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本教材以商业银行典型核心业务工作任务训练为主线,以项目成果为导向,课程知识点设置重点突出,通过真实案例及时跟进商业银行业务的发展现状,最大限度地反映商业银行实际工作情况。本教材在项目的体例安排上,首先,明确“知识目标、能力目标、素质目标”的学习要求;其次,以思维导图构建知识体系,通过案例导入提出问题;再次,在理论基础知识学习中,通过“业务流程及处理”进行专业能力的系统培养,在“课堂案例”学中做,在“任务实训”做中学,并增加“行业观察”信息提升职业素养,穿插直通职场模块培养职业能力,在“思政园地”进行德育教育;最后,通过“任务实训”“知识考核”帮助学生掌握应知应会内容,在“项目实训”中培养学生核心岗位技能。本教材的内容设计由浅入深、由点到面、由单项到综合,既符合行业发展需求实际,又突出职业教育特色及技能人才培养规律。
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书籍介绍
本教材以商业银行典型核心业务工作任务训练为主线,以项目成果为导向,课程知识点设置重点突出,通过真实案例及时跟进商业银行业务的发展现状,最大限度地反映商业银行实际工作情况。本教材在项目的体例安排上,首先,明确“知识目标、能力目标、素质目标”的学习要求;其次,以思维导图构建知识体系,通过案例导入提出问题;再次,在理论基础知识学习中,通过“业务流程及处理”进行专业能力的系统培养,在“课堂案例”学中做,在“任务实训”做中学,并增加“行业观察”信息提升职业素养,穿插直通职场模块培养职业能力,在“思政园地”进行德育教育;最后,通过“任务实训”“知识考核”帮助学生掌握应知应会内容,在“项目实训”中培养学生核心岗位技能。本教材的内容设计由浅入深、由点到面、由单项到综合,既符合行业发展需求实际,又突出职业教育特色及技能人才培养规律。
精彩短评:
作者: /kamamelife 发布时间:2021-11-20 18:00:22
很老都词典的修订版,内容很丰富,但略有跟不抢时代的味道。还是八九十年代那种发黄的纸张,摸起来很粗糙,当然来能是考虑了成本。附录的各种比赛名词,更像是蛇足,毕竟纸质书不可能每年更新。
作者:足球 发布时间:2017-12-09 21:04:43
想了解旋转矩阵知识,太好了,找了好久啊
作者:欣然的探路者 发布时间:2012-07-23 18:45:48
在饮食安全越来越受到重视的当下,市面上零售的腌制咸菜的确有点让人望而生畏。这本手作酱泡菜,解决了想吃咸菜的欲望。自己做,食材放心、用料放心、低盐、低糖,超健康;腌制时间短,无污染,卫生。在家里自己做做看看。
作者:Apeiron 发布时间:2022-06-14 20:02:00
不仅读过而且朗读过 哈哈哈
作者:pengmengsmile 发布时间:2021-01-31 16:40:09
祖国的大好河山呀!我这躁动不安的心又想要出去玩儿了。 书的内容,简单介绍了该景点和周围的景点,最佳拍摄时间地点和技巧,也有对这一类景拍摄技巧的介绍。 一方面,确实有更为好看的季节,另一方面,不同的季节,不同的天气,甚至活动着的不同的人,其实都有不同的美,现在看来,起雾的庐山,下雨的杭州,听着那雨声音简直不要太治愈。另外以后出门旅游前,做攻略又多了一道,不仅是对这个景点,背后的历史文化的了解,还有拍摄技法。
作者:多儿 发布时间:2014-10-14 11:34:41
太次了...
深度书评:
刘寄奴、何首乌、山辣……那些令人意想不到的中药名是怎样出现的
作者:上海中华书局 发布时间:2023-08-04 16:49:49
对本草书而言,药名是总纲,统率此下各项,故言“每药标一总名,正大纲也”。孔子说“必也正名乎”,现代药物有通用名、别名、商品名、化学名诸项,古代药物同样也有处方常用名、地方习用名、经书雅名、民间俗名等情况,如何从中确定具体药物之“总名(正名)”,颇有考究。不仅如此,厘清名称的来龙去脉,更需要文字训诂功夫。
本草具有实用性,故从《本草经》以来就有以处方常用名为正名,经书雅名作别名的倾向。
比如《本草经》车前子,雅名为“芣苢”,《诗经》之“采采芣苢”即是此物,本草乃将芣苢作为别名。又如远志,据《说文》“蒬,棘蒬也”,《尔雅·释草》“葽绕,蕀蒬”皆是其雅名,《本草经》则用远志为正名。《本草纲目》继承这一方向,在药物正名选择上大致也有“用俗名存雅名”的特点。
所谓“用俗名存雅名”,即以临床常用之名为正名,将经传出现的雅名作为别名备参。
比如人参,从《本草经》以来都作此名,而据《说文》“薓,人薓,药草,出上党”,故知“薓”乃是此药的正字雅名。《本草纲目》仍取人参为正名,将人薓等列为别名,李时珍专门解释说:“人薓年深,浸渐长成者,根如人形,有神,故谓之人薓、神草。薓字从
,亦浸渐之义。
即浸字,后世因字文繁,遂以参星之字代之,从简便尔。然承误日久,亦不能变矣,惟张仲景《伤寒论》尚作薓字。《别录》一名人微,微乃薓字之讹也。”
《本草品汇精要》潞州人参图
《本草纲目》在释名项不仅罗列该药异名,还对名称来历予以诠释,所以该项实际兼具《尔雅》《释名》两书的性质。方以智《通雅》专门提到:“草木鸟兽之名最难考究,盖各方各代随时变更,东璧(李时珍)穷一生之力,已正唐宋舛误十之五六,而犹有误者。须足迹遍天下,通晓方言,方能核之。”李时珍在释名中充分利用语源、语音、语义,推考药名来历,不仅局限于词汇学、名物学,也涉及自然科学多个领域。
其一,推本求原。
一些药名因特别的掌故而来,比如刘寄奴、使君子、何首乌之类,李时珍博览经史,解释名称来历。如《新修本草》之刘寄奴草,《日华子本草》又名金寄奴,李时珍释名说:
按李延寿《南史》云:宋高祖刘裕,小字寄奴。微时,伐荻新洲,遇一大蛇,射之。明日往,闻杵臼声。寻之,见童子数人皆青衣,于榛林中捣药。问其故。答曰:我主为刘寄奴所射,今合药傅之。裕曰:神何不杀之?曰:寄奴王者,不可杀也。裕叱之,童子皆散,乃收药而反。每遇金疮傅之即愈。人因称此草为刘寄奴草。郑樵《通志》云:江南人因汉时谓刘为卯金刀,乃呼刘为金。是以又有金寄奴之名。
刘寄奴图《履巉岩本草》
使君子载《开宝本草》,原书有解释:“俗传始因潘州郭使君,疗小儿多是独用此物,后来医家因号为使君子也。”按,郭使君不知何人,潘州则是初唐改南宕州而来,其地在今广东茂名地区,如此使君子的药用历史只能推到唐代。李时珍在释名项专门指出:“按嵇含《南方草木状》谓之留求子,疗婴孺之疾。则自魏、晋已用,但名异耳。”追本溯源,意义已在简单名词解释之上。
更多的释名则结合药物本身形态做出推断,比如牵牛子治疗水肿,陶弘景说:“此药始出田野,人牵牛易药,故以名之。”《本草纲目》补记别名黑丑、草金铃、盆甑草、狗耳草等,李时珍逐一解释:“近人隐其名为黑丑,白者为白丑,盖以丑属牛也。金铃象子形,盆甑、狗耳象叶形。段成式《酉阳杂俎》云:盆甑草蔓如薯蓣,结实后断之,状如盆甑是矣。”
其二,因声求义。
声训是训诂的重要手段,李时珍在药物释名中使用尤其娴熟。比如释稻米中的籼说:“籼亦粳属之先熟而鲜明之者,故谓之籼。”释荔枝别名离支云:“司马相如《上林赋》作离支。按白居易云:若离本枝,一日色变,三日味变。则离支之名,又或取此义也。”释矿物药礞石云:“其色蒙蒙然,故名。”释豌豆云:“其苗柔弱宛宛,故得豌名。”
牵牛子图《补遗雷公炮制便览》
“一声之转”最为训诂家所常用,正好用来解释一些别名的由来,比如羊踯躅别名闹羊花,李时珍解释说:“闹当作恼。恼,乱也。”意思是羊食用此花而狂乱。又如天名精,李时珍说:“天名精乃天蔓菁之讹也。”又说:“昔人谓之活鹿草,俗人因其气臊,讹为狐狸臊者,是也。”
声训也可用来澄清名实,比如《新修本草》药物葎草,李时珍认为即是《名医别录》之勒草,释名说:“此草茎有细刺,善勒人肤,故名勒草,讹为葎草。”于是合并为一。循此思路,我们还可注意到,《履巉岩本草》之辣母藤应该也是“勒”的音转,所描绘的亦是葎草。
《补遗雷公炮制便览》葎草图
注意方音变化,也是音训重要的一项。比如山柰别名山辣、三柰,李时珍认为:“山柰俗讹为三柰,又讹为三赖,皆土音也。或云:本名山辣,南人舌音呼山为三,呼辣如赖,故致谬误,其说甚通。”
但滥用音训也为人诟病。比如莽草是毒草,李时珍说:“此物有毒,食之令人迷罔,故名。”则恐未必然。
其三,解字释词。
李时珍充分利用字书材料来解说药名,比如释梅云:“梅,古文作
,象子在木上之形。梅乃杏类,故反杏为
。书家讹为甘木。后作梅,从每,谐声也。”释竹云:“竹字象形。许慎《说文》云:竹,冬生艸也。故字从倒艸。”此皆直接借用《说文》的意见。
《说文解字》(中华经典名著全本全注全译丛书)
结合药物特征解释名称由来,比如解释蘩缕之名云:“此草茎蔓甚繁,中有一缕,故名。俗呼鹅儿肠菜,象形也。易于滋长,故曰滋草。《古乐府》云:为乐当及时,何能待来滋。滋乃草名,即此也。”生动形象,应该就是此物得名的本源。
《本草纲目》解字释词也有望文生义之处,比如螳螂别名蟷螂,释作:“两臂如斧,当辙不避,故得当郎之名。”释琥珀云:“虎死则精魄入地化为石,此物状似之,故谓之虎魄。”
(本文摘自《〈本草纲目〉通识》,原标题为《诠释雅俗药名:本草如何命名?》)
对于爱情,我们都是有诚意的人
作者:柴公子 发布时间:2014-08-09 01:26:38
第一次看到这个封面的时候就被它深深的吸引住了,因为那简单朴实的插画,更因为那句“我还是相信爱情吧,万一遇见了呢?”。作为已经24的大男生,没有谈过恋爱真的是让人很头疼的一件事情。也许是我太过怯懦,也许是我太过挑剔,也许是我不知道坚持,也许,是我傻不愣登不知道把握机会。总之我遇到过我喜欢的人,也遇到过喜欢我的人,而我,依旧是一个人。
所以,当我看到那句“万一遇到了呢?”的时候,我就在想,我遇到的机会还有多大,我还会遇到么?我看了那么多电视,听了那么多故事,看了那么多的欢喜与分离,我还要继续相信么?可是,不管遇到的机会有多大啊,我都依然相信爱情,我相信我来这世上走一遭,不会毫无收获的。
嗯,我就是怀着这样一种心情打开了扉页,尽管我已经做好了心理准备,但是看完 chapter 1 以后,我还是凌乱了,这跟我以前看的武侠,修仙,都市,商战,红色抗战完全不一样啊。
——————————————————————————————
书里面的故事发生在America,典型的留学生的故事,恩,其实这种故事很符合我的胃口,那种生活是一种我从来没经历过的生活。因为未知,所以向往。之所以凌乱了一下,实在是因为书中人物的复杂关系:
①对女主百依百顺疼爱有加并且从来没有肆意占有过女主的绝品高富帅最后拒绝了女主的追求而扑向了女主妈妈的怀抱。
②女主的闺蜜在追求此高富帅失败之后委身于高富帅的父亲—— 一个基本上病入膏肓除了钱什么也干不了的老男人的怀抱。当然,最后闺蜜小姐放弃了富帅他爸,转身投向了女主亲爸的怀抱。
所以说,看这种略微复杂的人物关系小说对于我这种经常看点直来直去的男读者来说,有点小痛苦。不过,我依然沉浸在故事当中,我依然喜欢像林妲这样的女生。
她可能不是最漂亮最温柔最白富美的,可是她有自己的坚持(对闷闷和老妈的事情步步紧逼,刨根问底),有自己的底线(不接受闷闷的金钱援助),她有时候有点小坏(比如试探李教授,Simon是否会有生理反应),有时候有点小纠结(想闷闷的事想的睡不着),她也许不是最完美的,可是生活中不需要最完美的,我只要她这样的小女生就可以了。因为她对爱情诚实,对生活诚实,她相信爱情,追求爱情,而我,就需要她这样的女生。
相比于林妲来说,其他人的爱情就不那么纯粹了:
● 闷闷的爱情是无私奉献的,也是自卑自私的,他不管林妲是否在意自己的缺陷,反正他只要默默付出,顺便撒一个善良的谎言;
● 李教授的爱情是精确的数学题,是生活事业的调味品,一切建立在理性的基础上,没有疯狂,也不执着;
● 詹濛濛的爱情更加简单,一切给我钱的主都是我的爱情;
● Lucy的爱情就是闷闷,就是蓝家的遗产,就是小心老公Simon窃取公司机密;
● Simon的爱情就是简单自由,我不确定Simon是否真心喜欢林妲,但是他有付出真心,至少我是这样认为的;
● 蓝总的爱情就是超脱金钱超脱性,是童话里的罗曼蒂克,是两个人单纯的喜欢;
● 林妈的爱情是可以为了女儿而牺牲的,为了女儿撒谎,为了女儿准备复婚,为了女儿放弃复婚;
● 林爸的爱情跟詹濛濛很想,金钱高于爱情,精于算计,忠于money;
我感觉他们每个人都在有功利性的追逐爱情,我不确定他们沾染上功利性的那种情感是否还可以被称之为爱情,也许已经变了味道吧,也正因此,才凸显出了女主的爱情,凸显出了女主的诚意。
说到女主的爱情,让我想起了书中的一段话(P327页),专门用来描写女主在将爱情的执着看开以后,产生的一些小想法,我觉得非常赞同,特地搬过来分享一下:
这个世界,其实没多少秘密!人们白天干的事,可能千差万别,但到了晚上,转来转去,都转不出那几个模式……其实跟谁在一起不都是这几件事?白天上班上学,晚上做爱,人与人之间,能有多大区别?……如果她跟陶沙在一起,也是这么做做做,跟李康在一起,还是这么做做做,真的没多大区别。只要不是自己特别反感的人,估计嫁给谁都差不多。至少从床上这个角度都差不多。至于床下嘛,就看你追求什么了。
虽然说得有点悲观,但是生活好像就是这个样子了。而且,生活既然已经这个样子了,我觉得就不应该在挑三拣四了,至少,也要拿出点诚意来了,不是么?
——————————————————————————————
最后的最后,誊一段李教授示爱的邮件,小矫情一下吧(详见P335页):
const?long double love_Linda = 1.8E+308;
while(alive){
my_love = love_Linda;
}
(这段代码的大意是:我对林妲的爱永远不变,无以复加,只要我还活着,我就会爱她,而且只爱她。)
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下载速度还可以
- 网友 晏***媛: ( 2024-12-15 12:42:40 )
够人性化!
- 网友 康***溪: ( 2024-12-14 17:35:21 )
强烈推荐!!!
- 网友 索***宸: ( 2024-12-09 20:05:46 )
书的质量很好。资源多
- 网友 濮***彤: ( 2024-12-22 18:00:16 )
好棒啊!图书很全
- 网友 游***钰: ( 2025-01-04 13:22:53 )
用了才知道好用,推荐!太好用了
- 网友 宓***莉: ( 2024-12-28 04:20:05 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
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- 网友 汪***豪: ( 2025-01-03 16:59:00 )
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- 网友 寇***音: ( 2024-12-21 08:33:39 )
好,真的挺使用的!
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:3分