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• 作者：宽袖 发布时间：2019-07-25 23:26:22

  诗之河，歌之流，生生不息，循环不已……

• 作者：靈小銧 发布时间：2012-10-30 20:25:40

  汇集的各家的研究材料，以当时的研究成果来看，相当完备！

• 作者：落水小猫 发布时间：2008-03-06 02:53:35

  记录。小时候看的也不知是哪一本。总归是童年的记忆。

• 作者：龙马四代 发布时间：2024-04-17 11:15:59

  有独到见解，于诗意解读有益……

• 作者：自由的心 发布时间：2023-11-26 17:50:08

  學習感受身體以及周遭的一切，心懷慈悲，聯結周圍，感恩生命的餽贈。本書操作性非常強，可以照著練習。

• 作者：坎司令 发布时间：2023-11-11 16:15:52

  印加帝国这一篇就是甲骨文丛书印加帝国的末日的缩写版

• 猫咪为什么会有尾巴？孩子总是会用自己的方式来爱着你！

  作者：开心爸爸的日记 发布时间：2019-10-31 23:15:22

  上周末带开心去地质博物馆游玩，在一具恐龙的化石面前，开心疑惑的问开心爸爸：爸爸爸爸，为什么恐龙会有尾巴呢？

  瞬间开心爸爸内心翻滚了无数的答案：

  

  比如身体平衡说，恐龙本身身体就属于头重脚轻的，如果没有尾巴屁股后面光秃秃的话，身体就找不到一个很好的平衡。走起路来就像是喝醉了酒一样，摇摇晃晃东倒西歪的。

  比如精细运动说，恐龙身体比较庞大，在做一些比较精细活动的时候，会很吃亏。比如他们想吃这一块的草，结果庞大的身子一动，头就转到那一块了。而有了尾巴，就可以小范围内的控制身体的转向，可以使恐龙更好的完成想做的动作。

  比如外形帅气说，大自然都是追求平衡或者对称美的，体现在我们人身上就很明显。而对于恐龙也是这样的，如果有一条尾巴的话，和硕大的头颅相得益彰，看上去就更加和谐，外形就更加的帅气了。

  比如驱赶苍蝇说（如果当初有苍蝇的话），我们日常见到马啊牛啊等动物，经常身边总有些苍蝇等小虫子飞舞，很影响心情的。如果有个尾巴的话，就可以很轻松的把这些小虫子驱赶走了，世界一下子就清净了。

  ……

  也许您也会和开心爸爸一样，会从上面的答案中选择一种，告诉孩子，作为他们的科学启蒙。甚至可以给孩子留下一个悬念，让他们长大后能为了这个答案而去找寻更多的东西。那么，对于孩子的问题这样回答就很好了吗？

  开心爸爸一直认为这种答案很好，直到那天看了一本叫做《猫咪为什么会有尾巴》的书。

  

  这是给开心买的一本绘本，故事内容其实很简单，就是一个孩子和爷爷在一起，忽然间孩子指着旁边趴着的猫咪问爷爷，为什么猫咪会有尾巴？

  爷爷想了想，可能猫咪是想用尾巴在树上荡秋千了吧？孩子呢，反驳道，才不是呢，猴子才会用尾巴在树上荡秋千了！

  爷爷又想了想，可能猫咪是想用尾巴把身边的苍蝇都赶走吧？（这点和开心爸爸想到一起去了）孩子呢又反驳道，才不是呢，马和牛的身边才有那么多的苍蝇，猫咪的身边可没有！

  ……

  类似的对话进行了很多，最后爷爷反问这个孩子，那你觉得为什么猫咪会有尾巴呢？孩子拖着腮帮想了一会，说，可能尾巴是用来表达它们爱我们的吧！

  说实话，开心爸爸看完真的是很有感触，原来孩子心中的爱是这样的啊！

  

  作为一个育儿领域的创作者，开心爸爸看到过很多爸爸妈妈，对孩子总是诸多不满意：

  比如穿衣服拖拖拉拉啊，对一个脏石子兴致勃勃啊，走路上动不动就不走了啊等等，如果正巧赶上爸爸妈妈有急事的话，实在是让人有些恼火。

  之前就有过一次，开心爸爸着急着回家，结果开心在凉亭那里说什么都不走了。开心爸爸一怒之下告诉他，你不走我就自己走了，说着开心爸爸真的就自己走了。结果其实大家都能想到，开心一边哭着一边追上了开心爸爸。

  在回家的路上，开心揉着哭的通红的鼻子，抽噎着对开心爸爸说，爸爸这朵小花给你，放在书桌上就好看了！说着用脏兮兮的小手递过来一朵小黄花。之前开心爸爸书桌上有个笔筒，开心妈妈说最好放朵花，没想到这段对话被开心听到了，并且记在了心上。看着那张小脸，开心爸爸涌上了一阵后悔。

  虽然我们对孩子总是期望很高，总是忍不住对孩子发火，但孩子呢，还是一如既往的在爱着我们啊！

• 线上学习逐渐有更大优势

  作者：呀 土豆 发布时间：2020-10-27 13:03:49

  如今人人使用网络，在相比较教室课堂教育和网上教育有什么区别，哪个更有优势呢。最终这本书给到了答案。这次突如其来的疫情一下子让整个课堂教育开始转向在家网络学习，那么也相信这个趋势，在未来会得到更好的发展。

  这本书适合教育者同样也适合学生了解线上教育的优势以及利用到自己的学习上！

  一、在线教育的优势

  回首看看，课堂教育从古至今延续到现在没有改变，突然万物互联网，人人都可接触到不同的知识面，不同的老师，不同的内容，这么多样并且纷杂的信息内容，线上教育会有优势吗？答案是：线上教育的优势相比较与课堂教育最大的优势就是，课堂教育是同步学习，而线上教育是异步学习。

  

  也就是说我们在一间教室，有一个老师来授课，讲完这堂课不懂课后问或者不去问，老师也不知道学生具体学到了什么，哪些没学到。

  在线教育是：老师发布一个视频，学生可以反复的观看，不懂的就在看一遍，如慕课──慕课是崛起的在线教育发展，并且还有习题可练，学生可以自主选择要学的内容，选择权转交到了学生手上，而不是老师手上。

  《内在动机》这本书就提到，让人拥有选择权是给予他最大的帮助，他会自主选择自己感兴趣或不感兴趣的内容去学习，大大提高学生的学习效率。

  说了一些在线教育与课堂教育的区别与优势，那么在线教育是否大有可为呢？作者给出了五个印象因素：

  1、经济因素

  2、学生需求

  3、注重有效教学的可量化证据

  4、新技术的可行性

  5、好奇心和创新动力

  

  二、在线教育的技术

  (1).钉钉等软件，在这次疫情变成了总所周知的一款软件也让学生们进行在线学习，那么在全国这么多学生教师们共同使用一款软件(当然包括其他软件)，怎么能够支撑的下这么庞大的人员使用，是什么在支撑着并且使用效果好呢？

  还记得钉钉最初开始的时候，周一到周五每天八点准时上课，下课后学生上交完作业，其他未上交作业的学生可以看到提交的作业，就可以照超下去，于是后面技术填补了这项漏洞等其他的体验优化。

  (2).社交距离

  庞大的教育体系网，使学生们可以接触不同的学科，加入不同的社群，跟每个学科的人都可以交流，认识全球的学习者。

  这相对于课堂教育的面面对要庞大宽广的多，虽然只是网络交流，文化的不同，而这却是接触不同文化，不同学科领域，有这共同目标的一群人在一起，互相学习。

  《跨越式成长》这本书当中就提到关于慕课线上学习的研究事例，有兴趣的朋友们可以阅读一下。

  三、在线教育/学习对学生的影响

  在线教育对学生的注意力，记忆，思维这三个方面是大多数家长们不放心的地方，害怕孩子一碰电脑，手机就爱不释手，不是拿来学习而是打游戏。

  关于在线教育对学生的注意力，记忆，思维三大方面的影响，在线教育平台进行了研究及技术。

  最重要是一点是：学生要能够自主的去学习，在线教育最大的一点就在于不像课堂上，老师会逼着学生做完作业，上课认真听讲，不然就被罚等等，反而是你学不学是自己的事情，有没有学进去在自己。

  就像《跨越式成长》当中说说：慕课的意义在于学生自主去学习，最终不是给你一张文凭，而是让你学会了这个东西，并且变成自己的！

  我们也应该重视起在线教育的意义及远大的发展，这将是一个一样的教育模式！