幽微的人性 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育。

第一章 人性是养出来的

第二章 情残比弱智更可怕

第三章 信仰是经过生活实践的

第四章 圈养的孩子容易玩阴的

第五章 中国不缺精英教育，太缺生存教育

第六章 暴力伤医折射出一个生死观问题

第七章 心理也会感冒

第八章 高学历不代表不会得精神病

第九章 身体病了，心理也可能得病

第十章 生而不养是一种罪过

第十一章 很多性侵是斯文人干的

第十二章 “相爱相杀”的恋爱有风险

第十三章 性变态者藏在正常人的面具背后

第十四章 最危险的正常人——性猎人

李玫瑾，中国人民公安大学教授，研究生导师，专业技术二级警监，中国著名犯罪心理学家，被誉为“中国犯罪心理画像第一人”。她长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细剖析，深受大家欢迎。

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健康的人生需要养生，更需要养心。人在幼年需要心理抚养，大家在做父母之前需要想好以下问题

1.是否有足够的时间来陪伴孩子成长？如果夫妻二人亟须挣钱或者事业重要。如果母亲没有时间亲自哺乳，那么最好不要生孩子。否则，极有可能钱挣来时，孩子已成败家子事业做大时，孩子已成陌路人。在准备怀孕和养育孩子时，一定要做好思想准备。在孩子出生后的第一年，不管如何辛苦，一定要自己带孩子。在孩子依恋期内（12岁之前），不让他（她）离开你的身边。

2.是否有足够的耐心来陪伴孩子？如果一对年轻的夫妇仍然只需要别人的关心，却不愿意关心一个吃喝拉撒都要人帮忙的婴儿；如果夫妻二人对生活事没有耐心也极不情愿傲这类事时，那么最好不要选择当父亲或母亲。在孩子12岁之前，依恋现象一直存在。依恋现象与年龄成反比，年龄越小越重要。父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识，更不在父母的事业有多成功，只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少你在他依恋时期的陪伴时间有多少。

3. 是否知道孩子心理发展的几个基本阶段，每个阶段需要父母来做些什么。心理抚育的内容哪些在先，哪些随后，哪些是基础性的理抚育、哪些是一生的心理抚育？如果完全不知道，有无学习的兴趣？如果没有或没时间，建议最好不要当父母。如果认为孩子出生后会自然长大、会自然懂事，那么人们一定失望。因为只要心理抚育不到位，那么，电视、网络就会教育他（她），当我们发现孩子身上出现种种“毛病”时再行动已晚。这就是心理发展是有关健期的。尤其是在独生子女的时代，父母没有实验期，当父母终于明白心理抚育的道理时，可能已经错过了最佳的教育时期。所以，心理学尤其是发展心理学，应该作为欲为人父母者的必需知识，有条件者一定要阅读《发展心理学》和《儿童心理学》。各社区或医院在进行孕期教育的时候，要增加父母如...

我就在想，我们国家这么多贫困地区，像这種生存性的教育认真搞过吗？我们现在的方法是把农村地区的人通过考试吸到城里来，有些人到了城里找不着北，然后也回不去了。曾经有一个大学生很优秀，以当地第一名的成绩考到北京，他爸妈就跑到广东去打工、捡破烂，一个月给他寄了2000块钱。他爸妈自己还得吃住呢，这钱不够他花，于是他自己也出去打工，结果耽误了很多课。他很聪明，觉得补考应该没问题，结果延期两三年，最后有一门课没过，拿不到文凭，也不能再补考。他第一个想法就是自杀，因为他在北京找不了工作，县城也回不去了，什么都干不了。但他又想，我要是这么死了，对不起爸妈，他们给过我这么多。他的想法是抢一笔钱，给父母寄去，然后就自杀，结果他抢钱时被抓了。这是很值得我们反省的，这么好的人才真是可惜了。我们知道真正能改变落后地方的，最原始的就是生产力中人的因素，结果我们的高考把穷地方的人全部拿走了，穷地方就没有可以改变的因素了。穷地方最活跃、最优秀的人都走了，然后城市又装不下他们，他们也回不还去了。比如有人学计算机、学管理，回那个地方怎么干？为什么我们不去搞生存教育呢？我这个地方是山区，我就研究山区出什么，比如出矿，我就去研究老矿。像我去普洱市就讲，你们可以建一所普洱大学，从种、摘、熏到茶道，这系列的东西足够撑起一所大学，而这所大学又可以把这个地方养得好好的。

我们现在不是搞生存教育，你学那东西跟你现实生存没关系。像我们考数学，生活中有几个人用得到那些高中数学知识？你整天讲比特币，有几个人能听懂？你花那么多时间让大家都懂，有什么意义呢？

人的情绪修养是非常重要的，因为人和人之间是会有矛盾的，无论在什么样的情况下，你都要知道你的底线，就是你情绪再大，你什么行为也绝对不能为。我认为法律也是这样，其实它不是针对一个人的，它事实上是对一个社会的规则，虽然你有道理，但是你也不能任性。

人在12岁以下，其活动场所除家庭以外，主要是幼儿园和小学。在这一阶段，女童最容易受到来自男性老师的性侵害。鉴于此，建议在这一年龄段，孩子的老师应以女性为主。事实上，人在12岁以下性别发展并不突出，可称为中性人。安排女性老师作为班主任，可以在很大程度上避免幼女受到具有职业优势的男性的侵害。

第一，作为家长要有一个意识，要在孩子很幼小的时侯就给他普及这个知识第二，我们全社会都要有这个保护意识。比如现在有很多人说幼儿园没有男老师，孩子没有阳刚之气，说我说错了，12岁之前孩子还没有性发育，是个中性人，而中性是不需要性的榜样的。因此，为了安全考虑的话，应该由女老师来抚养，这样孩子就相对会安全很多

主持人：男的老师有危险性。

李玫瑾：对。专门研究性犯罪人的心理会发现，其中有一部分人是情不自禁，因为小孩特别可爱，这种可爱唤起了他想有身体上的接触，由此才发生这个行为，他不是很恶毒的

他们的智商绝对够，缺的是观念。观念是什么？就是人心目中的一个“画面”，专业上称之为“心象”。我认为，很多高智商的孩子天天沉浸在书本里，他们缺少真实的生活，从而缺乏对生命现象的感受和感悟。生命的感受包括什么呢？不仅仅是说生命珍贵的问题，而是说做错“有关生命的事”就永远没有机会弥补，再聪明的人也是没办法的。

所谓高智商者犯罪，其智商成分只包含在犯罪行为操作中，但在犯罪动机中恰恰缺失高智商。真正决定他们选择犯罪和出现犯罪指向的不是智商，是情绪；不是价值判断，而是任意放纵。在他们犯罪的心理活动中，有的只是感受，缺失的恰恰是理性。

不良情绪的日积月累，或因某种负面刺激引起的情绪，足以成为高智商者犯罪行为的原始动力。

真正好的母亲、优秀的母亲，会告诉孩子如何替别人考虑，要善待他人。其实，教会孩子善待他人，这有时是救命的东西。

书籍介绍

《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育。

• 作者：如是我闻 发布时间：2019-05-13 00:55:19

  1.有两点不赞同，第一是因为女生看了现场照片不适之后基本不带女生现场。这样的结果只能是女性在现场出现的概率越来越小，最后消失。第二点就是要民众无条件的相信司法系统，民众没有监督权，没有参与权（虽然这些权利本来似乎就没有），只有无条件接受结果。2.判断一个20几岁女孩子精神有问题时说如果她没问题的话一定有男朋友，在有人反驳现在“单身狗”多时作者回答说没有男朋友也一定有追求者。这也太武断了，跟科学八竿子打不着。还有论断是30岁没结婚就不属于正常范围，作者提到过国外法律的一些优点，既然作者注意到了国外的社会问题，那对西方国家存在更多30未结婚的现象如何分析？外国又不正常了？读了这本书之后我增加了自信心，我可以更加严谨更加客观的分析问题……

• 作者：狷介有乌青 发布时间：2019-09-14 22:36:35

  【2019.37】看着文字版还是能代入窦文涛李玫瑾他们的声音

• 作者：ODO 发布时间：2019-05-04 17:15:18

  杀人是很多不成熟的人解决麻烦时第一个考虑的方法。这句66666

• 作者：雲 波 发布时间：2019-04-01 09:09:35

  最大的优点是通俗易懂，但这类谈话结成的集子的性质决定了，内容不系统。一次读完就会发现围绕不同主题，谈的东西差异性不那么大，有些概念反复出现，到后面会有审美疲劳。另外，监狱允许律师见罪犯，允许媒体见，独独不让犯罪心理学专家见……这事儿琢磨起来也蛮有意思，一方肯定有滥用自由裁量权的嫌疑，但怎么在这种限制下施展个人本领把事办成，的确是个不小的课题，能解决应该也有广泛的适用性。

• 作者：张眷 发布时间：2019-04-30 01:36:18

  李玫瑾老师还是传统有余，变通不足，按她所说我大概也是个变态。

• 作者：于小狮 发布时间：2016-03-09 14:34:28

  拖了五年终于读完

• 《幽微的人性》书摘

  作者：教日语的小棉袄 发布时间：2019-04-29 11:51:59

  

  《幽微的人性》思维导图

  1.生活范围决定了视野，人的生活范围太小，芝麻大的事也会变成最大的事。人们的心胸有时与生活视野有关，生活视野越宽阔的人心胸就越宽阔。所以这也是我们为什么说女性一定要有见识，见多识广也会变得心胸宽阔。

  2.你是否知道孩子心理发展的几个基本阶段；每个阶段需要父母来做些什么；心理抚育的内容哪些在先，哪些随后；哪些是基础性的心理抚育，哪些是一生的心理抚育；如果完全不知道，有无学习的兴趣，如果没有或没时间，建议最好不要当父母。如果认为孩子出生后会自然长大，会自然懂事，那人们一定失望，因为只要心里抚育不到位，那么电视，网络就会教育他，当我们发现孩子身上出现种种毛病时，再行动已晚。这是因为心理发展是有关键期的，尤其是在独生子女时代，父母没有实验期，当父母终于明白心理抚育的道理，可能已经错过了最佳的教育时期。所以心理学尤其是发展心理学应该作为欲为人父母者的必备知识。有条件者一定要阅读《发展心理学》和《儿童心理学》，各社区或医院在进行孕期教育的时候，要增加父母对孩子进行心理抚慰的同步教育。

  3.打架是人成长过程中一个必要的环节。个人成长过程就像是人类的成长过程，你看人类早期爱打仗，你打我，我打你，抢这块地，抢你的女人；然后人类进入到中年期，慢慢变得理性，在桌子上面握手，在下面插一脚，人到成年才这样嘛。但是孩子是无法用刚才说的本能来表达的。如果一个人早年被教成乖孩子很老实，他其实会有情绪的，但是他没有机会跟家人拳脚相向，没有那种甩开膀子干一仗摔一跤的感觉，那他会怎么样呢？他对你的愤怒从身体上表达不出来，就会回到心里去了，于是就会积攒仇恨。那些变态的搞爆炸的人基本上就是这种人，从小跟人打过架的绝对不会去搞爆炸。我们老说要乖要听话，乖也有可能是压抑人性的。现在我们很多人在成长过程中没有这个经历，功夫都用在学习上了，就会出现一个问题，那就是玩阴的，圈养的孩子更容易玩阴的。所以其实适度的暴力，孩子像游戏一样打打闹闹其实是有必要的，就像小猫小狗小狮子也是这样的，小孩子具有适度的动物性是正常的，也是成长中一个必不可少的环节。

  4.善待他人是救命的东西，2003年有个案件就是黄某采用自制的“木马床”杀害了很多青少年，最后那个孩子没被杀，为什么呢？黄某在折磨他的时候把他捆上，勒晕过去醒过来后他一直哭求：“你别杀我，我是独生子，我有爸爸妈妈，我还有没有胳膊和腿的大爹，还有个奶奶，你要是杀了我，他们以后怎么办呢？你也有妈妈，你如果就这么没了，你妈妈回来找不到你他会怎么样呀？”结果说的黄某大哭，黄某哭道：“我妈才不管我死活呢，我在与不在他们都不管我。”然后这个少年说了这么一句话：“如果是这样的话，你要是不嫌弃我，等你老了，你把我认做干儿子，我陪你，我把你接过来，为你养老。”黄某最后把它放了。这是天性，这个孩子就是特别善良，所以我觉得做母亲的要教会孩子，善待别人，善良能救命，一念之仁能救命。

  5.（案件：农村妇女杨某杀死自己一儿三女，后服农药自杀）特别暴力的人往往是内心怯懦的人，他往往以一种非常残忍的方式来做人做事，这种人恰恰是生活中无能的人，因为他要是有能力就不会用这种方式了，所以处在社会底层又没有接受过好的教育，生活负担又非常重的女性在做事的时候会用非常极端和强烈的方式来表达自己的痛苦，也就是用非常狠毒的方式。

  

• 人性的洞察

  作者：涛哥也不懂 发布时间：2019-07-29 16:23:47

  记得还是刚毕业的时候，特别喜欢看李玫瑾老师参加＂今日说法＂节目的解读，这几年眼看着她满头青丝变白发，对人性和犯罪心理的洞察也更加深刻。

  1、人性是养出来的。

  2、与其他动物相比，人在生命初期属于最笨、最无能的生命体，必须依靠别人帮忙。人的情感就是在这个依靠与满足的过程中形成的。

  3、人的养育过程必须要有一个稳定的抚养人，最好有多个抚养人参与，这样有情感的抚养可以增加肌体接触和爱语氛围，影响孩子的情感和语言能力。所以自己老人带、跟保姆带孩子是完全两码事。

  4、孩子的抚养需要一个稳定的抚养期，至少要六年，最好延伸到12岁。尤其是在最重要的头六年，如果父母陪伴时间少、成长环境被破坏，人性就乱了，后来再去教育是没用的。

  5、心理抚养必须亲自抚养，社会和学校是不可代替的。在抚养过程中，孩子会不自觉地复制抚养者的观念和性格特征，所以做父母的修好自己很重要。

  6、如果一个人童年老是被教育当乖孩子，他其实会有情绪的，这种情绪没表达出来，就会往心里积攒。罪犯中玩阴的、变态的，小时就是听话的乖孩子。

  7、如果孩子问：我是怎么来的？就会发现：我的胃口是喂出来的，我的脾气是带出来的，我的观念是唠叨来的，我的残忍是孤弱无助熬出来的，我的无耻是百般迁就溺爱出来的。

  8、30岁以后的人，最基本的心理营养就是组建自己的家庭并形成亲情力量。人到中年的情感生活，尤其是婚后的家庭状况，决定了一个中年人的生活质量。

  9、凡是用炸药来犯罪的，基本上都是什么人呢？１，没谈过恋爱；２，独狼，没朋友；３，跟家人的关系都有问题。

  10、如果真遇上罪犯，怎样才能救自己一命呢？１，不要（作死的）喊叫；2、把他当作你好久没见的小学同学；3、问他：你是不是遇上什么难处了，你说，我能帮的一定帮，我也是打工的，家里有老人孩子，身上有点钱，我全给你！

  李教授从揭秘犯罪人的心理成因开始，拓展到青少年教育，这几年一直在为传播正确的家庭、社会教育方式奔走。这是她参加＂锵锵三人行＂等节目和部分论文的合集，很有启发，值得细读深思。