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• 作者：特立獨行的兔 发布时间：2013-12-24 13:34:05

  有点启示

• 作者：勃立二象性 发布时间：2018-03-28 21:19:05

  不得不说作者的文笔真的一般，远不如被喷文笔差的刘慈欣（人家还是个科幻作家）另外屈原的思美人是对楚王的，这文里强行改成了女人，很是无语╯﹏╰

• 作者：老才中用 发布时间：2022-05-17 23:47:28

  这本书没有期望的那么好读，不过作者用心和诚意是有了。内容实用性强，重视指导性。感觉是何川先生的相关主题商业课的扩充版本。全书以逻辑，推进为主，文艺和故事性不足，想来是一种取舍吧。希望将来看到更有趣的作品吧！

• 作者：慕思意 发布时间：2022-09-20 21:13:27

  “实现全员参与”只画饼是没有用了，利润再大不分配给各人有什么用呢，利润跟我们有什么关系呢？

• 作者：一个脏朋克 发布时间：2011-06-10 19:10:42

  对川端康成有了特别的印象。

• 作者：nari 发布时间：2010-08-24 09:00:15

  一度提高了我的阅读速度...哈哈...现在少儿频道的动画版真的是难看..

• 短评也实在太短了啊。

  作者：未央不睡 发布时间：2012-01-26 16:32:39

  从韩寒出第一本书追到现在，我就是传说中的脑残粉。为了维持偶像在我心中的地位，内部外部各种关于他的评价从来不看。而这么多年以来他和别人不断掐架，也仅仅知道有这么个事儿，具体内容概不知情。甚至有一年他和郑钧掐，不幸郑钧也是我喜欢得不得了的人，更坚定了坚决不看他和别人互杠的所有信念。

  最近韩寒和方舟子掐的满城尽带黄金甲，我这么不关注时事八卦微博关注更是无比凋弊的人居然每天也有过半的信息在谈论这事儿。今早上看见阿飞姑娘转发微博才知道有人说《三重门》有人代笔，韩帅要发手稿鸣冤，这真是平地惊雷啊，一早上没睡觉都觉得值当。后来看见青年老黄历说今天宜相信手稿，忍不住就笑了。

  我是爱看韩寒的杂文的。比小说好看。《三重门》和《长安乱》还觉得很牛掰，很欢乐，到《一座城池》登峰造极了。后来看《光荣日》，看完了就想，韩寒以后的小说都不用看了。《他的国》出来之后，脑残粉的精力发作，买回来看了，再次表示，韩寒以后的小说都不用看了。

  万幸这几年韩寒已经转型，由一个犀利的玩着文字游戏的愤青变成了关注国计民生的群众意见领袖。忽然一下境界开阔了很多，底气也饱满厚实了起来。所以《1988》看得非常惊喜，终于不是那个追求文字精雕细啄语不惊人死不休的韩帅了。他的小说终于变得厚实大气了起来，他以后的小说又可以看了。

  作家韩寒或者赛车手韩寒，终究抵不过公民韩寒的影响力。这个时代太需要一些人站出来说话了。这个时代太需要有一些有独立思想能够静下心来思考的人的存在了。

  所以，作为一个追韩帅书追了十多年的脑残粉，每次看见韩寒的博客，入木三分的针砭时弊，我总是能想起郭靖来。他们都是一芥草民。襄阳没了郭靖不行，这个时代没了韩寒也不行。可是在小说里，襄阳即便有了郭靖，宋主无道，还是亡了，我们的祖国要走向何方呢？

  这本书没什么看头，绝大部分写赛车的事。相信对这个有兴趣的人还真是不多。如果把文中韩寒两个字换成其他名字，保准书卖不出去。体育编辑就是搞体育的，除了赛车方面的能说的比较细致专业以外，对于韩寒几本书以及杂文的评论简直满天花雨无从着力。不如豆瓣的某些豆友的评论犀利精辟。倒是韩少大量美图足以让人一饱眼福了。

• 赏画读诗玩游戏，带孩子进入趣味无穷的古诗世界

  作者：丁香 发布时间：2020-03-30 15:17:03

  刚刚结束的中国诗词大会第五季上，天才诗童6岁的王恒屹和11岁的韩亚轩赢得无数赞叹，令人印象深刻的不仅是他们的诗词储量，更是他们大方从容的应对和沉稳淡定的状态。尤其是王恒屹，在第一场以挑战“姓氏飞花令”亮相，当对方报出姓氏，他立即说出含有同音字的诗句，让人无比好奇，这个6岁不到就已认三千字背580多首诗的完美萌宝，是如何培养的呢？恒屹奶奶在采访中说，这是从兴趣入手，陪伴引导，长期坚持的结果。

  朗朗上口富有韵律感的古诗，孩子刚开始诵读并不难，难的是喜欢上它并坚持。一米阳光童书馆耗时三年倾力打造的匠心之作《写给儿童的古诗游戏书》，精选100首古诗并配以稚朴精美的绘图，直观形象地帮孩子们领略“诗中有画，画中有诗”的汉语极致之美，还结合古诗的含蓄意象精心设计了丰富的专注力互动游戏，内容涵盖汉字、数字、色彩、图形等，让孩子在观画读诗玩游戏的轻松愉悦中，进入趣味无穷的古诗世界。

  一、从熟悉的景物开始，诗画互补，培养对美的感受力

  国学大师钱穆说：读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。

  诗是浓缩的语言，寥寥数语即勾勒出一幅画，短短几句，就讲述了一个故事。《写给儿童的古诗游戏书》配合诗句绘出贴切形象的画面，让孩子领略“诗中有画，画中有诗”的精神滋养，在潜移默化中培养对美的感受力。

  带领低幼儿童读古诗，可以由生活中常见的景物开始，引起他们的兴趣。

  《咏鹅》重现了孩子们在公园湖上看到的情景。

  

  雪中凌寒盛开香远益清的腊梅不正是王安石的《梅》中的模样？

  

  春天里不止有绿柳柔枝万紫千红，还有夜来风雨落红零乱，这样的生活经验《春晓》里早有描述。

  随着孩子年龄增长，理解力增强，还有“明月松间照，清泉石上流”和“月出心惊山鸟，时鸣春涧中”的悠然空灵。

  

  二、3~8岁不同的年龄有不同的读法

  这套共四册的大开本古诗游戏书，如同精美的画册，每首诗都有拼音和注释，结合不同年龄的身心发育特点，从3岁到8岁有不同的读法。

  三四岁的幼儿，以亲子共读为主，坐在爸爸妈妈怀里你一句我一句的时光对孩子而言有着无可比拟的幸福，处于色彩敏感期和细节敏感期的他们，还能“读”画，在不起眼的地方时不时的惊喜发现，带来更多乐趣。

  

  即将入学或初入学的孩子，已有一定的识字量，可以根据程度需要识认或练习拼音。看拼音认字，已认识的字练习拼读。

  对二三年级的小学生而言，对解释诗有了更多需求，注释是学习古诗必不可少的一部分。比如《独坐敬亭山》的四个注释，对“尽”和“闲”的理解，帮助孩子更深体会诗人寄情天地自然的心境。

  

  三、在游戏中锻炼各种思维能力

  游戏设计特别能体现这套书的匠心独运。中国古汉语讲究意境、朦胧，熟读成诵，与偏重观察、推理、想像等思维能力训练的认识科学关注点不同，这套书巧妙的游戏设计将二者融合在一起。

  3到7岁的儿童处于前运算阶段，对数字的理解要与实物或具体形象相联系。类似“图中有9只鸟，你能找出来吗？”的数一数游戏，对这一阶段的孩子理解数字和大小提供了符合其思维特点的训练。

  《咏鹅》这首诗配的游戏是比较水面上的鹅与水中倒影并找出6处不同。不仅需要仔细观察，还要有条理，按一定的顺序才能快而准。可以放手让孩子在一次次的尝试中，总结出属于自己的方法。尝试改进总结是“找相同或不同”类游戏对孩子更深远的意义。

  这个梅花的“填一填”，是数独的简化版，对抽象和逻辑思维能力的要求更高，综合训练了观察、记忆、推理能力。

  

  除此之外，这套书中还有形式多样的拼图、按数字大小连线，分类或简单计算等游戏等待大家来解锁。沉浸在游戏中，不仅锻炼了孩子的观察力、推理力和想象力，也在不知不觉中养成专注的好习惯，而专注力是孩子求学路上能轻松走得更高更远的最重要的能力。

  

  近两年的语文教材课改中，诗词方面的内容大大增加，《写给儿童的古诗游戏书》精选100首古诗佳作，以诗画相辅、穿插思维游戏的方式，为成就“小诗童”打下良好基础。