素描头像分类训练 钟飞 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

钟飞编著的《素描头像分类训练》主要分为男青年素描头像写生步骤解析、男中年素描头像写生步骤解析、男老年素描头像写生步骤解析、女性素描头像写生步骤解析四个部分，本书内容丰富，图文并茂，设计精致，定价在同类图书中很有竞争力。会取得很好的社会效益和经济效益。

第一章 男青年素描头像写生步骤解析

一 男青年正面素描头像表现技法详解

1.男青年正面素描头像概述

2.男青年正面素描头像注意问题及细节表现

二 男青年正面素描头像局部表现图解

1.素描头像正面头骨、肌肉和体面结构对照图示

2.素描头像正面五官局部绘画步骤图示

3.男青年正面素描头像绘画步骤解析

三 男青年素描头像范例欣赏

第二章 男中年素描头像写生步骤解析

一 男中年3／4侧面素描头像表现技法详解

1.男中年3／4侧面素描头像概述

2.男中年3／4侧面素描头像注意问题及细节表现

二 男中年3／4侧面素描头像局部表现图解

1.素描头像3／4头骨、肌肉和体面结构对照图示

2.素描头像3／4侧面五官局部绘画步骤图示

3.男中年3／4侧面素描头像绘画步骤解析

三 男中年素描头像范例欣赏

第三章 男老年素描头像写生步骤解析

一 男老年3／4侧面素描头像表现技法详解

1.男老年3／4侧面素描头像概述

2.男老年3／4侧面素描头像注意问题及细节表现

二 男老年3／4侧面素描头像局部表现图解

1.素描头像3／4侧面头骨、肌肉和体面结构对照图示

2.素描头像3／4侧面五官局部绘画步骤图示

3.男老年3／4侧面素描头像绘画步骤解析

第四章 女性素描头像写生步骤解析

一 女性侧面素描头像表现技法详篇

1.女性侧面素描头像概述

2.女性侧面素描头像注意问题及细节表现

二 女性侧面素描头像局部表现图解

1.素描头像侧面头骨、肌肉和体面结构对照图示

2.素描头像侧面五官局部绘画步骤图示

3.女性侧面素描头像绘画步骤解析

三 女性素描头像范例欣赏

钟飞，毕业于中国美术学院城市雕塑专业，作品多次被收藏，2001年创办强越回社，2006年作品《生活》参加“象山之象”展览获铜奖，2008年作品《山泉》系列参加“放眼目空”第二回展，2008年作品《灿烂》参加全国大学生交流展，2008年作品《夏》系列参加“独乐众乐”中国美术学院网易艺术节，2009年获第四届世纪之星创作展佳作奖，2009年主编《美术高考经典指南冲刺30天》，2010年主编《色彩静物基础美术教材每日一练》。

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• 作者：SithyQ 发布时间：2019-08-01 14:17:03

  这些书其实都是你之前在这方面思考得越多，看完收获越多。举的例子还是挺鼓舞人的，比如Hans Zimmer如何发掘他的天赋。

• 作者：海风下 发布时间：2022-04-12 15:20:26

  中产家庭是一群对学校教育有反思的父母，他们勇于尝试各种替代式教育。与国内不同的是，美国社会给了这些爸爸妈妈充分的自由和条件去实验这些非主流教育。

• 作者：咕咕鸡 发布时间：2013-09-06 13:34:16

  开玩笑

• 作者：MOMO~DDD 发布时间：2015-11-03 14:35:48

  图谱~

• 作者：Frais 发布时间：2013-01-01 00:03:09

  这个目录是怎么弄的，错的太离谱了

• 作者：大银河 发布时间：2016-06-28 11:46:01

  神作

• 活着，然后堕落

  作者：某乌鸦 发布时间：2018-10-18 19:44:27

  1946年11月25日，坂口安吾、织田作之助、太宰治三人曾受邀参加一场文学座谈会。虽然织田作之助迟到两小时，到场时坂口安吾和太宰治早已喝醉，但三人依旧相谈甚欢，甚至三个人散会后又跑到银座重开续摊，大概就差盖上被子抵足长谈了。

  那一年坂口安吾40岁，太宰治37岁，织田作之助33岁，时至中年的三人是当时“无赖派”文学的代表人物。然而1947年织田作之助就因病去世，1948年太宰治也成功自杀，只有坂口安吾强撑到1955年。

  三个同为“无赖派”文学的代表人物，又是“晚年”的至交好友，因此我一直想当然地以为三个人的堕落是相似的，一如我之前试图通过织田作之助去看清太宰治。

  但太宰治和织田作之助是不同的，坂口安吾和另外两人也没什么相似之处。三个人唯一相同的只有向传统社会吐的那口唾沫，以及吐完唾沫后选择的堕落。

  堕落或者颓废是“无赖派”文学的基调，是这群小说家去自虐自嘲、反抗传统的方式。然而地基相同，建筑物却可以千姿百态，三个人虽然都选择堕落，但眼中的“堕落”却千差万别。

  在我看来，太宰治的堕落，是把旧文化、旧道德推进粪坑，然后紧接着把自己也溺死在里面；织田作之助的堕落，是趴在地上苟延残喘，寻找艰难生活中残存的幸福感；而坂口安吾的堕落，是把虚伪的旧观念、旧道德砸个稀巴烂，再去寻找更加积极度过人生的可能性。

  换句话说，不同于太宰治和织田作之助选择用堕落去逃避现实或者苟且偷生。在坂口安吾看来，所谓的堕落是行与传统观念相违背之事，是与旧道德为敌的勇气，是挣脱旧社会束缚的方式。

  坂口安吾看不上日本的传统文化，就像胡适看不上除墨家之外的中国传统文化，大抵是因为两人都有实用主义的倾向。而他们评判“实用”的标准，就是能否推动社会向前发展。

  所以胡适在《容忍与自由》里把老庄学说、孔孟之道都骂了个遍，因为老庄学说主张不问世事，而孔孟之道看不见民主和自由，全然不利于社会进步。

  而坂口安吾则把枪口指向在日本传习千年之久的制度以及由此衍生出的思想。所以他先在《堕落论》里批判武士道，然后又在《续堕落论》里批判天皇制，而全书无一短篇没有透漏出他对日本传统文化的鄙夷。

  在坂口安吾看来，这些所谓的传统文化都是政府为奴役人民而创造的违背人性的东西。他们把顺应传统的行为扣上“美德”的帽子，把违背传统的行为贬低为“恶德”，然后两极分化中，违背传统就变成“堕落”。

  就像鲁迅在《狂人日记》里写“从来如此，便对么？”，而坂口安吾看到这“从来如此”错的一面，所以在《堕落论》里呐喊“因为生而为人，所以才堕落”。

  在坂口安吾眼里，传承千年的制度不过是蛊惑人心的骗术，天皇不过是统治者为使自己命令合法而创造出的傀儡，武士道也不过是统治阶级为维护自己的统治而创造的工具。它们都只是精心伪造的骗局，总有一天会被戳穿。

  而且所谓的传统观念还充斥对人性的违背和对社会进步的阻碍，武士道鼓吹忠诚和为主而死，看不到对死的恐惧和对生的欲望。对女性贞洁的崇尚，导致禁止寡妇再婚却忽视性欲的需求。对吃苦耐劳的吹捧则导致技术停滞不前，因为是对效率而不是劳动的追求，才催生一代代的技术革新。当社会禁止人去满足欲望，妨碍人去寻求便利，选择堕落几乎就成为必然。

  更重要的一点是，时代一直在变化。随着时代的变化，传统的弊端会被不断地放大，传承已久的制度、观念、艺术、技艺都会逐渐无法适应变化的社会，失去其应有的价值，它们的存在就变成社会进步的阻碍。等待它们的命运只有两种，更新或者淘汰，但在卫道士眼里，无论哪一种都是对传统的叛离，都是堕落。

  因为生而为人，所以才堕落。因为社会需要进步，欲望需要满足，所以坂口安吾的堕落是一种生活的必然。他的堕落即是对传统的反抗，又是对天性的解放。

  所以坂口安吾眼里的堕落是社会进步的方式，是他的“实用主义”的结果，就像他在《青春论》里称赞宫本武藏的剑术不拘于形式，能利用一切可利用的方式去获取胜利，因而是进步的、实用的。

  而堕落之于坂口安吾就像剑术之于宫本武藏，是抛弃无用的旧传统的束缚，去寻找更好生活方式的可能性，而社会进步的契机就藏在这种可能性之中。

• 为了读书，他们把孩子送到了加拿大

  作者：大美酱 发布时间：2023-01-18 16:57:34

  最近我老公出去参加同事生三娃的喜宴，酒桌上好多人的孩子都送到国外去读书了。前几年我们认识的有送到澳大利亚的。还有人从初中就开始在上海读，然后去了英国读的大学和硕士。我们从孩子很小也是会很希望能够接受一些国际化教育的熏陶,但是我们都没有系统地认知这件事。

  最近我看了一本《不一样的成长》。这本书算是给我们中国家庭的国际教育启蒙书。原来我所有的对于国际教育的认知都是来自于身边的人的孩子。不管他们是送到澳大利亚还是英国，都是消费非常高的。这几年身边的人渐渐有人把孩子送到加拿大去读书了。我对于这一块也非常的不了解。从小给孩子说的比较好的学校就是牛津，剑桥，麻省理工。小学毕业的时候，我们家静怡的班主任送给静怡一张国外名校的明信片。静怡还是非常珍惜的。

  然后看了这本书，我就对国外的学校了解的比较多了。这本书里有很多国外名校的校园美图。我也明白了最近几年为什么说大部分人都把孩子送到加拿大去了。书中关于一些学校的介绍和优势讲的非常明确。一看就是一个资深的做留学的人所能够做的真诚的分享。

  很多身边的人从初中就把孩子送出去了。有些父母想办法把孩子送到了其他的省份读书。因为我们山东的高考就是特别的hard模式。还有一些人是从高中开始就把孩子送到国外去了。

  我原来认识的一个妈妈，他们本身就是在国外有公司，在国外已经定居了。小学阶段又回来，在北京读的小学和中学。因为我们国家的基础教育是比较厉害的。这两年因为口罩的原因不得已，他们就又出去上学了。

  因为都是身边的人各自自己找中介做的方案。有很多东西是没法借鉴的。 通过《不一样的成长》这本书他就解答得非常专业。有很多亲朋好友没法和你一起探讨的，在这本书里都能够给你生动地介绍出来，对于孩子来说多接触一些国际教育的内容，无论是从眼界还是从认知方面都能有所提高。很多朋友把孩子送到国际学校去了。 在国际学校读研或者是从初中就把孩子送到国内和国外对接的国际学校了。如果是初中阶段在国内读国际学校的话,高中或者是大学出去的概率是非常大的。那仔细的了解了解世界名校，看看国际教育中哪一些地方有问题，哪一些地方有优势也是非常棒的一种攻略。