电子琴演奏大全(修订本共2册) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《电子琴演奏大全(修订本)(套装共2册)》内容简介：电子琴闯入一般人的家庭已有多年了。这方兴未艾的电子琴热，是否有可能持续下去并更上一层楼，实为不少人颇为关注的问题。如果说，数年前的电子琴学习，还只是处于一种启蒙阶段的热潮之中，那么，现在也许进入了一种慎重选择的冷静阶段。尽管目前各种电子琴入门的初级教材等出版物至少已有20余种之多，但仍然不能完全满足当前这个阶段的需要。这是因为，随着各地师资教学水平与学生演奏水平的提高，随着各省，市以及全国所举办的电子琴比赛的开展，电子琴爱好者们渴望得到正确指导与全面提高的要求越来越强烈了，因而，对电子琴教材的要求也越来越高了。

人们从各种电子琴比赛的佼佼者中看到了这样一个事实：这些高水平的演奏者对比赛曲目的精选，反映了他们音乐修养之深厚与双手技巧之高超。他们之中，有的人本来就有很好的钢琴基础，有的人在电子琴上苦练过不少改编的练习曲，有的学习过即兴编配和声，有的接触过众多的不同体裁的乐曲……。

鉴于此，出版一本更加全面、更加系统的教材是势所必然了。《电子琴演奏大全》这本书，可以说就是试图为解决这一供求矛盾而作的尝试。作者黎晓阳同志根据他本人扎实的音乐基础理论与多年的电子琴教学实践，将电子琴基础知识、电子琴演奏技巧、电子琴比赛曲选以及电子琴和声编配等内容，别具匠心地汇集成一体，各部分之间既有联系又自成系统，使之成为一本由浅入深的、实用性与趣味性兼备的、较全面而系统的电子琴教材与读物。

二册

第三部分　电子琴演奏比赛曲选

一、1986年国际和平年中国儿童电子琴表演赛规定参赛曲选

二、1988年“金钥匙”全国儿童电子琴表演赛规定参赛曲选

三、1990年“金钥匙”全国儿童电子琴邀请赛规定参赛曲选

四、1992年“金钥匙”全国儿童电子琴邀请赛规定参赛曲选

……

第四部分　电子琴和声编配

第五部分　附录

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书籍介绍

《电子琴演奏大全(修订本)(套装共2册)》内容简介：电子琴闯入一般人的家庭已有多年了。这方兴未艾的电子琴热，是否有可能持续下去并更上一层楼，实为不少人颇为关注的问题。如果说，数年前的电子琴学习，还只是处于一种启蒙阶段的热潮之中，那么，现在也许进入了一种慎重选择的冷静阶段。尽管目前各种电子琴入门的初级教材等出版物至少已有20余种之多，但仍然不能完全满足当前这个阶段的需要。这是因为，随着各地师资教学水平与学生演奏水平的提高，随着各省，市以及全国所举办的电子琴比赛的开展，电子琴爱好者们渴望得到正确指导与全面提高的要求越来越强烈了，因而，对电子琴教材的要求也越来越高了。

人们从各种电子琴比赛的佼佼者中看到了这样一个事实：这些高水平的演奏者对比赛曲目的精选，反映了他们音乐修养之深厚与双手技巧之高超。他们之中，有的人本来就有很好的钢琴基础，有的人在电子琴上苦练过不少改编的练习曲，有的学习过即兴编配和声，有的接触过众多的不同体裁的乐曲……。

鉴于此，出版一本更加全面、更加系统的教材是势所必然了。《电子琴演奏大全》这本书，可以说就是试图为解决这一供求矛盾而作的尝试。作者黎晓阳同志根据他本人扎实的音乐基础理论与多年的电子琴教学实践，将电子琴基础知识、电子琴演奏技巧、电子琴比赛曲选以及电子琴和声编配等内容，别具匠心地汇集成一体，各部分之间既有联系又自成系统，使之成为一本由浅入深的、实用性与趣味性兼备的、较全面而系统的电子琴教材与读物。

• 作者：Duree 发布时间：2012-03-30 21:44:58

  啊哈，对4.20的课程设计有很大帮助！期待给孩子们带来新的感悟和体验！

• 作者：非奇异矩阵 发布时间：2010-12-22 16:19:04

  例子够多是一大特点，涵盖的面够广，挺适合入门。

• 作者：农场主Raúl 发布时间：2022-01-02 21:13:18

  从哪一个维度都难以称得上优秀

• 作者：阿吱阿咗 发布时间：2015-10-06 00:38:57

  好书！

• 作者：想象中的世界 发布时间：2020-05-02 15:53:59

  这本书从gre的习题到套磁，到专业都有涉及。但是显得非常零碎，在彩虹系列里比较鸡肋，因为书里面的文章都是来自微信公众号的文章合集。从词汇到留学，学生常问的问题这里都提到了，内容丰富是丰富了，但是微信文章和书还是有差距的。光是微信文章，都可以集合成册，也是神奇。还有就是把书中题目以二维码的方式放到云盘上这一点，更是神奇，好处是减少书本的篇幅，坏处是需要结合手机/电脑使用，有时候不方便。

• 作者：毛豆 发布时间：2021-04-09 17:52:25

  胜在“香”这个主题有趣，可以探讨介绍的更为详细

• 种族平等——少数人的自由，多数人的进步

  作者：春风过驴耳 发布时间：2023-03-22 12:07:32

  1933年，美国正处于经济大萧条时期，在种族主义根深蒂固的美国南方，种族隔离、滥用私刑、资源分配不公是当时的社会常态。

  《黑色棉花田》便是以此为背景讲述了黑人洛根家族——一个勤劳、团结、有爱的家族，如何在种族歧视与不公的社会中艰难求生的故事。全书以洛根家族的小女儿凯西为第一视角，讲述孩子在遭遇不公平对待时，父母是如何引导孩子学会接纳命运的不公，以勇气与智慧赢回属于自己的尊严的。

  

  ☞种族歧视初体验

  十岁这年，世界的残酷性逐渐在凯西面前展露：在斯特罗贝里的遭遇使凯西意识到人与人之间是不平等的。在这糟糕的一天当中，凯西接连遭受了两次屈辱与不公。

  第一次是在排队买东西时被商店老板差别对待。凯西因为不满和无法理解而主动去跟老板沟通，但是却被骂“小黑鬼”“东西”。凯西因此愤怒的与他争执，但是却被哥哥斯泰西强硬的带离开现场。

  第二次是凯西不小心撞上了白人同学莉莲，丽莲要求凯西道歉，凯西道歉后却被骂“黑鬼”“脏”，忍无可忍的凯西打算离开现场时却被莉莲的父亲西蒙抓住，以强硬的态度要求凯西再一次道歉，凯西的奶奶和哥哥因为怯懦只能让凯西再次道歉。

  这次经历使得凯西第一次切身体会到了种族歧视的不公对待，同时奶奶和哥哥的不支持和不理解也让凯西失望至极，倍感痛苦。这是年幼的凯西第一次遭受这样的屈辱与不公，但是身边的亲人却没有给她支持和鼓励，反而是作为施暴者的帮佣，站在了凯西的对立面。

  

  ☞以勇气与智慧赢回尊严

  父亲身体力行的教育凯西：要想赢回尊严，勇气与智慧二者缺一不可。当哈默大伯知道凯西在斯特罗贝里的遭遇后，冲动的拿起枪要找西蒙算账，而父亲却劝阻哈默大伯，因为他考虑到此时冲动地找西蒙算账的后果是会带来比凯西遭受屈辱更大的伤害，为了及时止，所以他制止了哈默大伯。

  真正的勇气不是冲动而为，也不是以暴止暴，而是坚持做自己认为正确的事。就好比凯西父亲虽然在哈默大伯打算为凯西出头时劝阻了他，但还是会毅然决然的选择带领黑人抵制歧视侮辱他们的华莱士商店，尽管这可能面临着失去土地的风险与生命威胁，但凯西父亲依然没有放弃。

  父亲的以身作则让凯西明白，有一样东西比自尊更值得追求，那就是尊严，而尊严要靠自己去争取，这也是为什么父亲希望凯西自己去解决她与白人女孩莉莲之间的矛盾，而不是求助于他人。

  因此凯西忍辱负重与莉莲交好，做她的小跟班，逐渐让莉莲对她放松警惕，毫无顾忌地向她说出了许多自己的秘密。在一切时机成熟之后，凯西将莉莲骗到了小树林，对着她将自己隐忍多年的愤怒发泄了出来，还以将秘密公之于众为由警告莉莲不许对外宣扬。

  经此之后，莉莲再也不敢看不起凯西，也不敢像当初一样随意欺负凯西。凯西用自己的智慧与勇气做出了一次小小的反抗，重新赢回了自己的尊严。

  

  ☞爱与家庭教育的重要性

  为了让孩子了解真实的历史，凯西母亲抛弃了白人编造的课本，但也因此失去了工作。即便被学校开除后凯西母亲非常伤心，但在面对孩子们时，她仍然保持面带微笑。她坚定地告诉凯西：“白人是人，黑人也是，世界上的每个人，无论何种肤色，都是平等的。”

  尽管凯西的父母没能提供给孩子多么好的物质条件，有时甚至还会惩罚孩子，但他们一直在细心呵护孩子的自尊，关注他们的内心世界，并竭尽全力培养他们独立的品格。这正是真正的爱的表现。

  除了关心和爱护，凯西的父母非常重视孩子的家庭教育。尽管知道让孩子看到被火烧的奄奄一息的贝瑞先生，对孩子来说有点残忍，残酷的画面可能会引起孩子的恐惧和不适。但为了让孩子们充分认识到华莱士商店的恶行，能够在以后的生活中做到明辨是非，立场端正，他们还是选择带孩子去看望贝瑞先生。

  妈妈会在带孩子们看望贝瑞先生的路上就嘱咐他们，见到贝瑞先生后不要表现出恐惧或不适，这是在教给他们为人处事的方法，要孩子们学着去同情、去包容、去关心和爱护那些跟他们一样的弱势群体。

  

  《黑色棉花田》于1976年正式出版，几十年来米尔德里德·泰勒创作的洛根家族的故事影响了全球数千万的家庭，人们从中看到了爱、勇气与尊严，也领悟到什么才是真正的爱的教育。

  在采访中作者曾提到她希望《黑色棉花田》能够对不同肤色的孩子起到重要的教育作用。如今看来，她确实做到了，并且做的很好。

• 最佳起始阅读人群：中学生，推荐所有脑力型工作人士

  作者：杰克之路 发布时间：2022-06-14 17:27:04

  认知心理学算是相对前沿的心理学科，兴起于20世纪60年代，于80年代成为主流心理学科之一。《认知心理学》（第五版）作者为布鲁斯.戈尔茨坦，心理学教授。

  认知心理学领域专注于研究人类的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、创造性、问题解决、言语和思维等。

  之所以推荐读者尽早学习认知心理学，原因在于：

  1）尽早认识到自己的认知工作模式（包括部分神经科学），对于未来如何运用大脑，能显著提高收益成本比。比如，一个了解大脑如何工作的人，和一个没有概念的人，长期来看，在其它因素不变或不考虑的情况下，前者取得的可测量的成就很大可能性高于后者。

  2）充分了解记忆是怎么回事，学习各类记忆技巧。记忆的改善对于学习压力大，强度高的学生、职场人士几乎成为了一个“永恒”的话题，如何记住更多的东西，如何有效运用知识。

  3）充分认识到人类思维的局限性，包括各类决策与判断的误区。很多时候，我们之所以愚蠢就在于我们不知道自己愚蠢，学习认知心理学，至少有一点好处，当我们犯傻的时候，回顾起来，我们不会顽固己见。当然，学习那么多认知偏差，犯傻的情况一定会减少。

  所以，如果你看到这篇书评，建议立刻开始有所行动。

  推荐这本教材，主要因为这本教材整体阅读难度不大，并没有非常复杂的语言与概念表述。而且，书中的很多内容不存在理解障碍。这本教材虽然有五百多页，但是，比起普通心理学，社会心理学、发展心理学和变态心理学的教材来说，确实简单很多。

  从我阅读时的心理投射来看，同样的几本教材，我更愿意第一时间拿起这一本，变相也说明这本教材的撰写水平与内容共鸣都可圈可点。

  中学生们最好把认知心理学当作必学科目，一定会对高考有帮助

  。可能中学生还不太习惯这种编写教材的方式，早一点适应没坏处。

  另外附少量某两个章节的一些笔记：

  人们在头脑中的表征问题的方式会影响问题解决的效果；

  顿悟：任何突然之间的理解、领悟或者是问题解决方案的产生，都涉及个体对刺激、情景甚至是心理表征进行重组，一产生一个最初并不明显的解释方法；

  在问题解决过程中，一个主要障碍是固着，即人们倾向于关注问题的特定特征上，从而阻碍了问题解决方案的形成；

  问题解决包含一系列步骤的选择，每一步都创设了一个中间状态。因此问题始于一个初始状态，接着通过许多的中间状态，最终达到目标状态。一个特定问题的初始状态、目标状态和所有可能的中间状态叫做问题空间；

  问题的陈述方式会影响问题的难度；

  类比问题解决：应用相似问题的解决方案来指导解决新问题的方法

  注意、映射、应用；

  类比编码：比较两个问题并确定其相似之处；

  权衡、权变策略。

  抑制以某种方式解读世界的脑区，可以帮助我们“跳出思维定势”；

  心智游移促进了创造性的“酝酿”；

  开放监控冥想：简单关注进入大脑的任何东西，然后跟随这个想法直到有其它东西出现。

  虚假相关：两个事件之间似乎存在相关，但实际上没有相关或者相关性远小于看起来的样子；

  证实偏向：当人们寻找符合其假设的信息而忽视否定其假设的信息时，就会出现这种偏差；

  逆反效应：当面对与自身观点相反的事实时，个体对原有观点的支持程度反而会变得更强；

  可信偏向：即如果三段论的结论可信，那么人们就会倾向于认为三段论有效；

  心理模型是个体在头脑中表征的一种具体情境，可以帮助判断演绎推理中三段论的有效性；

  情绪对于决策最有力的影响之一是预期情绪，即人们所预测的他们对于特定结果的情绪；

  人们并非总是能够对自己决策后的情绪结果做出正确的预测，不能正确预测自身情绪会导致人们进行不理想的决策。

  构架效应：备选项目的呈现或者表述方式（构架）会影响决策；

  前额叶皮层在执行拒绝接受不公平方案的认知需求中发挥着重要的作用。