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• 作者：young 发布时间：2017-10-30 09:51:20

  老外的政治越来越世袭了，特鲁多他爹也是总理；也没讲点自己的政治理念，都是人生回顾

• 作者：靴子国的茶 发布时间：2022-08-21 06:41:32

  误人子弟

• 作者：何攀 发布时间：2021-03-21 10:26:10

  这本书没什么读头

• 作者：方小薇 发布时间：2012-04-20 15:07:37

  好比12星座的自我说明书。没有太多的用处，当课外书随便看看还行。

• 作者：小小小小K_K 发布时间：2016-10-30 08:19:01

  路虎的简介史，就是字体有点小！

• 作者：小闷头 发布时间：2024-01-12 23:34:08

  这册因为都是熟识的事物到看得进去，不过也太平常少有新知和趣味，还没有配图。我心底好奇古人的内衣是什么样子，按书中引《汉书•外戚传》“孝昭上官皇后，亦霍光外孙。光欲皇后擅宠有子，帝时体不安，左右及医皆阿意言宜禁内，虽宫人使令，皆为穷绔，多其带。”服虔曰“穷绔有前后当，不得交通也。”“推其文意，是袴本无裆，至是因帝体不安，为少御宫人之故，使宫人及使令皆为穷袴，正所以防帝接近之意”，那有小裤裤不

• 15年的乡村教师凭着这本书，拿下了第八届鲁迅文学奖。

  作者：哈哈哈 发布时间：2024-01-23 13:57:17

  《小先生》

  是一本获得

  第八届鲁迅文学奖

  的乡村教师手记。书中的多篇作品被选入中小学语文阅读理解，最经典的一篇是

  《眨眼睛的豌豆花》

  ，也正是因为这篇文章，我读完了整本书。

  在这本书中，作者庞余亮写

  可爱、活泼的学生

  ，写

  苦中作乐的老校长和终身服务乡村教育的老同事

  ，写

  淳朴善良的乡亲们

  、写他们对老师特殊的信任和尊重，也写身边的

  自然万物

  和那些

  有趣和美好的故事

  。

  当然，他也写

  乡村生活的无奈和现实

  ，八九十年代中国的农村很不富裕、有家贫辍学的孩子、有重男轻女的现象，有早夭的儿童，有交不起学费用三千斤冬瓜抵150块钱学费的家长，让人泪目和唏嘘。

  一、“小先生”是谁？

  那是1985年，18岁刚师范毕业的庞余亮被分配到江苏省兴化市沙沟镇下的一个乡村小学教书，那是

  “一所长满了晚饭花的乡村学校，一所朴素如空中花园的乡村学校”

  。

  因为他年龄小，个子小，体重只有40多公斤，整天穿着布衣、布鞋，所以当地的乡亲和学生们给他起了个别称，叫做

  “小先生”

  。

  在这所美丽的乡村学校，他开启了15年的乡村教学生涯，也开始在备课笔记的背面写下孩子们成长的故事和自己对乡村生活的体验和感悟。

  《小先生》就是作者以15年来备课笔记背面累积的

  50万字的记录

  为蓝本，创作而成的。书中可以窥见

  85年到00年之间农村的风土人情

  ，能够唤起很多80后、90后的童年记忆。

  

  二、“小先生”眼中的乡村生活

  乡村生活对从城里师范毕业的18岁的小先生来说，毫无疑问是寂寞的、匮乏的、苦闷的，没有同龄人、没有娱乐，买不来书籍，但作者却能够

  苦中作乐

  、

  发现生活的美好

  。

  于是他像燕子衔泥一样，一本一本从外面邮购书籍；他引蟋蟀为知己，在它们的歌声读书；他和同事、学生在泥操场上也能踢足球；他像老教师那样，学着一边用钢板为学生刻讲义，一边在罩子灯上吊个铝盒煮鸡蛋……

  他用淡然的笔墨、白描的手法记录他和孩子们之间的温情瞬间。在他的笔下，能看到

  孩子们蓬勃的生命力

  ，也能看到

  乡村生活独有的趣味

  。

  在河里光着屁股游泳的少年被小先生看到后，主动写下“我保证不再不文明”的打算，让人忍俊不禁。孩子们在跳大绳、吹泥哨、挤暖和、踢毽子、折纸飞机、摘蜂巢、猜豆子……时所洋溢的那种快乐与幸福，也好不让人羡慕。

  小先生有一双善于发现美的眼睛，在他的眼里，到处都是美。

  在泥操场赤脚奔跑的孩子们，他们的脚印相互交叠，“像一幅简单明了又深奥莫测的水墨画”；在操场上连影子都一字排开，做广播体操的孩子们，像“种在操场上的一棵棵水稻”；而放了学的孩子们，“则像是在大地上四处奔跑的兔子”。

  

  三、“小先生”是个怎样的老师？

  小先生是个有童心的老师

  ，他会一个人在办公室偷偷握住从学生那里收缴来的手枪，瞄准窗外的麻雀。他喜欢“与孩子们的小脚印平行走着，大脚印追赶着小脚印。”

  小先生也是一个幽默的老师

  ，他戏称在墙上“涂鸦”的孩子有“大人物的癖好，喜欢在墙上题字”。

  在小先生的眼中，人和大自然是一体的。动物、植物、鸟类和人类都是一样的，它们有“人性”，“通人情”。

  “不讲卫生不讲纪律的鸟儿”，会在教室屋顶看学生们“像鸟儿一样在树影中蹿或者飞”。没有围墙，只有充当围墙的各种土树的校园，挡不住“毫不客气地要求进校学习”的乡亲们的鸡鸭鹅。他还甚至因接受一只家长送来的鹅，而被这只鹅“嘎嘎嘎地谴责了整整一夜”。

  

  最重要的是，作为一名语文老师，小先生是个非常有趣的好老师。

  在他的笔下，一切的存在都有了灵魂。

  就像那篇《眨眼睛的豌豆花》，不仅有拟人，也有拟物。盛开的豌豆花像“无数只眼睛不停在眨”，而教室里调皮地眨着眼睛的学生则像“无数只眨眼睛的豌豆花”。

  对语文老师来说，“标点符号”很重要，而对小先生来说，

  这些“顿号”“句号”“逗号”已经和他的工作、生活融为一体，处处可见。

  校长的叹气是“顿号”，羊屎是“句号似的东西”，漏气的球“像一个瘪下去的句号”。刚打下的槐花米“像大大的逗号”，而“阴干之后就像小小的句号了”。

  当然不止上面这些，还有“只留下满耳清脆的车铃声——叮叮叮，叮叮叮”，像是“作文上最后一串圆溜溜亮晶晶的省略号”。

  而小先生的嗓子不舒服就会“不停地有‘顿号’出现”，因为急性咽喉炎，他的嗓子“说几句就要吐几个顿号”。真的是太好玩了，

  语文老师真是看什么都像标点符号！

  看这本书时，我被小先生笔下简单但有趣的乡村生活和朴素但真挚的人情深深吸引，那种温暖又清新的感觉让我仿佛回到了童年，使我忘却了现实的“焦虑和不安”，找回了儿时那种“单纯的快乐”！

  

  <公众号>茨倾读书——阅读|思考|写作 不赶什么浪潮 也不搭什么船 我自己有海

• 犯罪人论

  作者：樱桃小丸子 发布时间：2019-08-30 09:27:43

  作者通过对面相和骨骼等生理特征进行研究，提出天生犯罪人这一观点，只是此书写于19世纪，例证取材过于陈旧且地域性强过强。时代发展到今天，经侦方法也日新月异，血液、指纹、DNA……客观来讲都比颅相更科学、更严谨，但在当时那个年代，作者能提出这样的理论，想来绝对应该是标新立异的吧。

  本书比较吸引我的其实是后半部分对犯罪行为的看法、思考和建议，作者有几个观点可谓极端异常与鲜明，比如他认为知识和教育并不能够有效防止或减少犯罪，甚至会激发罪恶；他还提到监狱对于罪犯而言不是刑罚工具，它甚至有反作用，可以教会犯人犯罪的技巧等……这些观点与我们现今的认知有非常大的差异，究其原因主要还是在于时代的迥异性。

  作者另外提到了对于罪犯和犯罪行为应采取的态度及解决办法，总的来说，他比较倾向于怀柔政策，提出的建议和方式也多是疏大于堵，个人感觉作者好似一个性情中人，作为人类学家，他也是为犯罪这事操碎了心啊！

  最后附一篇转载他人的文章，可以有助于大家更好地了解作者本人及这部著作。