中小学法治教育（七年级）（中小学法治教育系列教材） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　《中小学法治教育系列教材·中小学法治教育：七年级》以培养具有一定法治意识的未成年人，提供社会主义法治理念宣传教育，传播法治启蒙思想为主线，力求使广大中小学生从小培养法制意识，形成正确的观念和习惯，在循序渐进的学习过程中逐渐养成良好的习惯，并塑造科学正确的价值观。

单元

课　禁止吸烟

第二课　义务献血

第三课　遗产继承

第四课　婚姻自由

第五课　社会救济

第六课　护照

第二单元

第七课　刑事责任年龄

第八课　主犯和从犯

第九课　未成年犯

第十课　严禁雇用童工

第三单元

第十一课　维护公共安全

第十二课　行政罚款

第十三课　法律的制定

第十四课　宪法

第十五课　法律责任

后记

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• 作者：咖其蕯的徒弟 发布时间：2020-12-26 23:38:08

  期待简体字版

• 作者：Jocelyn 发布时间：2012-10-28 14:25:07

  我觉得谢老师这本书的名字起的不太好，给人的印象会是一本技术书，让你如何混迹于职场等，但其实这是一本心灵修炼书，更加注重形而上的内容，非常清新，很久没看过这种好书了~~不管我们是作为学生or职场人or老板XXXXX，我们都需要有自己的核心价值体系，秉着良心、梦想两个原则。书很赞！

• 作者：过去皆序章 发布时间：2021-12-20 19:03:57

  难度比起前两本有如质的飞跃。但期末考试比起去年恍似山顶滑坡。

• 作者：艾斯苔尔 发布时间：2017-05-03 07:54:55

  收到了众筹的198的版本，有宝贝盒和针线盒。翻开书，故事流淌着温暖的气息。这是一个妈妈讲给无数孩子的故事。版画非常美貌，想起很多日本出版的民间故事。看得出制作很用心。谢谢这些出版人，还在坚持自己理想的出版人。但行好事，莫问前程。

• 作者：裤裆很凉很忧伤 发布时间：2015-12-17 21:07:54

  五星求过！！

• 作者：如何 发布时间：2016-05-11 19:54:36

  属于入门级的一注结构辅导书，难度适中，但是错误偏多

• 读《毛泽东选集·第四卷》——丢掉幻想，准备斗争

  作者：懒残僧 发布时间：2021-02-02 13:04:03

  “毛选”读到现在，可能第二卷最精彩，而第四卷则相对来讲比较逊色。其原因部分在于，“毛选四”里大多都是宣传性文章，我也被“理科中”式的文章养刁了口味，不太喜欢情绪文，而“矛盾论”“论持久战”“论联合政府”之类的哲学性文章较少，这股经实践检验的哲学性正是“毛选”的独特魅力所在。并且看“毛选四”时，早已被剧透了国民党不堪一击的结局，粗枯拉朽般的被推到了台湾。这就好比玩《三国志11》，从一个根据地开始抗压发育的时候最有意思，而真正打下大半江山开始平推时，反而游戏操作上的爽快度就降低了。虽然这么讲，对于毛主席来讲，也就是从延安这个根据地解放全国和以中华这个根据地解放全世界的差别。只不过后者出师未捷身先死，而且也不是他那代人能够解决的事。我们中华男儿倒是应该秉承遗训，“丢掉幻想，准备斗争”。

  “有两种世界观、方法论：无产阶级的世界观、方法论和资产阶级的世界观、方法论。”在日寇投降之后，国共内战的矛盾被真正的放上台面。面对有着美援的国民党，党内不少人心有戚戚。害怕的是什么呢？美国援助的绿钞、美国援助的军火，乃至美国潜在的原子弹。读完“毛选四”可以发现，毛主席对于党内的鼓劲始终针对的是在背后为国民党撑腰的美帝，而台面上的国民党反而不是重点。所以这场内战，说到底是共产国际和帝国主义之战，决定了中国未来是无产阶级领导还是继续沦为半封建半殖民地。对于“美元”、“美械”和乃至大家最惧怕的“原子弹”，都是“资产阶级的世界观、方法论”，是恫吓，是“纸老虎”，毛主席认为不足为惧。而“无产阶级的世界观、方法论”是什么呢？在答美国记者问时，毛主席回答道：“当然，原子弹是一种大规模杀伤性武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。”

  那么，关于怎样发动人民、争取到人民，毛主席写道“减租和生产是保卫解放区的两件大事”。“群众工作的内容，是发动人民进行清算汉奸的斗争，是减租和增加工资运动，是生产运动。应当在这些斗争中，组织各种群众团体，建立党的核心，建立群众的武装和人民的政权，把群众斗争从经济斗争迅速提高到政治斗争，参加根据地的建设...我党必须给东北人民以看得见的物质利益，群众才会拥护我们，反对国民党的进攻。”这是一方面，另一方面就是吸收知识分子，特别是学生，弱化国民党政府在文化界的话语权。使其“名不正则言不顺”。而国民政府治下屡屡爆发出学生运动就是证明。“学生运动的口号是要饭吃，要和平，要自由，亦即反饥饿，反内战，反迫害…蒋介石的军警宪特同学生群众之间，到处发生冲突。蒋介石用逮捕、监禁、殴打、屠杀等项暴力行为对付赤手空拳的学生，学生运动因而日益扩大。”

  而最有趣的是，虽然学生们的口号是“反内战”，但是国共内战中，屡屡提出和平请求的，都是蒋介石一方。当然，这种和平请求附带着大量的不平等条件。内战伊始，国民党就提出过联合政府，并且在提出联合政府的同时，旗下各路军团对解放区发动猛攻。而内战将结束前，国民党仍旧提出过和平请求，希望从谈判桌上拿到战场上拿不到的东西。在豆瓣上看了一篇友邻的评论，才恍然大悟。这套做法乃是美帝国主义的惯用手段，而在这些所谓的“和平请求”中，都不乏美方的调停。所以，毛主席在“毛选四”中发通讯骂国民党骂着骂着就开始痛斥美帝国主义，从“丢掉幻想，准备斗争”、“别了，司徒雷登”到“为什么要讨论白皮书？”、““友谊”，还是侵略？”。这岂非近年来贸易战的进程。事实上，去年各国对待疫情的方式重复了“论人民民主专政”和“唯心历史观的破产”。所以，“毛选四”某种意义上还是非常贴合当下的。

• 无比坦诚

  作者：serien 发布时间：2021-12-10 19:03:29

  斯利姆作为印缅战场第14集团军统帅，回忆自己的二战经历，和巴顿，李奇微回忆录截然不同。后者更侧重于自己的英明果敢。

  斯利姆是一个不断反省，并且坦诚自己的错误的将军。他也充分展现了他在劣势局面下，面对日本7个师团如何实现缅甸的全面反攻的。

  当时，甘地在印度成立国大党推动反英浪潮，昂山在缅甸成立国民军和日本军队合作，希望以此实现民族独立。所以，斯利姆当时接手发现，由于民间支持有限，英军情报能力几乎等于零。

  从重建情报体系，到强化医疗和后勤补给。为了提高空投能力，甚至就地取材发明了便宜好用的黄麻纤维降落伞。斯利姆注重对对方将领个性和每次战役意图的分析，对于相对愚笨的佐藤将军，特意取消暗杀计划（留着更好打）。

  从培养单兵的信心到建立团队的信心，增加敌后空降特种部队袭扰敌人的后勤补给，以此不断提高自己部队的士气。英国空军对日虽然数量劣势，但是可以达到1比三的战损比。（英国战时对航空发动机的改良也帮助很大，参见《我是如何设计航空发动机的》）

  几个细节值得记录，史迪威在缅甸一度甘心接受斯利姆的领导，而蒋实际远程遥控着中国远征军，导致远征军战斗经常突然迟缓或者停止，错失战机。对中国军队孙立人，刘放吾，斯利姆评价很高，但对杜聿明连名字都没提，只说杜的第五军南撤回国时，军纪很差，造成当地民怨。但斯利姆通过和中国军队交流，了解了日军的弱点，即战斗意志虽然顽强，但脱胎于日俄战争成长的日本将领，固执而勇敢，多数只肯携带9-10天的给养。一旦给养断绝，部队会快速陷入绝境，只能撤退。

  好的统帅类似于创业企业的创始人，要在困境中学会提振士气，要不断设法增加部队的补给和医疗后勤保障能力。先胜而求其战。

  范弗里特在朝战中痛失爱子（轰炸机飞行员），故对于打过38线充满执念，不惜打出夸张的范弗里特弹药量。斯利姆则是一个强调平衡的统帅，每天会安排自己的读书和午睡时间。但对于反省自己的错误和自嘲，不惜公开，可以看出他是一个无比坦诚的人。