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《星推荐.一本涂书.高中英语:新教材版》由张连生主编

第一章词法

第一讲冠词

知识清单一不定冠词

知识清单二定冠词

知识清单三零冠词

第二讲名词

知识清单一名词的数

知识清单二名词所有格

第三讲代词

知识清单一人称代词

知识清单二物主代词

知识清单三反身

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• 作者：一家美丽 发布时间：2009-11-15 15:15:30

  爱不释手。

• 作者：童非童 发布时间：2024-01-21 11:21:47

  最终章的大决战了，但是写得像小学生放学斗殴……用了点五毛特效吧……

• 作者：moontooth 发布时间：2021-02-11 08:14:38

  画的太好了，特别是背景里植物。在1980年代的连环画杂志里发现的于水，宝刀不老。中国缺艺术家吗？缺的是艺术图书编辑啊！

• 作者：极端天气爱好者 发布时间：2023-11-15 13:28:50

  如果要在全世界评一个infographic之都，确实最容易想到伦敦，地铁图太太太经典了。这本书的案例都是大数据量、经过挖掘并精心安排的高密度的信息图，文字部分也很有可读性、文笔幽默。是一本借阅完，我仍然愿意买一本收藏的书。

• 作者：道法自然 发布时间：2016-10-20 09:43:39

  书不大也不算太厚，看起来简单，却是很实用的。每页一个小细节。有图有说明。另外原著中有一些是适用于韩国的国情的，在加工的时候进行了处理，使其更符合中国的情况。——编辑加工手记

• 作者：七月 发布时间：2021-04-11 15:20:28

  空飛ぶパン～不好看，可是看得想吃面包～

• 创造力|5 分解：无需从头开始，你有试过分解再重组吗？

  作者：燃情岁月 发布时间：2019-12-29 09:32:14

  

  我们家小朋友有两种玩具飞机，如图所示，看上去差不多，但你会发现第二种多了一个小扇叶，我开始还以为是装饰，昨天和她在公园试飞，发现区别还真的挺大。第1种只是用泡沫做的简单飞机，比我们小时候纸叠的飞机飞的要稍微远些，也扎实一些；第2种飞机，因为在机头多了一个助力的小马达，在飞行前给它充会儿电，当扔出去的时候，飞机借助马达产生的推力就能飞得更高更远。

  这种飞机不像遥控飞机那么复杂，所以可以想象它的成本是很低的，但因为这一小点的改进，它的价格要比普通的无马达飞机高很多，在我看来这就是一个小小的创造，通过组合的方式完成创造的，而组合需要的部件（机身和小马达）都不需要原创，而是借用的，我们如何获得这些部件呢？这就是本文想和你分享的创造的一个思路——分解。

  1 什么是分解？

  所谓分解，就是把一个整体拆解成不同的组成部分。比如一辆汽车可以拆解成很多的子系统（车身、底盘……），进而拆解为很多零部件。再比如，做一道清蒸鲈鱼，可以拆解为准备鱼，上锅蒸，放蒸鱼鼓油等工序。

  我们为什么需要分解呢？我认为有三个目的：理解、解决和创造。

  首先，分解帮助我们理解。人类很难直接认识复杂的事物，为了深入理解，需要进行分解并解析，直达我们可以理解的程度，而这个过程还有名字叫“分析”。

  其次，分解是解决复杂问题的重要环节。这个和前面一条相对应，为了系统性解决一个复杂问题，高手的一个重要能力就是能对问题进行拆解，而且最好拆解后的问题是“补充不漏，相互独立”（MECE法则），当把难以直接解决的复杂问题拆解为可以直接解决的简单问题后，通过对简单问题的解答，对答案的综合，就能完成对复杂问题的解决。

  最后，分解是进行创造的重要路径。乔布斯说过“Creativity is just connecting things."（创造就是把事情连接起来） ，但是，这里的前提是“things”从哪来？你当然可以创造一个，但更便捷和高效的方式是通过分解的方式来获得。

  本文重点关注的是分解的第三种目的，知道为什么要分解后，我们如何进行分解呢？

  2 两种分解

  按照经典的“两分法”，我将分解的分法分为“MECE分解”和“非MECE分解”。

  2.1 MECE 分解

  MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）法则，翻译过来就是“相互独立，完全穷尽”，这是进行分类和分解最理想的方法。在

  金字塔原理：结构思考，清晰表达

  中，我们列举了5种典型的分解方法：

  ①非黑即白。比如，世界上的人可以分为男人和女人，在iphone最流行的时候，世界上只有两种手机，iPhone和非iPhone。

  ②二象限矩阵。如时间中的“重要—紧急”划分，以及人才的“才能-态度”划分。

  ③流程法。把大象装进冰箱就三步：打开冰箱门-放进大象-关闭冰箱门。

  ④公式法。比如，利润=收入-支出，还有我们专业中，响应=激励X传递函数，这种方法通常比较严谨，而且容易量化，所以能公式化的，优先选择。

  ⑤要素法。比如一个故事的构成要素：事件、地点、人物、事件。

  2.2 非MECE分解

  故名思义，非MECE法，不强调分解必须满足MECE法则的，因为在创造性思考当中，分解的目的不是为了分析和解决问题，而是希望通过分解，从整体中分解出想要的要素或部分，通过对这些要素和部分进行重新组合，形成新的模式。

  3 分解是为了重构

  分解不是目的，是为了理解、解决和创造，所以分解完成后要进行合成，对于前两个目的，通常分解路径和合成路径是相同的。比如在我们的专业中，常常按“源-路径-响应”对问题进行拆解，当研究完各个部分后，最终也是按照这个路径合成。

  但是对于“创造”这个目的，除了前面的分解不需要刻意满足MECE法则外，更重要的是合成时要避免原先的模式，因为创造就来源于不同于以前的组合和连接方式。

  我们用《水平思考》中的一个例子进行说明：

  

  对下面这个图形，如果让你将其4等分，每一份的形状也要相同，你会怎么做？如果凭直觉，你容易按左边的方式分解，但是发现很难，但如果按照右边的图记性细分后，就比较容易得到结果。在《水平思考》中介绍了一个苹果采摘机构思的例子，我们可以将苹果的采摘分成以下几个部分：

  找到苹果；够到苹果；摘下苹果；将苹果用到地面；保证苹果完好无损。

  分解完成后，进行不同的综合，就可能得到不同的结果。有人可能将 "找到苹果+够到苹果+摘下苹果”组合在一起， 然后用“ 晃动 果树” 来代表这个组合。接下来就只剩一个问题：如何 完好无损 地 将 苹果 运往 地面。还有 人 可 能将“ 够到苹果” 与“ 保证苹果完好无地损运往地面” 这两个 部分组合起来， 设计出用来接住苹果的可升降帆布平台。

  这样一个小小的事例告诉我们什么呢？其实它想说的是，把一个事物进行了分解之后，重新对他们进行组合，就有可能形成新的认知和方法，在《水平思考》中提到，“水平思考”的本质就是“改变模式”，或者说“重构模式”。

  而且，我认为这种思想对我们每个人个人职业发展也很有启发。最近这几年，人工智能如火如荼，并且我们不断听到，我们即将进入“智能时代”，而很多工作工作将被人工智能取代，这难免让部分职场人士感到焦虑（我就有），我会不会被取代？我们如何应对未来的职业需要？我需要学习什么新技能？现在的工作能力怎么办？

  基于本文的分解和重构的想法，和你分享一些我的看法。我认为其中一条路径就是：将现在的工作能力进行分解，从中提炼出很难被机器取代的部分，然后整合到未来可能的新的职业中。

  现在比较清晰的是，机器比较容易取代那些“重复性高，且可编码的工作”，反之则不以取代。所以，我们会发现，那些一线的生产线操作工人，固定类型和格式的文字工作者（部分记者，律师，银行柜员）等，比较容易被取代，而服务型行业，如保姆，美甲等工作不易被取代，而且收入也呈现快速增加趋势。

  对我们而言，需要思考，现在工作所涉及到的技能，那些是你可以被分解出来，可以重新进行整合，带到未来职场中，从而提高职业的灵活性和稳健性，而不是什么都从头开始学。

  总结

  分解，一种把整体拆解成不同的组成部分的思维，可以帮助我们进行理解、解决和创造。对于理解和解决，分解最好满足“MECE”法则，而对于创造，则无需一定要MECE，因为对创造而言，分解是为了给重构提供素材。

  分解和重构给我的另外一个启发是，对于人工智能对职业影响，以及职业本身的变化，如何更好适应？将能力进行分解，再重组是个重要的方法。

• 日本人的麻疹书

  作者：MK 发布时间：2007-04-19 17:45:52

  据说《少爷》是日本的国民读物，有“麻疹书”的称号，意即每一个日本读书人一生必然读过的书。作品于1906年在文学杂志《杜鹃》发表，距今已经是一百又一年了。

  性格率直认真的少爷找到了第一份工作，离开东京来到乡下的学校当数学老师。就像他的同事所嘲笑的，这个少爷简直像是从古时候走出来的侠义少爷，为了“无聊”的正义感得罪同事和学生，又爱“物质享受”，偏偏要到小店一个人吃饭、天天泡温泉还在没人的池子里游泳。这个小镇本该是一个宁静纯朴的地方，他却发现周围的人大多过着虚伪卑劣的生活。最后他和性格相投的同事崛田一起辞职，将为非作歹的教务主任及其走狗教训了一顿之后离开了小镇。

  这是个篇幅娇小的长篇小说。语言诙谐精炼，故事流畅。主人公“少爷”是一个没落的大家族后裔，一开篇便自我交代：“我为了生性莽撞而吃尽了亏”。接着从小时候的光荣事迹开始回忆，一路看来此人果然是个天真而又倔强、不知道何谓圆滑变通的固执家伙。他还有个要不得的爱好，才与人结识便在肚子里给人取绰号，校长是“狸猫”，教务主任叫“赤衣怪”，还有豪猪、南瓜、小丑等等。就这个给第一次见面的人取绰号的才能而言，少爷比樱木花道更胜一筹。而两位热血青年的鲁莽和直率的程度倒是不相上下。既然《少爷》是公认的日本麻疹书，说不定井上雄彦一早就看过了，还留下了深刻的印象，以致于受到启发而创作了“樱木花道”这个可爱的“白痴”形象也未可知……

  不知道我这样的联想会不会把这本文学经典诠释得过于通俗了。如果是夏目漱石先生的话，应该不会以此为忤。他的文章透出来的幽默感是一种不拘俗套的从容悠然。如果是他的话，一定会理解在动漫文化中长大的这班小毛孩将少爷和樱木花道摆在一起讨论绝不是一种不敬的做法。在一百零一年之前的青年读《少爷》的时候，大概不会人人都老想着文学技巧、文化禁锢、自由意志等等这样的大题目。他们大概和我一样，只是单纯地觉得这个满脑子不合时宜的家伙比那些伪善、不爽快的家伙要可爱多了。少爷的性格是如此生动鲜明，我可以毫不费力地想象他气乎乎傻愣愣的样子，还有突然被人发现他给别人取五花八门的绰号时嘿嘿的笑声。

  把美好的东西用平常的态度来描述，将深刻的道理用浅显的话来说，将令人厌恶的世界以成熟的幽默和质朴来对抗，用貌似没有什么技巧的文字来表达精妙的设定，用七天的时间写出一部传世之作——这样的夏目漱石，是从不知道哪里的天上掉下来的珍宝。

  我开始理解日本人对夏目漱石的推崇了。