高能政务 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

政务新媒体是联系群众、服务群众、凝聚群众的重要渠道。近年来，政务新媒体蓬勃发展，在推进政务公开、提供政务服务、创新社会治理等方面取得了非常好的效果。但也要清醒地看到，政务新媒体在发展中出现了账号定位不清晰、内容策划不合理、信息发布不严谨等问题，导致负面舆情滋生。

《高能政务》一书侧重实务，注重培养读者的媒体素养、网络意识与舆情引导能力。通过理论阐释、案例解读与实操教学结合的方式，从政务新媒体的平台运营、舆情治理、短视频生产、数据新闻创作、智能化发展等重要议题入手，为党政干部、政务新媒体管理者和一线从业者，以及有志于从事各类新媒体运营的朋友，提供前沿、实用、易懂的理论与操作方法。

前言 003

第一章

政务新媒体的平台运营 001

第一节 主要平台的发展现状 004

一、两微一端 004

二、短视频 009

第二节 平台运营的原则与方法 011

一、账号定位与顶层设计 011

二、从业者要求与业绩考核 015

三、栏目设置与内容来源 019

四、信息审核与发布 023

五、增强传播力、提高活跃度的手段 029

第三节 畅通渠道，及时反馈群众诉求 034

一、咨询服务 034

二、意见征集 036

三、投诉举报 038

第四节 重视舆情，精准研判社情民意 039

一、负面舆情的产生与监测 039

二、负面舆情的回应 044

三、舆情的长效引导 051

第五节 科学接入第三方服务 055

一、第三方服务的推荐类型 055

二、第三方服务的采纳原则 058

第二章

政务新媒体的数据新闻生产 061

第一节 理解数据新闻 064

一、理解数据新闻 064

二、政务新媒体学做数据新闻的好处 067

三、数据新闻的技能要求 070

第二节 数据收集 072

一、确定选题 072

二、常规数据收集 075

三、搜索引擎与数据库搜寻 079

四、第三方数据抓取 083

第三节 数据分析 092

一、数据清理 092

二、数据分析 094

三、如何从数据里看故事 098

第四节 数据可视化 105

一、基本图表的呈现方法 105

二、图表可视化的提升方案 117

三、词频的可视化设计 122

四、条形图的动态可视化设计 128

五、用更高阶的工具制作基本图表 132

第五节 问题与未来方向 136

一、信息安全 136

二、技术难题 137

三、未来方向 138

第三章

政务新媒体的H5页面生产 139

第一节 理解H5 页面生产 142

一、什么是H5 页面 142

二、政务H5 的生产意义 143

第二节 用H5 讲好政务故事 147

二、H5 页面的策划方法 149

三、从政务宣传工作中找到思路 152

四、选择H5 页面类型 164

第三节 制作H5 页面 170

一、H5 页面制作 170

二、经典H5 案例的原理讲解 177

三、新兴H5 案例的原理讲解 187

第四节 H5 页面的优化与分发 198

一、H5 页面的优化重点 198

二、H5 页面的优化与分发技巧 203

三、制订H5 页面的分发方案 207

（二）留意特殊情况 210

第四章

政务新媒体的视频内容生产 217

第一节 政务直播实务 219

一、政务直播的类型 220

二、政务直播的平台 226

三、政务直播的注意事项 227

第二节 政务短视频实务 231

一、政务短视频的类型 231

二、政务短视频的策划 249

第三节 政务短视频制作案例解析 259

一、政务短视频的生产技巧 259

二、政务短视频的优化 272

三、政务短视频的分发 281

第五章

政务新媒体的智能化发展 283

第一节 政务服务智能化 285

一、“互联网+ 政务服务” 285

二、智能政务 287

第二节 平台运营的智能化 289

一、平台基础数据分析 290

（二）全国性政务新媒体的数据分析 293

二、用户数据分析 296

第三节 内容生产的智能化 303

一、智能传感器采集 304

二、智能采写 307

三、智能影音编辑 309

第四节 问题与展望 313

一、善用技术，打造智能化的政务新媒体矩阵 313

二、用“心”服务，科学审核与激励创新并重 323

申琦： 博士 华东师范大学传播学院副教授、斯坦福大学社交媒体实验室客座研究员、复旦大学信息与传播研究中心研究员，香港中文大学、城市大学、浸会大学访问学者。长期从事政务新媒体运营教学及培训工作。

赵鹿鸣：资深数据新闻记者，就读于北京大学汇丰商学院。澎湃新闻、上观新闻、网易新闻等数据新闻栏目独立撰稿人。主持澎湃新闻数据新闻专栏“照路明”。

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书籍介绍

政务新媒体是联系群众、服务群众、凝聚群众的重要渠道。近年来，政务新媒体蓬勃发展，在推进政务公开、提供政务服务、创新社会治理等方面取得了非常好的效果。但也要清醒地看到，政务新媒体在发展中出现了账号定位不清晰、内容策划不合理、信息发布不严谨等问题，导致负面舆情滋生。

《高能政务》一书侧重实务，注重培养读者的媒体素养、网络意识与舆情引导能力。通过理论阐释、案例解读与实操教学结合的方式，从政务新媒体的平台运营、舆情治理、短视频生产、数据新闻创作、智能化发展等重要议题入手，为党政干部、政务新媒体管理者和一线从业者，以及有志于从事各类新媒体运营的朋友，提供前沿、实用、易懂的理论与操作方法。

• 作者：Mojava 发布时间：2021-09-09 20:57:40

  值得管理仓库的人多读几遍，如果用墨水屏建议用10.3寸的大屏看，有很多图表，尺寸小效果差。

• 作者：Frank 发布时间：2019-01-02 13:22:47

  11年我走川藏线的时候随身带着这本书

• 作者：易成 发布时间：2020-09-06 17:15:42

  道可道，非常道，就不说啥了，挺有收获的

• 作者：？ 发布时间：2023-02-03 16:04:25

  内容通俗易懂，补充了不少有关婚姻、继承的法律知识，也介绍了多种财富管理工具。最大的收获是搭建了比较完善的法商知识体系。法商其实就是利用保险的合同特点，使其在财富管理领域发挥作用。值得一读。

• 作者：牙牙 发布时间：2020-11-14 22:31:48

  没有一般多人实例举例的说明，加分，道理要看进去再应用起来才行，其中有句话大概意思很多时候大人面对某个情况的反应来自小时候的经历，所以多溯源多想想怎么操作也挺重要。

  接纳小朋友的愤怒，攻击，也要接纳自己的焦虑，愤怒和攻击行为

• 作者：farmer mary 发布时间：2020-10-11 15:23:44

  时间跨度是两周，叙事描写很细致，在抒情的氛围中让人感受到小女孩漫长的暑期生活每一天。人物刻画形象突出。

• 《大教学论》各章提要及简评

  作者：唐俟 发布时间：2020-07-30 15:14:48

  第一部分 总论

  第一章：全书绪论。

  第二、三章：教育的目的：人的终极目的在于来世，在于进入神的国度永享幸福，今生不过是为来世永生做准备，教育也是为了达到这一目的。

  第四章：为达到上述目的，教育的任务是让人拥有三种品质：博学，道德高尚，虔信神。

  第五、六、七章：教育的作用：上述三种品质的种子先天的存在于所有人身上，但未必人人都能表现出来，人必须在年轻时接受良好的教育，才能拥有这些品质。

  第八、九章：普及教育：一切年轻人，不分性别、种族、经济状况，都应该进入学校接受教育。女性也应该接受教育，但目的是为成为良好的家庭主妇做准备。

  第十、十一、十二章：学校改革的必要性与可能性：学校应该提供广博的教育，教给学生尽可能多的知识，但在此之前没有一所学校达到了理想的要求，因此必须改革学校。作者设想了一种新的教育体制，并论证这种学校是可能实现的。

  第十三、十四章：教育教学的总的指导原理：改革学校乃至教育应该模仿自然，学习自然万物运行的规则。

  第二部分 体育

  第十五章：健康教育：良好的饮食习惯+经常锻炼+休息→健康长寿→身体适合灵魂居住

  第三部分 教学论

  第十六、十七、十八章：教学的一般原则

  第十九章：教学组织形式：班级授课制

  第二十、二十一、二十二章：分科教学法：自然学科、人文学科、语文

  第四部分 德育论

  第二十三章：道德教育原则与方法

  第二十四、二十五章：宗教教育

  第二十六章：纪律教育

  第五部分 学制与课程

  第二十七至三十一章：四级学制及其课程：母育学校→国语学校→拉丁语学校或文科中学→大学和光明学院（旅行也是高等教育的一种形式）

  第六部分 总结

  因为在准备教育学考研，休息间隙就断断续续读完这本书，总的印象是，将夸美纽斯比作哥白尼，还是比较恰当的：两人都续接了中断已久的学科史，成为近现代相应学科研究的开端，而其思想在今天看来又受到很多局限。夸美纽斯对教育学最大的贡献是，首先将教育作为一门独立学科专门进行研究，重新开启了对教育理论的研究，并且确定了教育学的基本研究内容：教育目的与作用，教学论，德育论，学制与课程。

  夸美纽斯的局限也是明显的，他论述的基本方法是类比自然（这也与其自然主义教育思想有关），但是这种类比多数情况下都很牵强。其次，定义模糊不清，语言也显得重复拖沓。另外，一个未必算是缺陷的地方是，夸美纽斯是虔诚的基督教徒，所以他的教育思想掺杂了太多宗教内容，论证过程中也多次采用宗教典籍作为论据，这对于我这种无神论者显然是不太能接受的。

  此书出版后，同时代人就对夸美纽斯提出了类似的批评，所以夸美纽斯在写《最新语文教学法》时，就尽可能做到定义精准，语言简练。本书摘录了《最新语文教学法》最重要的一章，主要论述了一些教学法，这些教学法在今天看起来平平无奇，但却是很实用的，其中大多数今天仍在使用。

  总的来说，夸美纽斯的历史意义大于现实意义，如果不打算深入钻研，只读本书的译序即可。

• “接触到人的灵魂深处”的自觉的灵——柴科夫斯基

  作者：自然减压冥想 发布时间：2018-09-26 21:05:37

  彼得 伊里奇 柴科夫斯基（Peter Ilyich Tchaikovsky，1840—1893），是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。在音乐创作上，柴科夫斯基很崇拜莫扎特，甚至模仿他的风格创作了一部管弦乐组曲。他很反感过于重视管弦乐队而忽略声乐，柴科夫斯基主张用现实主义手法来表现歌剧，主导动机只用以描写心理感情等内在方面。

  　 柴可夫斯基柴科夫斯基出生于1840年，在沃特金斯克，一个现在乌德穆尔特共和国的小镇子。他的父亲是一位官办矿厂的采矿工程师。柴科夫斯基从5岁开始在母亲的教导下学钢琴，几个月以后，就能熟练演奏。1848年，他全家迁往彼得堡。在1850年，他的父亲被任命为圣彼德堡国立大学校长。于是，年轻的柴可夫斯基接受了非常好的基础教育，并且在音乐系主任的指导下，继续钢琴的学习。与此同时，柴科夫斯基持续一生的对莫扎特音乐的喜爱也在开始在心中萌芽。由于父亲的反对，进入法学院学习，毕业以后在法院工作。22岁时柴科夫斯基辞职，进入圣彼得堡音乐学院，成绩优异。毕业后，担任莫斯科音乐学院教授。

  柴科夫斯基是一位涉及范围广泛的作曲大师。他在交响曲、歌剧、舞剧、协奏曲、音乐会序曲、室内乐以及声乐浪漫曲等方面都留下了大量名作。交响曲在柴科夫斯基作品中占突出地位。柴科夫斯基一生共写过6部交响曲和1部标题交响曲。他的第1、第2、第3、交响曲写于70年代中期以前，属于前期创作。这3部交响曲都属于生活风俗性和抒情性作品，在主题上往往采用民歌素材。柴可夫斯基的后3部交响曲以及《曼弗雷德》交响曲。柴科夫斯基交响曲中所蕴含的感情十分丰富，复杂，深刻，感人。正是因为他在创作过程中内心不断涌动的情感使他经常打破传统交响曲的模式，将自己的感情完全表达出来。从某种意义上来说，柴科夫斯基的交响曲是最感人至深的。歌剧是柴科夫斯基创作中另一重要领域。柴可夫斯基一生共写过11部歌剧，其中最卓越的作品是他的《叶甫盖尼奥涅金》和《黑桃皇后》。这两部歌剧的脚本都是根据A.C.普希金的同名作品改编的。柴科夫斯基在舞剧音乐创作上取得了具有世界意义的成就。他一生写了3部舞剧音乐：《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》，都已成为世界舞剧艺术中影响巨大的作品，广泛流传在各国的芭蕾舞台上。柴可夫斯基赋予舞剧音乐以交响性的发展，使之更富于戏剧性，大大提高了舞剧音乐的表现力。在器乐协奏曲方面，柴科夫斯基比较突出的作品是他的降b小调《第一钢琴协奏曲》和D大调《小提琴协奏曲》。前者是一部明朗乐观的作品，后者也是一部充满欢乐情绪的作品，主题音调和俄罗斯民间音乐有着内在的联系，整个作品在质朴的风格中富于青春的朝气和亲切的抒情，并以热烈的具有民间歌舞特点的终乐章结束全曲。柴科夫斯基在器乐作品中还写了一些著名的单章性的作品，如幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、〈1812序曲》、《意大利随想曲》等。《意大利随想曲》反映了柴可夫斯基多次旅居意大利所得到的生活感受，特别是意大利民歌所唤起的鲜明印象。在柴科夫斯基为数不多的室内乐作品方面，以他的D大调《第一弦乐四重奏》和《a小调钢琴三重奏》最为著名。这两部作品都显示了柴科夫斯基在室内乐方面所具有的鲜明民族风格的独创性。特别是《第一弦乐四重奏》的第2乐章“如歌的行板”，以乌克兰民歌《瓦尼亚坐在沙发上》为主题，更是脍炙人口。大文豪托尔斯泰曾被此曲感动得流泪，他说，从这个作品中可以“接融到忍受苦难的人民的灵魂深处”。柴科夫斯基在声乐浪漫曲方面也写出许多为人喜爱的珍品。他的浪漫曲风格多样，内容广泛，情感真挚。

  　　柴科夫斯基的创作深入揭示人物的内心体验。他继承了俄国音乐发展的成就，又注意吸取西欧音乐文化发展的经验，重视向民间音乐学习，为俄国音乐文化和世界音乐文化作出了宝贵的贡献。