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　　中美关系是当今世界为重要、为复杂的国际关系。美国作为世界上*的发达国家，中国作为世界上*的发展中国家，他们的一举一动关系着世界的和平与稳定，他们之间有怎样的关系对世界格局的走向产生深刻影响。

从新中国成立之初，美国就对中国实行包围、孤立和封锁的政策，经过二十多年的对抗、接触与试探，*和尼克松终于在1972年打开了封闭已久的中美关系的大门，期间经过了太多波澜与曲折：从建国初期的敌对与猜疑到三年抗美援朝；从两次炮击金门到中国援越抗美；从136次中美大使级会谈到震惊世界的“乒乓外交”；从基辛格秘密访华到开辟“巴黎秘密渠道”，直至尼克松顺利访华，中美《联合公报》签订，中美关系掀开新的一页……*在历史的关键时刻起到了关键作用，厥功至伟。

本书作者凭借几十年研究中美关系的深厚功力，以确凿的史实、严密的逻辑、生动的语言重现了中美关系由对抗到缓和的复杂曲折历程，梳理了对美政策主要奠基人*处理中美关系的原则立场、思想发展脉络，以及做出重大决策的来龙去脉，是迄今为止研究*对美政策思想为详尽、*权威的著作。

前言

章对美国初的印象

青少年时期对美国的认识

投身革命后对美国的批判

争取美英加入抗日国际统一战线

在保安会见美国记者斯诺

第二章延安时期的对美外交

接待美军观察组“战友们”

与美国总统特使赫尔利会谈

同美国“扶蒋压共、扶蒋反共”政策作斗争

提出“一切反动派都是纸老虎”的论断

第三章建国前后的对美战略和策略

揭露美蒋和谈图谋，防御美国出兵干涉

不急于取得美国等西方列强的承认

对美国的试探作出反应

评美国国务院《美中关系白皮书》

第四章同美国的敌对和封锁作斗争 

警惕和反对美国染指台湾

中国代表在联合国控诉美国

坚决肃清美国在华特权

打破美国对华敌视和封锁的对策

第五章出兵抗美援朝的艰难决策

谴责美国出兵干涉朝鲜

组建东北边防军

力主出兵抗美援朝

临战前的“暂停”与终“出兵”

第六章运筹帷幄，决胜千里

把美军赶过“三八线”

提出边打边谈的方针

迫使美国在停战协定上签字

抗美援朝的战略意义及深远影响

第七章炮击金门过程中的对美策略

台湾海峡局势发生变化

开始突出强调“解放台湾”

金门之战，打击美蒋气焰

顺势解放东南沿海诸岛

第八章为缓和中美关系所作的努力

中美外交官员在日内瓦会议上的接触

提出与美国谈判的主张

促成中美大使级会谈

调整对台方针

第九章年台湾海峡风云

第二次炮击金门的意图

军事斗争和政治斗争、外交斗争紧密结合

在实战中试探美国人的决心

改变对美、对蒋策略

海峡两岸特殊的对话

金门较量的直接后果

第十章尖锐对抗与援越抗美

拒绝肯尼迪政府的外交试探

坚决反对美国入侵越南

“北部湾事件”加剧对抗

应对美国在越南“南打北炸”

援越抗美的方针与步骤

第十一章重新审视中美关系

“文化大革命”对中美关系的冲击

与两个超级大国同时对抗难以为继

对美国战略收缩的观察

对苏联威胁的警觉

第十二章缓和中美关系的初步骤

发现苗头，因势利导

陈毅等四位老帅的战略建议

微妙的信号传递

中苏会谈牵动中美关系

美国大使在华沙紧追中国外交官

第十三章外交接触的进展与曲折

中美大使级会谈取得突破

遭遇意外挫折

与斯诺长谈释放信号

开启巴基斯坦和罗马尼亚秘密渠道

第十四章导演“乒乓外交”

关于参加第三十一届世乒赛的批示

中美乒乓球运动员在名古屋的微妙接触

力排众议，邀请美国乒乓球队访华

字字千钧的“电话记录”

“乒乓外交”显神威

乒乓小球推动世界大球

第十五章确立新的对美政策

提出八条对美谈判方针

向美方发出关键口信

周密的谈判筹备工作

第十六章秘密会谈的“总导演”

基辛格的神秘之旅

尼克松提出“五极世界”的观点

摸美国人的底

幕后的“总导演”

中美“公告”震撼世界

第十七章尼克松访华的前奏

开辟“巴黎秘密渠道”

林彪垮台，中国纠“左”

“波罗二号”行动

为中美联合公报草案定下基调

第二十六届联大的历史性决议

接待黑格，唇枪舌剑

第十八章打开中美关系的新篇章

与尼克松的历史性会面

尼克松引用毛泽东诗词

艰苦的中美双边谈判

中美《联合公报》的含义

中美会晤产生的影响

第十九章“一条线”的战略构想

关于中美《联合公报》的通知

闸门开启之后

中美互建联络处

共同对付“北极熊”

第二十章中美关系正常化的势头受挫

“水门事件”带来的阴影

反对美国“倒联络处”方案

“批林批孔”运动产生的不利影响

对美苏关系“缓和”的疑虑

第二十一章打破外交僵局与后的努力

年的外交风波

毛泽东批评基辛格

与福特总统的会谈

美国的“新太平洋主义”

未了的心愿

主要参考文献

后记

　　宫力  中共中央党校国际战略研究中心主任、教授、国际政治学博士生导师。国家社会科学基金学科评审组专家。中国国际关系学会副会长、中华美国学会副会长。出版个人专著有《跨越鸿沟——1969—1979年中美关系的演变》、《峰谷间的震荡——1979年以来的中美关系》、《中美关系热点透视》等8部。发表论文有《试析台湾海峡的军事斗争》等200余篇。主持完成国家社会科学基金项目：《邓小平对美政策思想研究》、《新中国成立后*对美政策思想的历史发展》；国家软科学项目：《软实力与中国和平发展道路》；以及中央党校与美国哈佛大学费正清东亚研究中心合作项目《中美关系正常化进程再探讨》（任中方主持人）。主持马克思主义理论和建设工程*重点教材：《当代中国外交》，任首席专家。1998年获中华人民共和国国务院颁发政府津贴及证书。

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编辑推荐

　　建国后，美国为何对中国实行敌对封锁政策，中国针对美国的封锁做了哪些争锋相对的斗争？

　　*为决定是否出兵朝鲜熬过了怎样的日日夜夜？为什么临战前又突然紧急叫“暂停”？

　　*为何两次炮击金门？第二次炮击金门为何成了单日打炮、双日不打的政治仗？

　　1969年12月3日，美国驻波兰大使斯托塞尔为何在华沙紧追中国外交官？

　　1970年*发表的“五二〇”声明让中美关系骤然紧张，为何基辛格的一番话又使之转危为安？

　　1970年10月1日，*为何邀请斯诺和他一起在天安门城楼上检阅群众游行队伍？这一举动有何深意？

　　在国际外交史上享有鼎鼎大名的“乒乓外交”台前幕后详细细节是怎样的？*在其中起到了什么作用？

　　为了缓和中美关系而打前站，基辛格进行了一场怎样的充满冒险的神秘之旅？

　　尼克松到北京后不到三个小时就得到了*的接见（临时决定），这一改变历史进程的会面给彼此留下了什么样的深刻印象？

　　中美双方经过了怎样的唇枪舌战，才促成了中美《联合公报》的*终签订？

　　以上内容都会在书中有详尽披露。

• 作者：境由 发布时间：2011-12-15 12:06:05

  要将其晋升为枕边书

• 作者：Ken 发布时间：2021-08-04 20:08:45

  那个只能爱自己的修罗早已在乎起了他人

  从今以后吹拂在沙隐村的风，想必也会变得温柔起来。

• 作者：口口人口 发布时间：2020-04-08 10:59:35

  教学过程过渡比较自然。比喻很容易懂。不枯燥。但是老师为什么是少爷？难道男性性吸引力除了遗传基因外还需要金钱或社会地位来提升吗？

• 作者：牧童 发布时间：2011-10-25 10:20:57

  这套书是儿子借同学的，6天看完9本，创记录的速度。

• 作者：ming6 发布时间：2022-06-06 20:13:17

  不好好写了 凑字数尾大不掉

• 作者：xiaqifancy 发布时间：2022-01-26 10:28:05

  有两篇编辑校对流程挺有用的

• 《父母爱对了，孩子才优秀》：会爱才是真的爱

  作者：姣阳读书 发布时间：2022-11-14 03:28:54

  随着近二三十年生活水平的逐渐变好，我们这一代的父母更加全心全意地爱着自己的孩子，可是换来的却是孩子的疏离、厌烦和怨恨，出现在他们身上的问题也越来越多。

  是我们的爱错了吗？还是我们爱的方式出了问题？或许，我们能在郑委老师这本《父母爱对了，孩子才优 秀》的书中找到答案。

  

  郑委老师是中 央电视台常年特聘的家庭教育专家，这本书是他十多年家庭教育研究的精心之作，书中用30组关键词讲述了家庭教育中的误区和正确方法，给我们在育儿的迷茫过程中给予了指导和帮助。

  郑老师在《父母爱对了，孩子才优 秀》中告诉我们：教育孩子之前，先看看自己走的是否为正确的人生之路，用的是否为正确的教育之道，是不是真的会爱孩子。

  因为“会爱才是真爱，真爱需要学习。”

  1.不要把规则当规矩

  俗话说：没有规矩，不成方圆。在很多家庭里，父母非常喜欢立规矩，可孩子并不乐意。

  小乐爸爸希望儿子早点睡，几次三番地要和小乐立一个“早睡的规矩”，从心底里不同意的小乐无奈答应了。可小乐总是想尽办法地拖延睡觉的时间，弄得监督他睡觉时间的爸爸心力交瘁。不仅没有立成小乐早睡的规矩，反而造成父子俩感受都不好。

  你们是不是觉得：做父母太难了！其实，是父母没有弄清楚规矩和规则的区别。如果小乐爸爸在立规矩之前给小乐讲清楚了为什么要立早睡的规矩，并且要求全家人坚持原则一起执行，那小乐也会心甘情愿地听说照做的。

  身为父母要记住：践行文化有规矩，做出表率守规矩，拥有智慧立规矩。

  

  2.溺爱是孩子成长中的慢性“毒药”

  郑委老师在书中说道：“宠爱是在有原则有底线的基础上的很满意却不在意，是内心充满爱和信的真爱。”

  而溺爱是过分的宠爱。作家李月亮说：“被溺爱的孩子，他的幸福很可能jin限于童年。”

  在我们周围经常见到一些特别爱孩子的父母，他们每天的生活都是围着孩子转，生怕孩子冻着、累着，怕孩子生气，怕孩子缺东少西被别人看不起，总是竭尽所能地在生活上过度帮助孩子，在物质上过度满足孩子。

  这些父母的行为看似是爱孩子，本质上却是溺爱。溺爱就像“慢性毒药”一样，一点一滴地蚕食着孩子内心的“成就感”和“价值感”，让他们失去积ji向上的动力，从而不思进取；使他们缺乏责任感和道德准则，不懂得考虑别人的感受，从而变得自私自利；长期的不劳而获使他们没有了精神追求，从而导致内心空虚，只顾追求物质享受。

  真心被宠爱的孩子，内心充满爱和自信，对家有非常强的归属感、责任感和使命感，会把自己的爱传给给更多的人，让父母以他为傲。

  3.悦纳孩子就是笑对他的一切

  我国教育家陶⾏知说过：“⼀个⼈不懂得⼩孩的⼼理，⼩孩的问题，⼩孩的困难，⼩孩的愿望，⼩孩的脾⽓，如何能教⼩孩？如何能知道⼩孩的⼒量？⽽让他们发挥⼩⼩的创造⼒？”

  懂得孩子，我们就要先从悦纳孩子做起，发自内心地开心接纳孩子的一切，然后用原则和智慧帮他处理问题、解决矛盾，让他真心成长起来。

  有位妈妈近来发现10岁的儿子在每次犯了错后，会找很多理由来证明是别人的原因才让他犯了错。开始，她听到找理由时会火冒三丈，认为孩子犯了错还各种狡辩，敢做不敢当。她就给儿子讲道理试图说服他，可是儿子总会找到更多的理由来应对她，虽然结果是她以情绪弹压了下来，可是儿子心里根本不服。

  后来她试着压抑自己的情绪和感受去理解孩子，与孩子共情时，发现儿子在犯错狗，特别怕妈妈生气，为了让妈妈开心他才用各种理由来证明自己是没有错的，他认为，只要自己没错，妈妈就不会生气了。

  知道这一点后，妈妈潸然泪下，原来儿子看似“狡辩”的背后是一颗深爱母亲的心。后来，这个妈妈在遇到类似事情时，首先会去拥抱孩子，告诉孩子，妈妈没有生气，犯了错不要怕，妈妈会陪着你一起承担，陪着你一点点改正错误。

  懂得孩⼦，用心接纳孩子，让孩子知道：他的好和不好都是属于他的一部分，父母爱他，不会因为他做了不好的事情而不爱他。这样才能让孩⼦感受到父母的爱，才能给他温暖和力量。

  不要问为什么别人家的孩子比自己家的优 秀，苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“父母是孩子的第 一任老师。”你想让孩子成为什么样的人，自己就先要成为那样的人。

  卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”如果父母的教育理念和方式出了问题，孩子很难不出问题。只有父母爱的方向对了，孩子才会变得越来越优 秀。

  

• 差

  作者：恨甜 发布时间：2009-02-21 10:38:15

  一是 错别字

  二是 错句读

  三是 错翻译 望文生义 语无伦次 与注解南辕北辙

  作为一本古文的普及读本，个人感觉是可以回炉造纸了。。。

  中华书局自重。。。。