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小学同步测试卷语文三年级上（人教版）

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书籍介绍

小学同步测试卷语文三年级上（人教版）

• 作者：汤川小熊猫 发布时间：2020-11-09 00:00:01

  怎么说呢，用颜色解释二十四节气季语，一个季语下面包含起承转合四个色，从浅到深，每个名字下面仿佛研究生翻文献一般的套用从中出现过的古诗词，有的解释的还不太好感觉只是掉书袋。有的名字仿佛出于作者的杜撰，总让我觉得断句有问题，比如“香炉紫烟”和“凝夜紫”。配上故宫的文物图总觉得有点强行牵连，甚至连文物照片的版权也没有要到，用上了绘画的形式。虽然颜色名字很美，考证让人不敢轻信。

• 作者：kid u 发布时间：2013-04-10 23:39:55

  干货实在太少。

• 作者：BluerElephant 发布时间：2008-04-08 21:40:24

  草。我有三本一模一样的。

• 作者：彼岸 发布时间：2012-01-28 00:32:22

  底本为80年代第一版

• 作者：何以知止 发布时间：2015-10-22 17:39:26

  第233页，“一九七O年的时候，我的儿子大卫……”本来以为是错别字，再看后面，一九五八年，一九六O年……可是，1955年卡耐基就死了啊。还声称什么1937年第一版忠实还原。。。。常识呢？逻辑呢？良心呢？脸呢？

• 作者：了妄唯真 发布时间：2022-05-13 10:10:32

  作者是体制内研究毛主席几十年的人，有些类似于陈晋。

  单看这本书，主要停留在表面文字层面，有些类似于中国历史上的考证，深度与原创很有限。

• 适度参与方可突破自我

  作者：无限江山 发布时间：2013-05-19 16:57:38

  江山/文

  每个人都需要一个团队来对抗外界的压力与冲击，当我们还是菜鸟的时候，我们只能见风使舵地寻求靠拢的力量，此时，与其给我们一个团队怎么管，不如先让自己成为团队中的一员。所以，如何建设一支优秀的团队，似乎就变得尤为重要了。

  建设离不开团队中的每一个人，甚至团队之外的其他人，学会用团队思维去沟通，统一协调思维，共用一个大脑思考和决定，哪怕反对者只是一个微不足道的人，也要以团队的关怀去理性说服。这并非同化，而是要尽量面面俱到，才会避免出现裂痕。此刻，团队语言如一剂中药，是暖情还是绝情更显团队的协作与沟通能力。良药苦口却不可一味直白，然口蜜腹剑虽虚情假意，但也要适当关切嘘寒，故在团队中最理想的生存方式就是“适度参与”。

  这种“适度参与”需要团队成员之间的磨合与理解，而这本书由浅及深地为我们提供了详细准确的理论基础，从而使我们成为优秀的一员。首先，要做到真诚，这是人性中最基本的人格魅力，虽然我们的思想深处都有其非常隐蔽和私人的一面。不过，当我们有选择性的坦诚对待每一个人时，“适度”开放自己的内心，就一定会有意外的惊喜，让整个团队更加团结。其次是关切，对他人拥有足够的关切，会在团队交流中处于无形的核心地位。第三就是守信，给予他人信任的力量，自己会获得比信任更加优越的信任。第四是宽容，用佛家思想中的宽容，理解并原谅那些小过失，这不仅对于一个管理者，对于团队成员也将是一种道德品质的高素质表现。

  “适度参与”并非让我们成为团队中从不起眼的那一位，而是在低调中寻找释放的机会，在团队工作中有的放矢，而不是像一只无厘头的苍蝇成为他人的笑柄。这样，我们就会有充足的时间时刻准备着前进的脚步，不至于被他人淘汰。用大局意识同化团队精神，用协作精神激发团队的凝聚力，这是这本书最简单直接诱发出来的课题，突破自我，完胜他人。

  然而，在突破自我之后，不当将军的士兵不是好士兵，所以，由成员蜕变为一个管理者，也绝非一己之力可为之，需要扮演好三个角色，分别是老师、兄长和朋友。以老师的态度告诉他们工作的统筹方法，以兄长的经验来引导他们自主思考的能力，以朋友之间的“适度”距离来分享工作之后的成功或者失败。作为一个管理者，要时常鼓励，使成员之间良性竞争，不能说当一个管理者做出渔翁之利，起码使团队精神更加集中。

  我们都希望能找到一位像书中管理者般的成员，不因功高震主而妄自菲薄，不因钩心斗角而随波逐流，懂得识时务者方为俊杰。

• 翻越想象的文字壮游

  作者：水渍 发布时间：2014-06-09 17:35:39