课程的逻辑/基于核心素养的学校变革系列 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

基于“核心素养“的学校变革系列丛书针对我国的教育现实及其发展愿景，展望学校变革中的实践性、理论性、政策性的课题，围绕改革实践中困惑的教育现实问题，展开理论探讨，提供种种思路。《课程的逻辑》：旨在寻求课程发展的逻辑，梳理我国基于标准的课程设计与教学范式的改革步课题。

从“知识本位”向“素养本位”的转型，是当今时代课程发展的逻辑。瞄准“核心素养”的学校“课程”、基于“课程”而实现的“教学”，以及学生在教学过程中经验到的“学习”，这三者之间是相辅相成的关系。

引言 寻求课程发展的逻辑

上编 创新课程文化

1 论学校课程改革的价值转型

一、关注学生作为“整体的人”的发展

二、回归学生的生活世界

三、寻求个人理解的知识建构

四、创建富有个性的学校文化

2 课程改革：挑战与反思

一、危机引发改革，改革产生困惑

二、新课程是旨在促进每一个学生健全成长的活动，而不是“教化”和“训练”

三、我国的教育发展缺乏资金、人员、技术，但 缺思维方式的变革

四、课程改革需要良好的社会舆论环境的准备和配套经费的支撑

3 课程发展的回归现象与非线性模式

——检视课程思潮的一种视角

一、从“实质训练说”向“形式训练说”的回归：新形式训练说

二、从“科学世界”向“生活世界”的回归：直接体验说

三、从“线性模式”向“非线性模式”的转向：课程模式说

4 “学校知识”与课程标准

一、从课程社会学看“学校知识”

二、“素质价值”与课程标准

三、编制课程标准的视点

5 概念重建与我国课程创新

——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷

一、“知识”概念的重建与课程创新

二、“学习”概念的重建与课程创新

三、“课堂文化”的重建与课程创新

6 新世纪学校课程的创造

一、“学科”与“学科统整”

二、从高中 看新世纪学校课程的创造

7 探究学习与理科教学

一、探究学习产生的背景与特点

二、探究学习理论的主要内涵

三、探究过程的要素分析及其教育价值

8 研究性学习：“课程文化”的革命

一、改造学生的学习方式：当代课程改革的焦点

二、研究性学习的课程定位

三、研究性学习与课程行动研究

9 综合实践活动课程：实质、潜力与问题

一、综合实践活动课程的实质

二、综合实践活动课程的潜力

三、综合实践活动课程的问题

10 综合实践活动：含义、价值及其误区

一、综合实践活动的含义：一种课程生成模式

二、综合实践活动的价值：智慧统整与知识统整

三、综合实践活动的实践：强势特征与若干误区

下编 重建课堂教学

11 知识隐喻与教学转型

一、从知识隐喻看知识特质

二、舞蹈说及其教学论含义

三、知识说对我国课堂教学改革的启示

钟启泉，华东师范大学终身教授、博士生导师， 人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所名誉所长， 社会科学委员会委员（教育学与心理学学部召集人）， 基础教育课程教材专家咨询委员会委员， 教师教育专家委员会委员，上海市基础教育课程改革专家咨询委员会委员。《 教育展望》杂志主编。出版专著《读懂课堂》《对话教育》《教育的挑战》《课程的逻辑》《现代课程论》等，译著《学校的挑战》《学校见闻录》《教师的挑战》《学习的快乐》《课程与教师》等。

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• 作者：半杯咖啡 发布时间：2023-05-10 16:48:49

  梦的现实意义

• 作者：苏樱 发布时间：2018-11-04 23:24:20

  其实我一直没搞懂闺女喜欢这本书的点在哪儿，但是她经常喊着让我讲拉鲁

• 作者：文兴 发布时间：2022-04-18 08:43:42

  陈先生家世、求学经历、教学、交友、婚姻，挺好的一部作品。感佩陈先生苦读，读书是生命的必需，学问震烁古今。

• 作者：风太大听不见 发布时间：2023-04-03 16:02:09

  不是很喜欢，像流水账日记，虽然后面有点转折

• 作者：haolijun717 发布时间：2021-04-06 11:48:04

  没有哪个孩子不喜欢恐龙的，虽已灭绝，却给人留下足够的神秘。恐龙的书入了不少，然而还是觉得不够，这本书对于恐龙的介绍和分类特别详细，对以前的知识是强化和补充。更惊喜的是，发现原来中国竟然是发现恐龙数量和种类最多的国家，太自豪了！

• 作者：｛陈｝ 发布时间：2010-02-19 20:29:30

  好

• 绘画启蒙绘本的NO.1

  作者：小狮子豌豆 发布时间：2021-02-16 22:22:54

  阿罗是一个美国男孩儿，他有一支彩色笔，地上没有月光，阿罗便画一个月亮，走直路没意思就画一片树林，怕迷路怎么办，就把树林变得很小很小，小得只有一棵树，什么树？苹果树，苹果树结满了苹果，就画一条龙来看守，可这条龙太可怕了……

  阿罗走到哪儿画到哪儿，你绝对想不到下一刻会出现什么。即使遇到大麻烦，阿罗也总能想到办法用画笔来解决，简直是美国版的“神笔马良”。

  

  《阿罗有支彩色笔》这套书的销量超过1亿册，是英美国家学前教育的必选图书，也被誉为“每个人都应该知道的图画书”。

  但这本书和其他绘画启蒙书不一样，不是教你技巧，而是释放孩子的想象力和创造力。你想要什么就画什么吧，然后呢，发生什么，再接着画……

  孩子对画画表现出热情后，我就给他买了这套书，果然阿罗是最受欢迎的，看过这套书，孩子就不再是拿着填色画涂色了，把所有的画笔拿出来，在大大的白纸上画一颗彩虹蛋，蛋裂开是一条五颜六色的长龙，长龙那么长，白纸上只能装得下半个身子……

  简单的线条，奇异的幻想，不光孩子给它评第一名，我也给它评第一，我们都相信我们也能像阿罗一样，一支小小的画笔就可以画出这么让人惊叹的故事。

• 《增广贤文》

  作者：佐音 发布时间：2021-06-25 12:00:09

  书中汇集了中国古往到今的格言敬句，小故事的取材内容简约但丰富，整本书深入浅出，意思明明白白的。

  有为人处事的哲学和人生至理，每句话都让我们正视人性和社会的丑陋与残酷，这些话看起来有些矛盾但并不冲突。

  就像“害人上之心不可有，防人之心不可无”让我们不仅仅在内心保留一片洁净的地方做个好人，同时我们也要具备抵御坏人侵袭的能力。

  “贫居闹市无人问，富深山有远亲” “不信但看杯中酒，杯杯先敬有钱人” “有茶有酒多兄弟，急难何曾见一人” 每句话看似大白话，但句句都很透彻的洞悉人性、世情冷暖，直击世间至理。

  还有富含为人处事的人生哲理： “逢人且说三分话，未可全抛一片心” “退一步天高地阔，让三分心平气和” “敬君子方显有德，怕小人不算无能” “人穷别走亲，马瘦别走兵” “无钱休入众，语轻莫劝人”

  每句微言大义、通俗易懂，非常实用，不管是在什么样的阶段这些话永远不过时。无论是在不同年龄、不同阶段、或不同思想的人都可以从中看到自己认可的格言，使之具有了广泛的代表性和实用性。

  随着我们的年纪不断增长，你就会越来越发现这些人生至理会引导着我们少走不少弯路。