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你知道中国皇帝是怎样产生的吗?你知道皇帝作为我国封建社会时期的最高统治者,他拥有哪些特权?要坐上皇帝这个宝座,坐上后又要想尽一切办法使自己牢牢紧坐,他们又使出什么帝王术?中国有这么多皇帝,哪些是真正值得我们纪念?……这些问题的答案,你可尽数在本书中找到。
这是朱星的一部史学评论作品,全面解析中国皇帝制度。一一剖析帝王名号的含义,皇帝的产生过程,皇帝的四种特权和四种欲望,皇帝的阴谋诡计——帝王术,并进而提出皇帝是人民的灾难的观点,最后评析七个值得纪念的皇帝。本书史实严谨,分析深刻,文字口语化,好读易懂,对于久受帝王思想熏染的中国人来说,不啻一支清醒剂。
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你知道中国皇帝是怎样产生的吗?你知道皇帝作为我国封建社会时期的最高统治者,他拥有哪些特权?要坐上皇帝这个宝座,坐上后又要想尽一切办法使自己牢牢紧坐,他们又使出什么帝王术?中国有这么多皇帝,哪些是真正值得我们纪念?……这些问题的答案,你可尽数在本书中找到。
这是朱星的一部史学评论作品,全面解析中国皇帝制度。一一剖析帝王名号的含义,皇帝的产生过程,皇帝的四种特权和四种欲望,皇帝的阴谋诡计——帝王术,并进而提出皇帝是人民的灾难的观点,最后评析七个值得纪念的皇帝。本书史实严谨,分析深刻,文字口语化,好读易懂,对于久受帝王思想熏染的中国人来说,不啻一支清醒剂。
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深度书评:
《自杀患者的认知治疗》译者序
作者:万千心理 发布时间:2023-03-09 16:00:23
“翻开纸张泛黄的病历本,2006年9月27日,我第一次找你做咨询。那年我17岁未满,却完全没有一个少女该有的天真烂漫、朝气蓬勃。我感觉自己更像是一具没有灵魂的行尸走肉在苟延残喘。抑郁、焦虑、强迫,这些症状折磨得我生不如死。死似乎是我每天都在琢磨的一个解脱办法。……我知道自己生病了,但我不知道自己得了什么病,我要找到答案,我不能死得不明不白——这是当时支撑我活下去的唯一理由。此时,我已患病3年,被自杀的念头折磨得痛苦不堪,但我并没有实施自杀计划。
……治疗的过程漫长而艰辛,我开始有意识地训练我的语言表达能力,只有将这样一些微妙的感觉告诉医生,精神病院的医生才能根据我的症状给我调整药物。他们不会主动询问你的情况,一般都是根据以往的病情开重复的药。药物发挥了它最大的药效,但我仍然觉得自己不正常。我不知道怎样适应工作环境,不知道跟别人发生冲突该怎么处理,不知道该如何调整自己的情绪。我想我需要进行心理咨询。……第一次去找你之后,我对你的治疗水平有些失望。家里刚建了新房,妹妹在读大学。现实摆在眼前,让人很绝望。”(邓丽君)
这是我让一个患者写的她的经历。《活出生命的意义》中写道:“用自己的鲜血写作实属不易,然而却最能写出精彩。”我想,用患者以及我自己的亲身经历进行写作,有可能会更出彩,或许可以弥补我写作能力的短板。如我所料,回忆的过程会让她痛苦,但猜她也会有收获。同时,我可以检验治疗的效果,如有必要还可以进行进一步的干预。
我觉得,作为自杀患者的她和作为精神科医生的我,我们的经历都比较有代表性。
她13岁发病,先是在当地的专科医院就诊,但得到的治疗基本上只有药物治疗,症状将她折磨得生不如死。发病3年后,她第一次到省城,希望会有所不同,希望得到心理咨询(本文中,咨询和治疗视为同义词)的服务,但得到的和专科医院差不多。现实摆在眼前,她不知道还要或者还能怎么做。去湖南著名的湘雅医院看了后也不过如此,难道到首都北京去看?也不知道北京的医院会不会好些,就像当初不知湘雅会不会不同一样!这怎么不让人更绝望!
我毕业于湖南医科大学(现中南大学湘雅医学院)精神病与精神卫生专业,读研前曾在西安市精神卫生中心做了8年住院医生。2006年7月,我从中南大学湘雅二医院精神卫生专业硕士毕业,8月到湘雅医院心理门诊任职。同年9月27日,这位患者第一次找我看病时,我到湘雅医院工作还不满2个月。读研期间,我见证了湘雅二院心理病房的创建,也有幸成为病房的第一批住院医生。那时候,我基本上只接受了生物精神病学的培训,对精神科药物有11年的使用经验,自认为对药物能做到什么和不能做到什么已经比较了解了。相反,虽然我对心理咨询很感兴趣,但主要是自学,没有接受心理咨询的培训,因此看心理门诊后更感到自己能力的不足。此外,有点特殊的是,我母亲是1990年4月跟我父亲吵架后,喝农药自杀的,因此我对自杀相关的心理咨询特别关注。我刚到湘雅医院心理门诊坐诊时,患者不是很多,给患者的时间可能比其他的医生多一点。
“2008年下半年,我在工厂的宿舍实施了自杀计划,……我的左右手都被我用锋利的水果刀割过。……我把我带的药拿出来,我吃了单单一种药,有70多粒,……想想,死了两次都没成功,或许我命不该绝,我再给自己一次机会,说不定会有希望的。……2009年和2010年,我相继吃药自杀了两次。……2009年的那次自杀可以说接近成功了。重度昏迷、小腿浮肿、失去意识,新陈代谢都停了,靠插导尿管排尿。住了几天院,恢复正常就出院了。那时的我还想死,不想活。这两次自杀前我都跟我妈发生了激烈的冲突,我想拿死报复她。2011年我结婚了,那时还没断药,怀孕1个多月断的药。但小孩很正常,也较聪明。后来重新找你做咨询,你的专业水平大幅提升,我确信你能帮到我。”(邓丽君)
其实对自己在心理治疗上能帮助患者多少,我心里是有个大概的。我早就意识到了一个残酷的现实:不管是在专科医院住院部,还是在湘雅医院心理门诊时,最终还是会有患者死于自杀。这位患者并没有自杀身亡,但她的经历就是旁证——她就差那么一点点。虽然到目前为止,我的患者中还没有一位被证实死于自杀。我可以用“没有消息就是好消息”来安慰自己,或“我已经建议他们住院了”“有时候,甚至最有能力的专家和危机工作者都不能成功地预防自杀”来减轻自责。但作为个人,我也曾体验过痛苦和无助,并得到过别人的帮助;作为医生,尽力提高自己的专业胜任力来帮助患者是我们的职责。虽然我已经是当地最好的医院之一的医生了,虽然我的诊疗看起来符合规范,但我知道自己可以也应该做点什么!所以,到湘雅医院工作后,我非常努力地学习心理咨询、听写咨询的逐字稿。2007年,我考上了湘雅医院精神病学张亚林教授的博士,跟着张教授看门诊。在湘雅医院工作3年、跟着张教授看门诊快2年后,在张教授的建议下,我于2009年参加了中德班的认知行为治疗培训,同期又找到了对我帮助特别大的书《理智胜过情感》,我的心理治疗学习才步入正轨。我用这本书作为治疗手册给那位患者做治疗,到2011年,我感觉自己入了认知行为治疗的门了。也就是她说的“专业水平大幅提升”。
“接连生了两个小孩,经济负担加重,我没有时间和精力经常去长沙。况且你对我病情过于乐观的态度,让我再次质疑你的专业水平,之后终止了治疗。此时我仍感觉对外界有点恐惧。……2016年9月14日,我去长沙找你做咨询,你那时正准备去美国洛杉矶。你让我找另一个医生做咨询。几次之后,我还是决定找你继续咨询。但你已经去了洛杉矶,只能视频,……每次约你咨询,我这里是晚上10点,你那里是早上,足见你很诚心。现在的我专科毕业,本科也快毕业了。在超市上班比较清闲,有时间学习。生活渐渐步入正轨,唯独婚姻不顺、家庭不睦。我在学车,打算考个驾照,然后买辆车、找份合适的工作,兼顾家庭和工作之余,继续我的学业之路。”(邓丽君)
应该说,这位患者给了我多次实践机会。出国期间以及回国后,我和这位患者做的主要是视频咨询。她情况越来越稳定,特别是在让她记录支持新的积极信念的证据后。随后,咨询的间隔也越拉越长。目前,她自学考试的心理学本科马上要毕业了,她正在努力争取学士学位。在这位患者的咨询中,我一直没有对自杀做针对性的干预。因为那时候不会,后来没必要了。我只是帮助她学习认知重建、问题解决、行为实验、强化新信念等方法,应对情绪和现实问题。我不知道帮了她多少,但在与她一起工作时出现的难题成了我学习的动力,促进我不断地尝试、学习和成长。
为了能更专心地提高自己的咨询专业能力,并有更多时间进行认知行为治疗的培训,2020年1月我从湘雅医院辞职,并创建了“湘飞心理”。也许是我的成长被老师们看在眼里,同年12月,李献云老师让我进行“认知行为治疗与自杀危机干预”的专题培训,我就找到了《自杀风险的评估与管理》(Collaborative Assessment and Management of Suicidality)以及这本《自杀患者的认知治疗:研究与应用》(Cognitive Therapy for Suicidal Patients: Scientific and Clinical Applications; Wenzel, Brown, & Beck, 2009)。《自杀风险的评估与管理》是一本不错的跨流派的关于自杀风险的书。后来我在与有自杀倾向的患者一起工作时也使用。但当我针对一个具体的患者进行个案概念化时遇到了困难,好像有些抓不到背后的逻辑,每次做临床决定时也有些无所适从。我的受训背景是认知行为治疗,还是看本书时感觉更好,脉络更清晰。同时我有点惊讶,这本书之前没有人翻译!虽然目前心理咨询理论与技术日趋整合,自杀风险的处理更具有实用主义倾向;但我们要尊重现实、尊重学习的规律。我想,既然我有这种感觉,很多同行也会有,所以我就与中国轻工业出版社“万千心理”的刘雅编辑联系翻译这本书。
该书英文版的电子文档的第53页有一部分文字缺失,在好几个网站下载的都是这样。于是我就给第一作者埃米·温泽尔(Amy Wenzel)发邮件,介绍了我的受训经历,并表示我正在翻译她的书,希望她把缺的那部分发我。很快她就把那一页扫描发给了我。我说等中文版出版后,想请她来中国培训,她表示非常期待。
我发现大多数同时代的心理门诊医生与2009年之前的我一样,没有参加过心理治疗系统的培训,基本上只是自学。有人会说,弗洛伊德(Freud)也没参加心理治疗的培训,但其实他也有老师,并且现在时代不一样了。就像科学研究一样,科研培训和导师的帮助能让我们少走很多弯路。我的经历告诉我,参加心理治疗培训也能让我们少走弯路,更专业地帮助更多的人。在翻译这本书的过程中,我差不多把这本书读了近十遍,收获很大。现在和自杀患者工作的时候,我心里踏实了不少,但还是不时体验到胜任力欠缺的感觉,我正在改变和接纳中寻找平衡。期待和大家一起接受埃米·温泽尔的培训。希望这位患者和我的经历能让大家有所借鉴,也希望这本书的中文版能对大家有所帮助。
正如本书第十章所述,自杀患者是心理卫生工作者在治疗中遇到的最具挑战性的患者之一。许多从业者对治疗自杀患者感到犹豫不决,因为他们担心如果患者最终自杀,可能会给自己带来法律和伦理方面的不良后果。尽管自杀患者非常需要治疗,但矛盾的是,他们往往很难找到愿意治疗他们的从业者。但与自杀患者工作也有另一面:当亲眼见证患者从绝望和自杀转变为积极应对生活问题时,我们也会感到由衷的开心和满足。对最近经历过自杀危机的患者进行成功的治疗,有可能成为一种特别有意义的职业体验。我有时有更积极一点的想象:假如这位患者最终也走上了专业之路,能帮助与她有相似经历的人,对我和她来说,将是多么有意义的职业体验啊!不过,我也提醒自己,首先要立足当下,否则这篇译者序就差点难产了。
本书的翻译工作由笔者、刘光亚及笔者3年制培训的第二期学员合作完成。首先,由笔者翻译致谢、前言及第一、二章,刘光亚翻译第三、四、十章,常翼翻译第五、六章,王香玉翻译第七章,张玲翻译第八、九、十一章,刘晓敏翻译第十章的部分内容,谷晓波翻译第十二章,杨涵舒翻译第十三、十四章及附录,由刘川平绘制书中所有的图;接着笔者对整书进行了两遍校对;然后,杨涵舒、何昌秀、刘川平对全书进行通读,对感觉有问题的地方用修订模式进行标记,笔者再根据标记进行校对修改;最后,请肖水源教授对一些与自杀有关的专业词汇进行了把关。感谢所有为本书的研读和翻译付出了辛劳的人。
今天中午我看中央9台,讲的是人们在北京自发地研究并帮助处于困境的雨燕。我感觉我和他们一样,正在尽自己的微薄之力,试着弥补这个世界(社会)中能够补得上的短板。自杀患者非常痛苦,他们周围的亲人、朋友、同事和治疗师也都非常不易(我深有体会)。希望这本书中文版的翻译出版能补上一点短板。
李飞
2022年6月21日于长沙
读后感:需要用制度来管理社会,而不是人治!
作者:天天读书 发布时间:2006-03-21 22:33:49
用现在的眼光来看,读者可能无法接受其中歌功颂德的部分.其实,书中抨击"皇帝制度"所得出的那些论点与这部分偏左的内容是自相矛盾的.另外对这些帝王们的评论既要站在历史研究的角度,现代人理解的角度,但也因该从当时社会现状的角度去分析.
不过鉴于作者的专业是语言研究且加之他所处的特殊时代,我们不能要求过高.特别是他对资本主义社会制度的评论还算比较客观,就当时来说已算先进.此外,该书对于当前众多"皇帝戏"的Fans,领导崇拜者,权威迷信派的人来说的确需要好好看看,也是该好好清醒清醒的时候了!
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:3分
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- 网友 潘***丽: ( 2025-01-08 18:53:17 )
这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的
- 网友 寇***音: ( 2024-12-31 00:35:13 )
好,真的挺使用的!
- 网友 沈***松: ( 2024-12-29 19:41:57 )
挺好的,不错
- 网友 邱***洋: ( 2025-01-03 17:53:34 )
不错,支持的格式很多
- 网友 冯***卉: ( 2025-01-03 22:10:33 )
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
- 网友 习***蓉: ( 2024-12-09 23:49:35 )
品相完美
- 网友 步***青: ( 2024-12-10 15:31:24 )
。。。。。好
- 网友 养***秋: ( 2024-12-15 19:08:36 )
我是新来的考古学家
- 网友 孙***美: ( 2024-12-31 02:18:30 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 冷***洁: ( 2025-01-03 06:01:11 )
不错,用着很方便
- 网友 石***致: ( 2024-12-30 13:14:52 )
挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:3分