外科护理副主任主任护师资格考试习题精编(高级卫生专业技术资格考试) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

卫生专业技术资格考试命题研究委员会组编的《外科护理副主任主任护师资格考试习题精编(高级卫生专业技术资格考试)》精编包括单选题、多选题、共用题干题和案例分析题。专业知识紧扣 卫生专业技术资格考试大纲，严格遵循职称晋升考试的客观规律和 变化趋势，根据大纲对专业知识“了解”“熟悉”“掌握”的不同层次要求安排，重点突出，对晋升副 和正 职称的卫生专业人员考前复习很有帮助。为了方便 技术卫生专业人员复习迎考，本习题精编包括纸质版和配套的手机应用版，做到随时随地互动复习，既可用于考前自测和强化知识点的记忆，又可考查和反馈复习备考的成果，让考生顺利过关。

章 护理伦理

第二章 心理护理

第三章 护理教育学

第四章 护理管理

第五章 医院感染护理

第六章 护理研究

第七章 护理健康教育学

第八章 患者的疼痛管理

第九章 社区护理

第十章 水、电解质和酸碱平衡失调患者的护理

第十一章 外科休克患者的护理

第十二章 麻醉患者的护理

第十三章 手术前后患者的护理

第十四章 外科营养支持患者的护理

第十五章 外科感染患者的护理

第十六章 损伤患者的护理

第十七章 外科重症监护

第十八章 多器官功能障碍综合征患者的护理

第十九章 器官移植患者的护理

第二十章 肿瘤患者的护理

第二十一章 颅脑疾病患者的护理

第二十二章 甲状腺疾病患者的护理

第二十三章 乳腺癌患者的护理

第二十四章 胸部创伤患者的护理

第二十五章 脓胸患者的护理

第二十六章 食管癌患者的护理

第二十七章 肺癌患者的护理

第二十八章 纵隔疾病患者的护理

第二十九章 心血管介人性诊疗技术和护理

第三十章 先天性心脏病外科治疗患者的护理

第三十一章 后天性心脏病外科治疗患者的护理

第三十二章 腹外疝患者的护理

第三十三章 急性腹膜炎患者的护理

第三十四章 腹部损伤患者的护理

第三十五章 胃肠疾病患者的护理

第三十六章 阑尾炎患者的护理

第三十七章 肝胆胰疾病患者的护理

第三十八章 肝门静脉高压症患者的护理

第三十九章 血管外科患者的护理

第四十章 泌尿、男性生殖系统疾病的主要症状和检查

第四十一章 泌尿系统损伤患者的护理

第四十二章 尿石症患者的护理

第四十三章 泌尿系统结核患者的护理

第四十四章 前列腺增生患者的护理

第四十五章 泌尿、男性生殖系统肿瘤

第四十六章 男性性功能障碍、不育症与男性节育的护理

第四十七章 肾上腺疾病患者的护理

第四十八章 骨与关节创伤患者的护理

第四十九章 关节置换术患者的护理

第五十章 骨感染性疾病患者的护理

第五十一章 腰腿痛和颈肩痛患者的护理

第五十二章 骨肿瘤患者的护理

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• 作者：Sorrentino 发布时间：2021-03-21 22:40:51

  内容主要为近两年的数据变化情况统计，对这种变化的成因未做探究。可以看出目前集成电路的设计、制造、封测三大块中，仍然是劳动密集的封测产业的竞争力优势较大，国产化率比较高；制造则以资本密集为发展驱动力，但也在慢慢追赶；而设计行业则属于技术密集型行业，需要一定的技术和人才积累，依然是比较薄弱的环节。好在近几年应届生在设计领域的薪资不断地突破新高。而在前几天芯片行业也被放入十四五规划和2035年的远景目标中。中国半导体，未来可期。

• 作者：北竹君 发布时间：2022-05-20 18:16:53

  翻过

• 作者：私享史 发布时间：2021-08-29 00:54:12

  果麦新推出的这个译本不仅仅是存在各种不忠实于原文的意译甚至错译，而且颇有点辱没萨根一等一的文笔，只能说是把大概意思翻译出来了，文采基本是没有的。如果新译本不能超过既有译本，重新翻译就纯属浪费资源。

• 作者：花非花 发布时间：2017-07-03 17:16:17

  这本书的内容其实用3页纸就可以写完。

• 作者：周黑鸭啊 发布时间：2017-03-31 23:54:23

  再多各自灰白藏蓝的正经时光，也比不上一起淘宝的迷彩岁月。如今看来陈腐的元素，却是当年里原宿日潮开枝散叶的媒介，尤其是对千禧年前后的香港人。潮流可以很宏大，可以很私人，Bape 可以 x Everything。

• 作者：浪里白条 发布时间：2018-10-09 22:40:48

  和其他大部分美漫差不多，世界观简单粗暴，情节肤浅幼稚。

• 《光谱》：如果我们无法互相理解

  作者：蕉蕉 发布时间：2022-06-23 13:02:46

  写在书评之前：

  很高兴能获得本书的试阅机会。感谢科幻世界，这真是最棒的20岁生日纪念礼物(≧∇≦)/

  p.s. 我是真的不太会起名字。。。如果后面想到了合适的标题，我会来替换掉的！！

  当我在图书馆敲下这行字的时候，启真湖对岸的“蟹老板”正用它沉默无言的大嘴吞吐着往来的行人。这座外星人一样的建筑，我想，我大概是不会用“月牙”（它的正式名字）来称呼它的，除非外星的月亮真的长成这个模样。

  环绕它的湖水也并不清澈，在粼粼波光下泛出浑浊的绿。

  绿。我想，如果让我用一种颜色来描绘窗外此时的景色的话，我会选择绿色。并不是因为梅雨季节的天不够蓝或者云不够白，而是因为绿有千万种——湖水浑浊的暗绿、码头处堆积的桨板的荧光绿、岸边草坪的嫩绿、迎风飘动的柳树的翠绿、远处连绵的不知名树木的苍绿，还有很多语言难以描述的、各种各样的绿……我们的星球上也有无数的、灿烂的色彩，只不过我们试图通过文字表现世界，而路易们使用色彩记录世界。

  路易会如何记录这份景象呢？路易会如何感知这些色彩呢？

  我不知道，我只能看到我能看到的这个世界，读取这个世界的信息——比如我面前的这本《如果我们无法以光速前行》。

  一、想象的产物

  细心的读者不难发现文中存在两次人称转换，或者说是叙述视角的转换：我→希真（外婆）→我。从叙述者的角度而言，“我”的第一人称视角作为听外婆讲故事的外孙女，本身具有局限性和主观性。然而正因为“我”的局限与主观，金草叶才得以在希真的故事之外呈现出对希真故事的思考，使小说内部交织着的不同层面摇荡起来。

  也就是说，在面对希真的故事时，“我”与读者位于同一位置，都是外婆叙述的受述者，都是听故事的人。但是“我”作为叙述者时又高于读者，读者通过“我”的叙述与思考进行再思考。虽然是小说常见的套路，但金草叶用这个方法在《光谱》中很漂亮地完成了人类世界与群居人世界的划分，在叙述之外完成了对叙述真实性的反思。

  第三人称的叙述不一定是可靠的，虽然它往往给人一种可靠的感觉。外婆“没有拿出外星人真实存在的证据”，无论是隐瞒还是虚构，我们也不难发现叙述中存在想象的成分。比如“我”指出的时间差问题。在开头处我们便可得知，希真在遇险时随身有一台配有小型发电机的研究记录仪，知道地球时间的流逝——“只有记录仪向她展示着她所熟悉的地球时间的流逝”。并且在她的叙述中多次出现时间，比如“遇险后第十天”、“一个星期之后”、“又过了两个月”等具体时间描述。希真对时间很敏感，甚至对路易的寿命都有明确的记录，星球上的时间是准确的，但从离开星球到获救之前的时间却是模糊含混的。“我”认为希真通过混淆时间来隐瞒行星的位置和最后的遭遇，而这一行为的目的可能与无法再现路易和外婆（柔弱的外乡人）之间的信赖关系所导致。我们也可以从希真最初希望借助工具更深入地研究这个世界，最后却反而不愿意提供行星位置的心态变化中看出这一点。

  除此之外，小说中还存在着一处情节上的、有趣的点。如果路易们是依靠上代留下的记录而成为同一个路易的话，外婆在最后拿走了路易对自己的全部观察记录，是否也意味着同时拿走了路易对自己的全部记忆？那么，外婆为什么选择拿走路易对自己的记忆呢？想要隐瞒群居人行星的所在位置，明明只需要对人类隐瞒就好，为什么选择让路易忘记自己呢？而且，这是否说明外婆与第四个路易已经能够完成交流沟通了呢？

  小说不是每个细节都透亮的新闻事实，而朦胧暧昧之处才恰恰是小说最富生命力的所在。尽管是想象的产物，作者企图表达的内涵却不会因为虚构产生偏移。我认为此处、包括前文通过叙述者转换所提出的对真实性的质疑，可能都指向金草叶对外星人与人类相处关系的思考。在那个星球上，虽然希真与路易不能互相理解，但是能够互相包容。我不禁想到如果人类拥有了工具，人类是否还能够和群居人和谐相处，但遗憾的是，《光谱》并未就这一点展开。

  金草叶在访谈中说：“我想刻画人类和外星生命一对一地建立非常私人的关系的故事，而不是集体与集体的邂逅。我想表达存在于人类与宠物之间无法具体定义的非性爱的爱情形态。” 因此，金草叶在此处描绘的状态是使用不同语言的两个生命体之间存在着的非常短暂的理解，并通过希真的故事表现出这份理解的可贵。可惜，我觉得单纯停留在个体层面上的叙述略显遗憾，特别是文中多次提到人类对外星生命的探索与对他者声音的渴望，这里没有再继续延伸实在是太遗憾了。

  二、不同个体决定成为同一灵魂

  群居人的死亡观很有意思。人是死而不能复生的，群居人则不然。群居人死后会有新的个体来继承前一个继续活下去，代代无穷已。从希真的故事中我们可以很清楚地知道，两个个体之间显然存在着某种断裂，这种断裂表现在交接之初。但是它们最终都选择成为同一个。

  没有完全的断裂，有的只是无尽的藕断丝连。从第三个与四个路易的交接来看，路易们是通过前一代留下的图画记录来获取上代的知识、经验与记忆的。在获取这份记忆之前，它们都是有一定共同特征但终究不甚相干的两个个体。

  我不禁思考，灵魂是可以附着在记忆上存续的吗？倘若一个人的灵魂就是他/她的全部记忆，那么是不是只要拥有记忆，也就意味着拥有了灵魂呢？

  我认为这一问题的关键在于感知。路易是通过图画传递语义的，它们认识世界依靠的是视觉感官。路易的记录是路易视角下的、世界的记录。在阅读上代路易的记录时，上代路易对世界的感知与思考也传递给了新的路易，使得新的路易能够继续以上代路易的视角记录世界。这一视角与人类用文字记录的经验不同，路易的记录是色彩，是视觉符号，是比文字更为直观的感官经验。它们依靠感官经验的传递，打破了不同个体之间的理解障碍，使得这些不同个体成为了同一灵魂的记录者和传递者。

  也就是说，如果没有那些记录，路易的人生不过至多三五年。但有了那些记录，路易的灵魂越过了死亡的局限，由不同个体的接续达到了“永生”的状态。

  此处对生死的论述是值得深思的。这并不仅仅是金草叶描绘一个与人类不同的外星生死观这样简单的事情，而是揭露了她面对生命的短暂无常与死的必然性的思考。本雅明在《讲故事的人》中提到，进入现代以后，死亡被越来越远地赶出了生者的感觉世界。人们惧怕死亡，因此逐渐将死亡推离生者的世界，好远远地避开终究会到来的、无法回头的死。但群居人们不是。群居人的生死观为我们思考生死问题提出了一种新的可能性——灵魂负载在记忆之上，跨越个体差异而作为每个接续个体的灵魂永恒存续。换言之，个体只是灵魂的容器，记忆不断增加，灵魂接替传递。肉体终会腐朽，而灵魂超越死亡的局限而达到永生。

  这样的永生可能性真的存在吗？只要我们选择成为同一个灵魂，就能将生命无尽延续吗？只要我们选择成为同一个灵魂，就能真的凭借共同的经验记忆与体察世界的方式成为同一个灵魂吗？金草叶通过科幻折射出对现实问题的探索与思考，将生死观放置于温情脉脉的科幻故事之中，引人深思。

  三、用眼睛观察

  希真在没有工具的情况下，选择用眼睛观察这个世界。抛开高科技的设备，回到最原始的方式去观察最真实的世界。当我们用感觉开始观察的时候，之前那些感觉之外的抽象的东西就变成了具体可感的世界。尽管这世界多少会受到我们感知能力的局限而无法呈现出它全部的奥秘。在《光谱》中，群居人以色彩认知世界，以色彩的差异记录语义，又以色彩传递记忆，它们的人生基于色彩，基于感知。

  在高科技逐渐取代人类来探索世界的同时，我们出于感官的原始认知是否可以被科技取代？正如“我”所说，那些记录着普通内容的色彩语言是否有研究的必要性？我认为原始的感官认知是不可以被任何科技取代的，因为感官代表着一种认知世界的方式。或许群居人的记忆之所以能够代代相传，正是因为他们通过视觉的色彩表示语义，在传递记忆的同时传递观察世界、认知世界的视角和方式，最终使不同个体成为同一个灵魂。换言之，群居人超越死亡的生存观念可能并不仅仅建立在记忆的传递之上，更建立在“感知”特别是视觉感知这一视角传递的基础上。不同的感知造就了不同视角的世界，产生了个体间的隔阂。但也正是经由感知的传递，路易们得以拥有同一个灵魂。这是感觉的自然史所造就的天然的视角差异。因此我们是我们自己，而不是别人；路易们无论个体差异，都是路易。

  我想，可能对身为生物化学硕士的金草叶来说，基于感性的感知与出于科学的研究之间存在着巨大的对立，但感知本身也有其不可忽视的意义。感知的差异造就了世界的多元，而科学测量的客观结果始终是唯一的真理。在多元的浩瀚宇宙中，试图理解对方的感知，也许会比分析对方的语言更能够感受到对方的意图吧。

  拉拉杂杂地写了这么多可能有些幼稚的拙劣的书评，也是时候停笔了。毕竟，还有一篇《共生假说》等着我去读。在《光谱》中，金草叶以她瑰丽的想象与精致的构思向我描绘出人与外星人个体之间虽无法理解但仍和睦相处的温馨场景，同时引导我思考如何超越死亡、如何感知世界。希望将来能有机会读到更多她的作品，在科幻故事的奇思妙想中感知世界的奥秘。

  最后，祝我自己二十岁生日快乐。

• 爱心树

  作者：gohandinhand 发布时间：2007-04-16 20:16:26

     第一次看到这本书，读大学时，在一个书店，随意拿起一本书：化了不到3分钟，把整整厚厚的一本书看完了，然后觉得这本书需要用一辈子来读，思绪很长很长：在其中，想起了她，当时我正暗恋一个女孩子。她是我小学的同学，从小就有特别的好感，一直到了大学，有一天，突然发现自己已经爱上了她，虽然那时也不知道什么叫做爱。

      我决定把这本书送给她，告诉她“如果她是那个小男孩，我愿意是这样一棵树”。只是表达一下我的真实感受：相信这应该就是所谓爱。

  后来，我真的送给她这本书，告诉她“如果她是那个小男孩，我愿意是这样一颗树”。她什么也没有说。她当时也已经有男朋友了。

  再后来，她告诉我“她是在一个自修教室里翻阅这本书的，当她读到：“随着时间流逝•••”，她情不自禁地哭出声来”。

     其实我想分享的只是：“每个人成长中都有一些值得记忆的东西，或是一些值得品味的感觉，这些东西很简单，很自然，其实一直存在于我们的内心，也许在紧张繁忙的成长中，工作中，已渐渐淡忘，而当有一样东西触动我们的时候，我们会突然发现我们的内心是多么的充实，多么温暧，而这些东西就是促进我们一直前行的方向以及动力。”

  故事情节不美，但故事是美的，因为发现了一些自己内心纯静世界的东西，还有最初的梦想。感谢这本书，感谢这本书带给我的这个故事，感谢所有在生命中带给我感动的人，这个人也许就是：亲人，好友，恋人，同学，甚至是一个自已都不知道姓名的陌生人。

  我相信这本书能带给你价值，但愿您能真心发现在这个世界上带给你爱与感动的每一个人，告诉她（他）们，您愿意是带给她（他）快乐的那棵Giving tree。

  我们相信：感恩与付出使这个世界更加美丽。