入学准备数学专项训练3-6岁 学前教育 凑十法 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：入学准备数学专项训练3-6岁 学前教育 凑十法在线阅读

在线听书地址：入学准备数学专项训练3-6岁 学前教育 凑十法在线收听

在线购买地址：入学准备数学专项训练3-6岁 学前教育 凑十法在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：蝉 发布时间：2013-11-23 15:07:25

  :

  B022/3371

• 作者：W巫pochu❄️☃️ 发布时间：2015-07-28 20:50:51

  （图书馆借阅）

• 作者：rottenhair 发布时间：2019-04-24 11:23:27

  爱是唯一的答案

• 作者：Fantasy 发布时间：2022-03-20 16:59:50

  内容非常好，就是图书字体印刷很细很淡，看起来有点费劲。我是从图书馆借的书，不会是盗版吧……

• 作者：杨 发布时间：2018-08-07 01:30:25

  很棒，干货满满，通俗易懂，主讲人像，适合新手经常翻看学习

• 作者：aha 发布时间：2022-03-23 12:05:03

  初中第一次读这本书，记忆完完全全只保留了主角感情部分，这次重温发现竟然有很大篇幅的背景描写，简直无比惊讶。也难怪，只有爱情的作品怎么可能成为如此经典。

• “人类”这回事

  作者：湛庐文化 发布时间：2008-09-13 13:20:47

  莎士比亚的《哈姆雷特》第二幕第二场，主人公有一段激昂的仰天长啸：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人，宇宙的精华，万物的灵长！”这世上的几十亿人，每个人都有不一样的面孔和想法，过着不一样的生活，莎士比亚笔下那大写的、普遍意义上的“人类”存在于哪里呢，离我们太遥远了一点吧！

  贝特•萨勒的这本书也是讨论“人类”、“人性”的话题，读起来却不会让人产生一丝距离感。诸多有名的心理学实验和原理都被他高明地揉入到日常生活中随处可见的现象当中。在他的笔下，人类真是一种复杂又有意思的生物：有时聪明到能够在5秒钟内记住象棋棋盘上所有的棋子，有时糊涂到认为一条20厘米长的线段与一条24厘米长的线段相等；有时能够善良地去救助在偏僻的道路上抛锚的故障车，面对有众多目击者在场的凶案时又冷漠得像看台上的观众；电击实验中为了集体的荣誉，人可以坚强到高呼“让电击来得更猛烈些吧” 的程度，面对《少年维特之烦恼》压抑的结尾，人又可以脆弱到跟着主人公的自杀而自杀的地步；有时人可以武断到认为嘴唇大而外翻的人都是浅陋无知，嘴唇较薄的人往往阴险狡猾，有时又“没主意”到面对上司错误的决断而一言不发；有时人可以浪漫到昏天暗地，有时又现实得无以复加；人是博爱的，又是自私的；人有时很害怕寂寞，有时又愿意享受孤独……

  贝特•萨勒通过大量的科学实验数据和生活中的真实案例告诉我们：人是有个性的，但人的行为也是有普遍规律可循的。每个人身上都会出现以上提到的这些特质，也许是在这时，也许是在那时。那些已知的、未知的，都深深地暗藏于我们的行为和生命之中。谁让我们都有相似的生理特征和心理构造，会在相同的环境刺激下做出相似的反应呢？！换句话说，谁让我们都是莎士比亚笔下那 “宇宙的精华，万物的灵长”——人呢？

• 畅游奇梦

  作者：琳lin 发布时间：2022-08-18 12:28:34

  "出现在梦里的那些现实中被压抑的主题，大部分并不像看起来那样有害，其实只是自然的人性(只是我们小时候没有形成自己的观念时，被别人错误地贴上了不好的标签)。"

  这是我整个阅读过程中印象最深刻的一段话，人起初来到这个世界上时，任何事物的存在对于人而言都是中性的，它们不带有任何情感偏向。本来人与物，人与世界的联系是逐步摸索形成的，但是又有多少时间和精力让你一步步感受呢？

  特别是现在的时代，知识和经验是飞速性输入人们脑中的，社会好像不允许"白纸"的存在，随着各种观念的强调，人的是非观念就在不知不觉中形成了。我们用着不属于自己的评判标准衡量着属于自己的世界，可见得我们的生活是多么荒谬。

  这也对应了书中另一段话:"我们只是用一半的注意力看到了世界的表面，靠习惯和惯性应付日常生活。"

  过于注重外在的世界，人对自我的感知就会失衡。你会发现有很多长辈并不愿意探索自己真正的内心世界，连相关的话题也拒绝谈起。相对而言，他们会用外在的成功包裹自己的生活，只要取得世俗上普遍意义的成功，就是自我的成功。可是你连真正的自身都未曾了解，没有过哪怕一次的自我对话，这种"完成感"又哪里称得上胜利呢。

  

  因此我总是对自我探索以及梦的主题都有着非常强烈的探究欲。没有一个人能真正做到彻底了解另一个人，因为就算自己都无法完全了解自己。自我沟通很多时候都浮在意识的极度理智之上，这些对话可能是平和的，也可能是深刻的，但是理智监控下的答案往往不是我们渴望的最终结果。所以属于无意识领域中的梦就显得更为重要，其中包含了作为"我"的个体的所有可知不可知的因素。

  

  如果我告诉你从小开始，自我就在潜意识里以梦的形式尝试与你交流和接触，但你却在毫无意识的情况下错过了所有的梦境启示，你会不会感到一丝可惜？

  人类天生就会做梦，甚至在母亲肚子里时，我们就在做梦，出生之后的大部分时间更是一直在做梦。研究表明梦对孩子的心理发展至关重要，并对孩子未来的人生也有很大影响。如果家长在孩童时期就正确的正面的教导孩子关注并记录自己的梦，那么孩子的自我探索与对话便成为了成长路上的第一帮手，帮助孩子们在未来更好的发展、面对和解决问题。

  作为已经成年的大人，想要从零开始控制梦境会比孩子难上很多，这也是为什么很多想要探索梦境的成年人止步于记住梦的第一步。从小就开始关注梦除了能从梦中得到关于自我的答案外，还顺其自然的锻炼了其必需的多种能力:记忆力，专注力，视觉想象力，适应力。如果你渴望更进一步探索深层的第三层梦，对神话及历史故事的深入了解也是必要的条件。由此可见从小就锻炼对梦的掌控是一件多么有益的事情。

  其实阅读整本书的过程中我一直处在一种发现了美妙宝藏的欣喜与怀疑它存在真实性的纠缠中。这可能是人自然的对一切未知事物的感受，害怕被欺骗或获得错误的引导，不过人对未知有着无限的好奇是藏不住的。当你完全放下防备，踏过了那扇焦虑复杂的大门，从而完全直面它时，知识获取的愉悦是不可言喻的。

  始终贯穿在书中的一大主题就是要学会正面的对待梦境，无论它是幸福的还是痛苦的，它想传达的信息都是中性的。我们要尝试掀开它假装无序的表面，逐步探索背后的符号，直面属于自我的无意识记忆。

  

  我很认同荣格对梦的态度，他认为人生的每一个阶段都在发展变化，即使人到老年也能继续成长和自我实现。梦的分析的目的不是为了揭开过去的黑暗秘密，而是为了发现和整合自我的每一方面，最终达到精神的完整。

  人生就是个整合的过程，在经历中发现属于自己的所有信息，中性的感知并认识它们，让它们能在生命中任何需要它的时候尽情的绽放！而不是压抑克制自己去贴合非自我的社会标准。

  就算阅读这本书时没有那么宏大的目的和希望，你也可以从书中感受到梦的美妙，清醒梦，预知梦无论哪一个都拥有无与伦比的吸引力！

  

  书中的排版也让书籍的专业度上了一个高度，虽然书页较普通书籍更大，但是分列的排布方式让阅读更加顺利，我相信很多人和我一样如果阅读一段超长的句子容易跳行或者觉得困倦，特别是这种描写较为梦幻的主题时更容易发生这样的情况。但是在阅读这本书时我未曾有过这样的感受，可见得分列的排版对阅读本书有多么重要了。

  除了字的排布外，书中利用了多种不同颜色为书页底色，每翻两页就是不同的颜色，在无意识中就不断刺激阅读者的视觉神经，让人不觉乏味，正是这本书让我意识到颜色的刺激也在帮助我们进行更好的阅读。

  更值得一提的是书中有超多精美的插画，而且画中主题都符合当页的故事内容，且设计的非常梦幻，不夸张的说阅读整本书的过程于我而言就像翻阅一个奇幻的梦境，它文有序图有境，在不断的色彩更迭中引领我走进梦的殿堂。在我看来它不仅是科普工具书，也是一本美轮美奂的艺术书籍！常看常新适合所有和我一样对梦感兴趣的朋友。

  (开句私人的玩笑话，这么用心的设计让我好几次去翻后页看看负责排版的是哪位老师，想拥有所有出手于这位老师的书籍！