网络语言传播导论 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《网络语言传播导论》在客观记录和理性阐释网络语言的基础上，通过系统的梳理，明确了网络语言的产生、性质、特点、功能与传播规律，厘清了网络语言传播中彼此缠绕的诸多问题，挖掘了网络语言在各种网络通信方式中不同的表现形态与意义滥觞以及使用原则，尝试归纳网络语言的传播规律。

第一章绪论 　　第一节研究缘起 　　一、网络语言的肇始 　　二、网络语言研究现状 　　三、现有研究的不足 　　第二节理论维度 　　一、传播与语言相辅共生 　　二、现代传播从语言开始 　　三、网络语言的“混血”表征与遵循原则 　　四、传播符号——网络语言的生命源 　　五、模仿——网络语言的复制机 　　六、人际传播、群体传播——网络语言的助力器 　　七、亚公共领域——网络语言的舞台 　　第三节研究设计与技术路线 　　一、研究问题 　　二、研究的内容框架 　　三、研究方法 　　第四节网络语言使用人群调查 　　一、调查方法 　　.二、调查对象 　　三、调查结果及分析 　　四、调查结论 　　第五节语料库构建方案 　　一、自建语料库的缘由 　　二、网络语言语料库建设 　　三、主要用途与样本选取原则 　　四、语料来源 　　五、语料库技术说明 　　第二章传播的网络语言维度 　　第一节传播的网络语言维度 　　第二节网络语言 　　一、网络语言的性质 　　二、网络语言的产生 　　三、网络语言的定义 　　四、网络语言的特征 　　五、网络语言分类 　　本章小结 　　第三章网络语言的居所 　　第一节网络语言之“家” 　　第二节万维网中的网络语言 　　一、万维网语言 　　二、超文本与超链接的褒抑 　　第三节邮件中的网络语言 　　一、邮件特点 　　二、邮件的网络语言表征 　　第四节bbs中的网络语言 　　一、bbs——网络语言的“飞地” 　　二、bbs中的网络语言 　　三、bbs的言语特征 　　第五节聊天室的网络语言 　　一、聊天室——网络语言的“稻田” 　　二、即时通讯——网络语言的交换机 　　第六节虚拟社区中的网络语言 　　第七节博客中的网络语言 　　一、博客中的网络语言 　　二、微博中的网络语言 　　本章小结 　　第四章传播符号：网络语言的细胞源 　　第一节符号——传播的细胞 　　第二节网语符号解析 　　一、网语符号的嬗变 　　二、网语符号能指与所指对立统一 　　第三节非语言符号——传播助力器 　　一、非语言传播符号——“表现性”符号 　　二、非语言传播符号——无声胜有声 　　三、非语言传播符号的功能 　　四、社会语境与技术语境 　　第四节破解网名之谜 　　一、网名类型依据 　　二、网名符号学理 　　三、符号能指与所指的离散与统一 　　四、绝对任意性与相对理据性并存 　　第五节网络传播符号的膨胀与消失 　　一、传播符号的膨胀 　　二、传播符号的流失 　　本章小结 　　第五章模因——网络语言动力阀 　　第一节模仿——传播的基因 　　第二节模因论与网络语言 　　一、强势模因与网络语言 　　二、强势模因的理据分析 　　第三节模因：网语传播的加速器 　　一、模因与网络语汇 　　二、网语模因的生命周期与选择标准 　　三、网语模因的两种传播方式 　　第四节“被时代”模因的理据阐释 　　一、“被时代”的由来 　　二、“被时代”的语汇特征 　　三、“被xx”成为强势模因 　　第五节网语模因“感染”自然语言 　　一、语料提取原则 　　二、语料内容构成 　　三、网语模因至平面媒体的传播方式 　　本章小结 　　第六章网语传播模式与网语言语行为 　　第一节网络语言——人类传播的新介质 　　第二节人际传播——网络语言的孵化机 　　一、网络人际传播 　　二、网络语言与网络人际传播 　　第三节群体传播：网络语言搅拌机 　　一、网络群体传播 　　二、网络语言与网络群体传播 　　三、群体传播的网语特征 　　第四节亚公共领域中的网络语言 　　一、亚公共领域 　　二、网络语言是“亚公共领域”的媒介语言 　　三、网络语言是网民意见表达的管道 　　第五节网络言语传播行为失范与规范 　　一、网络言语传播行为失范及其缘由 　　二、言语失范行为之表征 　　三、言语传播行为失范之危害 　　四、言语行为规制手段与方法 　　本章小结 　　第七章结论 　　第一节研究发现 　　第二节启示：表意文字的网络再生 　　一、网络语言的本质 　　二、网络——语言之“家” 　　三、符号——网络语言启动器 　　四、模因——网络语言复制器 　　五、传播——网络语言放大器 　　第三节研究限制与建议 　　参考文献 　　附录问卷样本 　　后记

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书籍介绍

《网络语言传播导论》在客观记录和理性阐释网络语言的基础上，通过系统的梳理，明确了网络语言的产生、性质、特点、功能与传播规律，厘清了网络语言传播中彼此缠绕的诸多问题，挖掘了网络语言在各种网络通信方式中不同的表现形态与意义滥觞以及使用原则，尝试归纳网络语言的传播规律。

• 作者：自存 发布时间：2012-01-31 00:33:19

  写的太过松散。

• 作者：jude_dourden 发布时间：2020-04-13 11:00:35

  有些章节里的案例略重复，视角是站在美国人角度看待问题的，对于上世纪左翼极端组织讲的少，例如意大利、德国、日本那会的赤军都是一笔带过。全书结构清晰，语言简洁，翻译上乘，阅读体验佳

• 作者：Faju 发布时间：2016-03-25 07:26:42

  感觉没多好T_T

• 作者：有邻 发布时间：2020-01-05 15:16:14

  #2020“三红一创”计划#《红日》基本上奠定了之后很长一段时间战争文学的写法，包括后来获奖的《东方》等仍然没有跳出这个范式：用几个虚构的高级指挥，基层指战员，后方女兵，普通群众代表人物，结合真实战役过程，去体现战争年代革命者思想的进步与成熟。重写人而不重写战争，重写心理而不重写场面，重写正面人物而不重写反面人物，重写人物快速成长而不重写思想缓慢变化。

• 作者：豆友3334518 发布时间：2017-09-29 23:12:08

  “奸臣”、宋史、道学。从几年前知道书写这个概念之后就一直好奇宋史可以怎么做，算是学习到了一种方式吧，蛮有启发的。有关道命录部分以后用到要多注意。另，错别字有点多，翻译有点绕。

• 作者：meitounao 发布时间：2024-04-12 18:24:47

  三四星之间，可取之处不多，但有用的技术又很有用

• 勇敢面对

  作者：小怪物绘本馆 发布时间：2017-09-03 21:10:50

  老、病、死，一直是童书作者、读者、出版社都不想去碰触的话题，尤其是幼儿的图画书。世上有那么多喜悦的感觉要教导孩子去体会，谁会想将痛苦的老、病、死这些沉重的话题那么早就让孩子去认识呢？可是，周遭的际遇，偏偏就不是这样的。身旁的爷爷、奶奶，一天天在变老；突发的灾祸，不知哪天会将熟悉的亲人或朋友带走；还有那难以预料的病痛，更是谁都躲不过的。我们既然无法给孩子一个完美的世界，就该提早让孩子明白人生并非都是快乐的，让他们知道身边的人、物可能会发生什么事，教导他们纾解情怀、做好准备，等到不愉快的事情真的来临时，他们才会有勇气去接受与面对突如其来的变化。

  这个观念说来简单，可是当《我永远爱你》的作者汉思.威尔罕在1985年出版这一本与孩子讨论“老”“死”的图画书时，即使是在当时已相当多元开放的美国，仍然不为大多数人所接受。作者坚持这是一个必要的主题，他认为只要好好呈现这个主题，孩子们不但不会恐惧死亡，还能因为他们了解老、病、死而尽早走出悲伤，用更成熟的态度来面对世界。因此威尔罕用比平常更多的心思，经营出了《我永远爱你》。这本书画得真诚、温馨，教孩子以及时的爱来克服死亡带来的分离与悲痛，已翻译成多国文字，广为世人接受。读过这本图画书的人都会同意，他在让幼儿接受老、病、死的这个主题中，几乎是运用了最完美的方法。

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• 评《网络语言传播导论》

  作者：问道木南 发布时间：2015-12-10 19:24:03

  全书从语言学、语用学、符号学、模因论、传播学等视角切入，对网络语言的产生、性质、特点、功能与传播规律等进行了多维度的审视。作者自建动态网络语言语料库，发放网络语言调查问卷，充分运用实证的方法为读者呈现具有研究价值的网络语言语料。其中，运用语言学、符号学、模因论等理论关注网络语言的客观层面，分析阐释网络语言的发展规律，符号生产、符号模因的传播途径；从传播学等角度透析网络语言与主体网民的关系，以及揭示网民建构网络语言的内在原因，阐明了网络语言成为构建网民舆论场域的工具，为网络语言文本的生成研究开辟了新的研究视角。

  第一，作者从语言语汇的结构特点、符号特征、搭配形式、组合形态等特征，发现网络语言传播的基本规律。“网络语言藉由网络的各种通信方式而产生，凭借网络传播符号表达的形式可能性而发展，经由模因而播撒，通过网民群体而传播”。作者认为网络出现的语言目前还不能算是“语言”，因为它经常违背自然语言的法则，被人为拼贴、糅杂和改造，堪称“语言大杂烩”。正因为定义难以界定，书中从宏观、中观和微观三个层面详细加以解说。

  从符号学角度，网络语言符号可分为能指和所指，但它不同于传统语言。网络语言的能指表现为多样性、音形分离性、物质性和区分性等特点，所指亦具有不稳定性、情景性、变异性和延展性等特点，新所指与旧所指之间产生隐喻或引申关系，也可能分离，构成一个新内涵。

  网络语言具有符号的任意性和符号的归约性。符号的任意性，指的是网民创造出诸多指向同一所指的能指符号。符号的规约性，即约定俗成的新网络语符构成网语符号系统，但也有因不合时宜而被网民淘汰。作者归纳出传播符号消亡的原因是：网民停止规约、符号失去意义、主体解码困难等三个方面。因此，“我们生活在一个信息越来越多而意义越来越少的世界”。

  但网民的网名又暴露出网络符号的任意性与规约性的矛盾，出现了能指与所指的离散与统一以及绝对任意性与相对理据性并存的特征。因而，出现的景象是：网名符号出现了前所未有的扩大化，背后的原因是“语言的创造性使用”。

  其次，作者从邮件、BBS、聊天室、虚拟社区、博客等网络功能出发，逐一总结各场域中网络语言的特征，并从中得出它们的共性。作者概述了网络语言的主要特征是匿名性、情绪化、随意性和口语化。他认为，大多网民上网都会聊天，但网络聊天的重点在于“聊”本身，而不在于“聊什么”。因此，网上难免出现“乱聊”，“传播色情”等现象。

  第二，网络语言传播遵循模仿、复制与传播机理。作者从传播与语言的相辅共生的关系出发，把传播符号看作网络语言的生命源，把模因看作是最小的传播单位，把模仿比作网络语言的复制机，其中人际传播、群体传播充当网络语言的助力器。他认为，人类文化与语言的积淀不是一个自动的过程，它总是在模仿前人成果的基础之上进行创新或创造，网络成为模因保存、复制、模仿与传播的有力工具。海拉恩提出，模因成功复制必须经历同化、保持、表达和传播等四个阶段循环往复。其中强势模因的特点是：保真度、多产性和长久性。

  第三，网络语言传播包括人际传播和群体传播，其中群体传播中的“新意见领袖”的作用不可小觑。“新意见阶层”划分为“网上草根民众和知识精英”，他们的共同特征是：同情弱势群体，痛恨社会不公，关注公权力尽责和诚信，维护社会道德底线；其次，具有强烈的爱国情怀和公平意识。“新意见领袖”在网络语言的生成和传播皆扮演着重要的领袖角色。

  作者并指出青少年过度依赖网络，使用网络语言取代面对面交流，会患上网络语言依赖症：青少年即使面对面也使用手机邮件、短信等交流，显现出电子“失语症”行为，出现了“身体在场的缺场”。作者强调，缺乏肢体语言、表情语言、语调、语气等非语言符号的辅助，传递的符号意义都会造成理解的偏颇，而产生误读。

  首发于符号学论坛：

  http://www.semiotics.net.cn/index.php/publications_view/index/3363