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这是一本帮助孩子提高程序设计能力的思维游戏书。

现今“程序设计”作为应该掌握的技能，备受个年龄层的关注。要提高解决问题的能力，就需要锻炼逻辑思维能力，而程序教育的核心，就是“多方面看事物的能力”和“合乎逻辑的思维能力”。

本书中虽不直接涉及程序编写,但在书中所选的数学问题、应用问题等理论性问题中，凝聚着锻炼思维能力的要素。本书中的实例涉及众多丰富多彩的问题，虽然不全是简单的问题，但也没有解答不了的问题。只要灵活运用各种思维方式，就会寻找到答案。通过解答这些习题，一定会有助于提高程序设计的能力。

1 通过测试算术• 思考力掌握5种思维方式

入门篇…………5

刻意意识思维方式，来“认识”与“实践”一下吧

01 找出相同的衣服…………7

02 最右边的是谁…………9

03 哈密瓜的重量…………11

04 积木有几个…………13

05 电影院…………15

06 数一数卡片的数量…………17

07 折纸…………19

08 两姐妹…………21

09 涂了颜色的积木…………23

10 三个人的卡…………25

11 圆形折纸…………27

12 5 张卡…………29

13 水管…………33

14 摞起来的积木…………35

15 三位数加法…………37

16 队员…………39

17 方格纸的图形…………41

基础篇…………43

通过熟练使用“假设”，以达到对5 种思维方式的灵活运用

01 今天的甜点…………45

02 不同的形状…………47

03 号码布…………51

04 3 种颜色的玻璃…………53

05 双色积木…………57

06 正方形和长方形…………59

07 猜数字游戏…………61

08 重叠的2 张纸…………63

09 分饼干…………65

10 积木游戏…………67

11 消数字…………69

12 812× □□…………71

13 猜数字游戏…………73

14 旋转的音符…………79

15 增加的棉花糖…………81

16 涂浆糊…………83

17 生日蛋糕…………87

18 猜数游戏…………89

19 空中缆车…………93

20 事发现场的钟…………95

21 奥尔高益智数字游戏…………99

22 从车站到家…………103

应用篇…………107

利用以上解题经验，试着来解答一下更复杂的问题吧！

01 □□ ÷ □ = □ × □ = □□…………109

02 自动分球机…………111

03 说谎…………113

04 剪丝带…………117

05 信号灯变绿…………121

06 六角形的周长…………123

07 海洋生物…………127

08 被穿了孔的正方体…………131

09 丝带的长度…………133

10 集体照…………135

11 准考证号码…………137

12 速算马拉松…………141

13 蔬菜店…………143

14 鬼脚图游戏…………145

15 动物园…………147

16 托盘天枰和球…………151

157 借鉴编程员的编程理论来掌握并灵活运用各种思维方式

来自世界趣味数学的挑战书

巧克力…………13

巧克力蛋糕…………17

阅读作业…………23

圆形和三角…………51

摩天轮…………109

索尼国际教育公司，成立于2015年4月，是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台，以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。

迄今为止，经营着拥有30万人以上用户的、世界最大规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛（Global Math Challenge），并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。根据STEM式教育（Since，Technology，Engineering，Mathematics），开发了面向中小学生的课程系统，倾力培养下一代创新者。

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书籍介绍

这是一本帮助孩子提高程序设计能力的思维游戏书。

现今“程序设计”作为应该掌握的技能，备受个年龄层的关注。要提高解决问题的能力，就需要锻炼逻辑思维能力，而程序教育的核心，就是“多方面看事物的能力”和“合乎逻辑的思维能力”。

本书中虽不直接涉及程序编写,但在书中所选的数学问题、应用问题等理论性问题中，凝聚着锻炼思维能力的要素。本书中的实例涉及众多丰富多彩的问题，虽然不全是简单的问题，但也没有解答不了的问题。只要灵活运用各种思维方式，就会寻找到答案。通过解答这些习题，一定会有助于提高程序设计的能力。

• 作者：lotus 发布时间：2020-03-21 16:44:52

  感恩罗博士对于国学的讲解，学后受益匪浅，后悔接触国学太晚，如果早学习国学，在生活、工作中会少走很多弯路。值得反复学习，知行合一。罗博士讲解的《道德经》也非常棒，已推荐给很多朋友。

• 作者：咏痕 发布时间：2022-02-28 15:52:12

  此心不动，随机而动。

  不动也指对他人的评价不动心，别人的评价并不是我心的填充物。

  存天理去人欲，也是去的多余的欲望，并不是将七情六欲完全抹杀，而且也要尊重人性，将七情适当的表达与释放。

  第一次知道何心隐李贽，李贽对传统理学家的批判可真是入木三分掷地有声，很多人要保持道德的制高点也无非是为了沽名钓誉。当理学是国家意识的时候，这是最方便的捷径了。讲到近代，心学对中国的影响时好唏嘘，明朝末期启蒙民心，清朝时期将左派心血赶尽杀绝，民国事情被国父等人继承，一切都是巧合中的巧合，自己的命运、所有人的命运都是不确定的、不可靠的。

• 作者：夏焰星序 发布时间：2024-01-25 23:58:14

  发自内心尊重别人，让对方觉得自己很重要，满足他的上风欲，赞美肯定——用退为进，达成更为重要的目标

• 作者：HE 发布时间：2024-02-25 17:11:46

  远离body shame，减肥只是为了拥有健康的身体，降低疾病风险，切记切记

• 作者：坐地而行 发布时间：2015-08-06 20:11:46

  修订本最终新增校勘记3400多条，处理文字涉及约3700字（增1693字，改1241字，删492字，移298字），改订标点约6000处。

• 作者：禾页 发布时间：2022-07-14 13:10:02

  当作者把医药行业用偶像剧套路来写的时候，书中就会出现一群20多岁的商界领袖，而且他们一定都是俊男美女，顺便还会点武功。他们开着保时捷、GTR和法拉利，出入名画点缀的场所，一颗纽扣三千块，谈笑间投行失色媒体惊惧。然后他们这群时髦的人，为了争抢一个所谓的中药古方杀得头破血流，恰好这个古方又被两家的老爷子各撕走了一半，恰好他们的后代一起开飞机坠机，恰好坠机幸存的人和坠机死亡的人的女儿相爱，恰好……充其量，本书就是网络文学中的次品。推荐这本书的人，有CCTV的特约评论员，其文学趣味竟然低级如此，令人费解。

• 风靡日本的思维游戏课，如何在趣味数学题里提升逻辑思维

  作者：幽龙随感 发布时间：2020-05-01 18:37:00

  （原创不易，侵权必究）

  数学，一直让我头疼，自从上了初中，就再也没喜欢过数学。

  这和老师没有关系，我的数学老师都很优秀，一个是全国优秀教师，特级教师，但是这丝毫没有改变我讨厌数学的态度。

  高中阶段，每天学习数学的时间至少两个小时，但是最终高考也就是刚刚及格。

  我曾经一度怀疑为什么要学习像数学这样的科目。

  最抓狂的是，时隔多年，我做梦还会梦见考试考数学，什么都不会。

  直到工作多年，看到了这样的一本书，没错，是一本书改变了我的看法。

  这是一道趣味数学题：

  珍贵的巧克力

  情人节的时候，涛收到阿布送给他的巧克力。他非常珍惜，所以吃得很小心。他沿着板状巧克力的纹路整齐地掰开后，一小块一小块地吃。请问：要吃完这块巧克力需要掰几次？——来自世界趣味数学的挑战书

  

  《神奇的逻辑思维游戏书》是日本索尼国际教育公司出品的训练5-13岁孩子逻辑思维的游戏书。

  书中所有的趣味数学游戏题目均围绕五种思维模式设置。让我们先来了解一下五种思维模式。

  01五种思维的模式

  思维能力的重要性无需多言。在这里重点谈一下思维能力统领下的五种思维的模式：

  过滤式思维——比如“概括地说这个是……”，通过对信息进行充分整理后搜寻所需信息的思维方式。

  创造式思维——“啊！或许是……”，这是通过改变形状和看问题的角度来发现潜力的思维方式。

  逆向式思维——利用已知或假设的答案，从答案开始反向推导的链式思维方式。

  试探式思维——“这种情况的话……，这种情况的话……”就是把一个想到的可能性恰当地逐一验证的思维方式。

  渐进式思维——“因为是这个，所以结果会变成这样”，根据肯定的理由来推导出答案的扎实的思维方式。

  

  02循序渐进的训练

  如何真正帮助孩子认识世界并提升思维能力？

  整体的思路应是：认识——假设——实践

  认识——引导孩子观察身边的状况，拥有观察生活的意识。整理信息，并根据自己目前所掌握的知识和经验去简化信息。

  假设——推测其方向性，建立各种各样的假设。

  实践——尝试证明假设，对各种假设逐一验证。

  

  具体操作：共计55个趣味游戏

  入门篇：17个趣味游戏，帮助你了解五种思维方式

  基础篇：22个趣味游戏，帮助你熟练使用假设

  应用篇：16个趣味游戏，帮助你解决更复杂的问题

  例如：

  案发现场的钟

  在某一案件的现场发现了一座时钟。警察们认为它在案件发生的同时停止了走动。如上图，这座钟没有秒针，表盘上也没有数字，而且也看不出哪一个是时针，哪一个是分针。已知案件是在上午发生的。请问：发生时刻是几点几分？

  

  03 家长陪同孩子一起进行

  家长与孩子一起进行游戏，增进情感。同时，书中详细的解析帮助家长进一步思考。家长也可轻松成为帮助孩子提升思维能力的老师。

  本书可操作性极强。题目也都贴近生活实际。

  比如：一道有趣的推理题“今天的甜点”

  

  

  写在最后：

  我欣喜地发现有了这本书，孩子竟然能自己静下心来，细致地去思考。中午吃完饭后，也兴致勃勃地建议一起来做两道题。我自己也在做题的过程中，获得了思考的快乐。有时一家人还能一起争论。

  我很感慨，原来数学是如此贴近生活，原来数学也可以这样有趣！如果我的学生时代可以这样学数学，也许我会对数学有别样的看法吧！

  END

  图片来源于《神奇的逻辑思维游戏书》一书，如侵权，请联系本文作者删除。

• 在游戏中锻炼逻辑思维能力

  作者：两个栗子 发布时间：2018-11-14 21:16:59

  生活中我们有时候会遇到一些人，说话啰里啰嗦没有条理，说半天也说不到点上，也常常把简单的事情复杂化，弄巧成拙。而有的人却层次分明言简意赅的几句，就让人心服口服。说到底这是人的逻辑思维能力决定着一个人的为人处事。

  《神奇的逻辑思维游戏书——激活5-13岁孩子的逻辑脑》这本书对提高人的逻辑思维能力很有帮助。生活中最重要的能力是解决问题的能力，而提高逻辑思维能力，就是提高解决问题的能力。这本书中虽然本着程序设计的教育本质，但是我觉得在任何一个行业，逻辑思维都是非常重要的一种能力。而对于孩子来说，当然是越早培养越好。

  《神奇的逻辑思维游戏书》是日本索尼国际教育公司编写的一本游戏书，里面有55堂思维游戏题，以世界趣味数学为代表，引导读者灵活运用各种思维方式来解决问题，在游戏中感受数学的快乐，以及成功的喜悦。书中分为入门篇、基础篇、应用篇三大部分，循序渐进地从不同难度的游戏中让人慢慢地体会到如何思考更有逻辑性更能解决问题。

  人的思维模式可以分为5种：

  过滤式思维

  就是充分整理信息之后，搜寻所需要的信息，通过过滤和提炼，透过现象看本质。

  创造式思维

  通过改变来发现，利用感性的洞察能力来转变思维模式，从不同的角度思考问题，寻找新的火花。

  逆向性思维

  利用已知或假设反向推导，来判断自己的解题方法是否正确。比如运营一个产品，想要达到什么目的，就要知道需要什么条件，如何满足这些条件，然后一步步推导达到满足用户的需求的目的。这就是逆向思维。

  试探式思维

  把想到的可能性都一一验证，在错误发生之前就得到解决，这样才能让操作顺利进行。

  渐进式思维

  因为，所以。由肯定的理由、确定的证据来推理出最终的答案。

  书中分了三个部分，由浅及深地引导读者建立有逻辑的思维能力。

  入门篇

  

  这是入门篇中的一道题，属于比较简单的。从第一个对话中，我们可以得出1在第三个位置。因为所有的数都比1大，1左边有两个数，那1就只能在第三个位置。从第二个对话中，我们可以得知，比2大的有一个，那么2就必然在第四个位置。

  

  第三个对话中，3右边的数之和为7，我们可以想到2+5=7，1+2+4=7，所以第二个位置应该是3，最右边的数字是4。结果就是这样一步步推理出来的。

  基础篇

  

  这个题目猛一看太吓人了，两个“不知道”就能判断出结果来吗？其实静下心来好好想想，你就会发现这两个不知道都暗藏着许多信息。第一个不知道可以得知，康平手中的数字不可能是1和5，因为1比所有的数都小，5比所有的数都大，不可能不知道。也就是说，康平的手里只能是2，3，4中的一个。

  同样道理，真司的手上也只能是2，3，4中的一个。于是2就变成剩余数中最小的数，4就变成剩余数中最大的数，如果真司手中是这两个数，也可以判断出大小。所以，只有当他手中是3时，才不知道到底比康平的大还是小。

  这里运用的就是过滤式的思维方式，由已知信息做出判断，再逐步推进。同时还运用了假设，当假设跟已知信息有冲突时，说明这个假设是错误的，也就排除了这种可能性。

  应用篇

  

  这道题乍一看非常复杂，左边右边，又各自分叉又有交集，好像无从下手。但是整理一下思路就发现简单多了。我们在入口处将每个小球编上编号，1，2，3，4，5......因为入口是一个球一个球地进，所以，它们的编号就能看出从某个口出来的是第几个球。

  小球按从左到右的顺序依次下落，也就是说进入到B口的小球是1，3，5，7.......,而进入C口的是2，4，6，8.....从C口处又分为E口和F口，那么进入E的就是2，6，10，14......,进入F的就是4，8，12.....在F处又分为两个出口，那么从u出来的就是4，从e出来的就是8。

  这样分析之后，你就会发现这个问题其实非常简单，但是之前可能会不知道如何下手，或者会很笨地一一去尝试。所以培养一个人的逻辑思维能力是非常重要的事，不光是对程序设计，在生活中也非常有用。

  

  《神奇的逻辑思维游戏书》这本书还有很多有意思的游戏题，虽然说是“激活5-13岁孩子的逻辑脑”，但其实适合很多层次的人群。当然，对于提高逻辑思维能力来说，越早锻炼越好。培养孩子从多个角度看问题，而不拘于片面，建立有条理的逻辑思维能力，对一生都有很大的帮助。很值得推荐。