中的技术研究

7.4 本章小结

参考文献

第8章 水下可见光通信的机器学习算法

8.1 基于无监督的聚类算法

8.1.1 K-Means算法

8.1.2 DBSCAN算法

8.1.3 高斯混合模型

8.2 基于有监督的支持向量机算法

8.2.1 支持向量机原理

8.2.2 基于支持向量机的多频带CAP-VLC系统相位估计新方案

8.2.3 基于支持向量机的车辆照明多路访问互联网几何星座分类的机器学习方案

8.3 基于神经网络的算法

8.3.1 神经网络的原理

8.3.2 函数连接人工神经网络在水下可见光通信系统中的应用

8.3.3 深度神经网络在可见光通信系统信道估计中的应用

8.3.4 高斯核深度神经网络在水下可见光通信系统中的应用

8.4 本章小结

参考文献

名词索引

迟楠

复旦大学教授、博士生导师。长期从事高速光通信和高速可见光通信方面的研究，主要研究高谱效率多维多阶光调制技术和数字信号处理技术。

贺锋涛

西安邮电大学副教授、硕士生导师，陕西省电子学会理事，中国民主同盟盟员。2004年7月于中国科学院西安光学精密机械研究所取得博士学位，主要从事物理光学、光电子学教学工作。研究方向有：无线光通信、激光高分辨成像、高密度光存储技术等。

段作梁

西安邮电大学副研究员。主要研究方向有：光学图像识别技术、超快光子学、高功率宽谱白激光产生技术、阿秒脉冲的产生与测量技术、水下无线光信号传输技术等。

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编辑推荐

·详细阐述了基于LED的水下可见光通信的技术原理

·反映了可见光领域的研究进展；

·介绍了可见光通信的基本概念和国际国内研究现状

·介绍了水下可见光通信的系统结构

·介绍了实现水下可见光通信所采用的优选技术和关键算法

书籍介绍

本书主要介绍了基于LED的水下可见光通信的技术原理。全书共分为8章，第1章给出了水下可见光通信的基本概念和国际国内研究现状，同时介绍了水下可见光通信的系统结构；第2～8章分别从水下信道建模、调制方式、均衡技术、水下MIMO光通信技术以及水下可见光通信的机器学习算法等方面介绍了实现水下可见光通信所采用的先进技术和关键算法，同时给出了作者所在研究团队基于本书介绍的技术理论取得的实验成果。    本书适合从事通信领域研究尤其是水下可见光通信研究的工程技术人员，以及高等院校通信工程等相关专业的研究生和教师阅读。

• 作者：微子 发布时间：2009-04-09 21:12:25

  好吧，承认是国内现有的很好的合同法教材

• 作者：鹿鸣之什 发布时间：2020-10-21 09:33:57

  与其说是自传，不如说是对一生案件的梳理，很具有思辨性。德肖微茨提出很多极其容易引起公众争议的论点并且一一阐释为什么要这样做。

• 作者：Evelyn桃桃 发布时间：2016-03-17 20:02:52

  没有任何新观点，基本就是堆材料。可供爱好者无聊时打发时间用。

• 作者：vivida 发布时间：2022-07-08 20:35:06

  刺鱼书店翻阅。二十年的鲸豚拍摄，已臻化境，震撼到无语，文字亦如阳光下的海水，潋滟迷人。台湾海洋文学，廖鸿基、夏曼蓝波安之后，有金磊。是廖鸿基1998年创立的黑潮海洋文教基金会，滋养启发了金磊。感觉宝岛海洋教育已成熟光大。

• 作者：木白 发布时间：2019-01-15 13:14:58

  这镜子摔得也太碎了，照出个好多上海来。

• 作者：小尿快跑 发布时间：2012-06-04 11:59:31

  哭了，想起ta陪我走过最难过的法语复习阶段，可是更难过的是，现在又全忘了！

• 象征希望的红色铅笔

  作者：夏瑜 发布时间：2017-12-28 15:51:07

• 大语文时代，孩子的读写能力到底如何培养？这本书给出了答案。

  作者：三宝妈咪爱阅读 发布时间：2022-07-11 15:15:04

  甘地夫人曾说：“

  当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

  ”

  如今，国内像甘地夫人一样重视亲子共读的妈妈越来越多，随着孩子的长大，如何让孩子过渡到自主阅读，在孩子能够在新课标的要求下，真正培养出良好的阅读习惯和能力，就变成了摆在妈妈们面前的头号难题。

  社群和论坛中，经常能见到妈妈们提问：为什么孩子从小读了那么多绘本，长大了语文成绩还是上不去？

  《让孩子自然而然地学会阅读》一书中，加拿大卡尔加里大学儿童语言教育学博士麦圈妈妈给出了答案：“

  书籍的数量是一个重要的先决条件，但真正的阅读能力的培养还需要生活中的科学引导和一些简单明了的小技巧。

  ”

  

  01 想培养爱阅读的孩子，环境打造你做好了吗？

  这本书重点关注的是6-12岁孩子的阅读能力培养。读者可以对照书中的不同篇章，来检测自己在各阶段是否做好了充足的准备。

  在【准备篇】中的第一部分，麦圈妈妈为读者们细致全面地讲解了打造家庭读写环境的重要性和实用方法，从读写专区的舒适性，到科学选择书架、实现图书的分类摆放，再到软环境、阅读礼仪和不断更新，可以说简单照做、听话执行就可以了，不需要再从网络上费力搜索相关信息了。

  

  

  

  02你了解自己孩子的阅读发展目标吗？

  不同年龄段孩子的读写特点是不同的，家长必须了解清楚才能够更好地培养孩子的自主阅读能力。

  书中将6-12岁孩子分为了两个阶段：

  6岁的孩子一般来说已经具备了初步读写能力——他们对文字产生了独特的兴趣，清楚地了解文字与图画的区别，尝试模仿汉字的方块结构，喜欢用形容词来描绘事物，学习了新词会创造性地进行使用……所以，针对6-10岁的孩子，在小学阶段的头四年中，家长需要帮助孩子广泛涉猎不同的阅读主题，注意不能养成阅读偏科的习惯，因为这也关系到孩子未来的学科学习，还要帮助孩子利用好这个阶段的学习特点，培养输入输出同步发展的能力，让孩子打好写作基础。

  而10-12岁的孩子则需要在更广阔的主题阅读中，提升阅读能力，更多地进行输出化写作，实现儿童读物到通用型读物的阅读过渡，家长要特别注意培养孩子的思辨读写能力。

  对照书中麦圈妈妈的具体描述，家长就可以了解孩子未来的发展目标，总结过去的不足，尽快根据书中给出的实用性方法，尽快做好查漏补缺，才不会让孩子在后面吃了阅读能力不足的亏。

  03 读写习惯和能力的培养，你做对了吗？

  孩子爱听故事，不爱看文字，我该怎么做？

  在多媒体资源如此丰富、发达的今天，许多孩子都是从听故事开始阅读之旅的，对于已经长大入学的孩子家长来说，要不要继续听，听什么，怎么听就成为了一个需要专业回答与指导的急迫性问题了。

  麦圈妈妈结合自己的两个孩子培养的经验和专业理论基础，为家长们做出了非常全面的回答，以后就再也不担心孩子听故事会浪费时间了。

  

  随书赠送的这本小册子非常有用

  

  逐年指出孩子需要发展出来的读写目标，一目了然

  孩子爱看热闹，喜欢故事，这是天性，那非虚构类阅读应该怎么做？麦圈妈妈用美国标准课程大纲对比中国小学语文课程大纲，让父母们审视自己家的书架构成与阅读习惯，建议3-6岁孩子每天的三本阅读中应该有一本非虚构类阅读，而6-12岁的孩子应该有一半阅读花在非虚构类作品上。

  04 新课标下的阅读能力培养，你准备好了吗？

  我最喜欢这本书的地方在于，作者不仅给出了各种各样的培养阅读能力的方法，还对方法具体怎么使用结合阅读素材实例进行了示范，这对于非科班、专业出身的父母来说，再实用不过了。

  比如麦圈妈妈分享了一个非常实用的阅读方法——康奈尔笔记法，就举例《大熊猫的特点》和《汉语简介与特点》两段阅读素材，具体说明了康奈尔笔记法的线索栏、主栏和总结栏是如何进行整理与填写的，还示范了如何进行背诵练习和思考练习。是不是特别贴心？

  爱默生曾感叹：“

  读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

  ”如何更好地帮助孩子培养思辨能力呢？书中分享了一个能让孩子多角度理解文章的七副眼镜阅读法，麦圈妈妈结合读者们非常熟悉的故事《凿壁偷光》一文，具体阐述了每一副眼镜是如何进行提问的，整个方法的使用介绍可谓是条理清晰、引导思考的问题层层深入，让读者能顺利掌握这个超实用的阅读法，为了巩固和强化理解运用，作者还补充了《三只小猪》的故事选文，让读者结合七副眼镜的方法进行三段式演讲结构训练，是不是特别完整？

  

  

  

  《让孩子自然而然地学会阅读》是一本非常实用的读写能力培养指南，如果你的孩子还小，那么恭喜你，你可以未雨绸缪少走弯路，如果你的孩子已经上了小学，赶快打开阅读尽快查漏补缺，为孩子做好接下来的阅读规划。