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• 作者：清年北上 发布时间：2021-04-04 12:55:42

  我有理由怀疑这书是两头卖，同时卖给日学汉和汉学日学习者的

• 作者：有人喜欢红 发布时间：2021-01-16 22:23:58

  之前修习过许多管理学的知识，读了这本书之后才知道公共管理学何以能成为一门独立学科的原因。作为一本定位为教材的书籍，这本著作是相当有亮点的，清晰的评述了中西方公共管理学的范式变化和研究现状，分析了公共管理的研究对象与性质、学科主题范围与研究途径等，并从公共组织和政府改革治理入手开展重点探讨，对公共管理领域内的各重要理论流派和主要分支领域进行了详细的介绍。缺点是略有繁琐，诸多内容在前后文中重复，缺乏精炼。整体上还是推荐阅读的。

• 作者：张新杰（韩嫂版 发布时间：2024-02-02 00:28:39

  举了一大堆例子，还算可以吧，有讲解决方法

• 作者：饼干 发布时间：2018-09-09 17:34:45

  我虚弱的脾胃啊！道理都懂，就是做不到

• 作者：zhaobest 发布时间：2019-07-18 14:15:01

  非常满意，法律法规配合实务再配合实战案例！满满干货！

• 作者：惠惠4点早读 发布时间：2023-11-06 17:48:55

  这个菜谱简单，容易制作，营养分析的简单易懂，长期规划了100道菜，很简单就能一个月不重样。

• Reading Notes for Grad School Essentials

  作者：Themistocles 发布时间：2023-09-30 00:44:07

  Main Points: 本书主要涵盖了五项技能：阅读、写作、发言、交往、研究。

  阅读

  文本解析

  打败book zombie：线性阅读 → 非线性阅读，五步阅读法（找论纲、略读、复述）

  - 线性阅读：被动阅读，无目的地从头到尾读一遍。

  -

  非线性阅读

  ：主动阅读，抓论纲thesis

  运用

  五步法

  来定位和评估作者的问题、论纲与关键证据。

  - 第一步：分析主副标题。第二步：详读目录。第三步：先读最后一节。第四步：再读导论。第五步：标定书籍或文章里最重要的章节。这个过程中最实用的技巧是，用自己的话**复述**读过的内容，然后写下来。永远要记住：复述后写下来！

  - 把它与你对结尾“金段”的复述进行比较。两者符合程度有多高？如果基本相同的话，那么你很可能就找到了论纲，也抓住了它的本质。

  - 关于复述：挑出主语、谓语和宾语，**缩写**复杂句。复述主旨句，跳过重复或深化已知观点的段落。

  - 导论or结论：结论！（导论里面有各种其他信息）

  - 迅速发现论纲-看结论

  文本批判

  批判

  - 批判是对作者论证的分析，是严格深入地检验作者主张的完备性

  - 有力的批判只会在一种情况下讨论作者没有做什么：对一些内容的忽略会严重影响我们对主题的认识。

  批判策略

  - 批判要义：第一，检验前提是否合理；第二，考察从前提中能否符合逻辑地得出结论（研究的结果会不会是由其他原因造成的？）。

  - 要想给出有力的批判，你需要：● 用一段话清晰地表述论纲。● 用简明的句子列举主要前提和结论。● 说明每个前提依据的主要假定。● 质问从前提中能否符合逻辑地得出结论。

  - 你可以攻击一个论证的逻辑部分，也可以攻击它的实证部分。大体来说，你可以从三个主要的正面发起进攻：论纲、方法、信源。

  论纲：考察根据前提能否符合逻辑地得出结论。研究的结果会不会是由其他原因造成的？结论是否言过其实？通常情况下是的。

  方法：考察研究方法是否适合研究内容。若换一种方法，能否得出同样合理的其他解读？标准是否定得太高或太低、太宽或太窄了？

  信源：信源是新还是旧？如果是新信源，它是真的促进了我们的认识，还是仅仅证实了我们已经知道的东西？如果是旧信源，作者有没有采用能改变认知的新视角，有没有对旧记载提出新问题？学术研究应当推动我们对人、事或时代的认知。因此，要问一问文本是否达成了这样的目标。

  写作

  目标：清晰

  - 就发言和写作而言，残酷而令人沮丧的真相是：别人压根不知道你脑袋里面在想什么。在做这两件事——发言和写作——的时候，你的任务是领着其他人游览你的思想。如果你害怕完全暴露，那就必须先做好清理工作。不要把游览路线弄得跟迷宫一样。

  - 发言、写作以及教学都不是在考察你的所知，而是在考察你向其他人解释你所知东西的水平。

  - 要讲出乎意料的内容，不要只讲众所周知的事情。如果你非要得出显而易见的结论，那也要告诉读者有关旧思想的新东西。

  开门见山，运用可伦坡原则：第一段就说出问题和答案

  - 开篇段落任意选用下面的三种公式：公式1：把问题放在第一句。公式2：把论纲放在第一句。公式3：写一两段引人入胜的小故事，然后是问题和论纲。

  文体策略

  1946年，乔治·奥威尔(George Orwell)发表了一篇关于政治与英语语言的精彩文章，文中给出了六条清晰写作的法则：

  1. 避免使用隐喻、明喻或其他常见的修辞格。

  2. 用词当简则简，无需冗长。

  3. 造句删繁就简，言简意赅。

  1. 行文选择主动语态，摒弃被动语态。

  4. 尽量使用日常用语，不要用外来词、科学术语或专业黑话 。

  5. 想要引人入胜，那就打破规则。

  6. 说重点。

  - 另：加小标题（小标题能帮助你整理自己的想法，也能引导读者跟随你的论证）

  - 确保逻辑通畅

  - 关于校对：1.校对自己的文章时全神贯注。2.请朋友审阅你的草稿，并让他们专心做这件事。3.从后往前读你的文章，每次只读一句话（这种做法还有助于发现拼写错误）。

  - 结论加入转折

  发言

  两大目的：吸引 & 启发

  - 两者兼得是明策，但如果你只能做到一点，请选择启发。

  - 心理建议：发言时找一样东西抓着，如果别人看不见你抓东西的话。

  策略

  五步迭代法

  1. 表述论纲。

  2. 撰写完整发言稿。

  3. 独自排练。

  4. 对着别人排练。

  5. 听取反馈，从头再来。

  HEFT

  1. 开篇有“钩子”(Hook)。- 罗列你准备要讲述的要点

  2. 逐点列分明(Enumerate)。

  3. 过渡须插旗(Flag)。- 进入发言下一节的时候要告诉听众：“我要讲第二部分了”

  4. 结尾要转折(Twist)。可以和更大的议题联系起来

  - 比如，你可以这样说：我今天要做四件事：1.概括作者的主要论点。2.指明论纲背后的核心假定。3.找出作者的关键论据。4.对论纲进行批判，解释论纲的两大缺陷

  交往

  心态

  - 建议是：调整你的预期。我没有说降低预期，我说的是“调整”。不要把导师当成朋友、老板、同事、父母或其他任何人，而要把他视为工匠，把自己视为工匠的学徒。你的任务是跟他学会一门手艺。

  - 你必须懂得如何既经受尽可能少的心碎，又能获得尽可能多的指导。

  - 不要装腔作势，不懂就想办法搞懂。

  - 真诚。

  - 不说废话。

  - 在通常情况下尽力保持积极心态。

  - 如果你尽力去思考一个概念，但还是不明白，那老师就有义务换一种方式讲解，不断想出不同的方法，直到你们共同找到了能让你明白的解释。人和人学习的途径不一样，但许多教授只会一种方法。对他们来说，怪罪学生悟性太差要比怪罪自己不善表达要好受一些。如果他们承认错在自己，那就需要投入更多的时间来思考另一种解释，而大多数学者都是没有时间的。因此，不要责怪他们，整体教育制度就不利于他们成为一名好教师。但是，也不要责怪你自己。如果导师不能或不愿用你能理解的方式解释一个概念，那就找别的能人吧。这可能意味着要联系其他同学、教授，或者校外学者。哪里有人能帮到你，就去哪里求助吧！

  应对批评：调整心态、态度沉稳

  - 不要把批评视为人身攻击，要把自我价值感和所受批评剥离开来。

  - 要知道你是在学手艺，而且学这门手艺不仅需要不断犯错，还需要你学会在为自己的想法辩护时不怀有或不显得怀有戒备之心。

  - 别人批评你的时候，要适当地点头，回应时要面带笑容。认真听别人对你的批评。做好笔记——如果这样有助于你整理思路的话。记下对方言论的核心关键词。在对方说话的时候，要一直用肢体语言表示你在关注他说的话，而不是他这个人。这意味着你要在恰当的时机点头，或者发出“嗯”或者“啊，说得对”一类的短句。当他说完时，你要花一点时间来整理思路。沉默几秒钟是可以的，仿佛你在思索他说过的话。你可以闭上眼睛，或者望着天花板沉思。然后等你准备好了，就笑着做出回应。

  - 你读研是要学习一门学科的手艺。因此，回应批评时永远要保持礼貌。当别人批评你的成果时，要关注他们的话如何能让你的作品变得更好。不管他们的实际意图是什么，你都要假设（或者想象）他们真心想要帮助你取得进步。

  - 你的成果有缺陷，需要改进。这并不意味着你的人格有缺陷，那只是对你在某一时点做出的某一成果的评论。因此，要明白怎样做才能进步，然后埋头苦干。

  寻找靠山

  - 找到真正关心并爱护你的教授是很重要的。因为有时候你会需要好教授的保护，让你免受不是太好的教授的伤害，而且这种情况可能不止一次。

  - 尽可能不带感情地、清醒地评估力量对比；尽可能避开变化无常的教授，寻找靠山；永远不要假定别人会遵守诺言。

  研究

  研究目标：回答一个有意义的问题

  - 许多人不明白问题必须有意义。问题得出的答案必须能推进我们对某个确实重要的主题的认识。

  - 了解主题、问题和答案之间的区别。

  寻找问题：五步法

  1. 询问专家。

  2. 找来关于你的研究主题的两本最新著作。

  3. 找来关于你的研究主题的十本次新著作。

  4. 问问自己这些著作是否说得通。

  5. 再次询问专家。

  研究策略

  - 将你的问题压缩到八个词语以内。

  - 不要研究冷门题材，让自己的研究沦落到毫无意义的地步。一定要将你的问题与某个更宏大的议题联系起来——也就是真正重要的东西。

  - 着手研究时都必须怀着开放的心态。智力有限的最确切迹象就是思维封闭。

  - 直面不利证据：作为学者则必须先收集并权衡证据，判明真伪。这时，你才能用尽可能清晰、尽可能有说服力的方式表达自己的观点。你更像是法官，而非律师。你必须公正和批判性地评估所有合理解释，你不能无视不利证据。如果不利证据削弱或否定了你的结论，那你就要改结论。

  - 不提前下结论。

• 淡淡的忧伤，淡淡的幸福

  作者：小黄兔 发布时间：2010-03-06 09:44:18

  几米的绘本我一直都很喜欢。这个小故事只有寥寥十几页，但是我却被感动了。一个好的画家不仅仅是画画技巧，而是能表达出心境，感染到读者。我也希望，人死后还能守护在爱的人身边，直到羽毛掉光