口译入门 笔记法 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《口译入门笔记法》作为口译入门系列丛书之一，旨在帮助学习者掌握口译中的一项重要技能——笔记法。本书同时适用于备考各类口译考试，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）。本书将带领学习者建立正确的笔记观，了解口译笔记的特点，掌握笔记技巧，从而提升口译技能。

第一章 学习口译笔记的重要性

第一节 什么是口译笔记

一、口译笔记与其他笔记的区别

二、口译笔记的3大作用

三、口译笔记的4大特点

四、口译笔记的记录工具

视频课：口译笔记的记录

五、口译笔记的记录与读取方法

第二节 口译笔记的学习方法

一、笔记学习的4条小贴士

二、有关口译笔记的3大误区

第二章 记前准备——听辨及记忆训练

第一节 听辨、记忆技巧

一、口译的奠基石：听辨、记忆

二、听辨记忆步骤及技巧

第二节 记忆条理清晰的发言

一、应对条理清晰的发言

二、技巧示范

第三节 记忆逻辑模糊的即兴发言

一、应对逻辑模糊的即兴发言

二、技巧示范

第四节 本章练习

练习2.1 ~ 练习2.2

第三章 口译笔记记什么——关键词

第一节 笔记关键词的概念及特点

一、从脑记到笔记

二、关键词是记忆的“提示牌”

三、关键词因人而异

第二节 选取笔记关键词的4大原则

一、记主干、记事实、记逻辑

二、笔记不需拘泥于语言

三、先想后记

四、笔记与知识储备结合

第三节 如何避免信息遗漏

一、怎样才算笔记信息完整

二、保证笔记信息完整的3种方法

第四节 本章练习

练习3.1 ~ 练习3.6

第四章 口译笔记怎么记——谋篇布局

第一节 笔记布局的3大原则

一、笔记布局的意义

二、笔记布局的3大原则

第二节 如何记录长难句

一、中英文差异——意合与形合

二、中文长难句笔记

三、英文长难句笔记

第三节 笔记如何再现语段层次

视频课：口译笔记记录范例

一、什么是语段层次结构

二、笔记再现语段层次的2种方法

第四节 本章练习

练习4.1 ~ 练习4.6

第五章 口译笔记的缩写与符号

第一节 什么是缩写与符号

一、为什么要使用缩写与符号

二、正确认识缩写与符号

第二节 如何创造缩写与符号

一、要为哪些概念或意义创造缩写与符号

二、如何创造缩写与符号

第三节 如何运用缩写与符号

视频课：缩写与符号的运用

一、运用缩写与符号的3大原则

二、缩写与符号的一般运用

三、缩写与符号的拓展运用

第四节 本章练习

练习5.1 ~ 练习5.6

第六章 数字笔记攻坚战

第一节 精确记录数字

视频课：数字口译

一、数字笔记难在哪里

二、数字笔记技巧

第二节 数字语段笔记

一、语境中的数字

二、数字笔记的3大要素

三、数字语段笔记

第三节 本章练习

练习6.1 ~ 练习6.6

第七章 口译笔记实例点评

实例点评1

实例点评2

实例点评3

实例点评4

第八章 口译笔记实战练习

第一节 英译中实战练习

一、热身准备

二、基础练习

三、巩固进阶

四、挑战自我

第二节 中译英实战练习

一、热身准备

二、基础练习

三、巩固进阶

四、挑战自我

余铎，英国利兹大学（University of Leeds）口笔译研究硕士，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系讲师。研究方向为口译理论与实践、口译教学。广外大“英语口译系列课程教学团队”（国家级教学团队）成员；国家级精品课程“口译系列课程”专任教师；参编《MTI/BTI系列教材》两部，发表专业论文多篇；参与多项省级教研、科研项目。荣获“校级千百十培养对象”“青年教学十佳”等称号。口译实践经验丰富，为数百场大型国际会议，多位省、市领导及国际知名企业家、政治家提供同声传译、交替传译服务。

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书籍介绍

《口译入门笔记法》作为口译入门系列丛书之一，旨在帮助学习者掌握口译中的一项重要技能——笔记法。本书同时适用于备考各类口译考试，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）。本书将带领学习者建立正确的笔记观，了解口译笔记的特点，掌握笔记技巧，从而提升口译技能。

• 作者：Jason 发布时间：2022-03-05 12:20:18

  很实用，口译入门小白觉得非常适合，条理清晰，实例也很近

• 作者：阿梦 发布时间：2022-03-24 10:25:08

  作者以皮娜的《交际场》、《春之祭》、《蓝胡子》、《穆勒咖啡馆》等作品，解析皮娜的创作思想与创作方法。皮娜以舞蹈以肢体表现人的内心与人际的碰撞，艺术带给人的不是理论或者公式，更多的是种触达灵魂深处激起回响的主观体验。

• 作者：之然 发布时间：2016-01-17 19:50:39

  所辨析的问题针对美国国情，与中国差异较大。很多时候，论辩的关键不是想不想的问题，而是能否做到有效清晰的说理，这是一种能力。

• 作者：夏明明 发布时间：2021-05-22 18:13:39

  时代与青年，以及东欧经验：从短缺到过剩，从激情到虚无/躺平；还有时代、家庭与公共空间中的女性命运，让人唏嘘又警醒。。

• 作者：Zither 发布时间：2009-12-15 13:17:47

  漫画世界里，最爱这个大鼻子

• 作者：墨瞳凉薄笑倾城 发布时间：2021-02-09 23:19:00

  汉白玉佩珍珠扣，朝夕与共到白头。

  师哥，玫瑰到了花期，我很想你。

  丁汉白和纪珍珠要99。

• 我读《白说》

  作者：韵韵轩 发布时间：2015-09-27 20:52:00

          记得读白岩松上一本书《幸福了吗？》时，我流泪了，曾深深被打动过。新作《白说》收录其几年间在不同场合的演讲稿，文字直白、说理通透，深刻的东西不多。因一些文字距今久远，故在每一篇文章后，白岩松都续写了当下的感受。相比较，我更喜欢白岩松当下的抒发，接地气，没端着。一本《白说》读下来，没“白说”，几处文字引我深思。

        白说：有了感触不能立即表达，要去追寻。经历了足够漫长的追寻，等到一切成熟了，才会有完美的表达。

        急于表达已成当今社会多数人的通病，包括我自己。人们往往依据第一印象就判定事物的真伪曲直，并急于发声。我理解“追寻”的意义在于勤思考多求证。在一个“畅所欲言”的信息时代，内心安定，保持耐心，坚持理性，难能可贵。

        白说：读书，首先筛选出高于你的作品，你要仰视它，然后去攀登。而多数情况，我们会选择与自己脾气相投的，你喜欢的，跟你水平接近的。这种同等水平的阅读，让人失去了自我挑战的机会。

        在职场、家庭、教育、医疗中疲于奔命的人，早已丧失了攀登的勇气和力量。在我有限的阅读时间里，三分之一给了通俗读物。我这样自我安慰：生活已足够疲惫，何苦为难自己，在身心俱疲的状态下啃“晦涩难懂”的经典，读些侠骨柔情不好么？阅读本身便兼具休闲娱乐功能。然而，若所有阅读都是通俗读物，我又无法忍受。对于养成阅读习惯的人，内心对自己有要求。很多通俗读物制造短暂的遗忘与虚幻，读时让人沉溺，读后无精打采，给精神麻痹而非滋养，永远无法拥有高品质阅读带来的身心灵的喜悦。真正的阅读是寻找精神共鸣与心灵辉映。能给人力量的阅读，一定是有品质的阅读，教给我们怎样积极面对多蹇的人生。

        白说：学习，相当重要一点是去喜欢你不喜欢的，适应你不适应的。打开自己，试着体会和接纳那些不同的声音。如同读书，不要因为一本书的主题或表达方式很陌生就去厌恶它。

        再谈读书，我常常会在未读之前就轻易拒绝自己陌生的作家与作品，在自己熟悉与习惯的题材和语言风格里游走。是否可以在阅读中更深入地打开自己，挖掘精神与心灵的潜能？读书的最终目的是读到自己，既然人生已渐渐失去选择的可能性，为何不在阅读中尝试给自己更多的机会，去读到未曾发现的自己？

        白说：有的书当你很年轻的时候就把它读了，以为是读过了，其实是错过了。太年轻的时候，有些书的味道你是读不出来的。而在你真到了需要它的年纪，却没再次跟它相缝，这是一件很遗憾的事情。

        我一直认为，人与书的相逢相知需要缘分。为避免好书太早相遇而错过最美好的相知，需要常读常新。初中时便读过《约翰.克里斯朵夫》，这么多年过去了，当初读到什么？能记住的真不多了。需要重读的书太多，愿有生之年少留遗憾。

        八九两个月似乎很忙，读书的时间很少，完整读完的书，《白说》之外仅有一本——冯唐翻译的泰戈尔《飞鸟集》。不仅读完，还抄录了不少，仿佛回到中学时代。在同龄人热衷诗歌的年代，我埋头琼瑶金庸，读诗的兴趣不大，而今天却越来越喜欢读诗。诗用简单的文字组合完美诠释了我内心渴望表达的情感。白说：为什么读诗？因为中文有无限可能，每一个玩文字的人都可能有一个新发明。成千上万汉字摆放你面前，当你写出人人心中有、个个笔下无的文字时，每一个字都不是新的，但它们完成了一种全新的组合，又一次发明了中文。我以为，书读久了，对文字亲近到一定程度，肯定会爱上诗，因为那里有最美丽的中文。

        拉拉杂杂，读《白说》最触动我的还是关于读书。对书中关于道德经、关于人性、关于发展、关于世界的言说，不是无感，而是看得太多，没了新鲜感，失去了思想的弹性。在“老生常谈”中，亦有星星点点的精彩言说，如：人性的进化是很慢很慢的；意义没有意义，好细节才有意义；结论是危险的，过程是安全的。。。。。。。每每读到这些句子，不得不暂停阅读，闭目思索。

        读过不少媒体人的作品，我心中最好的依然是柴静的《看见》。受文体限制，白岩松的《白说》容量大、情感少。好作品贵在一个“情”字，作者不用“情”，读者自然无法动心。但是作为媒体人的书写，有两个字贯穿始终，就是“责任”。从这个意义上说，白岩松的《白说》值得阅读与尊重。

        用《白说》中的话结束读后感：“生活就是一个问题接着一个问题。人们格外需要学会在不完美中让内心得到纾缓和解脱，回归到正常的日子当中。”

        如何学会？好的阅读与理性思考。

   

• 读书笔记

  作者：普通一粒 发布时间：2021-06-26 17:37:44

  本书的第一讲。是理论比较丰富的，其中运用了很多以前的美学知识以及一些美学的著作，然后具体的讲了一下，什么是美以及最重要的真善美三者的关系。强调审美审的是真善美，三种关系的错位，尤其强调了情感关系，情感价值的重要性，要超出实用价值才是审美，同时又讲了一下美丑与善恶的关系就是美的，不一定就是好的，丑的也不一定就是恶的。

  第1讲内容比较深刻，嗯，如果我之前没有听过那个杨宁老师讲的那个美学原理以及西方中方文论的话，可能理解起来还挺有难度的，但是之前看过美学原理以及朱光潜老师的谈美这本书，所以理解起来还是比较通俗

  之后第2讲讲的就是小说这个以文学形式，然后它主要就是把小说文学形式，最主要的就是错位的情节这一主题以及假定的想象的作用。强调小说情节的功能，就是要把人打出常规，把人的第2层心理暴露出来，同时把所有人处在同一情感打出错位的关系。这是小说情节的最主要功能。也是人们为什么喜欢看，人们要看的不是真人真事儿，而是有戏剧性的能让大家觉得，唉，吸引住了与以前不一样。同时他说了现代小说与古典小说模式发生的变化就是不再是以前的开头发展高潮结局，而是变成了生活的横断面模式，也就是说你只把最精彩的部分写出来，开头结尾都不重要，最重要的是抛弃这个人物的心灵，心灵的剖析结束之后这个文章就可以结束了，不一定非得要有情节上的完整故事上的完整。

  之后第三四五六这四讲全都是通过分析个体啊小说中的情节案例来巩固第2讲中错位的这个观念。比如说第3讲中讲，曹操错杀吕伯奢一家同曹操的心理转变有多疑，由从以前的一个热血青年变成血腥屠夫这一层心理转变以及成功这一辅助结构，他在小说中发生了与曹操不同的心理转变，两个人对同一件事有了不同的感知，这就产生了错位，就更丰富了曹操以及成功和整个小说情节的戏剧性。

  第4点呢就举例了武松打虎以及李逵杀虎，这两个情节为什么一个特别流传，另一个就没有什么印象，主要就是武松打虎中通过铺垫把武松这个常规的一个神人又好看，力气又大一个好汉变成一个尽凡人的一个心理，这样的话他就有微妙的错位感，同时他的那个行为是超出常规的让人们就有了一种，唉，这个人好像还挺我们跟我们接近的人性，他的性格一下就立体起来了，而且他打他打虎的铺垫有4步，就是是从喝酒然后到玉虎之后，甚至是打完虎之后的下岗，这一路铺垫过来的，而李逵杀虎，他杀虎前与杀虎后，心理状态完全。完全没有变化，虽然看起来是杀了4个狐，应该是更勇猛，但是描写的战斗场景非常简短，而且最重要的就是杀完前杀了后都一个样，甚至他把他母亲死了这件事都忘了，他心里电话没有，所以大家就没有觉得任何冲击。

  而第5讲讲的就是祝福，鲁迅的祝福中关于祥林嫂为什么死他呢，虽然说这篇是个短篇，但是从以主人公我的视角讲述了这个祥云嫂。在这个第5讲和第6讲中，作者极力就强调了，鲁迅小说对于现代小说的最大贡献之一，就是他把古典小说那种从人物描写多用对话动作来丰富人物形象，丰富情节的这个小说写作模式转变成了用错位的视角，把情节放在幕后，而用多人的眼光多人的感知错位，这种动态的结构来去描述整个事情，然后揭示了这些社会上的一些现状，就比如祥林嫂中祥林嫂死了，嗯有那个刘刘婶儿柳妈，以及四婶，四叔和一些其那个魏婆子以及她婆婆等其他所有人的各种看法。

  之后第6讲孔乙己，这个就更是把这种多人错位的感知运用到了极致，从电源5以及掌柜的以及那些喝酒的人，还有就是孔乙己两次的露面，他们都可以，就是生动的再现了一个就是比较有自尊，但是穷困潦倒被旧社会的那种科举体制，官僚体制压垮的一个年轻人以及社会上那些麻木的人，他们其实都是没有什么坏人，但是最后而已就把一个人就一个人，死了之后大家还居然不同情。

  讲完小说之后就开始讲诗歌，第7讲到第11讲讲的都是诗歌，

  首先是从第7讲他讲的是古典诗歌，嗯概括了一下诗歌中最重要的意象意脉以及意境，也就是场，然后描述了一下诗歌应该如何去分析，如何有几个层次，他的抒情。然后提了一下觉句这种体裁形式是最适合用来情景交融，以景写情突出情绪的极大转折之后他又说了，嗯直抒胸臆的这种无理而妙的这种体裁方式是适合古风歌行的，也就是这种长篇的，它呢就是在于把理一曲多折。

  然后就是第8讲，他就直接用李白的下江陵写了一个如何分析绝句的结构，主要就是说绝句的第1句，第2句以及最重要的第3句，可以作为转折铺垫情绪的变化，而李白呢？他用了三四句，用了一种流水句的句式，把从一二句的景抽离出来，变成主观的抒情。这里还提了一下杜甫，为什么绝句的成就不如他的古风歌行和律师那么好，一是他特别喜欢用队友把律师的队友挪到绝句中，是不太好的，其次就是他没有那种情绪的转折，都是静态描写。

  之后第九讲的就是苏轼的词念奴娇赤壁怀古同时就分析了。什么叫文学规范形式决定内容？也就是说它的前赤壁赋作为文章与赤壁怀古，作为诗词为什么会产生不同的性格以及不同的情感基调，就是赤壁赋呢是比较体现了他内心的一种智者方面的宁静超脱，而赤壁怀虎就是他有内心他本人的建功立业的一种豪迈，这是就是因为两个体裁不同，那个赤壁怀古更细节一点，就是有现实的方面看到了赤壁，山是小一点，然后清风徐来，水国不幸他就体验到了什么，而在他做完赤壁赋之后，内心其实还是有一种情感的变化，他就又想写了赤壁怀古，也就是主观情感

  之后就是第10讲，讲的就是新是20世纪初的心，是以再别康桥徐志摩为例，就是主要就是分析文本，我们在分析诗的时候不能过于的用理论而脱离了文本去分析它的社会背景，去分析他的作品，去分析以往的审读经验，这样的话会变成机械的唯物主义或者狭隘的功利主义或者叫度过度阐释，我们就是应该就文本分析找出这个文本与原先你的经验不同的地方与与外部的矛盾的差异，然后从这个差异入手去分析它与表层等的不同，同时也讲了新诗与古诗就是的区别，主要就是第1个是抛弃了旧式的语言和旧时的情调，第2个就是摆脱了。拜托了，没有交点的这一个拖累，如果要是没有交点的话，絮絮叨叨全篇就像是一篇散文而有了动作的焦点，提炼了几个词，用名句式的模式去写这样的话，短短几行就能表达出你的情感，这种的才是新诗

  第11讲呢，讲的也是新诗，但是是新诗中的象征主义，其实象征主义是与浪漫主义相对的浪漫主义是抒情的，是审美的是美化的，而象征主义呢是以丑为美它是写丑的，它是用客观事物来承载你内心的情感，所以是有客观对应物的，但是从丑到美是如何把用语言表达出来，从一个心情到另一个心情的转换，让人们感觉不尴尬。嗯，这就需要一个特别高超的语言能力，最好就是有一个词来作为过渡，这个词是把反向和同向的联想交织在一起，用双重联想正反交织的方式，就可以延伸出一个巨大的转折，很有张力的结构。他就举了死水，闻一多写的。然后他又提到了新诗的格律问题，可以不像古诗那样一定遵循字数相同以及平平仄仄这种，但是最好是要有相同的音顿，也就是33尺音或者是40页，然后最好就是这样的话也是有节奏感的，有这样的东西才叫诗，它就是有音乐有这种韵律的变化，不然的话那就不是诗了。

  第12讲到第15讲。全都是散文。以第12讲为总论。13讲讲古典散文，14讲现当代的散文。十五点就是西方散文

  之后它主要就是提了散文的这个形式，其实是在中国特有的现象，在西方其实散文的发展是不是很重视的，它没有单独的散文文体，更多的是一种随笔性的或者是一种议论性的文章，而中国的散文呢，在经历了古代的抒情散文以及现当代对于审丑类散文的一个试探，但是发现没有成气候，最后就有一种原神愁，也就是幽默散文的出现，最后还有现当代一些余力如余秋雨等人的审智散文的一种我们探索。。

  然后散文这种形式规范与小说诗歌的形式规范不同之处就在于它是形而下的，他就要非常描写细节，甚至是作者的主观感受来有一种回归现实的感觉，而诗歌是形而上的，它体发的是作者的一种内心那种高傲的情感，他可以随意抒发，是很个人很自由的。在欣赏散文的时候，我们可以用直接归纳或者是同类比较的方法，就是你可以看看有没有同样过去，如何是写这个景象的，比如说春天比如说水，然后对比作者为什么会这么写，他和以前的那些原则有什么不同，那为什么有这种不同，有这个差异点，然后通过这个突破表层的意向去揭示中层一脉的起伏。或者是呢，你可以对比同样的一个作者，他在写诗歌写小说的时候，为什么和散文对同一件事物有不同的描述方法，这样的话也能揭示出他散文想要表达的一种情感