民族歌剧《拔哥》总谱 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

民族歌剧《拔哥》获得文化和旅游部第四届中国歌剧节优秀剧目奖，教育部2022年高校思想政治工作培育建设项目。《拔哥》共分为六幕唱段，生动描述了壮族人民的优秀儿子、优秀的革命领导者韦拔群（拔哥）的英雄故事。歌剧以革命历史事实为蓝本，讲述了马克思列宁主义在东兰县传播和中国共产党在左右江革命根据地发展壮大的辉煌历程。歌剧紧紧围绕讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的主题进项创作，以音乐的语言向历史致敬、向英雄致敬、为时代放歌，为庆祝献礼。   

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书籍介绍

民族歌剧《拔哥》获得文化和旅游部第四届中国歌剧节优秀剧目奖，教育部2022年高校思想政治工作培育建设项目。《拔哥》共分为六幕唱段，生动描述了壮族人民的优秀儿子、优秀的革命领导者韦拔群（拔哥）的英雄故事。歌剧以革命历史事实为蓝本，讲述了马克思列宁主义在东兰县传播和中国共产党在左右江革命根据地发展壮大的辉煌历程。歌剧紧紧围绕讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的主题进项创作，以音乐的语言向历史致敬、向英雄致敬、为时代放歌，为庆祝献礼。   

• 作者：Mr.chen 发布时间：2020-05-11 10:28:17

  出售 ：+V484565642，房地产畅销书籍咨询订购！（此书优惠价：30元/本）

• 作者：Maximus 发布时间：2023-05-30 17:40:44

  这本质上是一套数学书.....

• 作者：山道 发布时间：2012-07-28 18:51:55

  合适初入职场人士找毛病。工作多年的人，maybe轰两句，你妹的。做好自己就是。

• 作者：千读 发布时间：2023-11-22 15:11:29

  最大的喜悦就是借阅.

• 作者：书山疏影 发布时间：2010-10-28 20:04:45

  并非一无是处，但总体上是市民文学

• 作者：Elaine 发布时间：2023-01-31 21:10:33

  荒诞的哲思

• 我们向史玉柱学习什么

  作者：萧秋水 发布时间：2013-10-11 16:20:32

  我的小伙伴秋叶同志说：

  “史玉柱可能是企业家里面理论不是最多的人，但却是最重视他的目标客户的人。”

  这点，我非常同意，也是我从这本书里收获最大的一点。

  几乎没有人说自己不重视目标客户，但是，有些企业的重视，是在表面上，史玉柱的重视，是到骨子里。这就是差别。

  企业说自己重视客户的时候，是不是口号，其实一问便知。对客户了解多少？哪些客户对利润贡献最大？年贡献多少？这些客户有什么共同特征？能不能依据这些特征再找到类似的客户？对这些客户，有没有增强粘度的措施？哪些客户是潜力股？客户有没有帮企业做宣传？愿不愿意在没有好处的情况下（指提成或优惠等）向自己的亲朋好友推荐？等等。

  然后会发现，其实很多企业回答不上来，关于营销的理论，什么定位、4P，都说的头头是道，但是销售收入上不来，收入上来了，营销费用也会增加，看上去很红火，净利少。

  有些企业讲究企业文化，说要改变中国、改变世界，为了解放全人类的宏伟目标，号召员工一起奋斗，员工面有菜色也要摇着旗往前冲。史玉柱很实在地说：他们跟着你干，图的是什么？就是图自己生活改善，图个人价值的实现。

  关于营销、创业、管理，史玉柱说的都是实在话，虽然有些事，只有他能做成，别人知道了这个道理但也未必能做成，但实话还是有用的。之所以实话不待见，是因为这对人的能力、对企业经营能力都是严竣的考验，而且，不花哨，看上去听上去都不够吸引人，虽然都知道“进了北京城，每人一个女学生”对人的鼓动力最大，但这话谁也不好意思挑明了说，得把“要银子要女人”换成“反清复明”才高上洋。

  史玉柱不至于明说给银子给女人，但巨人集团事实上做到了，社会地位、房子、家庭，在企业发展之后，这些东西，水到渠成，所以基本上听不到华为、腾讯的员工哭诉房价高。

  史玉柱说的这些，营销公司、广告公司、培训公司都不待见，话都说得这么简单，这些公司吃什么啊？英雄没有用武之地。里面有条微博是史玉柱听某企业家说花了1200万请一策划大师做策划，该大师号称成功策划了巨人东山再起，企业家问史玉柱和大师很熟吧，史玉柱对企业家说：“没你熟。我压根就不认识他。”

  我个人还是很崇尚史玉柱这些话这样的风格，我自己也做培训，也讲营销，也做营销，我的营销观和培训观都是这么简单：去除繁华的枝叶，保留最简单的根本，尝试、坚持、真正赢得用户的心，得用户者得天下。好的产品，好的策划，都很重要。

  对史玉柱这个人我很欣赏，对他做的一些事情，比如网游中对于人性黑暗面的运用，我不欣赏，看一个人，要从多个角度来看，吸取对自己有益的部分。不弃若敝屣，不奉若神明。

  书中的好观点概括，秋叶已经做完，我就不重复了，直接上链接：

  http://book.douban.com/review/6173625/

• 《儿童的人格教育》读书笔记

  作者：常绿乔木™ 发布时间：2016-02-03 21:13:56

  阿德勒深受尼采理论的影响。

  阿德勒的人生观包括六个方面，虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。

  虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念，在阿德勒看来，这种虚构的目的就是追求人生的意义，追求优越感、超越、完美。个体追求优越感的原因，在于所有的儿童都有一种天生的自卑感，这是一种普遍的人类心理。个人处境的改善会缓和自卑感，心理学把这种现象称为心理补偿。

  区分有益和无益的优越感追求的基础，就是是否符合社会利益。一个高尚、高贵的行为，应该是对自身和社会都有益处的。因此，教育孩子就是要培养他这种社会情感。

  阿德勒提出过四种主要的生活风格。支配——统治型；索取型；回避型；对社会有益型。

  自卑情结所激发的追求优越性会走错方向，这些人会把追求优越性扭曲为追求权力，控制别人，自私自利，或沉湎于自我想象的世界之中，缺乏面对现实世界的勇气。而这些错误正是教育应该加以注意的地方。

  阿德勒的治疗方法就是通过分析病者的生活风格，帮助病者提高社会兴趣，面对现实，做出新的生活选择，这是个体心理学的独特性。

  了解一个人的生活风格的三条途径：看他的出生顺序；对早期的回忆；对梦的解释。

  个体心理学集中研究整体人格，并将自己的科学目光投向整体人格对其发展和可能表现的充满活力的追求。

  个体的行为是由个体的整体人格发动和指引的，因此个体心理学关于人的行为的所有陈述都精确地体现了这些行为间的互相关系，个体的行为反映了个体的心理活动。

  个体心理学就是围绕社会感情的根本原则来发展相应的教育方法。

  三个基本问题：社会关系；个体如何投入和运用自己的一生，在普遍的社会分工中发挥自己的作用；性别问题

  了解个体某一行为表达的意义的前提是，我们要有方法能够认识他的整体人格。

  我们可以表明，儿童的某些特征是环境力量的结果。儿童在某种环境中，感受到了自卑、脆弱和不安全，而这些感觉反过来又对儿童的心理产生了刺激作用。儿童便下决心摆脱这种状态，努力达到更好的水平，以获得一种平等甚至优越的感觉。孩子这种向上的愿望越强烈，他就越会调高自己的目标，从而证明自己的力量。不过这些目标常常超过人的能力界限。由于儿童少时能够获得来自不同方面的支持和帮助，这些便刺激儿童设想自己未来会成为一种类似上帝的人物。我们发现，儿童自己也会被一种成为类似上帝的人物的想法所控制。这通常会发生在那些自我感觉特别脆弱的儿童身上。

  因此训练孩子野心勃勃并无益处。相反，更为重要的是培养孩子的勇敢、坚韧和自信，要让他们认识到，面对挫折不能气馁，不能丧失勇气，而要把挫折当做一个新的问题去解决。

  个体心理学的基本思想，即个体的人格（包括成人和儿童）是一个统一体，这种人格的行为表现和个体逐渐形成的行为模式是一致的。

  学校总试图按照各个时代的社会理想来教育和塑造个体，今天的理想是人是独立，自我控制和勇敢的人。

  有必要教育儿童不要把自己的生活看作是一系列互不关联的事件，而是要把自己的生命视为一种贯穿所有相关关联的线索。

  在我们每个人身上，自卑感和追求优越是密切相关的。只有当自卑感阻碍了我们对优越的追求，或当它由于对器官缺陷的反应而加剧到令人难以承受的程度时，它才会是心理问题。这时我们就会产生自卑情结。自卑情结是一种过度、过分的自卑感，它必然促使人去寻找可以轻易获得的补偿和富有欺骗性的满足，比如懒惰、口吃、等等。

  个体追求优越感和渴望社会情感都是建立在人的本性的基础上。两者都是渴望获得认可和肯定的根本表现，它们的表现形式不同，个体追求优越感涉及的人性假设是，个体不必依赖于群体，而渴望社会感情的人性假设是个体是在一定程度上依赖于群体和社会的。

  儿童的行为并不是客观的反应，而是受制于他对自己早期经验的无意识的理解。如果他对某一情况或应付某一情境的能力产生错误理解，那么，这种错误的理解和判断就会决定他的行为。只要这种原始的、童年时期形成的看法没有被矫正过来，那么任何数量的逻辑或常识都不会改变他后来的成人行为。

  仅仅根据孩子的学习成绩（分数）来对孩子进行评价和判断是愚蠢的。我们倒是应该把学校成绩报告视为孩子目前心理状况的反映。