医疗卫生系统招聘 中公2019医疗卫生系统公开招聘工作人员考试核心题库药学专业知识 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中公版·2019医疗卫生系统公开招聘工作人员考试核心题库：药学专业知识》是中公教育医疗卫生系统考试研究院在研究历年考试趋势后，根据医疗卫生事业单位招聘考试要求编写而成。本书紧跟命题趋势及考试特点，包含药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理与法规五个学科的试题。本书力求切实贴近考生需求，帮助考生提高备考效率。

上篇核心试题

部分药理学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第二部分药剂学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第三部分药物化学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第四部分药物分析

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第五部分药事管理与法规

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

下篇参考答案及解析部分药理学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第二部分药剂学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第三部分药物化学

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第四部分药物分析

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

第五部分药事管理与法规

单项选择题

多项选择题

判断题

简答题

论述题

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上篇核心试题部分药理学

　　部分药理学

　　单项选择题1药物选择性低是产生以下何种不良反应的原因（）。

　　A副作用B毒性反应

　　C变态反应D后遗效应

　　2与药物的变态反应有关的因素为（）。

　　A患者性别B药物剂量

　　C患者体质D药物毒性

　　3受体激动药的特点为（）。

　　A对受体有亲和力，有内在活性

　　B对受体有亲和力，无内在活性

　　C对受体无亲和力，有内在活性

　　D对受体无亲和力，无内在活性

　　4当部分激动药与达Emax的激动药合用时，前者表现为（）。

　　A激动作用B拮抗作用

　　C相反作用D无影响

　　5药物的主要的排泄方式是（）。

　　A粪便B胆汁

　　C尿液D汗液

　　6新生儿禁用磺胺类药物的原因为（）。

　　A药物毒性反应

　　B药物过敏反应

　　C与胆红素竞争与血浆蛋白的结合，出现核黄疸

　　D出现骨髓抑制现象

　　7麻黄碱在短期内多次使用，其作用效果降低，原因是（）。

　　A成瘾性B耐药性

　　C快速耐受性D交叉耐受性

　　8突触间隙NA消除的主要方式是（）。

　　A被COMT破坏B被MAO破坏

　　C被磷酸二酯酶破坏D被神经末梢摄取

　　9以下哪种药物会引起眼内压升高？（）

　　A新斯的明B毛果芸香碱

　　C阿托品D琥珀胆碱

　　10下列哪一项不是毛果芸香碱的药理作用？（）

　　A增加汗腺和唾液腺分泌

　　B瞳孔缩小

　　C虹膜向中心拉紧，其根部变薄，前房角间隙扩大

　　D牵拉小梁网，使其间隙增大，房水循环通畅

　　11作为易逆性胆碱酯酶抑制药，新斯的明的强的作用是（）。

　　A兴奋骨骼肌

　　B缩瞳

　　C增加腺体分泌

　　D兴奋肠道平滑肌

　　12重症肌无力患者选用的药物为（）。

　　A阿托品B毛果芸香碱

　　C新斯的明D肾上腺素

　　13有机磷农药中毒的原因为（）。

　　A易逆性胆碱酯酶抑制

　　B促进运动神经末梢释放Ach

　　C难逆性胆碱酯酶抑制

　　D直接激动M受体、N受体

　　14能够逆转未老化的磷酰化胆碱酯酶的药物为（）。

　　A阿托品B碘解磷定

　　C去甲肾上腺素D氯丙嗪

　　15阿托品在治疗剂量下的副作用为（）。

　　A胃肠平滑肌痉挛B出汗

　　C口干D神经系统兴奋

　　16阿托品与解磷定合用可用于哪类药物的中毒治疗？（）

　　A有机磷酸酯类B吗啡

　　C巴比妥类D箭毒类

　　17肾上腺素的药理作用机制为（）。

　　A直接激动α、β1、β2受体

　　B直接拮抗α、β1、β2受体

　　C激动β受体

　　D激动M受体

　　18过敏性休克（）。

　　A肾上腺素B去甲肾上腺素

　　C麻黄碱D阿托品

　　19过量服用易引起室性心律失常的药物是（）。

　　A去甲肾上腺素B多巴胺

　　C肾上腺素D异丙托溴铵

　　20可增加肾血流量的拟肾上腺素药是（）。

　　A异丙肾上腺素B多巴胺

　　C麻黄碱D肾上腺素

　　21应用异丙肾上腺素后出现的不良反应有（）。

　　A引起肾衰竭，少尿或无尿B恶心、呕吐

　　C失眠D心悸

　　22关于治疗量下多巴胺的药理作用，下列哪项正确？（）

　　A激动α受体，收缩肾血管

　　B激动多巴胺受体，舒张肾血管

　　C激动M受体，舒张肾血管

　　D激动β受体，舒张肾血管

　　23能使肾上腺素升压作用转为降压作用的药物是（）。

　　A酚妥拉明B麻黄碱

　　C毛果芸香碱D阿托品

　　24以下药物中属于全身麻醉药的是（）。

　　A硫喷妥钠B氯丙嗪

　　C硝西泮D苯巴比妥钠

　　25乙醚归属何类药？（）

　　A局部麻醉药B催眠药

　　C吸入性麻醉药D静脉麻醉药

　　26以下属于局部麻醉药的是（）。

　　A硫喷妥钠B硝西泮

　　C普鲁卡因D氯丙嗪

　　27局部麻醉药的作用机制是（）。

　　A阻断电压门控性钠通道B阻断电压门控性钙通道

　　C抑制递质释放D阻断神经末梢受体

　　28苯妥英钠不可用于治疗（）。

　　A复杂部分性发作（精神运动性发作）

　　B单纯部分性发作（局限性发作）

　　C失神性发作（癫痫小发作）

　　D强直阵挛性发作（大发作）

　　29地西泮没有以下何种药理作用？（）

　　A抗抑郁B抗焦虑

　　C抗癫痫D催眠

　　30氯丙嗪抗精神病的主要作用机制是（）。

　　A阻断中枢α受体

　　B阻断黑质-纹状体通路的D2受体

　　C阻断中脑-边缘系统和中脑-皮质通路的D2受体

　　D阻断结节漏斗通路的D2受体

　　31氯丙嗪引起锥体外系症状的原因是（）。

　　A阻断黑质-纹状体通路的多巴胺受体

　　B阻断中枢β受体

　　C阻断大脑边缘系统通路的多巴胺受体

　　D兴奋中枢M受体

　　32下列药品中属抗抑郁症药的是（）。

　　A奋乃静B氯普噻吨

　　C氯丙嗪D丙米嗪（米帕明）

　　33治疗帕金森病用左旋多巴的机制是（）。

　　A在脑内转变为NA，补充纹状体内NA的含量

　　B在脑内转变为ACh，补充纹状体内ACh的含量

　　C在脑内转变为DA，补充纹状体内DA的含量

　　D在脑内转变为GABA，补充纹状体内GABA的含量

　　34对癫痫失神性发作疗效好的药物是（）。

　　A卡马西平（酰胺咪嗪）B乙琥胺

　　C扑米酮D地西泮（安定）

　　35对癫痫持续性发作疗效好的药物是（）。

　　A卡马西平（酰胺咪嗪）B苯妥英钠

　　C扑米酮D地西泮（安定）

　　36吗啡不宜用于治疗慢性钝痛的主要原因是（）。

　　A引起呼吸抑制B易成瘾

　　C致便秘D引起直立性低血压

　　37阿司匹林的解热、镇痛、抗炎的作用机制是（）。

　　A促进组胺释放B直接抑制体温调节中枢

　　C抑制体内前列腺素的生物合成D激动阿片受体

　　38下列哪种药物几乎没有抗炎作用？（）

　　A布洛芬B对乙酰氨基酚

　　C氢化可的松D尼美舒利

　　39以下属于钙通道阻滞药的是（）。

　　A奎尼丁B利多卡因

　　C维拉帕米D胺碘酮

　　40硝酸甘油单独用于心绞痛时出现的不良反应是（）。

　　A心率加快，血压降低B全身性红斑狼疮样综合征

　　C心率减慢，传导减慢D诱发哮喘

　　41属于血管紧张素转换酶抑制药（ACEI）的降压药是（）。

　　A卡托普利B拉贝洛尔

　　C利血平D可乐定

　　42属于钾通道开放药的抗高血压药是（）。

　　A二氮嗪B硝普钠

　　C血管紧张素转换酶抑制药D氢氯噻嗪

　　43哌唑嗪的降压作用机制是（）。

　　A阻断α1受体B抑制血管紧张素转换酶

　　C阻断β受体D直接扩张血管

　　44治疗室性心动过速的药物是（）。

　　A普萘洛尔B异丙吡胺

　　C利多卡因D苯妥英钠

　　45用于治疗阵发性室上性心动过速的药物是（）。

　　A奎尼丁B维拉帕米

　　C苯妥英钠D利多卡因

　　46普萘洛尔治疗心律失常时，出现的不良反应是（）。

　　A直立性低血压B高铁血红蛋白血症

　　C心率加快，眼压升高D心率减慢，传导减慢，诱发哮喘

　　47关于奎尼丁对心脏的作用，下列描述错误的是（）。

　　A降低心肌收缩力B缩短心室不应期

　　C延长心房不应期D减慢传导速度

　　48选择性延长动作电位时程的抗心律失常药是（）。

　　A胺碘酮B普萘洛尔

　　C维拉帕米D利多卡因

　　49维拉帕米抗心律失常的机制是通过（）。

　　A阻断β受体，抑制心脏

　　B兴奋β受体，加强心肌收缩力

　　C抑制钙离子内流，阻碍心脏的慢反应电活动

　　D延长动作电位时程

　　50单用硝苯地平作为降压药可引起的副作用是（）。

　　A反射性引起心率加快B抑郁症

　　C反射性引起心率减慢D诱发溃疡

　　51HMG-CoA还原酶抑制药是（）。

　　A洛伐他丁B硫酸软骨素A

　　C氯贝丁酯D考来烯胺

　　52影响三酰甘油（甘油三酯）代谢和胆固醇代谢的药是（）。

　　A氯贝丁酯B硝苯地平

　　C硝酸甘油D洋地黄

　　53通过抑制髓袢升支粗段髓质部和皮质部的Na -K -2Cl-共同转运系统，产生利尿效果的药物是（）。

　　A呋塞米B氢氯噻嗪

　　C螺内酯D氨苯蝶啶

　　54对于强心苷的叙述下列哪项是不正确的？（）

　　A增强正常与心力衰竭患者的心肌收缩力

　　B对正常人的心排血量无影响

　　C其作用机制为抑制Na -K -ATP酶活性

　　D反射性引起心率加快

　　55下述哪些因素可诱发强心苷中毒？（）

　　A低血钾、低血镁B高血钙

　　C心肌缺氧、肾功能减退D以上均是

　　56对体内、外均有强大抗凝血作用的药物是（）。

　　A华法林B肝素

　　C阿司匹林D尿激酶

　　57维生素K的拮抗药是（）。

　　A肝素B华法林

　　C枸橼酸钠D尿激酶

　　58治疗恶性贫血时，主要选用（）。

　　A维生素B12B右旋糖酐铁

　　C硫酸亚铁D叶酸

　　59糖皮质激素不具备的作用是（）。

　　A抗炎作用B抗菌作用

　　C抗免疫作用D抗休克作用

　　60硫脲类抗甲状腺的机制是（）。

　　A抑制过氧化物酶系统B抑制蛋白水解酶

　　C加速甲状腺激素分解D促进碘还原

　　611型糖尿病应选用（）治疗。

　　A格列本脲B二甲双胍

　　C胰岛素D甲苯磺丁脲

　　62甲苯磺丁脲降血糖作用的主要机制是（）。

　　A模拟胰岛素的作用B刺激胰岛B细胞释放胰岛素

　　C促进胰高血糖素分泌D促进葡萄糖分解

　　63双胍类药的降血糖机制是（）。

　　A抑制胰岛素的分泌B增加组织对葡萄糖的摄取

　　C增加糖原合成D促进葡萄糖排泄

　　64降血糖药苯乙双胍主要的不良反应是（）。

　　A黏膜出血B乳酸性酸中毒

　　C肾损伤D粒细胞减少及肝损伤

　　65下列关于喹诺酮类药物的抗菌机制，正确的是（）。

　　A抑制二氢叶酸还原酶B抑制蛋白质合成全过程

　　C抑制DNA回旋酶D抑制碳酸酐酶

　　66对治疗耐药金黄色葡萄球菌（简称金葡菌）感染有效的药物是（）。

　　A青霉素GB红霉素

　　C磺胺嘧啶D灰黄霉素

　　67下列不属于四环素的特点的是（）。

　　A广谱B易发生过敏性休克

　　C可致二重感染D易影响骨、牙发育

　　68新生儿不宜选用的抗生素是（）。

　　A青霉素GB红霉素

　　C头孢菌素类D氯霉素

　　69细菌对青霉素产生耐药性是主要的原因是（）。

　　A产生头孢菌素酶

　　B产生青霉素酶，水解β-内酰胺环

　　C细菌外膜通透性降低

　　D产生钝化酶

　　70治疗伤寒和副伤寒的药物是（）。

　　A氨苄西林B红霉素

　　C四环素D氯霉素

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• 没有人是一座孤岛｜一切心理治愈，都是为了活出自我，活得真实，活在当下！

  作者：自得悦读 发布时间：2024-04-29 19:31:48

  “好的心理治愈，只需一把太妃糖”，初二大宝昨晚在感谢我给他准备的考前小惊喜。

  当初读家训作品，是为了给孩子立规矩。

  《颜氏家训》，曾国藩、梁启超、傅雷的家书，稻盛和夫、巴菲特、洛克菲勒、柯勒律治写给孩子的忠告……《了凡四训》也在其中。

  读涂老师对《了凡四训》的解读，是初二大宝最煎熬的初一那会，读了不下3遍。

  如果你正在躺平、空心、内卷、焦虑、抑郁、压力巨大、人生迷茫……也来读读吧！

  孔先生给袁学海算命，本质上是一种负面心理暗示，一种洗脑和精神控制。

  袁学海信命、认命，最后躺平，“澹然无求矣”，其实是陷入了心理学上的“习得性无助”。

  他心如死灰，“终日静坐，不阅文字”,感受不到活着的意义，恰恰是抑郁症的表现。

  栖霞山中，云谷禅师与袁学海那场惊心动魄的对话，活脱脱就是无与伦比的心理治疗，仅仅通过一次，就让他获得了治愈。

  之后，袁学海改名袁了凡，活出了精彩纷呈的人生。

  初二大宝在校关系僵化，无心学习，睡不着、吃不下，撕心裂肺地痛哭，踢床砸墙，声嘶力竭地呐喊……外在的孤立、内在的迷茫充斥着他的心神，就像涂老师所说的貔貅，只进不出……会把自己逼至崩溃！

  于是，我鼓励他写随笔。这些随笔，有的庄重，有的随意。透过文字，我在一点一点抓住他的挣扎……

  跟他示弱，家里的重活请他来做，让他照顾妹妹。

  带他去做义工。

  撵他出门找伙伴玩，不阻拦他跟谁玩，等他回来跟我叨叨叨叨熊孩子凑一块又干了啥。

  ……

  那场惊心动魄的对话，涂老师用“接纳承诺疗法”的原理进行了解读。

  袁学海改名袁了凡，即是：认知解离，打破概念化自我。

  ①觉察当下——“终日兢兢，便觉与前不同”；

  ②接纳——“遇人憎我毁我，自能恬然容受”；

  ③认知解离——“我待汝为豪杰，原来只是凡夫”，当头棒喝；

  ④澄清价值——通过功过格确定价值方向；

  ⑤以己为景、承诺行动——通过功过格观察自己，积极行善。

  涂老师的解读，处处珠玑，智慧闪耀，读来让人豁然开朗。

  前日，初二大宝一进门，就开心地跟我聊成绩、聊努力……

  我仿佛看到了一个闪闪发光的少年，正微笑着向我走来……

  终于等到你，改命后的初二大宝！

  你们热追的J.K.罗琳也说，美好的生活：失败与想象力不可或缺。

  从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生。

  摸索到自我认同的你，探寻到自我价值的你，会有不一样的心性，不一样的人生，不一样的命运，正是你想成为的人！

  

  

  

  

• 额尔古纳河右岸的那片林海

  作者：微空啤酒馆 发布时间：2007-04-08 00:37:36