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序言：比尔・盖茨的忠告

前言：靠自己奋斗去成功

第一章 从贫困中奋起

第二章 岗位创业：规划你的职业生涯

第三章 自主创业：有人创业才有人就业

第四章 合伙创业：利益共享风险共担

第五章 创业资金从何处来

第六章 守业是创业的延续

第七章 创业者谨防的“陷阱”

第八章 帮你迈向成功之路

后记

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• 作者：达巷 发布时间：2018-04-14 15:49:20

  没说什么啊

• 作者：Like A Drum 发布时间：2015-04-07 10:38:25

  已经不是小孩，画得再可爱还是生硬。

• 作者：像面条般地活着 发布时间：2010-12-25 12:48:17

  七平八凑说文革

• 作者：蓝道_RANDALL 发布时间：2016-11-22 11:13:56

  科普类的书。这集里面最感兴趣的是广东的围屋。

• 作者：可张可驰 发布时间：2024-01-15 21:33:21

  道理都懂，光每天5g盐这一条，实行起来，坚持下去基本不可能

• 作者：无端 发布时间：2015-07-20 20:53:25

  去山西之前借出来在路上细读，写大同的那篇尤其喜欢，写云冈的则补充了很多的盲点。当然其实没有读完所有……

• 和爸爸一起开启你的亲子游戏

  作者：豌豆 发布时间：2020-04-22 08:36:38

  在朋友的推荐下，我入手了这本《和爸爸一起玩》。一看到这本书的封面，就让人感觉特别温馨，封面上是四幅爸爸和孩子一起玩的图片，孩子开心的笑着，两个人都玩的不亦乐乎。

  于是我赶快叫来我家两岁孩子的娃他爸一起来分享这亲子的娱乐时刻。

  “咱家宝宝才两岁不到，哪里能玩这些游戏？”娃他爸不敢相信。

  不仅是我家的这个奶爸，可能很多的新手父母都有这样的顾虑，孩子才一岁两岁，甚至是一岁不到，怎么能玩这么多游戏呢，他根本就不明白你在说什么呀。

  

  和爸爸一起玩：亲子游戏百科全书

  8.1

  [韩] 赵晙烋 [韩] 张祈祷 / 2020 / 东方出版社

  但事实上，

  游戏是孩子的天性。游戏互动能增加孩子对世界的感知！

  就像一个孩子在母亲肚子里的时候就开始的胎教，父母通过语言的刺激让孩子能够感知到爸爸妈妈说的话。0~1岁的孩子，看起来好像听不懂你说话，自顾自的玩，但事实上孩子的语言习得不是天生的，也不是磨耳朵来的，而是通过父母与孩子的交流互动，才能刺激孩子的大脑发育，促进他的语言词汇的增长。所以游戏在父母与孩子互动的过程中，充当了很好的媒介作用，它能够刺激孩子的大脑发育，并且亲子间的愉悦能够增加孩子的安全感，让他对外界感受到幸福和安全，帮助孩子增长身体、情绪、认知、社会性四大维度的发育，这是一个孩子在早期奠定良好的心理健康的基础。

  有些父母可能要说，陪伴孩子做游戏，太不容易了，要准备的玩具太多，还得买各种书，玩具等等，太费劲了。如果你有这样的想法，

  那么这本书就能够很好的帮你避除繁琐，让你重新对亲子游戏有一个新的认识。因为你每天只需要花上几分钟，就能超简单的陪孩子一起玩。

  就像毛巾，纸杯，袜子，卷纸，这些家庭必备的日用品，就是我们的游戏道具，你根本不需要太多准备，就能随时随地和孩子投入一起玩的状态。

  了解了亲子游戏的各种好处，以及游戏操作的简单性和可行性。那么接下来，宝爸可能就跃跃欲试，想要加入这场陪玩的游戏之中了，但是，问题来了，“我应该怎么陪孩子一起玩呢？”宝爸可能会感觉到有点无从下手。以下三个原则，请你记住：

  声音洪亮

  好莱坞演技

  恰到好处的附和

  这三个原则，实施到位，就能让你们的游戏事半功倍，也能让孩子享受其中，充分沐浴在亲子间的愉悦与快乐中。其实这三个原则并不需要什么技巧，他是让你在陪伴孩子的过程中，用声音的吸引，用真诚的关注让孩子感受到你是全身心陪他玩，而不是在敷衍他，这样，孩子就会充分享受这场游戏的乐趣。

  孩子的成长离不开妈妈的陪伴，同样也离不开爸爸的智趣引导，赶快叫上家里的奶爸和孩子一起试一试。

• 天地有大美而不言

  作者：歪震天 发布时间：2010-04-11 15:07:37

    高中历史书的第一课就从中国古代文明开始讲起，长篇累牍地讲述从石器时代到青铜时代再到铁器时代的变迁。得出的结论异常简单：器物演变的根本原因是生产力的发展。铁器质地坚硬、易采集，溢美之词基本全献给了铁器，青铜器被戴上一顶叫“历史局限性”的大帽，中看不中用，简单配两张图上去，至于青铜器上画了什么就别指望老师给你讲了。

    在《美的历程》中，李泽厚先生把青铜器独立成章，承接“远古时代”启“先秦精神”，并将其作为一种审美趣味进行解读，把青铜艺术狞厉之美的本质归因于超人的历史力量与原始宗教神秘观念的结合，体现了“客观历史前进的超人力量”。同时引用郭沫若的观点，将青铜艺术分为四个不同时期体现不同社会背景下审美趣味的流变。

    读完“饕餮青铜”这一章节，我忽然有种茅塞顿开的感觉：原来历史可以这样去品味和把玩。社会生产力的进步远不能代表历史的全貌，艺术的发展脉络同样也是历史长河中不可或缺的一部分，甚至由于后者体现了更多人民的审美意志而具有更加深远的意义。

    中国人读历史喜欢钻研帝王之术、能臣之道，总希望从书堆中找些能为现世所用的经验教训，而“美”的历史却被有意无意地忽视了。作者在引言中说道：时代精神的火花凝练，积淀下来，传留和感染人们的思想、情感、观念、意绪，经常是人一唱三叹，留连不已。如果说历史上波涛汹涌的政治斗争体现的是中国人的计谋和对人性的拿捏，那么百花齐放的中国艺术则是对中国人心灵美的诠释。可惜的是，我们从来没有很好的审视过这些，更别说对艺术的敬畏之心了。文化大革命、林林总总的旧城改造运动，无一不是对艺术的蓄意摧毁。如果前者可以解释为革命年代的狂热和无知，那么后者就是赤裸裸的以发展的名义搞破坏。姑且不谈艺术本身的美感，艺术本身就是一个民族数千年来的审美积淀，正如结语所说：美的历程是通向未来的。而由于我们的无知和鲁莽，对艺术的敬畏和欣赏又夫复何言？延续千年的璀璨艺术文明是否真的会在我们的手中戛然而止？

    庄子说：天地有大美而不言。中国式的教育只会告诉你一个最简单的价值判断，至于“为什么”则从来没有“为什么”。美术老师说《韩熙载夜宴图》画得好，为什么好？因为老师说好。审美教育的缺失使我们只得审丑，我们早已不具备对高雅艺术的鉴赏能力。高考语文考古诗词鉴赏竟都能有公式的套用：某某字用得好，化静为动，描写了一副什么景致，表达了作者什么的情感，寓情于景，情景交融……但话又说回来，欣赏美的眼睛是单纯的教育无法赋予的，同时还有赖于环境的熏陶和人文素养的养成，不过这又是另外一个话题了。

    不敢说《美的历程》我究竟吸收了几何，但至少有生以来，我第一次心甘情愿地匍匐在地，静下心来接受古典艺术的熏陶，沉醉于一个细腻精巧的世界，一种如手淫般的快感被躁动的细胞迅速释放：中国文化，你丫的怎么那么撩人？

    忘了是谁说过这么一句话：艺术使人成为真正的人。大意如此，原句记不清了。希望更多的人能看看这本书，补上一堂迟来的艺术课，体验一下你一直以为无聊的中国文化——其实真正无聊的是大家受的教育，人家可是很无辜的喏……这年头，看妞都要懂审美，一双能欣赏的眼睛必会看到更多妙不可言的精彩。